espaços exteriores espaços externos lúdicos destinados às crianças/jovens
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Espaços Exteriores
Espaços externos lúdicos destinados às Crianças/Jovens
Recreios e Pátios
A densidade social vivenciada nos pátios provocam nas crianças elevados efeitos negativos.
(Frost, Shin & Jacobs, 1999)
Densidade social excessiva
Densidade excessiva
Maior contacto físico; Frequente abandono da Actividade; Diminuição das Correrias; Falta de Atenção; Aumento da activação fisiológica;
Loo (1972, Cit. por Frost & cols, 1999)
Falta de Espaço
Acarreta…
Efeitos…
A falta de espaço em contexto escolar acarreta:acarreta: Diminuição da possibilidade de interacção;
(Sager, Sperb, Roazzi, Martins, 2003) Correria, conflitos, amontoados de alunos em
certas áreas; (Hart & Sheenan, 1986) Apropriação dos melhores espaços pelas crianças
mais velhas; (Hart & Sheenan, 1986) Aumento dos conflitos e agressões; Campbell e
Dill, 1985) Altos níveis de irritação e frustração; (Connolly,
1980 Cit. por Sager,et al.2003) Falta de associativismo nas actividades;
(vanderberg (1981)
Ausência de equipamentos provoca:
Frustração; Tristeza; Passividade; Abandono;
(Bolig et al. 1991)
http://www.eb23-castelo-maia.rcts.pt/escola/area de jogos.jpg
Pátios demasiado grandes e sem equipamento, provocam
Barulho; Confusão; Comportamentos
passivos e não intencionais;
Agressividade;
Moore (1986)
Situações ocasionadas pela falta/excesso de espaço e de equipamentos lúdico/recreativos
Apropriação dos espaços pelos alunos mais velhos
Efeitos nos pátios grandes e sem equipamentos
http://dn.sapo.pt/2006/02/02/215398.jpg
Pátios demasiado pequenos