ASIMILACIÓNACOMODACIÓNABSTRACCIÓN

ACTITUD IMITATIVAAUTISMO

AUTOESTIMAAUTOAPRENDIZAJE

Afonía

Alexia

Abulia

Adquisición del lenguaje

ASIMILACIÓN Comprensión de lo

que se aprende e incorporación de los conocimientos nuevos a los que ya se poseían

ACOMODACIÓN es la actividad

mediante la que los diferentes esquemas de pensamiento y de acción del individuo se modifican durante el proceso de asimilación recíproco. Puede tratarse de una actividad espontánea o voluntaria.

ABSTRACCIÓN Proceso mental, que

permite al individuo comprender un concepto de un objeto. Sin tener al objeto de manera tangible

ACTITUD IMITATIVA Intención o

disposición de actuar de manera similar a otra persona, de quien se copian modos de pensar y actuar.

AUTISMO Concentración de la

vida psíquica de una persona hacia su propio mundo interior con una pérdida parcial o total del contacto con la realidad exterior.

AUTOESTIMA es la valoración,

generalmente positiva, de uno mismo. Para la psicología, se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que supera en sus causas la racionalización y la lógica.

AUTOAPRENDIZAJE es la forma

de aprender por uno mismo. Se trata de un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que la persona realiza por su cuenta ya sea mediante el estudio o la experiencia.

AFONÍA Pérdida de la voz.

Trastorno caracterizado por la incapacidad de producir sonidos vocales normales debido a un esfuerzo excesivo de las cuerdas vocales, a una enfermedad orgánica o a causas psíquicas como la histeria.

ALEXIA se caracteriza por

la incapacidad de leer textos y se produce a raíz de una lesión en la zona cerebral. Se trata de la pérdida de la habilidad de lectura cuando ésta ya había sido adquirida

ABULIA Deterioración de la

voluntad de actuar que se traduce en indecisión y en sentimiento de impotencia. La abulia es una perturbación propia de la depresión y de la melancolía que psicoanalíticamente, remite a una inhibición.

ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE La adquisición del

lenguaje, es un proceso mediante el cual la persona durante su niñez obtuvo esas enseñanzas o experiencias verbales que son derivadas de su entorno y que durante su desarrollo va procesando lo adquirido y en un futuro el empleo de este lenguaje.

BullyingBateríaBruxismoBasofobiaBloqueo

BULL YING Se refiere al acoso

escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

BATERÍA Es el material

didáctico con el que cuentas para realizar las evaluaciones psicopedagógicas, y de esta forma poder explorar cada una de las áreas de desarrollo del niño o niña

BRUXISMO Disfunción

temporomandibular que consiste en apretar la dentadura, voluntaria o involuntariamente, desplazando los dientes hacia los lados o simplemente apretando unos contra otros.

BASOFOBIA el temor intenso o

miedo patológico a caer al andar se denomina Basofobia ?.

La persona que padece este tipo de fobia se siente incapaz de andar o estar de pie por causas psíquicas o emocionales, es decir no padece ningún trastorno orgánico que le impida andar.

BLOQUEO Paralización de la

capacidad de reaccionar o de pensar.

CognitivismoCognitivoComplejo de EdipoCoeficiente intelectualCromosomopatíasCoordinación motrizConducta

COGNOCITIVISMO La capacidad que tiene

el ser humano para construir su propio conocimiento. No respondiendo mecánicamente, mas bien responde de acuerdo a sus experiencias previas y se capacita para construir sobre el conocimiento ya obtenido.

COGNITIVO Proceso exclusivamente

intelectual que precede al aprendizaje, las capacidades cognitivas solo se aprecian en la acción, es decir primero se procesa información y después se analiza, se argumenta, se comprende y se produce nuevos enfoques.

COMPLEJO DE EDIPO En psicoanálisis,

el complejo de Edipo, a veces también denominado conflicto edípico, se refiere al agregado complejo de emociones y sentimientos infantiles caracterizados por la presencia simultánea y ambivalente de deseos amorosos y hostiles hacia los progenitores. 

COEFICIENTE INTELECTUAL Inteligencia entendida

en todo ámbito. Se mide con un test concentración, velocidad, atención, memoria, flexibilidad.

CROMOSOMOPATÍAS Son todas las

alteraciones causadas en uno o varios de los cromosomas, que se manifiestan clínicamente, por medio de síndromes.

COORDINACIÓN MOTRIZ Todo movimiento que

persigue un objetivo y lo logra, es la resultante de una acción coordinada de desplazamientos corporales, parciales o totales, producto de cierta actividad muscular regulada desde lo sensomotriz y dependientes de los procesos intelectuales y perceptivo

CONDUCTA Forma de actuar de

los individuos en la sociedad.

Dislexia DiscalculiaDéficit atencionalDepresión infantilDesfase cognitivoDiversidadDisortografiaDiscapacidad

DISLEXIA es una dificultad en

el aprendizaje de la lectura, la escritura o el cálculo. Este trastorno suele estar asociado a problemas de la coordinación motora y la atención, pero no de la inteligencia.

DISCALCULIA Es una dificultad

de aprendizaje específica en matemáticas. Al igual que la dislexia, la Discalculia puede ser originada por un déficit de percepción visual o por problemas en cuanto a la orientación secuencial.

DÉFICIT ATENCIONAL El déficit atencional que

presentan un gran número de niños en edad escolar y que son manejados como un trastorno sin etiología definida, pueden corresponder clínicamente en un alto porcentaje, a una patología neurológica de base con alta incidencia familiar de síntomas de diferente expresión y que corresponden a trastornos comiciales durante la etapa del sueño

DEPRESIÓN INFANTIL se origina por un

miedo permanente no resuelto en el niño que llega a un estado de tristeza profunda de algo que ha vivido o esta por vivir

DESFASE COGNITIVO Se entiende por desfase

cognitivo la discrepancia entre edad cronológica y edad mental. Se trataría, obviamente, de un eufemismo que en última instancia no añade ningún criterio de diferenciación con la expresión retraso cognitivo o retraso mental.

DIVERSIDAD El término diversidad es

aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto en particular.

DISORTOGRAFIA Manera incorrecta de

escribir las palabras, ya sea producto de factores psicológicos o motrices.

DISCAPACIDAD Falta de alguna

facultad física o mental en una persona

Estrés escolarEstimuloEgocentrismoEcolaliaEmpatíaEmoción

ESTRÉS ESCOLAR El estrés es una

alteración provocada por el exterior, en el caso escolar es por la presión que ejerce el profesor sobre el alumno. Bajo presión ninguna persona es capas de llevar acabo un buen aprendizaje.

ESTIMULO Es cualquier cosa que

influya efectivamente sobre los aparatos sensitivos de un organismo viviente, incluyendo fenómenos físicos internos y externos del cuerpo.

EGOCENTRISMO Se denomina al proceso a

través del cual los individuos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura especifica.

Según Jean Piaget se basa el egocentrismo como uno de los aspectos fundamentales de la condición humana, que se controla a través de los mecanismos de socialización.

ECOLALIA Tendencia a repetir las

palabras escuchadas debido a la incapacidad de comprender las instrucciones verbales.

EMPATÍA Es la capacidad que

tiene el ser humano para conectarse a otra persona y responder adecuadamente a las necesidades del otro, a compartir sus sentimientos, e ideas de tal manera que logra que el otro se sienta muy bien con él.

EMOCIÓN Las emociones son

reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.

FisioterapiaFobia EscolarFrustraciónFracaso EscolarFonoaudiología

FISIOTERAPIA Conjunto de técnicas

manuales y mecánicas, aplicadas sobre una o varias personas de modo simultaneo, con el objeto de tratar, o de rehabilitar una disfunción física del paciente.

FOBIA ESCOLAR Miedo

desproporcionado e irracional a la escuela que lleva a niños y adolescentes al absentismo escolar. Termino que introdujo a la psicopatología infantil en 1949.

FRUSTRACIÓN Sentimiento que fluye

cuando no consigues alcanzar el objetivo que te has propuesto y por el que has luchado. Se siente ansiedad, rabia, depresión, angustia, ira... Sentimientos y pensamientos autodestructivos para el sujeto.

FRACASO ESCOLAR Se entiende

normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo.

FONOAUDIOLOGÍA Es una profesión

autónoma, que tiene como objeto de estudio La Comunicación Humana y sus Desordenes, con unas áreas de abordaje descritas como: Audición, Habla, Lenguaje y Voz.

GenéticaGlosolaliaGrafomotricidad

GENÉTICA Rama de la psicología

dedicada al estudio del desarrollo psíquico o de las transformaciones de las etapas o períodos por los que pasa el niño hasta convertirse en adulto.

GRAFOMOTRICIDAD Son problemas

motores que tiene el infante, esto puede ser por problemas genéticos o por accidentes y ocasiona un problema de aprendizaje.

GLOSOLALIA Es la vocalización de

un idioma existente pero desconocido al que habla o de palabras de un lenguaje místico desconocido, o simplemente la vocalización de sílabas sin sentido

HipolaliaHiperactivoHablaHerencia

HIPERACTIVO Es un niño con

demasiada energía dentro de si, casi nunca se cansa, se necesita mucha paciencia y dedicación para poder comprender ese tipo de problema, además de buscar el origen para empezar a tratarlo oportunamente.

HABLA Función fisicomotora

de articular correctamente las palabras y sonidos que transmiten los contenidos de una comunicación.

HERENCIA Las principales

acepciones del concepto de herencia, ambas vinculadas a la transmisión de bienes o características de una generación a otra o de un individuo a otro u otros.

HIPOLALIA Disminución o retraso

en la expresión verbal condicionado por factores de carácter.

ImpulsividadInteligenciaInconscienteInhibición conductualIncentivoInhibición proactivaIdentidadImagen

IMPULSIVIDAD Conjunto de

tendencias que se expresan por medio de conductas positivas o negativas. Buscan la satisfacción inmediata en diferentes objetos.

INTELIGENCIA Se entiende como

inteligencia la capacidad evolutiva con la cual el individuo tiene la capacidad de resolver problemas, tomar decisiones ateniéndose a su entorno al igual que mejorar para su supervivencia

INCONSCIENTE El inconsciente es la región de

la mente contenedora de recuerdos, temores, deseos, sentimientos buenos y malos...todos ellos quedan de forma reprimida del plano de la conciencia, pasando así al plano inconsciente. Los contenidos del inconsciente no pueden pasar libremente al plano de la conciencia y por ello utilizan formas como los sueños o crean algún síntoma neurótico o algo para hacerse notar, para saber que están ahí y se deben resolver

INHIBICIÓN CONDUCTUAL Cuando tenemos

automatizada una secuencia de conductas o una respuesta, para resolver alguna tarea o realizar alguna acción y se produce una interrupción de las mismas, estaríamos hablando de una inhibición conductual.

INCENTIVO Acontecimientos u

objetos que estimulan o incrementan las motivaciones para crear o mantener una conducta determinada que se dirige hacia una meta concreta.

INHIBICIÓN PROACTIVA La inhibición proactiva

se produce cuando algunos de los aprendizajes que ya están almacenados ejercen algún tipo de interferencia en los contenidos de nuevos aprendizajes impidiendo que estos últimos sean retenidos y recordados

IDENTIDAD Concepto claro y

nítido de uno mismo.

IMAGEN Representación

mental de un objeto, una persona o un acontecimiento

JuegoJuegos de laboratorio

JUEGOS DE LABORATORIO Técnica de investigación usada,

entre otras ciencias, en la psicología social. Consistente en introducir juegos dentro de un experimento de laboratorio, de este modo los sujetos experimentales se implicarán en el juego de tal modo que olviden la presencia del experimentador y el ser observados. Esto aporta una serie de factores positivos a la hora de la observación de conductas naturales que de otro modo se verían alteradas al estar en un laboratorio.

JUEGO Existen diferentes

visiones del concepto de juego, dependiendo de los autores. Así podemos encontrar puntos de vista como que se trata de una actividad simbólica, o un tipo de lenguaje para el niño donde puede expresar emociones mediante el juego.

Kinestesia

KINESTESIA kinestesia o cinestesia 

es la percepción del equilibrio y de la posición de las partes del cuerpo. Se trata, en definitiva, de las sensaciones que se trasmiten de forma continua desde todos los puntos del cuerpo al centro nervioso de las aferencias sensorias.

LatenciaLabilidadLey del efectoLibidoLentitud psicomotoraLenguaje

LATENCIA Según Freud, es la

fase del desarrollo del niño en el que la sexualidad permanece más o menos adormecida. Se extiende desde los siete años hasta la adolescencia.

LABILIDAD Estado emotivo

caracterizado por una alteración del control consciente de las reacciones emotivas.

LEY DEL EFECTO Esta ley establece

que si a un organismo su respuesta ante un estímulo le resulta satisfactoria, la aprenderá y quedara "impresa" en su sistema nervioso.

LIBIDO Según Freud, forma

de la energía vital que dirige y origina las manifestaciones del instinto sexual.

LENTITUD PSICOMOTORA Enlentecimiento

generalizado visible de los movimientos y del habla.

LENGUAJE Sistema basado en

determinadas reglas que permite asociar y combinar una serie de símbolos cargados de significado para que pueda existir una comunicación entre individuos.

MacropsiaMemoriaMétodo experimentalMutismoMapa cognitivoMiedoMetacognición

MACROPSIA Percepción visual de

que los objetos son mayores de lo que realmente son.

MEMORIA Capacidad mental de

conservar y evocar cuanto se ha vivido. Actividad específicamente humana en cuanto comporta el reconocimiento de la imagen pasada como pasada.

MÉTODO EXPERIMENTAL Es un método para la

recolección de datos en el cual se comparan las mediciones del comportamiento de un grupo de control, como mínimo, con las mediciones de un grupo experimental, como mínimo.

MUTISMO Incapacidad para

hablar no provocada por lesiones en las cuerdas bucales.

MAPA COGNITIVO Consta de la

representación mental por parte del individuo, de ubicaciones y direcciones espaciales

MIEDO. Reacción emotiva

frente a un peligro reconocido como tal en estado de conciencia.

METACOGNICIÓN Manera de aprender a

razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución

Necesidades educativas especialesNeurosisNegativismo pasivoNegativismo activo

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) conjunto de

medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad.

NEUROSIS  Es una enfermedad

funcional del sistema nervioso, que se caracteriza por la inestabilidad emocional.

NEGATIVISMO PASIVO Comportamiento de

rechazo y oposición a las solicitudes e incitaciones de los otros.

NEGATIVISMO ACTIVO Realizar lo contrario

de lo que se les pide.

Orientación espacialOnicofagiaOrientación psicosocial

ORIENTACIÓN ESPACIAL Capacidad de

un individuo para percibir y orientarse en el espacio con respecto a puntos de referencia definidos por el entorno o de forma egocéntrica.

ONICOFAGIA Hábito compulsivo de

comerse las uñas.

ORIENTACIÓN PSICOSOCIAL Es el área de la

psicología que se encarga del estudio de las relaciones interpersonales que existen entre el ser humano y su medio. Involucra todos los aspectos de la vida cotidiana y su relación directa sobre la psique del individuo.

PensamientoPersonalidadPercepciónPsicosomáticoPsicopedagogíaPreoperacional

PENSAMIENTO Conjunto

de actividades mentales tales como el razonamiento, la abstracción, existiendo diferentes finalidades como resolver problemas, la toma de decisiones etc.

PERSONALIDAD Factores internos, más

o menos estables, que hacen que la conducta de una persona sea consistente en diferentes ocasiones y distinta de la conducta que otras personas mostrarían en situaciones comparables"

PERCEPCIÓN Se trata de una función

psíquica que permite a la persona, por medio de los cinco sentidos, captar los estímulos para posteriormente elaborar la información que le llega del exterior, esta información puede ser sensorial como cognitiva.

PSICOSOMÁTICO Relación entre cuerpo

y mente. La acción de uno de ellos afecta al otro, así hay muchas enfermedades que se encuadran como psicosomáticas ya que son debidas a un "dolor" de la psique que se refleja en el cuerpo dando lugar a un dolor físico.

PSICOPEDAGOGÍA En otras palabras, es

la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.

PREOPERACIONAL Desarrollo gradual del

lenguaje y de la capacidad de pensar en forma simbólica. Es capaz de pensar en operaciones continuas de manera lógica en una dirección.

Retardo mentalReflejoRespuesta

RETARDO MENTAL es una afección que

se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que se ubica por debajo del promedio.

REFLEJO Se trata de

una respuesta orgánica que se produce de forma espontánea y no es aprendida.

RESPUESTA Psicológicamente se

considera respuesta a cualquier tipo de conducta se sea resultado de la influencia de un estímulo.

Síndrome de DownSocializaciónSordomudez

SÍNDROME DE DOWN Alteración genética

causada por la triplicación del material genético correspondiente al cromosoma 21.

SOCIALIZACIÓN Proceso mediante el

cual los individuos adquieren unas características determinadas dependiendo de la sociedad en la que se encuentren integrados.

SORDOMUDEZ Denominamos

Sordomudez a aquella Hipoacusia Profunda que no permite el aprendizaje por imitación de sonidos.

TartamudezTimidezTest

TARTAMUDEZ Trastorno del habla

que trata de la frecuente repetición o prolongación de sonidos, sílabas o palabras, por frecuentes dudas o pausas que interrumpen el flujo rítmico del habla.

TIMIDEZ Actitud emotiva

caracterizada por vacilación y miedo en situaciones injustificables.

TEST Prueba que evalúa

conocimientos, aptitudes, etc.

ViolenciaVocación

VIOLENCIA Intención, acción u

omisión mediante la cual intentamos imponer nuestra voluntad sobre otros, generando daños de tipo físico, psicológico, moral o de otros tipo.

VOCACIÓN Es la energía que

fluye naturalmente ante cualquier disciplina o hacer, y nos hace felices.

Zona de desarrollo PróximoZurdería

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO Se habla de zona de

desarrollo próximo a aquél estrato de aprendizaje que surge de la intervención directa de un 'otro' sin la espera pasiva de la aparición de la estructura operatoria propia del estadio en que el niño se encuentra.

ZURDERÍA Condición por la cual

un individuo realiza con mayor destreza actividades con su parte izquierda.

BIBLIOGRAFÍA http://www.psicopedagogia.com/glosario

.php?letra=a http://www.naturpsico.net/diccionario-ps

icologia/acomodacion-definicion/ http://psicoterapeutas.eu/ http://psicologia.costasur.com http://www.psicoactiva.com http://www.psicodiagnosis.com/