Elevenkät 2018

Elevernas ansvar och inflytande, Lgr 11 (kap 2.3)”De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla

elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktivdel i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem.”

Förutsättningar 2018

Enkäten omfattar elever i åk 3-9, Dahlstiernska gymnasiet samt Vuxenutbildningen.

Det är fjärde gången en kommungemensam elevenkät genomförs, tidigare enkät genomfördes hösten 2016 (med undantag för Vuxenutbildningen där det var första gången enkäten genomfördes).

Syftet med undersökningen är bland annat att få ett konkret underlag om hur elever uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden.

82,6% svarsfrekvens (38,2% för Vuxenutbildningen).

Enkäten helt digital denna gång

Enkätfrågan ”Jag blir bra bemött på min skola” har förtydligats med frågorna:

” Jag blir bra bemött på min skola av mina lärare” samt

” Jag blir bra bemött på min skola av andra elever”

Utveckling och lärande

4,4

5,1

3,2

5,4

3,2

4,6

4,1 4,14,0

4,7

4,3

4,7

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Skolarbetet gör mig så nyfiken så jag fårlust att lära mig mer

Jag tar ansvar för mitt skolarbete Jag använder dator eller iPad i mittskolarbete varje dag

Lärarna i min skola hjälper mig iskolarbetet när jag behöver det

ÅK 3-6 ÅK 7-9 Dahlstiernska G.=2016

Utveckling och lärande, s.2

4,84,7

5,4 5,4

3,83,8

4,8 4,7

4,3 4,1

4,3

4,6

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Jag får veta hur det går för mig iskolarbetet

Jag vet vad jag ska kunna för att nåmålen i de olika ämnena

Jag är nöjd med mittutvecklingssamtal

Mina lärare förväntar sig att jag ska nåmålen i alla ämnen

ÅK 3-6 ÅK 7-9 Dahlstiernska G.=2016

Elevinflytande

5,2

4,3

3,8

3,1

4,2

3,3

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Lärarna på min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Elevrådet arbetar med frågor som är viktiga för mig

ÅK 3-6 ÅK 7-9 Dahlstiernska G.=2016

Arbetsmiljö normer och värden

5,15,3

4,5

5,5

4,2 4,2

3,6

4,6

4,74,9

4,3

4,8

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Jag trivs i skolan Jag känner mig trygg i skolan Jag upplever att det är arbetsro pålektionerna

Jag blir bra bemött på min skola avmina lärare

ÅK 3-6 ÅK 7-9 Dahlstiernska G.=2016

Arbetsmiljö normer och värden, s.2

5,1 4,94,5

4,14,2

3,3

3,8

3,0

4,64,1

3,8

2,5

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Jag blir bra bemött på min skola avandra elever

Jag tycker att skolan tar tag i deproblem som uppstår

Jag umgås dagligen med elever somhar ett annat modersmål än mig

Jag tycker skolmaten är bra

ÅK 3-6 ÅK 7-9 Dahlstiernska G.=2016

Årskurs 3-6 2018Jämförelse mellan kön

4,7 4,6 4,64,8 4,7 4,7

0

1

2

3

4

5

6

Utveckling och lärande Elevinflytande Arbetsmiljö normer och värden

Pojkar Flickor

Rådaskolan 2018Jämförelse mellan kön

4,1

3,4

4,04,1

3,53,7

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Utveckling och lärande Elevinflytande Arbetsmiljö normer och värden

Pojkar Flickor

Dahlstiernska gymnasiet, 2018. Jämförelse mellan kön

4,4

3,8

4,24,3

3,5

4,0

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Utveckling och lärande Elevinflytande Arbetsmiljö normer och värden

Pojkar Flickor

2018 2016

1. Spelar du det instrument du helst vill? 5,8 5,7

2. Jag trivs i Kulturskolan. 5.6 5,4

3. Jag trivs bra med mina lärare på Kulturskolan. 5,7 5,8

4. Undervisningen är så rolig att jag vill lära mig mer. 5,2 5,2

5. Mina lärare är bra på att förklara hur jag ska öva för att bli bättre. 5,3 5,5

7. Att spela och sjunga är viktigt för mig. 5 5,1

8. Lärarna på Kulturskolan frågar mig vilken musik jag lyssnar på. 4,6 4,4

9. Jag får vara med och bestämma/sätta mål för vad vi spelar och övar på. 5,6 4,6

10. Är du nöjd med hur mycket du kan påverka? 5,7 -

Siffor inom parentes avser 2016 års elevenkät.

Aldrig Sällan 1-2 gånger /v Mer än 2 ggr/v

6. Jag övar hemma 2% (1%) 26% (17%) 34% (38%) 38% (44%)

• 52% svarsfrekvens• 10 frågor inom områdena arbetsmiljö,

utveckling och lärande samt elevinflytande

• Ny fråga i 2018-års enkät:”Är du nöjd hur mycket du kan påverka?”

Kulturskolan

Vuxenutbildningen

4,6 4,5 4,6

3,9 3,8

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Studierna gör mig så nyfiken såjag får lust att lära mig mer

Jag tar ansvar för mittskolarbete

Lärarna hjälper mig i studiernanär jag behöver det

Jag får veta hur det går för mig iskolarbetet

Jag vet vad jag ska kunna för attnå målen

Utveckling och lärande

Elevinflytande

4,2

3,5

4,6

3,4

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Lärarna på min skola tar hänsyn tillelevernas åsikter

Elevrådet arbetar med frågor som ärviktiga för mig

Jag är nöjd med den studie- ochyrkesvägledning jag fått

Jag vet vem jag kan kontakta om jag harsynpunkter eller klagomål

Arbetsmiljö normer och värden

4,5 4,5 4,54,7

4,4 4,3

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

Jag trivs i skolan Jag känner mig trygg i skolan Jag upplever att det ärarbetsro på lektionerna

Jag blir bra bemött på minskola av mina lärare

Jag blir bra bemött på minskola av andra studerande

Jag tycker att skolan tar tag ide problem som uppstår

Analys av enkäten - Grundskola-gymnasiet-VUX

De flesta eleverna trivs och känner sig trygga i skolan. På högstadiet är det dock något färre elever jämfört med 2016.

Nyfikenheten och lusten att lära att lära avtar med åldern i grundskolan. På gymnasiet är resultat förbättrat.

Betydligt fler högstadieelever använder sin iPad dagligen på lektionerna än tidigare.

Stora genusskillnader för äldre elever

På högstadiet är arbetsro på lektioner ett fortsatt utvecklingsområde.

De flesta elever oavsett skolform upplever att de får hjälp av lärarna med sitt skolarbete.

Flertalet elever är nöjda med sitt utvecklingssamtal. På gymnasiet är det något färre som nöjda än tidigare.

På gymnasiet är det fler elever än tidigare som umgås med elever som har annat modersmål.

De yngre eleverna upplever att lärarna tar mer hänsyn till deras åsikter jämfört med högstadiet och gymnasieskolan.