externá časť maturitnej skúšky v školskom roku 2016/2017– 17. marca 2017. zúčastilo sa a...

Výsledky

Externá časť maturitnej skúšky v školskom roku 2016/2017

31. máj 2017

2 2

2

Hlavné ciele

Poskytnúť školám a žiakom celoslovenské porovnanie výsledkov ich vzdelávania (percentuálna úspešnosť a percentil).

Objektívne ohodnotiť zručnosti, vedomosti a kompetencie žiakov na výstupe zo stredoškolského vzdelávania (ISCED 3), ako napr. čítanie a počúvanie s porozumením, prepojenie poznatkov z rôznych tematických celkov a pod.

Prispieť ku skvalitňovaniu vzdelávacieho procesu, k rozvíjaniu vyšších poznávacích funkcií a kompetencií žiakov.


Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania

3 3

Riadny termín sa uskutočnil 14. – 17. marca 2017.

Zúčastnilo sa na ňom 39 587 žiakov zo 702 škôl.

Z toho 2 151 žiakov v 110 školách maturovalo elektronickou formou.

Náhradný termín sa uskutočnil 4. – 6. apríla 2017.

Zúčastnilo sa na ňom 83 žiakov zo 66 škôl.

Opravný termín sa uskutoční 5. – 8. septembra 2017.



4 4

Školy

Na externej časti maturitnej skúšky v riadnom a náhradnom termíne sa zúčastnili žiaci

702 stredných škôl.

Z toho:

631 škôl s vyučovacím jazykom slovenským,

42 škôl s vyučovacím jazykom slovenským a maďarským,

28 škôl s vyučovacím jazykom maďarským,

1 škola s vyučovacím jazykom ukrajinským.



5 5

Žiaci

Testy externej časti maturitnej skúšky písalo

spolu v riadnom a náhradnom termíne

39 670 žiakov zo 702 stredných škôl.

Z celkového počtu testovaných žiakov bolo 1 592 žiakov

so zdravotným znevýhodnením (4,0 %).



6 6

Testované predmety

slovenský jazyk a literatúra

maďarský jazyk a literatúra

ukrajinský jazyk a literatúra

slovenský jazyk a slovenská literatúra – v školách s vyučovacím jazykom maďarským

matematika

cudzie jazyky na úrovni B1 a B2

(anglický, nemecký, ruský, francúzsky, španielsky, taliansky)

druhé vyučovacie jazyky na úrovni C1 – v bilingválnych školách bez medzinárodnej dohody

(anglický, nemecký, ruský jazyk)



7 7

Počet žiakov v riadnom termíne MS



0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

SJL MJL SJSL AJB2 AJB1 AJC1 NJB2 NJB1 RJB1 MAT

36 806

1 703 1 708

11 038

20 405

1 201 512

3 043

594

4 621

Po

čet

žiak

ov

8 8


Počet žiakov v riadnom termíne MS


0

20

40

60

80

100

120

UJL NJC1 FJB2 FJB1 RJB2 RJC1 ŠJB2 ŠJB1 TJB2 TJB1

39

67

17

3

120

22

8

1 2 3

Po

čet

žiak

ov

9

Slovenský jazyk a literatúra

Test v riadnom termíne riešilo 36 806 žiakov zo 663 škôl.

Z toho bolo 11 402 žiakov z gymnázií a 25 404 žiakov zo stredných odborných škôl a konzervatórií.

Priemerná úspešnosť – 57,6 %.

Priemerná úspešnosť podľa pohlavia:

dievčatá – 60,8 %,

chlapci – 54,2 %.

Rozdiel nebol vecne významný. Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania

10 10

Priemerná úspešnosť podľa druhu školy

Slovenský jazyk a literatúra Žiaci gymnázií dosiahli lepšie výsledky ako žiaci SOŠ a konzervatórií na

úrovni silnej vecnej významnosti.

Gymnáziá

Počet testovaných žiakov: 11 402 (31,0 % maturantov predmetu)

SOŠ a konzervatóriá



0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

70,4

51,8

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

11 11

Rozdiely medzi priemernou úspešnosťou žiakov neboli vecne významné.

5 žiakov bolo nezaradených podľa dĺžky štúdia.

4-ročné


5-ročné


Priemerná úspešnosť podľa dĺžky štúdia (gymnáziá)



8-ročné

Počet testovaných žiakov: 386 (3,4 % maturantov predmetu)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

69.8% 74.3% 69.8%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

12 12 Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania

Žiaci gymnázií dosiahli v jazyku silne vecne významne vyššiu úspešnosť ako žiaci

SOŠ a konzervatórií, vo zvyšných oblastiach bol rozdiel stredne vecne významný.

Pri

em

ern

á ú

spe

šno

sť (

%)

Priemerná úspešnosť

podľa testovaných oblastí Slovenský jazyk a literatúra

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

čítanie s porozumením jazyková zložka literárna zložka

70,6% 69,5% 71,5%

54,5%

49,1% 52,0%

gymnáziá


13 13

Žiaci cirkevných škôl dosiahli lepšie výsledky ako žiaci súkromných škôl na úrovni strednej vecnej významnosti. Nezaznamenali sme vecne významné rozdiely medzi úspešnosťou

žiakov štátnych škôl a súkromných škôl a medzi úspešnosťou žiakov štátnych škôl a cirkevných škôl.

Štátne


Súkromné


Cirkevné


Priemerná úspešnosť podľa zriaďovateľa



0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

57,4% 53,2%

64,5%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

14 14

Zistené rozdiely medzi žiakmi z rôznych krajov neboli vecne významné.

Počet žiakov 4 044 3 089 3 971 3 995 3 915 6 041 6 198 5 553 % zastúpenie 11,0 % 8,4 % 10,8 % 10,9 % 10,6 % 16,4 % 16,8 % 15,1 %

Priemerná úspešnosť podľa kraja



0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

BA TT TN NR BB ZA PO KE

59,0% 56,9% 57,7% 56,7% 55,2% 59,6% 58,1% 56,3%

Pri

emer

ná

úsp

ešn

osť

(%

)

15 15

Nezaznamenali sme vecne významný rozdiel medzi priemernou úspešnosťou žiakov podľa rôznej formy administrácie testovania.

Papierová


Elektronická


Priemerná úspešnosť podľa formy administrácie Slovenský jazyk a literatúra


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

57,3% 62,2%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

16

Test v riadnom termíne riešilo 1 703 žiakov zo 60 škôl s vyučovacím jazykom maďarským a vyučovacím jazykom slovenským a maďarským.

Z toho bolo 656 žiakov z gymnázií a 1 047 žiakov zo stredných odborných škôl a konzervatórií.




chlapci – 53,5 %.

Zistený rozdiel bol mierne vecne významný.

Maďarský jazyk a literatúra


17 17

Žiaci gymnázií dosiahli lepšie výsledky ako žiaci SOŠ a konzervatórií na úrovni silnej vecnej významnosti.

Gymnáziá







0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

71,9

48,6

Pri

emer

ná

úsp

ešn

osť

(%

)

18 18

Vo všetkých sledovaných oblastiach dosiahli žiaci gymnázií silne vecne významne vyššiu priemernú úspešnosť ako žiaci SOŠ a konzervatórií.

Priemerná úspešnosť podľa testovaných oblastí



Pri

em

ern

á ú

spe

šno

sť (

%)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%


72,6% 69,7%

73,0%

53,3% 48,0% 47,4%

gymnáziá


19 19

Žiaci cirkevných škôl dosiahli lepšie výsledky ako žiaci súkromných škôl na úrovni strednej vecnej významnosti. Nezaznamenali sme vecne významné rozdiely medzi

úspešnosťou žiakov štátnych škôl a súkromných škôl a medzi úspešnosťou žiakov štátnych škôl a cirkevných škôl.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

57,9% 54,2%

69,7%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

20 20

Bol zaznamenaný mierne vecne významný rozdiel v prospech Košického kraja v porovnaní s Banskobystrickým krajom a stredne vecne významný rozdiel v prospech Bratislavského

kraja v porovnaní s Banskobystrickým krajom.

Počet žiakov 69 596 749 124 165 % zastúpenie 4,1 % 35,0 % 44,0 % 7,3 % 9,7 %




0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

BA TT NR BB KE

67,6%

57,7% 56,3% 53,1%

62,5%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

21 21


Papierová


Elektronická


Priemerná úspešnosť podľa formy administrácie Maďarský jazyk a literatúra


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

57,8% 52,9%

Pri

em

ern

á ú

spe

šno

sť (

%)

22

Test riešilo v riadnom termíne 39 žiakov z jedného gymnázia s vyučovacím jazykom ukrajinským.


Vecnú významnosť rozdielu priemerných úspešností pre nízky počet žiakov neinterpretujeme.

Ukrajinský jazyk a literatúra


23

Test v riadnom termíne riešilo 1 708 žiakov zo 60 škôl s vyučovacím jazykom maďarským a vyučovacím jazykom slovenským a maďarským.

Z toho bolo 659 žiakov z gymnázií a 1 049 žiakov zo stredných odborných škôl a konzervatórií.


Priemerná úspešnosť podľa pohlavia: dievčatá – 46,0 %, chlapci – 41,5 %. Zistený rozdiel nebol vecne významný.

Slovenský jazyk a slovenská literatúra


24 24

Žiaci gymnázií dosiahli lepšie výsledky ako žiaci SOŠ a konzervatórií na úrovni silnej vecnej významnosti.

Gymnáziá







0,0

20,0

40,0

60,0

80,0

100,0

54,0 37,5

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

25 25

Vo všetkých sledovaných oblastiach dosiahli žiaci gymnázií stredne vecne významne vyššiu priemernú úspešnosť ako žiaci SOŠ a konzervatórií.




Pri

em

ern

á ú

spe

šno

sť (

%)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%


57,6%

51,7% 54,5%

42,9%

35,1% 36,9%

gymnáziá


26 26

Vo výsledkoch sme nezaznamenali vecne významné rozdiely.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

45,1%

38,1%

45,7%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

27 27

Rozdiel medzi výsledkami žiakov v Bratislavskom a Banskobystrickom, resp. Košickom a Banskobystrickom kraji bol stredne vecne významný. Rozdiel medzi výsledkami žiakov

Trnavského a Banskobystrického kraja, resp. Košického a Nitrianskeho kraja bol mierne vecne významný.

Počet žiakov 72 597 750 124 165 % zastúpenie 4,2 % 35,0 % 43,9 % 7,3 % 9,7 %




0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

BA TT NR BB KE

52,2%

45,4% 41,8%

35,0%

50,3%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

28 28

Nezaznamenali sme vecne významné rozdiely medzi priemernou úspešnosťou žiakov podľa rôznej formy administrácie testovania.

Papierová


Elektronická


Priemerná úspešnosť podľa formy administrácie



0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

43,9% 41,2%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

29

Test v riadnom termíne riešilo 4 621 žiakov z 333 stredných škôl.

Z toho 3 252 žiakov bolo z gymnázií a 1 369 žiakov bolo zo stredných odborných škôl a konzervatórií.




chlapci – 45,3 %.

Zistený rozdiel nebol vecne významný.

Matematika


30 30

Žiaci gymnázií dosiahli lepšie výsledky ako žiaci SOŠ a konzervatórií na úrovni strednej vecnej významnosti.

Gymnáziá





Matematika


0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

51,1 33,4

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

31 31

Rozdiely medzi priemernou úspešnosťou žiakov neboli vecne významné.

4-ročné


5-ročné



Matematika


8-ročné


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

50,8% 54,0% 51,9%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

32 32

V základoch matematiky, funkciách, planimetrii dosiahli žiaci gymnázií stredne vecne významne vyššiu priemernú úspešnosť ako žiaci SOŠ a konzervatórií,

v stereometrii a kombinatorike boli rozdiely mierne vecne významné.


Matematika


Základy matematiky Funkcie Planimetria Stereometria Kombinatorika, pravdepodobnosť a štatistika

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0% 71,4%

47,4%

39,6%

58,4%

33,2%

55,8%

25,6%

18,5%

45,8%

18,3%

gymnáziá


33 33

Žiaci maturujúci z matematiky ako voliteľného predmetu dosiahli lepšie výsledky ako žiaci maturujúci dobrovoľne na úrovni strednej vecnej

významnosti.

Voliteľná


Dobrovoľná


Priemerná úspešnosť podľa druhu skúšky

Matematika


Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

51,1%

35,5%

34 34

Nezaznamenali sme vecne významné rozdiely medzi úspešnosťou žiakov štátnych, súkromných a cirkevných škôl.

Štátne


Súkromné


Cirkevné



Matematika


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

45,7% 46,5% 47,3%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

35 35

Rozdiely medzi priemernými úspešnosťami žiakov rôznych krajov neboli vecne významné.

Počet žiakov 476 441 485 501 775 423 712 808 % zastúpenie 10,3 % 9,5 % 10,5 % 10,8 % 16,8 % 9,2 % 15,4 % 17,5 %

Priemerná úspešnosť podľa kraja Matematika


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

BA TT TN NR ZA BB PO KE

49,1% 44,8% 44,3% 46,0% 46,1% 44,8% 46,1% 45,5%

Pri

emer

ná

úsp

ešn

osť

(%

)

36 36


Papierová


Elektronická


Priemerná úspešnosť podľa formy administrácie

Matematika


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

45,0% 50,8%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

37

Test z anglického jazyka úroveň B1 v riadnom termíne riešilo 20 405 žiakov zo 465 stredných odborných škôl a konzervatórií. Test na úrovni B2 písalo 11 038 žiakov z 387 škôl. Test na úrovni C1 písalo 1 201 žiakov z 36 bilingválnych stredných škôl bez medzinárodnej dohody.

V zmysle platnej legislatívy žiaci gymnázií maturovali z povinného cudzieho jazyka na úrovni B2. Zo žiakov SOŠ a konzervatórií si vyššiu úroveň B2 zvolilo 1 025 žiakov (9,3 %). Žiaci bilingválnych SŠ maturovali z anglického jazyka ako druhého vyučovacieho jazyka na úrovni C1.

Priemerná úspešnosť:

úroveň B1 – 57,0 %, úroveň B2 – 68,4 %, úroveň C1 – 65,7 %.

Priemerná úspešnosť podľa pohlavia: dievčatá – úroveň B1 – 55,0 % úroveň B2 – 66,6 % úroveň C1 – 63,4 %, chlapci – úroveň B1 – 58,7 % úroveň B2 – 71,0 % úroveň C1 – 70,5 %. Zistené rozdiely neboli vecne významné.

Anglický jazyk


38 38

Rozdiel priemerných úspešností žiakov podľa druhu školy bol mierne vecne významný.

Gymnáziá





Anglický jazyk – úroveň C1


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

67,3%

56,0%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

39 39

Rozdiel priemerných úspešností žiakov podľa druhu školy nebol vecne významný.

Gymnáziá





Anglický jazyk – úroveň B2


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

67,6%

75,8%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

40 40

Výsledky podľa dĺžky štúdia sú porovnateľné. Jeden žiak nebol zaradený podľa dĺžky štúdia.

4-ročné


5-ročné





8-ročné


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

67,2%

78,5% 72,4%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

41 41

Rozdiely medzi žiakmi škôl rôznych zriaďovateľov v testoch úrovne B1 neboli vecne významné.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

57,2% 56,5% 52,9%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

42 42

Rozdiely medzi žiakmi škôl rôznych zriaďovateľov v testoch úrovne B2 neboli vecne významné.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

69,3%

62,7% 63,9%

43 43

Rozdiely medzi žiakmi škôl rôznych zriaďovateľov v testoch úrovne C1 neboli vecne významné.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

65,8% 63,6%

66,9%

44 44

Rozdiely priemerných úspešností medzi žiakmi z rôznych krajov v teste úrovne B1 neboli vecne významné.

Počet žiakov 1 767 1 985 2 232 2 683 3 377 2 187 3 278 2 896 % zastúpenie 8,7 % 9,7 % 10,9 % 13,1 % 16,5 % 10,7 % 16,1 % 14,2 %




0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%


59,0% 58,8% 57,0% 58,7% 55,9% 55,4% 56,6% 55,9%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

45 45

Nezaznamenali sme vecne významné rozdiely medzi výsledkami žiakov.

Počet žiakov 1 396 965 1 116 1 363 1 695 1 020 1 775 1 708 % zastúpenie 12,6 % 8,7 % 10,1 % 12,3 % 15,4 % 9,2 % 16,1 % 15,5 %




0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%


71,3% 70,7% 68,3% 70,1%

66,9% 65,7% 65,9% 69,0%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

46 46

Rozdiely medzi výsledkami žiakov jednotlivých krajov boli na úrovni miernej až strednej vecnej významnosti.





Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%


71,5%

61,8% 60,5% 58,5%

67,7%

60,9%

70,5%

64,4%

47

Test z nemeckého jazyka úroveň B1 v riadnom termíne riešilo 3 043 žiakov zo 333 stredných odborných škôl a konzervatórií. Test na úrovni B2 písalo 512 žiakov zo 115 škôl. Test na úrovni C1 písalo 67 žiakov z 5 bilingválnych stredných škôl bez medzinárodnej dohody.

V zmysle platnej legislatívy žiaci gymnázií maturovali z povinného cudzieho jazyka na úrovni B2. Zo žiakov SOŠ a konzervatórií si vyššiu úroveň B2 zvolilo 30 žiakov (5,9 %). Žiaci bilingválnych SŠ maturovali z nemeckého jazyka ako druhého vyučovacieho jazyka na úrovni C1.



Priemerná úspešnosť podľa pohlavia: dievčatá – úroveň B1 – 44,3 % úroveň B2 – 59,3 % úroveň C1 – 58,1 %, chlapci – úroveň B1 – 40,9 % úroveň B2 – 60,1 % úroveň C1 – 55,4 %. Zistené rozdiely neboli vecne významné.

Nemecký jazyk


48 48

Pre malé počty žiakov výsledky neporovnávame.

Gymnáziá





Nemecký jazyk – úroveň C1


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

59,1% 54,2%

Pri

emer

ná

úsp

ešn

osť

(%

)

49 49

Rozdiel priemerných úspešností žiakov podľa druhu školy nebol vecne významný.

Gymnáziá





Nemecký jazyk – úroveň B2


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

59,0%

69,2%

Pri

emer

ná

úsp

ešn

osť

(%

)

50 50

Výsledky 5-ročných gymnázií sú lepšie na úrovni strednej vecnej významnosti oproti žiakom 4-ročných gymnázií. Štyria žiaci neboli zaradení podľa dĺžky štúdia.

4-ročné


5-ročné





8-ročné


0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

56,0%

86,7% 76,9%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

51 51

Rozdiely priemernej úspešnosti žiakov škôl rôznych zriaďovateľov v testoch úrovne B1 neboli vecne významné.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

42,5% 44,1%

40,1%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

52 52

Rozdiely priemernej úspešnosti žiakov škôl rôznych zriaďovateľov v testoch úrovne B2 neboli vecne významné.

Štátne


Súkromné


Cirkevné





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

60,9%

54,1% 54,4%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

53 53

Rozdiely priemernej úspešnosti žiakov z rôznych krajov v testoch úrovne B1 neboli vecne významné.





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%


43,9% 43,2% 44,0% 43,5% 43,9%

38,8% 43,6%

40,1%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

54 54

Rozdiely medzi priemernými úspešnosťami žiakov jednotlivých krajov sú na úrovni miernej vecnej významnosti.





0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%


58,8%

53,4%

61,1% 60,8% 61,4%

51,1%

65,8%

59,3%

Pri

eme

rná

úsp

ešn

osť

(%

)

55

Test úrovne B1 v riadnom termíne riešilo 594 žiakov z 87 škôl, úrovne B2 120 žiakov z 29 škôl a test úrovne C1 riešilo 22 žiakov z 1 bilingválneho gymnázia.




dievčatá – úroveň B1– 50,8 % úroveň B2– 49,6 % úroveň C1– 62,5 %,

chlapci – úroveň B1 – 48,6 % úroveň B2 – 51,0 % úroveň C1 – 76,1 %.

Ruský jazyk


56

Test úrovne B1 v riadnom termíne riešili 3 žiaci z 3 škôl

a test úrovne B2 riešilo 17 žiakov zo 6 škôl.


úroveň B1 – 35,0 %, úroveň B2 – 58,6 %.

Francúzsky jazyk


57

Test úrovne B1 v riadnom termíne riešil 1 žiak, test úrovne B2 riešilo 8 žiakov zo 6 škôl.


úroveň B2 – 74,6 %.

Španielsky jazyk


58

Test úrovne B1 v riadnom termíne riešili 3 žiaci z 1 školy a test úrovne B2 riešili 2 žiaci z 2 škôl.


úroveň B1 – 57,8 %, úroveň B2 – 40,8 %.

Taliansky jazyk


59 59

59

Podmienky úspešného vykonania MS

Podľa vyhlášky o ukončovaní štúdia na stredných školách č. 318/2008 Z. z. v znení

neskorších predpisov

1. Žiak úspešne zmaturuje z vyučovacieho jazyka a cudzieho jazyka, ak

z ÚFIČ MS získa známku 1 – 3 a zároveň z EČ MS získa viac ako 33 % bodov

alebo z PFIČ MS získa viac ako 25 % bodov, alebo

z ÚFIČ MS získa známku 4 a zároveň z EČ MS získa viac ako 33 % bodov

a zároveň z PFIČ MS získa viac ako 25 % bodov.

2. Žiak úspešne zmaturuje z matematiky, ak

z ÚFIČ MS získa známku 1 – 3 a zároveň z EČ MS získa viac ako 25 % bodov, alebo

z ÚFIČ MS získa známku 4 a zároveň z EČ MS získa viac ako 33 % bodov.



60

Žiaci s úspešnosťou nižšou alebo rovnou 33 % riadny termín

Predmet SOŠ GYM spolu

počet % počet % počet %

SJL 2 371 9,3 57 0,5 2 428 6,6

MJL 133 12,7 8 1,2 141 8,3

SJSL 441 42,0 58 8,8 499 29,2

UJL * * 1 2,6 1 2,6

AJB1 2 185 10,7 * * 2 185 10,7

AJB2 5 0,5 230 2,3 235 2,1

AJC1 15 8,9 20 1,9 35 2,9

NJB1 899 29,5 * * 899 29,5

NJB2 0 0,0 48 10,0 48 9,4

NJC1 3 11,1 2 5,0 5 7,5

FJB1 0 0,0 * * 0 0,0

FJB2 0 0,0 0 0,0 0 0,0

RJB1 91 15,3 0 0,0 91 15,3

RJB2 0 0,0 22 18,6 22 18,3

RJC1 * * 1 4,5 1 4,5

ŠJB1 1 100,0 * * 1 100,0

ŠJB2 0 0,0 0 0,0 0 0,0

TJB1 0 0,0 * * 0 0,0

TJB2 * * 0 0,0 0 0,0


61

Úspešnosť nižšiu alebo rovnú 25 % dosiahlo 584 žiakov (12,6 %). Z tohto počtu bolo 153 žiakov gymnázií (26,2 %) a 431 žiakov SOŠ a konzervatórií (73,8 %).

Zo 153 žiakov gymnázií s úspešnosťou nižšou alebo rovnou 25 % maturovalo z matematiky ako voliteľného predmetu 141 žiakov (ostatní ako dobrovoľný predmet), ktorí musia opakovať EČ MS z matematiky, aby úspešne vykonali maturitnú skúšku.

Žiaci SOŠ si môžu matematiku voliť iba ako dobrovoľný predmet. Výsledok dobrovoľnej skúšky sa pri neúspešnom vykonaní skúšky do celkového výsledku maturitnej skúšky nezapočítava, preto žiaci SOŠ môžu úspešne vykonať maturitnú skúšku bez opravnej skúšky z matematiky.

Žiaci s úspešnosťou nižšou alebo rovnou 25 % matematika

riadny termín


62 62

Výsledky škôl v Maturite 2017 sú zverejnené na portáli

http://dataportal.nucem.sk/Dataportal-

web/web/vysledky/2017/maturita/index.xhtml

Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Zostavila: Mgr. Alžbeta Palacková

externá časť maturitnej skúšky v školskom roku 2016/2017– 17. marca 2017. zúčastilo sa a...

Documents