halusinasi fix

7/31/2019 Halusinasi Fix

1/70


2/70

1. PERSEPSI

a. Persepsi adalah proses internal yang memungkinkan kita

memilih, mengorganisasikan, dan menafsirkan rangsangan dari

lingkungan kita, dan proses tersebut mempengaruhi perilaku

kita. (Robert A.Baron dan Paul B. Paulus)

b. Persepsi adalah proses diterimanya rangsang sampai rangsang

itu disadari dan dimengerti penginderaan/sensasi : proses

penerimaan rangsang. (Harber, Judith, 1987, hal 725)


3/70

2. HALUSINASI

a. Halusinasi adalah persepsi yang salah atau palsu tetapi

tidak ada yang menimbulkannya atau tidak ada objek

(Drs Sunardi 2005)

b. Hlusinasi adalah distoris persepsi yang terjadi padarespon neurobiological yang maladaptif (Stuart and

Sundeen, 1998)

c. Halusinasi adalah salah satu gejala gangguan jiwa di

mana klien mengalami perubahan persepsi sensori,seperti merasakan sensasi palsu berupa suara,

penglihatan, pengecapan, perabaan, atau penghidupan.

(Cook dan Fontaine 1987)


4/70

d. Halusinasi adalah gangguan persepsi panca indera tanpa

adanya rangsangan dari luar yang dapat terjadi pada sistem

pengindraaan dimana pada saat kesadaran individu itu

penuh dan baik (Wilson 198)

Berdasarkan beberapa pengertian diatas, dapat

disimpulkan bahwa halusinasi adalah gangguan persepsi

sensori tentang suatu objek atau gambar dan pikiran yangsering terjadi tanpa adanya rangsangan dari luar yang dapat

meliputi semua sistem penginderaan.


5/70

3. PROSES PENYAMPAIAN

INFORMASI

SEJARAH PENYAMPAIAN INFORMASIPada awal sejarah , manusia bertukar informasi

melalui bahasa.(dilupakan dan tidak bisadisimpan)

penyampaian informasi berkembangmelalui gambar (jangkauan informasi bisa

lebih jauh)

Ditemukannya alfabet dan angka arabic (lebihefisien )


6/70

Kemudian, teknologi percetakan

memungkinkan pengiriman informasi lebih

cepat lagi. Teknologi elektronik seperti radio,

televisi, komputer mengakibatkan informasi

menjadi lebih cepat tersebar di area yang lebih

luas dan lebih lama tersimpan.


7/70

KOMUNIKASI SEBAGAI ALAT

PENYAMPAIAN INFORMASI

Bagi beberapa orang, komunikasi merupakan

pertukaran informasi diantara dua orang atau

lebih

Atau dengan kata lain; pertukaran ide atau

pemikiran.


8/70

komponen dalam komunikasi

KOMUNIKATOR

MEDIA

KOMUNIKAN

PESAN

EFEK


9/70

KOMUNIKASI TERAPEUTIK

Komunikasi dalam keperawatan disebut

dengan komunikasi terapeutik, dalam hal ini

komunikasi yang dilakukan oleh seorang

perawat pada saat melakukan intervensi

keperawatan harus mampu memberikan

khasiat therapi bagi proses

penyembuhan pasien.


10/70

TAHAPAN KOMUNIKASI

TERAPEUTIK

Pra-interaksi

OrientasiTahapKerja

TahapTerminasi


11/70

Compare

Penyakit Jiwa

1. masih memiliki konsep diri

yang wajar (kecuali pasien

dengan perubahan fisik2. membutuhkan support

dari orang lain

3. bisa saja jiwanya sehat

tetapi bisa juga ikutterganggu

Penyakit Fisik

1. mengalami gangguan

konsep diri

2. asyik dengan dirinya

sendiri

3. sehat secara fisik


12/70


13/70

4. RENTANG RESPON NEUROBIOLOGI(STUART DAN SUNDEEN, 1998)

Respon adaptif adalah respon yang dapat

diterima oleh norma-norma sosial budaya

yang berlaku.

Respon psikososial

Respon maladaptif adalah respon individu

dalam menyelesaikan masalah yang

menyimpang dari norma-norma sosial budaya

dan lingkungan


14/70

RESPON ADAPTIF RESPON MALADAPTIF

Pikiran logis, Pikiran terkadangmenyim- Kelainan pikiran,

Persepsi akurat, pang, Halusinasi,

Emosi konsisten, Ilusi, Tidak mampu

Perilaku sosial, Emosional belebihan/ mengatur emosi,

Hubungan sosial, dengan pengalaman Ketidakteraturan,

kurang menyenangkan, Isolasi sosial

Perilaku ganjil,

Menarik diri


15/70

4. JENIS HALUSINASI


16/70

HalusinasiDengar

Klien mendengar suara / bunyi yang tidakada hubungannya dengan stimulus yangnyata / lingkungan.

Data Objektif :

Bicara atau tertawa sendiri. Marah-marah tanpa sebab.

Menutup telinga.


17/70

Data Subjektif :

Mendengar suara-suara atau kegaduhan.

Mendengar suara yang mengajak

bercakap-cakap. Mendengar suara menyuruh melakukan

sesuatu yang berbahaya.


18/70

Halusinasi Penglihatan

Klien melihat gambaran yang jelas /

samar terhadap adanya stimulus yang

nyata dari lingkungan dan orang laintidak melihatnya.


19/70

Data Objektif :

Menunjuk-nunjuk ke arah tertentu.

Ketakutan pada sesuatu yang tidak jelas.

Data Subjektif :

Melihat bayangan, sinar, bentuk

geometris, kartun, melihat hantu, atau

monster.


20/70

Halusinasi Penciuman

Klien mencium suatu bau yang

muncul dari sumber tertentu tanpa

stimulus yang nyata.


21/70


22/70


23/70

Halusinasi Perabaan

Klien merasakan sesuatu pada kulitnya tanpaada stimulus yang nyata.

Data Objektif :

Menggaruk-garuk permukaan kulit.

Data Subjektif :

Mengatakan ada serangga di permukaan kulit.

Merasa seperti tersengat listrik.


24/70

Halusinasi Kinestetik

Klien merasa badannya bergerak dalam suaturuangan atau anggota badannya bergerak.

Data Objektif :

Memegang kakinya yang dianggapnya bergeraksendiri.

Data Subjektif :

Mengatakan badannya melayang di udara.


25/70

Halusinasi Viseral

Perasaan tertentu timbul dalam tubuhnya.

Data Objektif :

Memegang badannya yang dianggapnya berubah

bentuk dan tidak normal seperti biasanya.

Data Subjektif :

Mengatakan perutnya menjadi mengecil setelah

minum soft drink.


26/70

6. Tahapan Halusinasi


27/70

Tahap I (Non-Psikotik)

Pada tahap ini, halusinasi mampu

memberikan rasa nyaman pada klien,

tingkat orientasi sedang. Secara umumpada tahap ini halusinasi merupakan hal

yang menyenangkan bagi klien.


28/70

Karakteristik :

Mengalami kecemasan, kesepian, rasabersalah, dan ketakutan.

Mencoba berfokus pada pikiran yang

dapat menghilangkan kecemasan.

Pikiran dan pengalaman sensorik masih

ada dalam kontrol kesadaran.


29/70

Perilaku yang muncul :

Tersenyum atau tertawa sendiri.

Menggerakkan bibir tanpa suara.

Pergerakan mata yang cepat. Respons verbal lambat, diam, dan

berkonsentrasi.


30/70

Tahap II (Non-psikotik)

Pada tahap ini biasanya klien

bersikap menyalahkan dan

mengalami tingkat kecemasan berat.

Secara umum halusinasi yang ada

dapat menyebabkan antipati.


31/70

Karakteristik : Pengalaman sensori menakutkan

atau merasa dilecehkan oleh

pengalaman tersebut.

Mulai merasa kehilangan kontrol.

Menarik diri dari orang lain.


32/70


Terjadi peningkatan denyut jantung,pernapasan, dan tekanan darah.

Perhatian terhadap lingkungan menurun.

Konsentrasi terhadap pengalaman

sensoripun menurun.

Kehilangan kemampuan dalammembedakan antara halusinasi dan

realita.


33/70

Tahap III (Psikotik)

Klien biasanya tidak dapat mengontrol dirinyasendiri, tingkat kecemasan berat, danhalusinasi tidak dapat ditolak lagi.

Karakteristik :

Klien menyerah dan menerima pengalaman

sensorinya. Isi halusinasi menjadi atraktif.

Klien menjadi kesepian bila pengalaman

sensori berakhir.


34/70


Klien menuruti perintah halusinasi.

Sulit berhubungan dengan orang lain.

Perhatian terhadap lingkungan sedikitatau sesaat.

Tidak mampu mengikuti perintah yang

nyata. Klien tampak tremor dan berkeringat.


35/70

Tahap IV (Psikotik)

Klien sudah sangat dikuasai oleh

halusinasi dan biasanya klien terlihat

panik.


Resiko tinggi mencederai.

Agitasi/kataton. Tidak mampu merespons rangsangan

yang ada.


36/70

Faktor Predisposisi

Faktor predisposisi adalah faktor resiko yang

memengaruhi jenis dan jumlah sumber yang

dapat dibangkitkan oleh individu untuk

mengatasi stres. Diperoleh baik dari klienmaupun keluarganya.

Faktor predisposisi dapat meliputi faktor

perkembangan, sosiokultural, biokimia,psikologis, dan genetik.


37/70

Jika tugas perkembangan mengalamihambatan dan hubunganinterpersonal tanggung, maka individuakan mengalami stres dan kecemasan.

FaktorPerkembangan

Berbagai faktor di masyarakat dapatmenyebabkan seseorang merasa

disingkirkan, sehingga orang tersebutmerasa kesepian di lingkungan yangmembesarkannya.

FaktorSosiokultural

Mempunyai pengaruh terhadap terjadinyagangguan jiwa. Jika sesorang mengalami stresyang berlebihan, maka di dalam tubuhnya akandihasilkan suatu zat yang dapat bersifathalusinogenik neurokimia seperti buffofenondan dimethytranferase (DMP)

Faktor biokimia


38/70

Hubungan interpersonal yang tidakharmonis serta adanya peran ganda

bertentangan yang sering diterimaoleh seseorang akan mengakibatkanstres dan kecemasan yang tinggi danberakhir pada gangguan orientasirealitas.

Faktorpsikologis

Gen yang berpengaruh dalamskizofrenia belum diketahui, tetapi

hasil studi menunjukkan bahwafaktor keluarga menunjukknahubungan yang sangatberpengaruh pada penyakit ini.

FaktorGenetik


39/70

Faktor Presipitasi (pemicu)

Faktor presipitasi yaitu stimulus yang

dipersepsikan oleh individu sebagai

tantangan, ancaman, atau tuntunan yangmemerlukan energi ekstra untuk

mengahadapinya.


40/70

Adanya rangsangan dari lingkungan,

seperti partisipasi klien dalam kelompok,terlalu lama tidak di ajak berkomunikasi,

objek yang ada di lingkungan, dan juga

suasana sepi atau terisolasi sering menjadi

pencetus terjadinya halusinasi.

Hal tersebut dapat meningkatkan stres dan

kecemasan yang merangsang tubuh

mengeluarkan zat halusinogenik.


41/70

MENURUT STUART (2007), FAKTOR PRESIPITASI KARNA:

Faktor

Biologis

Gangguan dalamhalusinasi dan putaran

balik kotak. Yangmengatur proses infor.Masih sertaabnormalitas padamekanisme pintu masuk

dalam otak yangmengakibatkanketidakmampuan untuksecara selekifmenanggapi stimulusyang diterima otak

untuk di interpretasikan

Faktor

Lingkungan

Ambang toleransiyang terhadap

stres yangberinteraksiterhadap stresorlingkungan untukmenentukanterjadinya

gangguanperilaku.

Sumber

Koping

Sumberkopingmemengaruhiresponindividudalammenanggapi

stresor.


42/70

Mekanisme Koping

Mekanisme koping merupakan tiap upaya

yang diarahkan pada pengendalian stres,

termasuk upaya penyelesaian masalah secara

langsung upaya penyelesaian masalah secaralangsung dan mekanisme pertahanan lain

yang digunakan untuk melindungi diri.

Mekanisme yang sering digunakan klienhalusinasi adalah :


43/70

Regresi : Regresi berhubungan dengan masalahproses informasi dan upaya untuk

menanggulangi masalah ansietas, dan hanyamempunyai sedikit energi untuk aktivitas seharihari (menjadi malas beraktivitas sehari-hari).

Proyeksi : Merupakan suatu usaha untukmenjelaskan kerancuan persepsi denganberusaha untuk mengalihkan tanggung jawabpada orang lain.

Menarik Diri : Klien menjadi sulit untukmempercayai orang lain dan asyik denganstimulus internal


44/70

Perilaku Klien Dengan Halusinasi

Respons klien terhadap halusinasi dapat

berupa rasa curiga, takut, tidak aman,

gelisah dan bingung, berperilaku yang

merusak diri, kurang perhatian, tidakmampu mengambil keputusan, serta tidak

dapat membedakan keadaan nyata dan

tidak nyata.


45/70

Menurut Rawlinsdan Heacock

(1993), halusinasidapat dilihat dari

lima dimensiyaitu sebagai

berikut:

DimensiEmosional

DimensiIntelektual

DimensiSosial

DimensiSpiritual

DimensiFisik


46/70

Dimensi Fisik

Halusinasi dapat ditimbulkan oleh beberapa kondisi fisik kelelahan seperti

kelelahan yang luar biasa, penggunaan obat-obat, dema, hingga delirium,

intoksikasi alkohol, dan kesulitan untuk tidur dalam waktu yang lama. Dimensi Emosional

Perasaan cemas yang berlebihan karena problem atau masalah yang tidak

dapat diatasi merupakan penyebab halusinasi itu terjadi. Isi dari halusinasi

berupa perintah memaksa dan menakutkan. Klien tidak sanggup lagi

menentang perintah tersebut hingga berbuat seuatu terhadapketakutannya.

Dimensi Intelektual

Dimensi intelektual menerangkan bahwa individu yang mengalami

halusinasi kan memperlihatkan adanya penurunan fungsi ego. Pada

awalnya halusinasi merupakan usaha dari ego sendiri untuk melawan

implus yang menekan, tetapi pada saat tertentu menimbulkan

kewaspadaan yang dapat mengambil seluruh perhatian klien dan tidak

jarang akan mengontrol semua perilaku klien.


47/70

Dimensi Sosial

Dimensi sosial pada individu yang mengalami

halusinasi menunjukan kecenderungan untukmenyendiri. Individu asik dengan halusinasinya, seolah-olah ia merupakan tempat untuk memenuhi kebutuhanakan interaksi sosial, kontrol diri, dan harga diri yangtidak didapatkan dalam dunia nyata.

Dimensi Spiritual

Klien yang mengalami halusinasi cenderung menyendirihingga proses diatas tidak terjadi. Individu tidak sadardengan keberadaannya dan halusinasi menjadi sistem

kontrol dalam individu tersebut. Saat halusinasimenguasai dirinya, individu kehilangan kontrolterhadap kehidupan nyata.


48/70

DIAGNOSA KEPERAWATAN

1. Resiko tinggi Mencederai diri sendiri, oranglain dan lingkungan berhubungan denganhalusinasi

2. Perubahan Persepsi sensori: Halusinasiberhubungan dengan menarik diri

3. Isolasi sosial: menarik diri berhubungandengan harga diri rendah

4. Harga diri rendah berhubungan denganKoping Individu tidak efektif


49/70

INTERVENSI KEPERAWATAN

Diagnosa 1: Risiko mencederai diri, orang lain dan lingkungan

berhubungan dengan halusinasi

1. Tujuan umum : klien tidak mencederai diri sendiri, orang lain danlingkungan.

2. Tujuan khusus :

a. Klien dapat membina hubungan saling percaya.

Tindakan :

1) Salam terapeutik perkenalan diri jelaskan tujuan ciptakanlingkungan yang tenang buat kontrak yang jelas (waktu, tempat,

topik).2) Beri kesempatan mengungkapkan perasaan.

3) Empati.

4) Ajak membicarakan hal-hal yang ada di lingkungan.

b Kli d t l h l i i


50/70

b. Klien dapat mengenal halusinasinya.

Tindakan :

1) Kontak sering dan singkat.2) Observasi tingkah laku yang terkait dengan

halusinasi (verbal dan non verbal).

3) Bantu mengenal halusinasinya denganmenanyakan apakah ada suara yang didengar dan

apa yang dikatakan oleh suara itu. Katakan bahwa

perawat percaya klien mendengar suara itu, tetapiperawat tidak. Katakan perawat akan membantu.


51/70

c. Klien dapat mengontrol halusinasinya.

Tindakan :

1) Identifikasi bersama tentang cara tindakan jika

terjadi halusinasi.

2) Diskusikan manfaat cara yang digunakan klien

dan cara baru untuk mengontrol halusinasinya.

3) Bantu memilih dan melatih cara memutus

halusinasi : bicara dengan orang lain bila muncul

halusinasi, melakukan kegiatan, mengatakan padasuara tersebut saya tidak mau dengar.

d Klien dapat dukungan dari keluarga


52/70

d. Klien dapat dukungan dari keluarga.

Tindakan :

1) Beri pendidikan kesehatan pada pertemuan

keluarga tentang gejala, cara, memutus halusinasi, caramerawat, informasi waktu follow up atau kapan perlumendapat bantuan.

2) Beri reinforcement positif atas keterlibatan

keluarga.

e. Klien dapat menggunakan obat dengan benar.

Tindakan :

1) Diskusikan tentang dosis, nama, frekuensi, efek danefek samping minum obat.

2) Bantu menggunakan obat dengan prinsip 5 benar(nama pasien, obat, dosis, cara, waktu).

Diagnosa 2: Perubahan persepsi sensori : halusinasi


53/70

Diagnosa 2: Perubahan persepsi sensori : halusinasi

berhubungan dengan menarik diri

1. Tujuan Umum: Klien dapat berhubungan dengan

orang lain secara optimal

2. Tujuan Khusus:a. Klien dapat membina hubungan saling percaya

Rasional : Hubungan saling percaya merupakan dasar

untuk kelancaran hubungan interaksi selanjutnya


54/70

TINDAKAN :

1) Bina hubungan saling percaya dengan menggunakanprinsip komunikasi terapetutik

2) sapa klien dengan ramah baik verbal maupun nonverbal

3) Perkenalkan diri dengan sopan

4) Tanyakan nama lengkap klien dan nama panggilanyang disukai klien

5) Jelaskan tujuan pertemuan

6) Jujur dan menepati janji

7) Tunjukan sikap empati dan menerima klien apa adanya8) Beri perhatian kepada klien dan perhatikan kebutuhandasar klien.

b Kli d t id tifik i k


55/70

b. Klien dapat mengidentifikasi kemampuan

dan aspek positif yang dimiliki

Rasional :1) Diskusikan tingkat kemampuan klien seperti

menilai realitas, kontrol diri atau integritas ego

diperlakukan sebagai dasar asuhankeperawatannya.

2) Reinforcement positif akan meningkatkan

harga diri klien3) Pujian yang realistik tidak menyebabkan

klien melakukan kegiatan hanya karena ingin

mendapatkan pujian


56/70

c. Klien dapat menilai kemampuan yang digunakan

Rasional :

1) Keterbukaan dan pengertian tentang kemampuanyang dimiliki adalah prasyarat untuk berubah.

2) Pengertian tentang kemampuan yang dimiliki diri

memotivasi untuk tetap mempertahankanpenggunaannya

Tindakan:

1) Diskusikan dengan klien kemampuan yang masihdapat digunakan selama sakit

2) Diskusikan kemampuan yang dapat dilanjutkan

penggunaannya.

d Klien dapat (menetapkan) merencanakan kegiatan sesuai


57/70

d. Klien dapat (menetapkan) merencanakan kegiatan sesuaidengan kemampuan yang dimiliki

Rasional :

1) Membentuk individu yang bertanggung jawab terhadapdirinya sendiri2) Klien perlu bertindak secara realistis dalam kehidupannya.

3) Contoh peran yang dilihat klien akan memotivasi klien untukmelaksanakan kegiatan

Tindakan:1. Rencanakan bersama klien aktivitas yang dapat dilakukansetiap hari sesuai kemampuan

Kegiatan mandiri

Kegiatan dengan bantuan sebagian

Kegiatan yang membutuhkan bantuan total

2. Tingkatkan kegiatan sesuai dengan toleransi kondisi klien

3. Beri contoh cara pelaksanaan kegiatan yang boleh klienlakukan

e Klien dapat melakukan kegiatan sesuai kondisi


58/70

e. Klien dapat melakukan kegiatan sesuai kondisisakit dan kemampuannya

Rasional :

1) Memberikan kesempatan kepada klien mandiridapat meningkatkan motivasi dan harga diri klien

2) Reinforcement positif dapat meningkatkan hargadiri klien

3) Memberikan kesempatan kepada klien ntk tetapmelakukan kegiatan yang bisa dilakukan

Tindakan:

1. Beri kesempatan pada klien untuk mencobakegiatan yang telah direncanakana). Beri pujian atas keberhasilan klien

b). Diskusikan kemungkinan pelaksanaan di rumah

f Klien dapat memanfaatkan sistem pendukung yang


59/70

f. Klien dapat memanfaatkan sistem pendukung yangada

Rasional:

1) Mendorong keluarga untuk mampu merawat klienmandiri di rumah

2) Support sistem keluarga akan sangat berpengaruhdalam mempercepat proses penyembuhan klien.

3) Meningkatkan peran serta keluarga dalam merawatklien di rumah.

Tindakan:

1) Beri pendidikan kesehatan pada keluarga tentang

cara merawat klien dengan harga diri rendah.

2) Bantu keluarga memberikan dukungan selama kliendirawat

3) Bantu keluarga menyiapkan lingkungan di rumah

Diagnosa 3: isolasi sosial; menarik diri berhubungan dengan


60/70

Diagnosa 3: isolasi sosial; menarik diri berhubungan denganharga diri rendah

1). Tujuan umum:

Klien dapat berhubungan dengan orang lain2) Tujuan khusus:

1. Klien dapat membina hubungan saling percaya.

Tindakan :

a.Bina hubungan saling percaya dengan klien denganmenggunakan/ komunikasi terapeutikRasional:Hubungan saling percaya sebagai dasar interaksi perawat danklien.

b. Dorong klien mengungkapkan perasaannya.

Rasional: Mengetahui masalah yang dialami oleh klien.

c. Dengarkan klien dengan penuh perhatian dan empati.

Rasional:Agar klien merasa diperhatikan.

2. Klien dapat mengidenfikasi kemampuan dan sisi


61/70

2. Klien dapat mengidenfikasi kemampuan dan sisipositif yang dimiliki dan Klien dapat menyebutkan cita-cita dan harapan sesuai dengan kemampuannya.

Tindakana. Diskusikan dengan klien tentang ideal dirinya : apaharapan klien bila pulang nanti dan apa yg menjadicita-citanya.

Rasional:Untuk mengetahui sampai dimana realitas dariharapan klien.

b. Bantu klien mengembangkan antara keinginandengan kemampuan yang dimilikinya.Rasional:Membantu klien membentuk harapan yang realitas.


62/70

4 Klien dapat membuat rencana yang realistis dan


63/70

4. Klien dapat membuat rencana yang realistis danKlien dapat menyebutkan tujuan yang ingin dicapai

Tindakan:

a. Bantu klien merumuskan tujuan yang ingindicapai

Rasional : agar klien tetap realistis dengankemampuan yang dimilikinya

b. Motivasi klien untuk melakukan kegiatan yangtelah dipilih

Rasional : menghargai keputusan yangbdipilih olehklien

c. Berikan pujian atas keberhasilan yang telahdilakukan

Rasional : meningkatkan harga diri

5 klien dapat memanfaatkan system pendukung keluarga


64/70

5. klien dapat memanfaatkan system pendukung keluarga

6. Keluarga dapat memberi dukungan dan pujian

7. keluarga dapat memahami jadwal kegiatan harian klien

Tindakan :

a. Bantu keluarga menyiapkan lingkungan di rumah

Rasional : meningkatkan peran serta kelurga dalammerawat klien di rumah

b. Jelaskan cara pelaksanaan jadwal kegiatan klien dirumah

Rasional : untuk meningkatkan pengetahuan keluargatentang perawatan klien di rumah

c. Anjurkan memberikan pujian pada klien setiap berhasil

Rasional : meningkatkan harga diri klien

Diagnosa 4 harga diri rendah berhubungan dengan


65/70

koping individu tidak efektif

Tujuan :

Klien merasa harga dirinya naik Klien menggunakan koping yang adaptif

Klien menyadari dapat mengontrol perasaannya

Tindakan :

a. Bina hubungan saling percaya dan keterbukaan

b. Bekerja dengan klien pada tingkat kekuatan ego yangdimilikinya

c. Maksimalkan partisipasi klien dalam hubungan

terapeutik

d. Bantu klien menerima perasaan dan pikirannya

e. Bantu klien menjelaskan konsep dirinya danhubungannya dengan orang lain melalui keterbukaan


66/70


67/70


68/70

Intervensi Halusinasi Pasien

SP I

Mengidentifikasi jenis halusinasi pasien

Mengidentifikasi isi halusinasi pasien

Mengidentifikasi waktu halusinasi pasien Mengidentifikasi frekuensi halusinasi pasien

Mengidentifikasi situasi yang menimbulkan halusinasi

Mengidentifikasi respons pasien terhadap halusinasi

Mengajarkan pasien menghardik halusinasi Menganjurkan pasien memasukkan cara menghardik

halusinasi dalam jadwal kegiatan harian

SP II


69/70

SP II

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian pasien

Melatih pasien mengendalikan halusinasi degan cara bercakap-cakap dengan orang lain

Menganjurkan pasien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

SP III

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian psien

Melatih pasien mengendalikan halusinasi dengan melakukankegiatan (kegiatan yang biasa dilakukan pasien di rumah)


SP IV

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian pasien Memberikan pendidikan kesehatan tentang penggunaan obat

secara teratur



70/70

Intervensi Halusinasi Keluarga

SP I Mendiskusikan maslah yang dirasakan keluarga dalam merawat pasien

Menjelaskan pengertian, tanda dan gejala halusinasi, dan jenis halusinasiyang dialami pasien beserta proses terjadinya

Menjelaskan cara-cara merawat pasien halusinasi

SP II

Melatih keluarga mempraktekan cara merawat pasien dengan halusinasi

Melatih keluarga melakukan cara merawat langsung kepada pasienhalusinasi

SP III Membantu keluarga membuat jadwal aktivitas di rumah termasuk minum

obat (dischargeplanning)

Menjelaskan follow up pasien setelah pulang

halusinasi fix

Documents