主題教學：丁丁交朋友

日 期：二零一七年九月十二日至十月七日

目標

1. 認識學校裏的新老師和班中的新同學

2. 認識學校裏不同人物的稱謂及其工作

3. 學習運用禮貌的用語

4. 認識不同形式打招呼的方法

5. 學習以禮待人及主動關心和幫助別人

6. 學習與別人合作和遊戲

活動內容

從分享《丁丁交朋友》的故事中，幼兒知道新學年會有新老師和同學，他們運用

句子「你好，我叫___。」來自我介紹，更與同學透過互相觀察和比較來了解各人

的特徵，並透過不同的遊戲活動來認識學校裏各班的老師。

雪峰比我

高！

依彤的頭髮

比我長！

芷翎的頭髮

比我長！

嘉彤的身高

比我矮！

幼兒透過相片，知道學校裏有不同的設施，如：課室、音樂室、洗手間和校務處，

還一同討論不同設施的功用。

這是音樂

室！

這是 K2課

室！

這是兒童洗

手間！

這是 N1課

室！

這是 K3課

室！

這是校務

處！

幼兒從故事《丁丁交朋友》中，認識到一些打招呼方式和禮貌用語，然後透過配

對遊戲，加深對禮貌用語的應用。

再見！

早晨！

謝謝！

謝謝！

謝謝！

對不起！

接著，幼兒更透過繪本故事《向世界打招呼》中，認識了不同國家的打招呼方式，

更嘗試創作一些新奇的打招呼方式。

漢 族

蒙古人

阿拉伯人

中非

阿贊德族

東非

馬賽族

歐洲、美國、

俄羅斯人

南非

布希曼人

剛果

蒙戈族

日本人

幼兒透過念兒歌「好朋友」，知道與好朋友相處的方式，更分享可以與好朋友一起

玩的遊戲，接著繪畫好朋友的樣貌，並運用句子「我和___是好朋友。」來介紹自

己的好朋友。

我們一起玩呼

啦圈！ 我們一起跳

舞！

我們一起玩捉

迷藏！

我們一起玩玩

具！ 我們一起呼啦

圈！

我們一起玩玩具！ 我們一起玩捉迷

藏！

我們一起玩玩滑

梯！

我們一起玩唱歌！

我的好朋友是陳芷盈！

我的好朋友是梁政珩！

我的好朋友是杜梓楠！

我的好朋友是梁雪嵐！

我的好朋友是吳俊諾！ 我的好朋友是馬海琳！

我的好朋友是顏梓軒！ 我的好朋友是李嘉桐！

我的好朋友是吳俊諾！

我的好朋友是李嘉桐！

我的好朋友是馮如一！

我的好朋友是李嘉桐！

我的好朋友是李嘉桐！ 我的好朋友是林子晞！

透過「潛烏龜」遊戲，跟幼兒重溫圓形、三角形、正方形和長方形，接著請運用

不同的形狀來創作圖形拼貼畫。

從觀察老師的示範，幼兒知道磁鐵可以吸住物件，他們嘗試透過實驗親身體驗磁

鐵的威力，找出可以被磁鐵吸住的東西。

長頸鹿背後貼了夾字萬，所以長頸鹿能

跟著磁右棒移動。

匙羹可以被磁

鐵吸起！

圓形餅盒可以被磁

鐵吸起！

圓形鐵盒可

以被磁鐵吸

起！

叮噹可以被磁

鐵吸起！

木製的玩具是不能

被磁鐵吸起的！

指甲鉗都可以

被磁鐵吸起！

總結

1. 透過主題故事〝丁丁交朋友〞，幼兒知道新學期會有新老師和新同學，

他們還勇敢地站出來自我介紹，提升個人自信心。

2. 幼兒透過不同的活動、遊戲，以及親身的接觸，認識學校裏不同地方

的設施和用途，還有認識了學校裏不同人物及其工作性質等。在老師

的帶領下，幼兒一同學習在不同的活動室中進行過什麼類型的活動，

他們表現積極，參與度很高，值得讚許。

3. 從主題故事及繪本故事中，幼兒學習到不同形式打招呼的方式，他們

更透過角色扮演遊戲，來演繹各種打招呼的方式，有握手、擁抱、點

頭、拱手、合十伸舌頭等，他們更覺得這些不同國家打招呼的方法十

分有趣。

4. 是次主題中，幼兒學會運用禮貌用語，如：你好、對不起、謝謝和再

見等，他們更從角色扮演中，理解如何應用這些禮貌用語，也學會運

用「請問..」之句式來與別人溝通。

5. 透過討論活動，幼兒知道與別人打招呼時，除了說禮貌語和用動作表

示外，更需要用眼神望著對方的眼睛及溫柔的語氣來說話。因此，幼

兒開始理解與別人溝通的方式及正確和別人相處的態度，有助提升幼

兒的社交發展。

歌曲

1. 拍拍手，點點頭

小鳥牠唱歌，像說是快樂唷！

唏！拍拍手，點點頭！ 真高興與你做好友！

歡笑中唱歌，又笑又跳又叫，

唏！拍拍手，點點頭！ 真高興與你做好友！

2. 快樂相見 跟你相見，嗯唉哎唷，

歡笑嬉戲，嗯唉哎唷，

但願天天共聚一堂， 一起歡呼，一起拍掌。

3. 猜猜拳 行過禮，請你同踏步，

握握手，跟你猜猜拳

清侵磨教叉燒包， 輸了請你跟着我。

3. 中秋節

開心笑呀開心笑，

唔做喊包開心笑， 開心笑呀開心笑，

唔做喊包開心笑，

啦啦啦啦啦啦， 啦啦啦啦啦啦， 哈哈哈哈哈哈，

哈哈哈，

啦啦啦啦啦啦，

啦啦啦啦啦啦， 哈哈哈哈哈哈，

哈哈哈。