herencia del comportamiento - psi.uba.ar · gemelos idÉnticos, mellizos y estimaciones de...

HerenciadelComportamiento

CátedradebiologíadelcomportamientoFac.PsicologíaUBAFabiánM.GabelliProf.Adjunto

THEBELLCURVERichardHerrnstein,CharlesMurray 1994

EscalaArbitrariadeCocienteintelectual

I.Q. Range (15SD) Clasificación de la InteligenciaDebajo de 20 Retardo mental profundo

20–34 Retardo mental Severo

35–49 Retardo mental Moderado

50–69 Retardo mental moderado

70–79 Retardo mental Borderline

80-114 Inteligencia Promedio

115-129 Brillante

130-144 Talentoso Moderado

145-159 Muy Talentoso

160-175 Talentoso excepcional

Sobre 175 Enormemente Talentoso


• MurrayyHerrnsteinsostienenquelainteligencianoseadquiere,sehereda.Yquelosblancosobtienenquincepuntosporencimadelosnegrosenlostestsdeinteligencia(lasexcepciones,quelashay,confirmanlaregla).

• Yquelosmásinteligentes(porlogeneral,losblancos)sonlosquetriunfanenestasociedad,losquecosechanéxitoydinero,mientraslosmástorpes(preferentementenegros)seenquistanenlamiseria,laignorancia,ladelincuencia.

• Yquedepocohaservidotantaconquistasocialytantapolíticadebienestar:lospobresseguiránsiendoinevitablementepobres,comoloeranentiemposdeCristo.«Invertir»enellosestirareldinero,yelEstadonosepuedepermitireselujo.Elobjetivoesel«gastosocialcero».

• losautoressostienenqueel60%estáenlosgenesyel40%enlosfactoresambientales.

THEBELLCURVERichardHerrnstein,CharlesMurray 1994

LATABLARASAPorStevenPinker-(Paidós)-Trad.:RocF.Escolá-704páginas

LAFALSAMEDIDADELHOMBREPorStephenJayGould,Editorial:CRITICA

SENTENCIASERRONEASDELOSAUTORES

LECTURARECOMENDADA


Charles Murray: No, I don’t think women are genetically inferiorNo, yo no pienso que las mujeres sean genéticamente inferiores

ESQUIZOFRENIAHERENCIA

ALTURADELPADRE(cm)

ALTU

RADELHIJO

(cm)

152 165 178 190

152

165

178

190

HERENCIADELAALTURA

INTERPRETACIÓNINCORRECTA INTERPRETACIÓNCORRECTA

EvaluacióndelaHerencia

a) Superficie=BasexAlturaFenotipo=genesxambiente

b)Variación delaSupeficie(Fenotipo)debidoa“Altura”(ambiente)

c)Variación delaSupeficie(Fenotipo)debidoa“Base”(genes)

d)VariacióndelaSupeficie(Fenotipo)debidoa“Altura”y“Base”(AmbienteyGenes)

HERENCIA DEL COMPORTAMIENTOCONCEPTO PRINCIPAL

•LOS FENOTIPOS NO SON CAUSADOS POR LOS GENES•LAS DIFERENCIAS FENOTÍPICAS SON CAUSADAS POR DIFERENCIAS EN LOS GENES

El efecto de cualquier aspirante que quiera ser considerado la CAUSA de un FENOTIPO, tiene sentido solo desde el punto de vista de una COMPARACIÓN.

Ø“Si decimos que un sujeto es alto es porque hay otros bajos”Ø“Si consideramos que algo es negro es porque los hay de otros colores”Ø“Si decimos que un sujeto es agresivo es en función de la existencia de otros sujetos que son tranquilos”


El término DETERMINACIÓN GENÉTICA es una noción informal e intuitiva que no posee definición científica concreta, justamente porque parte del error conceptual de creer que un fenotipo puede ser causado por un genotipo.

Evaluación de la herencia de la agresividad en humanos

Evaluación de la herencia de la altura en humanos


Si los efectos directos de genes y ambientes están tan alejados de las posibilidades de intervención de un psicólogo:

¿porque preocuparnos por entender la herencia?

¿Cuál sería la importancia de tratar de entender el rol de la herencia en la expresión de los rasgos conductuales de humanos?

La principal razón deriva de que el control de las variables ambientales es sumamente difícil de lograr, y por ende de entender sus efectos sobre la variación de los fenotipos. En cambio, la variación genética a través de diseños experimentales específicos nos permite discriminar efectos en la variación de un rasgo. Una vez calculados los efectos de la herencia y comprendidos sus alcances podremos avanzar en los aspectos relacionados con el ambiente, sin que esto implique que los efectos ambientales sean menos importantes.

Gemelosvs.MellizosyEvaluacióndelaherencia

Caso de los Gemelos Mallifert* Capitanes de sus departamentos de bomberos voluntarios* Jugueteaban con su collar mientras respondían las preguntas del test* Aconsejaron cambiar un neumático al remisero que los fue a buscar


GEMELOSIDÉNTICOS,MELLIZOSYESTIMACIONESDEHEREDABILIDADGEMELOSIDENTICOSSEPARADOSALNACERJOHNALCOCKAnimalBehavior,Sinauer1998

1- JACKYUFEY2- OSKARSTOHR1- CRIADOCOMOJUDIOENISLASDELCARIBE2- CRIADOCOMOCATOLICOENLAALEMANIANAZI

GEMELOSIDENTICOSSEPARADOSALNACERRICHARDLEWONTINLaDiversidadHumanaEd.Labor1984

1,5

1,7

1,9

1,5 1,7 1,9

Altura:gemelo1vsgemelo2

1,5

1,7

1,9

1,5 1,7 1,9

Altura:mellizo1vsmellizo2

CátedradebiologíadelcomportamientoFac.PsicologíaUBAFabiánM.Gabelli

Prof.Adjuntoregular

SEMEJANZAFENOTIPICADEGEMELOS

SEMEJANZAFENOTIPICADEMELLIZOS

1,6

1,8

2

1,6 1,8 2

Altura:gemelo1vs gemelo2

1,5

2

1,5 2

Altura:mellizo1vs mellizo2

SEMEJANZADEGEMELOSDEBIDAALAMBIENTE

SEMEJANZADEMELLIZOSDEBIDAALAMBIENTE

SEMEJANZAGENETICADEGEMELOS

SEMEJANZAGENETICADEMELLIZOS

100% 50%

GEMELOA

ESQUIZO NO-ESQUIZO

TOTAL

GEMELOB

ESQUIZO 600 380 980

NO-ESQUIZO

420 98600 99020

TOTAL 1020 98980 100000

ESTIMACIONDECONCORDANCIA

PROBABILIDADESCONDICIONALES

TASADECONCORDANCIADEAPARES(PAIRWISECONCORDANCERATE)=PROBABILIDADDEQUELOSDOSGEMELOSSEANESQUIZOFRENICOSDADOQUEUNOLOES

PARESCONALMENOS1ESQUIZO(980+1020)– (600)=1400CASOS

PARESCONAMBOSGEMELOSESQUIZOS=600CASOS

600/1400=0,429

ESTIMACIÓNDEHEREDABILIDADYEFECTOAMBIENTALMEDIANTEMODELOSIMPLEDEGEMELOSYMELLIZOS(LOEHLIN1992)

COMPAROUNRASGOENTREHERMANOSGEMELOS(∆FGem )YMELLIZOS(∆FMell)puedousarCorrelacionesoÍndicesdeConcordanciaentrehermanos

GemeloAvs GemeloB MellizoAvs MellizoB

∆FGem =SemejanzaFenotípicadegemelos(0,48Esquizofrenia)

∆FMell =SemejanzaFenotípicadeMellizos(0,17Esquizofrenia)

¿QUEFACTORESPUEDENSERRESPONSABLESDELACAIDADESEMEJANZAFENOTIPICAALPASARDECOMPARAGEMELOSACOMPARARMELLIZOS?

A:VARIACIONDEBIDAALEFECTODELAMBIENTESilosefectos enlasemejanzafenotípicaporpercepcióndiferencialdelambientesondeigualmagnitudtantoparagemeloscomoparamellizoscualquiervariaciónenlasemejanzaentregemelosvs mellizosnopodráser explicadaporelambiente .

G:VARIACIONDEBIDAALEFECTODELGENOMA

∆G GemelosSemejanzaGenotípicadegemelos=1∆G MellizosSemejanzaGenotípicadeMellizos=1/2

∆Fgem - ∆FMell =(∆Ac Gemelos- ∆Ac Mellizos)– (∆G Gemelos-∆G Mellizos)

∆Ac Gemelos- ∆Ac Mellizos=0

∆Fgem - ∆FMell =(∆G Gemelos-∆G Mellizos)=1– ½∆G

2(∆Fgem - ∆Fmell)=∆G =h2=heredabilidad Ej:Esquiz =2(0,48– 0,17)=0.62=h2

1- Alcoholismomujeres

2- Alcoholismohombres

3- Esquizofrenia

4- Alzheimer

5- Autismo

6- Desordenesafectivosmayores

7- Problemasdelectura

1- MaldeParkinson

2- Cancerdemama

3- Desordenpulmonarcrónicoobstructivo

4- Hipertensión

5- Trastornocardíacoisquémico

6- Artritisrematoidea

7- Úlcerapeptídica

8- Epilepsiaidiopática

HERENCIADERASGOSCOMPLEJOSENHUMANOS

PlominR.;M.Owen&P.McGuffinScience1994

ESTIMACIÓNDEHEREDABILIDADPARARASGOSCOMPLEJOSENHUMANOS

CORR

ELAC

IONEN

TREH

ERMNO

S(G)G

EMELOS

O(M

)MELLIZ

OSG M

Númerodepares

HEREDABILIDAD

DesordenesdeAdultos

DesordenesenlaInfancia

EsquizofreniaDesordenesafectivosAlcoholismoenhombresAlcoholismoenmujeresConviccióncriminalAtaquesdepánicoBulimianerviosa

Déficitdeatención/hiperactividadSíndromedeTouretteAutismoDelincuenciajuvenilAlteracionesenlalectura

G M

Referencia

H2promedio=81% C2compartidopromedio=11%

Estimacióndeheredabilidad(varianzagenéticaaditiva)en12estudiosdistintos

EstimacióndelEfectoAmbientecomúnenlosmismos12estudiosdistintos

Citas,fecha Citas,fecha

ESTIMACION(%)

PARAMETROESTIMADOPORESTUDIO

ESTIMACIÓNPROMEDIODELOS12ESTUDIOSINTERVALODECONFIANZA95% Sullivan, et. al, 2003, Arch GenPsychiatry

Línea50%Línea50%

Figura17:Descripcióngráficadeloscomponentesdevarianzaestimadosen12estudioscongemelosparaelrasgoesquizofrenia.Además,semuestraunpromedioproductodelos12estudios(figuracomoAll Studies enlaúltimafila).Eldiagrama(A)alaizquierda,muestralosresultadosparalaVarianzaGenéticaAditiva,eneldiagrama(B)aderecha,semuestranlasestimacionesparalaVarianciadeAmbientecomún.Lasestimacionesysusintervalosdeconfianzadel95%fueroncalculadosmedianteMx(softwaredemodelaciónestadística)contabilizandolaprobabilidaddeverificación.

Interacción GENOTIPO - AMBIENTE

Ocurrecuandolaspersonasexperimentandiferentesambientesdebidoadiferenciasgenéticasentre

ellos,masqueporazar.

Correlación GENOTIPO - AMBIENTE

Unsujetonacidoenunambientedondealgunodesuspadrespadeceesquizofrenianosolopuedeheredarinformaciónrelacionadoconlapatología,siademásviveconsusprogenitores,elambienteestarácondicionadoporlapatología.Nohayindependenciaentreheredarelrasgoyexperimentarvivirenproximidadaunesquizofrenico.

Unambienteparticularantedosgenotiposdiferentespuedeproducirelmismofenotipo,peroestecambiaylossujetossediferencianantecambiosambiental.

Los sujetos que poseen valores elevados en test para la variable “Buscador de sensaciones” en promedio tienen a encontrarse en ambientes más riesgosos que personas que tienen bajos valores para dicha variable (Bouchard

& McGue, 2003)

INTERRELACIONGEN-AMBIENTE

Ocurre cuando la magnitud del Efecto de la herencia en la expresión de un rasgo varia en función del tipo o magnitud de la experiencia ambiental

Correlación Genotipo-Ambiente

Hart y Risley (1995) creyeron evaluar los efectos de la crianza sobre las capacidades verbales de niños

Para los autores el mejor predictor del talento verbal de un niño es la frecuencia con que sus padres se dedican a hablarles a sus hijos

“Familiar noesequivalenteaGenético”,

“Familiar noesequivalenteaAmbiental”

Interacción Genotipo-Ambiente

2

2

3

3

1

4

3

3

1

1

4

4

67

4

78

6

4

4

POBLACIÓNA POBLACIÓNB

POBLACIÓNA POBLACIÓNB

TIEMPO1 TIEMPO1

TIEMPO2 TIEMPO2

33

88

2

2

3

1

4

3

3

1

1

4

4 3

AMBIENTESTANDARD

AMBIENTEEMPOBRECIDO

3

3

GENETICA

AMBIENTE

5

54

4

1

3

1

1

5

X=2,25 X=5,6

3X=2,25 X=3,16 Cátedradebiologíadelcomportamiento

Fac.PsicologíaUBAFabiánM.GabelliProf.Adjunto

EFECTOSDELAINTERACIONGENAMBIENTEMONOAMINOOXIDASAYVIOLENCIA

ESCO

RESIN

DICE

DECO

NDU

CTAS

ANTISO

CIALESENADU

LTOS

MALTRATOINFANTIL

BAJOSNIVELESDEACTIVIDADDEMAOAHACENVULNERALESALOSNIÑOSALMALTRATO

Posible influencia de la religión sobre un número de rasgos de personalidad en poblaciones de adolescentes y jóvenes alemanes

Desinhibición del Cuestionario de Búsqueda de Sensaciones (consumoelevadodebebidasencontextosocial,fiestas,yvariedaddeparejassexuales)

h20vs49segúnambienteEjemplodeinteraccion

1/3delaPoblacióndeUSAesOBESA

H2delaobesidad=70%

Laobesidadsecontrolafácilmenteconunadieta

UN CONCEPTO CENTRAL DEL CALCULO DE LA HEREDABILIDAD ES QUENOS DICE COMO ES LA VARIACION GENETICA DESTRAS DE LAVARIACION FENOTIPICA BAJO ANALISIS,

NO NOS PERMITE DECIR NADA SOBRE COMO SERA BAJO OTRASCONDICIONES AMBIENTALES, O INCLUSO BANDAS ETARIAS O PARADISTINTOS SEXOS.

Aumento del valor de la heredabilidad del CI en función de la edad en humanos (simbolizado con el circulo blanco). Thomas J. Bouchard, Jr New Aspects ofHumanEthology, edited by Schmitt et al. Plenum Press, New York, 1997

• HowardGardner,profesordeEducaciónenlaUniversidaddeHarvard) en1997dijo:

• cadaquinceaños,lainteligenciadetodoelmundoaumentaunpoco.Sitomaelcocientepromediodeinteligencia(IQ),ladiferenciaentrenegrosyblancosenlosEstadosUnidosesmásomenosde15puntos.Hacia1955,elIQdelosblancoseramásomenoselmismoqueelIQactualdelosnegros.

HERENCIADEUNRASGOEINVARIANCIADELMISMO

EFECTO FLYNN

Mas allá de los distintas críticas hacia la tendenciosa obra de Herrnstein y Murray y sinsalirnos de la correcta interpretación de heredabilidad hay un echo conceptual fundamentalque se viola en este estudio y es que los cálculos de heredabilidad son de expresa validezdentro de una población (para la cual se estimaron) y es mas que notorio que la poblaciónde blancos y negros son dos poblaciones que viven realidad distintas aunque bajo unmismo estado. Comparar medias diferentes de dos poblaciones distintas ES UNPROCEDIMIENTO INCORRECTO si la heredabilidad será utilizada para sacarconclusiones. Mas allá de que podemos ser críticos sobre el significado del estadístico CI,sea los que el estadístico CI mida en cuanto a habilidades cognitivas de los sujetos, es undato real que el promedio de ambas poblaciones es significativamente distinto, pero eso nonos dice nada sobre la imposibilidad de cambiar los valores promedios de laspoblaciones, pudiendo llegar a superponer sus curvas de distribución.

Incluso en el caso hipotético de que el CI fuera totalmente heredable y explicara en sutotalidad las diferencias entre los componentes de una población, las diferencias entregrupos podrían explicarse simplemente por efectos ambientales. Por ejemplo, lasdiferencias en el CI promedio entre un grupo de niños expuestos intrauterinamente aelevados efectos del alcohol vs un grupo control sin este efecto, podría explicarsefácilmente debido al ambiente (la exposición al alcohol), más allá de cuan heredable sea elrasgo en cada uno de los grupos.

CRITICACORRECTAAHERSTEINYMURRAY

La heredabilidad no es un destino fatalista de las trastornos mentales o físicos, no puede ser tomado por los gobiernos como excusa de desinversión o inversión discriminadora en áreas de la educación, salud, etc. ya que ¿para que invertir? si los ignorantes seguirán siendo ignorantes (debido al elevado valor de h2 para el CI) y los obesos no cambiaran, por ende porque generar condiciones de educación dignas para los grupos sociales menos beneficiados o porque fustigar a las Casas de Comida Rápida

Marcelo Rubinstein, investigador del Conicet, sobre la pandemia de la obesidad“Las corporaciones hacen lo que quieren con la salud de la población”

ESQUIZOFRENIAYADOPCIÓN

Heston1966

MESQ

MNORADOPCIÓN

MNOR

47

47

5HIJOSESQ

0HIJOSESQ

Plomin1994

MESQ

MESQ

MNOR

ADOPCIÓN

Prob1

Prob2

Prob1

Prob2=


Prof.Adjuntoregular

NIÑOESQUIZOFRÉNICOADOPTADO

PADRESYHERMANOSADOPTIVOS

PADRESYHERMANOSNATURALES

Prob1

Prob2

Prob1 Prob2<<<

Plomin1994

NicolyGottesman1993

PadreyMadreNormales

PadreyMadreNormales

PadreyMadreEsquizofrénicos

Adopción

Prob1

Prob2

Prob1 Prob2=


Prof.Adjuntoregular

herencia del comportamiento - psi.uba.ar · gemelos idÉnticos, mellizos y estimaciones de...

Documents