南華大學 105學年學務處學輔知能參訪心得

學務處單位 軍訓室

參訪時間 106年 7月 13日 (星期四)

參訪學校 正修科技大學

參訪心得內容(約 200字含圖片 2-4張)

參訪正修科大心得

因該校業務及硬體設施上甚有值得學習的地方，故前往學習以利業務精進，補不足、

精益求精，讓本校的學子能在各項服務及措施上更為簡易、便利。

自到達正修科技大學便被引導進入一間會議室實施該校之簡報，此間辦公室校安資料

及相關設備一應具全，讓人感覺到該校對校園安全的重視；在其介紹該校的內容中有些也

讓我感受到兩校間的不同：

1. 緊急求助鈴：正修科大總務處建置全校緊急求助鈴有 7百多個，讓分散在校園各處的

同學，若遇緊急事件能立刻取得救援，且設立中央控制系統，只要按下緊急求助鈴，校安

中心立刻就能知道按鈴之處在哪裡，即能立刻前往協助。

2. 宿舍門禁：該校有 2棟宿舍，一棟門禁時間晚上 12點、一棟晚上 1點，稍晚是為了配

合打工同學，與本校無門禁、刷卡自由進出的方式不同。

3. 值勤室建置：在介紹中得知該校值勤室設備齊全，不論是辦公電話、值勤電腦、值勤

機車一應具全，讓值勤人員值勤一整天之餘能獲得充分的休息。

經過該校詳細的介紹及實際硬體設備的走訪，讓我對正修科技大學又有更進一步的認

識，帶著滿滿的思緒及其熱情招待的感謝，離開了正修科大。

南華大學 106學年學務處學輔知能參訪心得

學務處單位 生活輔導組

參訪時間 106年 7月 13日 (星期四)

參訪學校 正修科技大學

參訪報告 生活輔導組-宿舍輔導員 竺慕晴

參訪心得內容(約 200字含圖片 2-4張)

有幸跟隨學務處的參訪活動，參與高雄正修科大的參訪活動，果然是都市中的學校，廣大

的校園真的是美不勝收啊！美輪美奐的建築物、廣闊無邊的大操場與頂樓的空中花園，不

同的視野、不同的眼界，也讓我們認識校園的學區許多不同的領域，空中花園是寸土寸金

的都市綠化一環，當然能夠像我校如此擁有大自然生態環境是最幸福的，而立體停車場的

建置倒是我校可參考的，可解決學校舉辦大型活動時外賓的停車問題，我校是個非常接近

大自然的校區，這是都市學區所不能及的，散步在生態豐富的校園內，實屬一大享受，步

道兩側停滿來賓的車輛，實在有點可惜。

與正修科大的宿舍輔導員(正修科大稱謂：老師)交流，實在是獲益良多，包括宿舍的門禁

管理、學生的管理、各樓層訓練學生擔任樓長，由學生學習自治與自我管理、宿輔員的值

勤制度與休假等等，彼此實在是相談甚歡，無奈時間的關係，無法參觀宿舍內部的設施與

庶務的作業過程，實屬遺憾。本人在校園觀察到正修科大使用指紋機，經詢問為教職員工

上下班差勤使用，真是先進的設備，本人研修研究所學分時，常見本校學生一人拿著多張

學生證替同學刷卡，且刷卡機設於教室門外，許多同學刷完即刻走人，若是使用指紋機變

識系統，將卡機裝於教室內，無法由他人代替刷卡，更可提高到課率，這是學校未來可考

慮的方向。感謝學務處舉辦的參訪活動，也要感謝正修科大熱情的帶領與傾囊相授的知

識，這讓我們真的受益良多。

南華大學 105學年學務處學輔

學務處單位 衛生保健組

參訪時間 106年 7月 13日 (星期四)

參訪學校 正修科技大學

參訪心得內容(約 200字含圖片 2-4張)

鐵助征環傳的成果資料最為吸引我，滿期待藉由各單位的合作也能產出這樣的成果，關關難過關關過，

取經的建議要跨學院、跨社區、跨單位，當然最重要的要有官方的贊助最理想。回到學校後與組長都開

始做儘量詳細的討論，期許自己從做中學，可以讓衛保組健促的工作更臻完善。

器材設備對健康中心而言常有力有未逮之遺憾，沒有大量經費或專款應用，就必須想辦法，看到正修大

學對於經費的應用方式足以做借鏡，做為計畫思考的磐石，計畫要將健走步道卡路里標示做出，做出大

型固定式熱量標示海報做出。上學期協助 S 曲線計畫時，每週總要花很多時間協助學生做飲食規劃與解

釋，最大的原因是教具太少，戮力教具教材的引用與更新，期待衛保組的內涵更臻完善。

南華大學 105學年學務處學輔知能參訪心得

學務處單位 課外活動指導組

參訪時間 106年 7月 13日 (星期四)

參訪學校 正修科技大學

參訪心得內容(約 200字含圖片 2-4張)

照片(2-4張)

文字(200字)

本次學務參訪來到正修科技大學，並與該校學生會會長與學生議會議長進行交流，從

中了解到社修社團經費審議方式以及學生會運作模式，其中較為特別的部分是正修的社團

幹訓為一年兩次，是全國大專校院中較為特別的部分。

本次參訪收穫良多，也預計未來能夠帶領南華社團學生與正修進行社團參訪交流！互

相提升社團經營品質，促發學生有更多的創意來辦理特色活動。

照片(2-4張)

文字(200字)

此次參訪中安排了正修教職員藝術作品展覽，展覽中呈現了校內所有老師及職員的作

品，包含畫作、篆刻及攝影等各式各樣的藝術作品，其展覽目的係為挖掘校內藝術人才並

提升校園藝文風氣，是一場相當有意義的活動！

此次參訪行程啟發了我們很多活動的想法，可以辦理更多教職員共同參與的活動，促

進彼此交流並提升教職員向心力。

南華大學 105學年學務處學輔知能參訪心得

學務處單位 學輔中心

參訪時間 106年 7月 13日 （星期四）

參訪學校 正修科技大學

參訪心得內容（約 200字含圖片 2-4張）

參觀正修科技大學關愛學輔中心（資源教室）時，發現空間入口雖設置電動門，但開關

按鍵設置較高，且電腦區桌子高度規格皆一致，因此提出有關肢障學生（特別是使用電

動輪椅的同學）如何使用空間及設施之問題，正修資教輔導員表示：入口空間剛好可符

合一台電輪通過，且關愛輔導中心桌子皆可自行搬動，而特製課桌椅已經在他們各自的

教室，加上校方並未開放身心障礙甄試及獨招，因此校內特教生障礙程度大多屬輕中度。

又另詢問有關校內多達 41位學習障礙生及 10位智能障礙學生，資源教室如何提供學生

學習，資教輔導員僅表示：學生申請身心障礙學生助理人員（課堂伴讀）服務意願不高，

並未再多加說明，實屬可惜。空間設計上，諮商室感覺小巧溫暖，也利用公共空間如籤

詩的設計，適合作為不知開口表達需求/想法的學生一種溝通談話媒介。此外，交流有關

學輔志工業務，正修科大組成 SPA心靈社，是志工隊亦是社團，因本校心輔服務隊初成

立為服務性社團，與其請益有關志工隊經營及活動細節。整體來說，中心環境規劃溫馨、

創意。

南華大學 105學年學務處學輔知能參訪心得

學務處單位 服務學習組

參訪時間 106年 7月 13日 (星期四)

參訪學校 正修科技大學

參訪心得內容(約 200字含圖片 2-4張)

正修科技大學之服務學習列於生輔組業務內，單獨由二位同仁共同辦理四技一的 2學分服務學習必

修課，成績由各班導師兼任課老師（導師領有鐘點費）指導評量之，以志工服務 32%、專業學習(含社團

活動)30%、製作個人學習電子檔案(含期中、末心得反思)暨課堂出席率加減 38%為原則，學生各項活動

參與皆採線上系統化的登錄及查詢，期末由導師評定給分。

另外，導師可最直接了解班導生的學習服務狀況，以運用課堂時間讓同學分享服務經驗，強化服務理念

（每學期至少二次）；志工服務與專業學習部分由各單位提供相關活動，以協助校務活動的推動。