diapositivas. envejecimiento y políticas sociales de la u.e
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“Envejecimiento y Polí ticas Sociales de la U.E.”
“Retos y oportunidades para los mayores ”
Mª Isabel Grandal Nores
A.D.A.Y.E.U.S. (Universidad Senior de A Coruña)
¿Qué queda del A ño Europeo del “Envejecimiento Activo y Solidaridad Internacional”, celebrado en 2012?
El envejecimiento de la población europea. Retos y oportunidades .
Bajo índice de natalidad (desde 1965)Aumento de la esperanza de vida
(Datos de Eurostat)
Los retos : Políticas de empleo,econ ómicas (pensiones, salud..),sociales (dependencia…)
¿Nos preocupan los retos del envejecimiento? (Euro-barómetro)
Encuesta Europea
PreocupadosNo preocupados
Políticas Sociales de la U.E.• Tratado de Roma . 1957. (2,7,117,118 y 119)
• Acta Única . 1986. (Amplia el T. de Roma.130 A, 130B)
• Carta Comunitaria de los DD. FF. de los Trabajadores. 1989 . (10,25,26)
• Tratado de la Unión Europea (de Maastricht ).1992.(2, y Protocolo.1)
• Tratado de Ámsterdam . 1997. (17)
• Tratado de Niza . 2001. Avance en los DD.FF, Libertades y Estado de Derecho.
• Carta de los Derechos Fundamentales de la U.E . 2001. (14, 21, 25)
• Tratado de Lisboa . 2007. En vigor desde 2009.Reconoce valor jurí dico y vinculante a la Carta de Derechos de la U.E.
Apoyo de los Fondos Europeosal desarrollo de las políticas
sociales y de formación, en favor de los mayores .
Ejemplos y experiencias
Ejemplos y experiencias
. Beneficios indirectos :
Proyectos de formación de auxiliares para atención de mayores dependientes .(2001-2012)Proyectos de eliminación de barreras y transporte social adaptado . ((2007-2013)
. Beneficios directos :
TAD. Tele-alarma y otras tecnologías para atención en el domicilio.Proyectos: Experiencias transfronterizas de envejecimiento act ivoPreparación para la jubilación.Alfabetización digitalAsociaciones de Aprendizaje…
Experiencia transfronteriza. Envejecimiento activo
P. APRENDIZAJE PERMANENTE
Grundtvig
Objetivos espec íficos :
• Responder al reto educativo del envejecimiento de la población en Europa.
• Ayudar a que las personas adultasadquieran medios de mejorar sus conocimientosconocimientos y competencias .
Proyecto europeo2003-2006
“European Senior Citizens´s Storyboard”
Panel sobre historias de ciudadanos senior europeos
Asociación de Aprendizaje
Alemania, B élgica, España, Finlandia, Italia y Reino Unido .
Proyecto Europeo2006-2009
“Rutas hacia Europa”
“Routes Towards Europe”
Alemania, B élgica, España, Finlandia, Italia y Reino Unido
Proyecto Europeo2009-2011
“Our Continente. Our Culture”
“Nuestro Continente. Nuestra cultura ”
Alemania, España, Finlandia, Italia, Portugal y Rein o Unido
Proyecto Europeo2011-2013
“More than Neighbours” ” Más que vecinos”
Alemania, B élgica, España, Italia, Polonia y República Checa
Diez años de proyectos europeos2003-2013
Aspectos cuantitativos.
• 540 alumnos senior.• 4 proyectos Grundtvig.• 9 Países participantes.• 219 movilidades de intercambio.
Diez años de proyectos europeos2003-2013
Aspectos cualitativos
. Creación de lazos de amistad e interrelación de aprendizaje con los universitarios senior de B élgica.
. Valoración del trabajo en grupo.
. Poder prescindir de financiación europea en los nuevos proyectos al valorar sobre todo el hecho de realizarlos.
. Cumplir los objetivos de la U.E. de “Aprender haciendo” y de sentirnos m ás europeos a través de la interrelación con universitarios de otros países .
Diez años de proyectos europeos2003-2013
Aspectos cualitativos
Se ponen de manifiesto, adem ás de los proyectos, en:
• Taller europeo “Rosalía de Castro”2008-2009
HET Perspective de Gante (Bélgica)Universidad Senior de A Coruña.
• Nuevo taller. “Nexos culturales e históricos a través del arte
2013-2014Los mismos socios de Gante..
Nueva etapa
Erasmus +
Comprende todos los niveles educativos(aprendizaje permanente):
• Educación Escolar• Educación y formación profesional• Enseñanza Superior• Formación de adultos
Apuesta por la dimensión internacional .Respuesta a las estrategias Europa 2020
Universidad Senior de A Coruña. Charla- coloquio sobre la U.E. 15. 11. 2013
Mayo de 2014. Elecciones al Parlamento
Con nuestro voto,¡hag ámonos representar!
Yo voto