«Увидеть мир в одной песчинке, И космос весь - в лесной травинке, Вместить в ладони бесконечностьИ в миге мимолетном вечность». William Blake…
Подготовила:воспитательДОУ № 24 «Золушка» г.ХарцызскУшакова И.В.
Игра с песком — это естественная и доступная каждому ребенку форма деятельности, которая развивает и приносит радость
открытий и удовольствие.
• Через игры с песком существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать;
• Мощно развивается «тактильная» чувствительность;• Формируются игровые и коммуникативные навыки ребенка;• В играх с песком интенсивно развиваются все познавательные
функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и моторика;
• Песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию, помогает снять напряжение.
• Доказано, что дети, которые активно играли в детстве в песке, чаще вырастают уверенными и успешными взрослыми.
Общие условия организации песочной терапии
В качестве песочницы используется большой водонепроницаемый ящик.
Традиционный его размер в сантиметрах для индивидуальной работы 50х70х8 см,
(где 50х70 — размер поля, а 8 — глубина).
Перед тем, как начать играть с песком, необходимо проговорить с детьми правила игры в песочнице. В этом поможет стихотворение Т. М. Грабенко:
Вредных нет детей в стране - Ведь не место им в песке!
Здесь нельзя кусаться, дратьсяИ в глаза песком кидаться!Стран чужих не разорять!
Песок — мирная страна.Можно строить и чудить, Можно много сотворить:
Горы, реки и моря, Чтобы жизнь вокруг была.
Дети, поняли меня? Или надо повторить?!
Чтоб запомнить и дружить!
Предлагаем возможные варианты игр с песком
«Необыкновенные следы»
«Идут медвежата» - ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.
«Прыгают зайцы» - кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.
Рисование на песке
«Солнышко»Утром солнышко проснулось,Осторожно потянулось,Лучикам пора вставать –Раз, два, три, четыре, пять.
«Травка»
Травка зеленеет, Солнышко блестит,
И жучок ползёт по травкеИ усами шевелит.
«Тайны песка»
Песок таит в себе много тайн и сюрпризов. Погрузите ладони поглубже в песок, может найдёте что-то
необычное… Буквы. Задания: составь слово, придумай слово. Конфета или коробочка с киндер-сюрприза, в них находятся
задания – ребусы.
«Песочные прятки»
Мелкие игрушки. Задания: найди букву с
которой начинается название игрушки, раздели слово на слоги и найди соответствующую цифру.
Камешки. Задания: выложи дорожку, посчитай камешки и найди цифру, которая соответствует этому числу.
Карточку с заданиями.
Космонавты, посетившие новую планету, обнаружили, что она покрыта металлическим мусором. Задание: как быстро, за одну минуту, убрать мусор с планеты, не прикасаясь к нему пальцами? (на подносах лежат магниты)
На остров приплывают большие черепахи, они очень любят хвалить себя и зарываться в песок. Дети играют с черепашкой и хвалят себя.
Вдруг слышится чей-то плач, дети раскапывают песок и находят маленькую рыбку. Река высохла и воды не стало. Как спасти рыбку? Давайте нарисуем ей широкую и узкую реку. Сегодня у куклы Кати день рождения. Предложите детям выложить ей в подарок волшебный цветок из геометрических фигур.
«В гости сказка к нам пришла»
Старичок-Лесовичок очень любит сказки. Давайте вместе расскажем ему сказку. «Жили-были дед и баба. Попросил дед бабу испечь ему Колобка.
«По сусекам помела (дети пёрышками сметают песок), по амбару поскребла (пальцами скребут по песку), замесила тесто(вдавливают кулачками песок).
Делаем сказочный сюжет на песке с помощью разноцветных камешков, бусинок, мелких игрушек.
Ребёнок – экспериментатор и изобретатель. Дело педагога – предоставить в его распоряжение
лабораторию, оборудование, и ассистента (т.е. себя, если понадобится),
ведь как любому учёному, ребёнку нужна независимость!
Фантазируйте
вместе с детьми!
Всего хорошего!