¡hola! 7 - difusión · amarilla una paleta blanca una paleta negra masculino femenino un niño un...
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16 dieciséis
7
Unidad 1
¡Hola!
17diecisiete
18
CON LUPA 1Unidad 1
Escucha 8 y señala quién habla.1
Escucha 9 las frases y repite . Después, lee los diálogos con un compañero o una compañera.
2
Escucha los diálogos y relaciónalos con las imágenes.3
● Hola, Luis.❍ Hola, Marta.
● Buenos días, señora López.❍ Buenos días, Mateo. ¿Cómo estás?● Bien, gracias. ¿Y usted?
Buenosdías. ¿Cómo estás? Adiós.
Hola. Estoy bien, gracias. ¿Y tú?
Hasta mañana.a. b. c.
dieciocho
10
1
2
1 2 3
19
Unidad 1
Ahora tú Completa los diálogos con las frases del recuadro. Después, representa con un compañero o una compañera. ✎ Cuaderno act. 2, 3, 4, 5
4
diecinueve
Hola, Alba.
¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches! Hola.Adiós.Hasta mañana.
Estoy bien. ¿Y tú? Estoy mal.
¿Qué tal?¿Cómo estás?
¿Cómo estás?
a
c
b
Unidad 1 CON LUPA 2
20
Escucha 11 y señala quién habla.1
Escucha 12 las frases y repite . Después, lee los diálogos con un compañero o una compañera.
2
Lee y completa los diálogos. ✎ Cuaderno act. 11 3
¿Cómo se llama?
Se llama Piñata.
Y tú, ¿cómo te llamas?
Me llamo Alba.
veinte
Se llama Piñata.
Me llamo Alba.
¿Y usted?
¡Hola! ¿Cómo te llamas?
Me llamo Manolo.¿Cómo se llama
tu perro?
a. b.
1 2 3
Unidad 1
21
Lee y completa las frases con la información de las etiquetas. 4
● ¿Cómo se llama tu gato?❍ Jaleo.
● ¿Cómo se llama ella?❍ Sara.
● Y tú, ¿cómo te llamas? ❍ ¿Yo? Gael.
Se llama Me llamo Se llama
veintiuno
Me llamoSuperñam.
¿Y tú?
¡Hola! ¿Cómo tellamas?
Ahora tú Recorta , colorea y juega con un compañero o una compañera.
5
Colorea los personajes,
recorta y prepara un diálogo
parecido con un compañero o una
compañera.
1
2
3
Unidad 1 CON LUPA 3
22
Escucha y señala quién habla.1
Escucha 14 las frases y repite . Después, lee los diálogos con un compañero o una compañera.
2
Escucha 15 , lee y canta . La canción de los colores. ✎ Cuaderno act. 9 3
1 2 3
13
veintidós
¿Eso qué es? ¿De qué color es?
Es una paleta. Es naranja.a. b.
¿Qué es? Un caramelo rojo,negro, blanco, rosa y marrón.Naranja, lila, verde y amarillo.Y azul, y azul. Y ahora saltas tú.
¿Qué es?Una pelota roja,negra, blanca, rosa y marrón.Naranja, lila, verde y amarilla.Y azul, y azul. Y ahora cantas tú.
Unidad 1
23
Mira y responde : ¿qué es? ✎ Cuaderno act. 8 5
veintitrés
Escucha y marca los objetos que escuches. 6
1. Es .
4. Es .
2. Es .
5. Es .
3. Es .
6. Es .
Lee y completa las frases: ¿de qué color es?4
1. Es una carta . blanca
2. Es una bicicleta .
3. Es un perro .
4. Es un gato .
un helado
16
Unidad 1 MIS PALABRAS
24
Mira , escucha y repite . ✎ Cuaderno act. 1, 7 1
1. Es .
2. Es .
3. Es .
4. Es .
5. Es .
6. Es .
7. Es .
un perro un niño
una niña
un caramelo
una cartauna paletauna pelota
un helado
una bicicleta
un gato
Colorea las rutas, descubre los colores y completa las frases como en el ejemplo.
2
17
veinticuatro
una bicicleta azul
Unidad 1GRAMÁT ICA V I SUAL
25
Lee y mira . ✎ Cuaderno act. 10, 12 1
una niña
una paleta roja
una paleta amarilla
una paleta blanca
una paleta negra
FEMENINOMASCULINO
un niño
un caramelo rojo
un caramelo amarillo
un carameloblanco
un caramelo negro
Lee y mira . ✎ Cuaderno act. 6 2
unaun
una paletaun carameloazulverde
naranjarosalila
marrón
LLAMARSE
yo me llamo
tú te llamas
él, ella se llama
Es una paleta verde. Es un caramelo verde.Es una pelota marrón.Es un perro marrón.
¿Cómo te llamas?
Yo me llamo Alba.
veinticinco
Y él, ¿cómo se llama?
26
Unidad 1 DESCUBR IR E L MUNDO
26
mexicana Casa Azul Frida Kahlo
veintiséis
¿Qué me pregunto?
Arte mexicano: Frida Kahlo
Autorretrato con Bonito, 1943.
Lee y completa las frases.1
Mira el autorretrato de Frida Kahlo y habla con tus compañeros.
2
Dibuja tu autorretrato y preséntalo en clase.3
Se llama . Es una pintora muy famosa. Esta es la de Frida. Es un museo que está en Ciudad de México.
¿Qué pienso?
¿Qué veo?
Sé original y utiliza los materiales que más te
gustan.
PRACT ICO E L E SPAÑOL Unidad 1
27veintisiete
Forra la caja con papel.1
Dibuja y recorta las letras de tu nombre.2
Pega las letras en la tapa de la caja y decórala.
3
Presenta tu caja en clase.4
¡Hola! ¿Qué tal? ¡Yo estoy muy bien!
Me llamo Lola. Esta es mi caja de español.
Es azul, amarilla, roja y lila.
Materiales• una caja de cartón• papel de regalo,
periódicos, revistas…• foami o cartulina• tijeras y pegamento• lápices y marcadores• plumas, botones, tela…
LA CAJA DE ESPAÑOLCrea una caja con tu nombre guardar el material de la clase de Español.