ESCRITURA E INTERPRETACIÓN

POÉTICA

Iván Ramírez Medrano

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAESCRITURA

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE FONDO Hablante lírico Temple de ánimo Actitud lírica del hablante Motivo lírico Objeto lírico Lenguaje lírico

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE FORMA Versificación castellana (métrica poética española)

El poema La estrofa El verso

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAINTERPRETACIÓN POÉTICA

AutoestimaRespiración/Meditación/RelajaciónMemorización de la poesíaSaludo/DespedidaVozExpresión corporal (gestos y ademanes)DesplazamientosVestuario/maquillajeEscenografíaAudioLagunas mentales

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE FONDO

Es la “voz” que se encarga de expresar los sentimientos, emociones e ideas dentro del poema.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAHABLANTE LÍRICO

Es un ser, emisor, creación, voz hecho de lenguaje, ficticio, diferente al poeta, a través del cual (el poeta) expresa y manifiesta sus sentimientos y emociones. Es creado por el poeta para que exprese su subjetividad, ya sea directamente o indirectamente a través de la adopción de actitudes líricas.Ejemplos:

“Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan”Hablante lírico: Una madre.

“Madre, cuando sea grande ¡Ay qué mozo el que tendrás!”Hablante lírico: Un hijo.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICATEMPLE DE ÁNIMO

Es el estado de ánimo (alegría, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo, pasión, amor, perdón, etc.) en el que se encuentra el hablante lírico.

Ejemplos:“Amo lo que veo, amo lo que siento, te amo”

Temple de ánimo: Amor (el hablante lírico esta enamorado)

“¡Llegaré! Aunque tenga que luchar contra viento y marea”Temple de ánimo: Optimismo

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAACTITUD LÍRICA DEL HABLANTE

Es el modo de captar, y mostrar la realidad y el mundo lírico. Es la forma en que se relaciona la voz lírica con los distintos referentes del poema, en la cual el hablante lírico expresa sus emociones. El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas: enunciativa, apostrófica y carmínica.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAActitud enunciativa o de enunciación lírica Actitud lirica con que el hablante lírico muestra su subjetividad a través de

la descripción del paisaje, de personas, de animales o de la narración de hechos.

Emplea, sobre todo, la tercera persona gramatical (pronombres: él, ella, lo, ellos, ellas, los, se).Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1° y 3° persona.

El hablante expresa hechos o acontecimientos y da a conocer su sentir frente a ellos, es decir, está contando algo. Es una breve narración y/o descripción. Narrador, Tiempo, Espacio, Personajes. Función de lenguaje: Referencial o representativa. El yo está frente a un ello, frente a un ente, lo capta y lo expresa.

Ejemplo 1: “La tarde más oscurece y el camino que serpea y débilmente blanquea se enturbia y desaparece.” (Antonio Machado)

Ejemplo 2: “Margarita, está linda la mar y el viento; lleva esencia sutil de azahar tu aliento.”

Ejemplo 3: “El río Guadalquivir va entre naranjos y olivos. Los ríos de Granada Bajan de la nieve al trigo.”

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAActitud apostrófica, apelativa o apóstrofe lírico  Actitud lírica con la que el hablante se dirige a un tú (receptor ficticio) al que

interpela, al objeto que provoca su canto, el hablante se dirige directamente a alguien o algo para manifestarle su sentir, retarlo, interrogarlo, etc. Emplea la segunda persona gramatical (pronombres: tú, te, ti, vosotros, ustedes, os), por lo tanto corresponde a la función apelativa del lenguaje. Generalmente se usa en los himnos, las odas y los salmos.

Ejemplo 1:“Quieres que te quiera,¿quieres?¿Quieres que te quiera más?Te quiero más que a mi vida¿Qué más quieres?¿Quieres más?” (Poema anónimo)  Ejemplo 2:  “Señor, tú sabes cómo, con encendido brío, por los seres extraños mi palabra te invoca” (El Ruego. Gabriela Mistral).

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAActitud carmínica, expresiva, monológica o de la canción. Actitud lírica por excelencia en la que el hablante expresa directamente sus sentimientos empleando la primera persona gramatical (pronombres yo, me, mi, nosotros, nos).

Es la simple autoexpresión del estado de ánimo. Por lo tanto, se corresponde con la función expresiva o emotiva del lenguaje. Es la más lírica de todas, en ellas el hablante lírico se relaciona con su entorno y expresa sus sentimientos, mostrando su mundo interior. Es la más lírica de todas y la encontramos en las obras poéticas llamadas canciones.

Ejemplo 1: “Cuando miro el azul horizonte perderse a lo lejos a través de una gasa de polvo dorado e inquieto, me parece posible arrancarme del mísero suelo, y flotar con la niebla dorada en átomos leves cual ella deshecho.” (Gustavo Adolfo Bécquer: RIMA VIII)Ejemplo 2: “Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza del cielo se abre como una boca de muerto. Tiene mi corazón un llanto de princesa Olvidada en el fondo de un palacio desierto.” (Pablo Neruda: Tengo Miedo)NOTAEs importante hacer notar que en un poema el hablante lírico puede adoptar varias actitudes líricas. No necesariamente se presentan de manera simple y pura.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAMOTIVO LÍRICO 

Es el tema, la idea, concepto o situación típica que se repite en el poema, dando origen una obra lírica que expresa la interioridad del hablante, los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, ser vivo o aspecto de la realidad. Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos líricos el amor, la Patria, la alegría, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.Lo que motiva y da impulso al autor para escribir el poema recibe el nombre de objeto lírico, luego, al ponerlo en boca del hablante lírico se denomina motivo lírico.Ejemplo 1:“Por una mirada, un mundo;por una sonrisa, un cielo,por un beso…,¡yo no sé qué te diera por un beso!”

Motivo lírico: el amor

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAOBJETO LÍRICO

Es la representación que provoca los sentimientos en el poeta (voz poética), siendo la inspiración del hablante lírico, puede ser una persona, animal, cosa, situación, objeto personificado (flor, mujer, la separación, la distancia, etc.) que sirve al hablante lírico para expresar sus sentimientos o motivo lírico.

Ejemplo 1: “Porque es áspera y fea, porque todas sus ramas son grises yo le tengo piedad a la higuera.” Objeto lirico: la higuera.

Ejemplo 2: “Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocáis todas las cosas.” Objeto lirico: las moscas.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICALENGUAJE LÍRICO

Corresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo lírico a partir del enriquecimiento, utilización o manipulación de la capacidad léxica del lenguaje con fines retóricos. Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos.

El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza, profundidad, elevación, efectos, adornos, repetición, intensificación, expresión, gracia y energía a los sentimientos o ideas que expresa por medio de la palabra.

Son modos de hablar, recursos, procedimientos estilísticos que sirven para embellecer y dar riqueza al lenguaje, reforzar ideas, otorgar un suplemento de significado a las palabras y hacer surgir sentidos nuevos en nuestra percepción y relación con el mundo.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAAdjetivación (epíteto)

Consiste entregar una característica propia del elemento nombrado, aparece como un adjetivo que lo califica, por tanto, refuerzan su cualidad. Muchos poetas usan el adjetivo para dar colorido, sonoridad y gusto al lenguaje. Hay un grupo de adjetivos que reciben el nombre de epítetos por destacar cualidades propias o inherentes al sustantivo.

Ejemplo:El león fiero.La inocente paloma.La blanca nieve.

“Por ti la verde hierba, el fresco viento el blanco lirio y la colorada rosa y dulce primavera deseada.“ (Garcilaso de la Vega).

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAAnáfora (reiteración)Consiste en reiterar o repetir una o más palabras al principio de cada verso, de una cláusula o al principio de frases semejantes para recalcar alguna idea.

Ejemplos: 

La niña no ríe.La niña no llora

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAAntítesis (oposición)

Consiste en la contraposición de dos palabras o ideas antónimas que no encierran entre sí contradicción, por lo que no son generadoras de incoherencia. Es el enfrentamiento de contenidos contrarios, ya sea por medio de oraciones o por medio de palabras aisladas.

Ejemplos

“El hielo que quema.”

“Sonreímos tristemente, mientras el congelado fuego de mi corazón ardía.” “El pecado mata al hombre, la gracia lo vivifica; Bulliciosa soledad.” “La vida es un vaivén de alegrías y penas.” “Vamos caminando de la cuna a la sepultura.”

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAComparación

Consiste en relacionar. Destacar o establecer dos elementos (ideas, objetos, sujetos, situaciones, hechos o entes) distintos, en razón de algún parecido entre ambos. Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo (como, así, así como, tal como, parece, tal cual, semejante a, lo mismo que, tan, etc) o sin que este esté presente.Ejemplos:“Su vestido era maravillosamente azul resplandecía como el mar.”“Nubes vaporosas, nubes como tul,… (G. Mistral)”

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAHipérbole (exageración)

Consistente en ofrecer una visión desproporcionada de una realidad, amplificándola o disminuyéndola. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o emoción acudiendo para ello a la exageración artística, grata y sorprendente. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o emoción. 

“Moriría por ti”.“Niño, deja de llorar que vas a agrandar el mar”“En el estadio no cabía ni un alfiler.”Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca. (G. Lorca)

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAInterrogación retóricaPreguntas que no esperan respuestas, constituyen afirmaciones o desahogos emocionales. Se enuncia una pregunta, no para recibir respuesta, sino para dar más fuerza al pensamiento.

Ejemplos:

Y si caigo,¿qué es la vida?

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAIRONÍAConsiste en expresar lo contrario de lo que se piensa, pero dejando entender el pensamiento verdadero. Es una figura que se opone el significado a la forma de las palabras con fines de burla, para expresar una idea de tal manera que, debido al tono, se entienda lo contrario y el receptor pueda reconocer la verdadera intención del emisor.  La ironía amarga o cruel se llama sarcasmo.

“Huiste de mariposas y polillas ¡Qué demostración de valentía” (José Petermann).

¡cuánto dolor! Tus cuantiosas lágrimas lo proclaman. (La ironía consiste en la burla fundada en que realmente no ha derramado ninguna lágrima).

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAMetáforaConsiste en nombrar una cosa con el nombre de otra, con la cual se ha establecido una comparación tácita. En la metáfora siempre hay como base la comparación pero no se menciona el nexo comparativo. Lo que en la comparación es semejanza, en la metáfora parece ser identidad.

Ejemplo:

Cabellos de Oro = (hace referencia a los cabellos rubios).Las blancas perlas de tu boca = (los dientes).Una lámpara encendida = Esperanza esperó toda la vida tu llegada hoy la hallarás extinta. Mil panderos de cristal herían la madrugada.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAOnomatopeyaConsiste en que los componentes fónicos de una palabra imitan, sugieren o reproducen la realidad significada por ella. Es la imitación de los sonidos reales mediante el uso y ritmo de las palabras que imitan, recuerdan o sugieren los sonidos reales. Ejemplo:“Tic, tac, tic, tac repica el reloj.”“En la tristeza del hogar golpea.El tictac del reloj.Todos callamos.” (Antonio Machado)El kikirikí del gallo me despertó

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAEnumeración

Acumulación de elementos diversos de forma caótica o desordenada o bien como gradación ascendente o descendente.

Ejemplos:

En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAPersonificación o prosopopeya Consiste en asignar o atribuir comportamientos, acciones, cualidades, características, sentimientos, actitudes o ideas propias de los seres humanos a animales o seres inanimados que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza.En los autos sacramentales aparecen ejemplos de personificación alegórica: la culpa, la sabiduría, la gracia, etc. También se aplica el término al hecho de representar una cualidad, virtud o vicio a partir de determinados rasgos de una personalidad que se convierte en prototipo: así Don Juan es la personificación del seductor. Tipos de prosopopeyas son la animación: atribuir a seres inanimados cualidades de los animados; la animalización; atribuir a seres humanos características de los seres irracionales; y la cosificación: atribuir a los seres vivos cualidades del mundo inanimado. Ejemplos:“El viento golpeaba en las rocas, saltaba de quebrada en quebrada.”“El gusano medita en su pequeñez.”“La luna se viste de novia.”“Las estrellas nos hacen guiños.”Sólo se oirá la risa blanca de las estrellasPersiguiendo a las sombras por todos los caminos.

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICAINTERPRETACIÓN POÉTICA

AutoestimaRespiración/Meditación/RelajaciónMemorización de la poesíaSaludo/DespedidaVozExpresión corporal (gestos y ademanes)DesplazamientosVestuario/maquillajeEscenografíaAudioLagunas mentales

ESCRITURA E INTERPRETACIÓN POÉTICA

GRACIAS