«Увидеть мир в одной песчинке, И космос весь - в лесной травинке, Вместить в ладони бесконечностьИ в миге мимолетном вечность». William Blake…

Подготовила:воспитательДОУ № 24 «Золушка» г.ХарцызскУшакова И.В.

Игра с песком — это естественная и доступная каждому ребенку форма деятельности, которая развивает и приносит радость

открытий и удовольствие. 

• Через игры с песком существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать;

• Мощно развивается «тактильная» чувствительность;• Формируются игровые и коммуникативные навыки ребенка;• В играх с песком интенсивно развиваются все познавательные

функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и моторика;

• Песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию, помогает снять напряжение.

• Доказано, что дети, которые активно играли в детстве в песке, чаще вырастают уверенными и успешными взрослыми.

 

Общие условия организации песочной терапии

В качестве песочницы используется большой водонепроницаемый ящик.

Традиционный его размер в сантиметрах для индивидуальной работы 50х70х8 см,

(где 50х70 — размер поля, а 8 — глубина).

Перед тем, как начать играть с песком, необходимо проговорить с детьми правила игры в песочнице. В этом поможет стихотворение Т. М. Грабенко:

Вредных нет детей в стране - Ведь не место им в песке!

Здесь нельзя кусаться, дратьсяИ в глаза песком кидаться!Стран чужих не разорять!

Песок — мирная страна.Можно строить и чудить, Можно много сотворить:

Горы, реки и моря, Чтобы жизнь вокруг была.

Дети, поняли меня? Или надо повторить?!

Чтоб запомнить и дружить!

Предлагаем возможные варианты игр с песком

«Необыкновенные следы»

«Идут медвежата» - ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.

«Прыгают зайцы» - кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.

Рисование на песке

«Солнышко»Утром солнышко проснулось,Осторожно потянулось,Лучикам пора вставать –Раз, два, три, четыре, пять.

«Травка»

Травка зеленеет, Солнышко блестит,

И жучок ползёт по травкеИ усами шевелит.

«Тайны песка»

Песок таит в себе много тайн и сюрпризов. Погрузите ладони поглубже в песок, может найдёте что-то

необычное… Буквы. Задания: составь слово, придумай слово. Конфета или коробочка с киндер-сюрприза, в них находятся

задания – ребусы.

«Песочные прятки»

Мелкие игрушки. Задания: найди букву с

которой начинается название игрушки, раздели слово на слоги и найди соответствующую цифру.

Камешки. Задания: выложи дорожку, посчитай камешки и найди цифру, которая соответствует этому числу.

Карточку с заданиями.

Космонавты, посетившие новую планету, обнаружили, что она покрыта металлическим мусором. Задание: как быстро, за одну минуту, убрать мусор с планеты, не прикасаясь к нему пальцами? (на подносах лежат магниты)

На остров приплывают большие черепахи, они очень любят хвалить себя и зарываться в песок. Дети играют с черепашкой и хвалят себя.

Вдруг слышится чей-то плач, дети раскапывают песок и находят маленькую рыбку. Река высохла и воды не стало. Как спасти рыбку? Давайте нарисуем ей широкую и узкую реку. Сегодня у куклы Кати день рождения. Предложите детям выложить ей в подарок волшебный цветок из геометрических фигур.

«В гости сказка к нам пришла»

Старичок-Лесовичок очень любит сказки. Давайте вместе расскажем ему сказку. «Жили-были дед и баба. Попросил дед бабу испечь ему Колобка.

«По сусекам помела (дети пёрышками сметают песок), по амбару поскребла (пальцами скребут по песку), замесила тесто(вдавливают кулачками песок).

Делаем сказочный сюжет на песке с помощью разноцветных камешков, бусинок, мелких игрушек.

Ребёнок – экспериментатор и изобретатель. Дело педагога – предоставить в его распоряжение

лабораторию, оборудование, и ассистента (т.е. себя, если понадобится),

ведь как любому учёному, ребёнку нужна независимость!

Фантазируйте

вместе с детьми!

Всего хорошего!