educación médica e internet
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Elementos teóricos y fácticos que sustentan la posibilidad de utilizar el Internet y los servicios y aplicaciones web que contiene en la formación y actualización de los médicos.TRANSCRIPT
Introducción
Ed. Médica
Retos
Perspectivas
Uso de Internet en la Actualización Profesional en el Área de Salud:Retos y Perspectivas
M. en C. Ramón I. Esperón Herná[email protected]
Facultad de MedicinaUniversidad Autónoma de Yucatán
22 de octubre de 2009, Mérida, Yucatán, México
Recursos
La tecnología no detiene su desarrollo, cada vez más incide en el avance, aplicación y enseñanza de las ciencias, incluyendo las del área de la salud; lo anterior supone nuevos retos, y la modificación de los paradigmas, nuevas formas de enseñar, de aprender, de atender y entender la interrelación de losprocesos salud y enfermedad en un mundo de medios basados en TIC desde una perspectiva social.
Introducción
Ed. Médica
Retos
Perspectivas
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Inicio
¿Podría el uso de Internet
apoyar el proceso de actualización profesional en las
Ciencias de la Salud?
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Introducción
Retos
Perspectivas
Recursos
Características de la Educación en el área
de las Ciencias de la Salud en los Países Latinoamericanos:
1. Autodidacta
2. Continuada (para toda la vida)
3. Tutorial (Maestro – Aprendiz)
4. Científica y Aplicada(experiencia)
5. Humanista y Social
6. Por competencias
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Retos
Perspectivas
Recursos
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Retos
Perspectivas
Recursos
AMFEM, 2008
Foros en los que se oferta y recibe
Actualización Médica:
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Introducción
Retos
Perspectivas
Recursos
?Internet/2
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Ed. Médica
Internet/2
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Perspectivas
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Artículos Científicos
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Ed. Médica
Artículos Científicos
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Artículos Científicos
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Ed. Médica
Artículos Científicos
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Ed. Médica
Cursos en Línea
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Video
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Ed. Médica
OA de Sandra Bucarey, RIITAM
Objetos de aprendizaje
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Ed. Médica
Wikis
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Ed. Médica
Simuladores Clínicos
¿Podría el uso de Internet
apoyar el proceso de actualización profesional en las
Ciencias de la Salud?
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Retos
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Recursos
Retos:
1. Generar un capital de conocimiento mediante la producción de material didáctico electrónico/web en español.
2. Lograr la participación de profesores y estudiantes en la producción de estos recursos.
3. Establecer vínculos de colaboración estrechos entre Hospitales y Facultades de Medicina para la generación de recursos basados en problemas (casos reales) y evidencias.
4. Establecer estándares de producción, evaluación y certificación.
5. Definir líneas de investigación y desarrollo sobre recursos electrónicos para el aprendizaje y actualización en el área de salud.
6. Consolidar redes de colaboración interdisciplinarias para el desarrollo de recursos didácticos soportados por TIC.
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Recursos
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Ed. Médica
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Retos
Recursos
Ed. Médica
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Introducción
Retos
Recursos
Ed. Médica
Red Iberoamericana de Investigación sobre Teleaprendizaje Médico
(RIITAM)