Spielenund Lernen

Naturentdecken

Gemein-schaft

erleben

Erlebnis-raum Wald

Die Namen der Kita Regenbogen orientieren sich anden Farben des Regenbogens.

Zur Kita Regenbogen gehört neben den fünfGruppen im Stammhaus in der Hochdorfer Straße 16eine Waldgruppen und voraussichtlich zumSeptember 2019 eine weitere Waldgruppe imWaldstück am Hochdorfer Festplatz: die Grüne unddie Türkise Waldgruppe.

In jeder Waldgruppe werden 20 Mädchen undJungen im Altern von 3 Jahren bis zum Schuleintrittaufgenommen.

Die Öffnungszeiten sind von 8 bis 14 Uhr(VÖ 6).

An 27 Tagen im Jahr sind die Waldgruppengeschlossen.

Der Beitrag ist nach Einkommen gestaffelt.Die Einstufung in den ermäßigten Beitrag kann beimAmt für städtische Kitas beantragt werden.Antragsformulare sind bei der Kita-Leitung erhältlich.

Die Übernahme des Elternbeitrags kann beim Amtfür Kinder, Jugend und Soziales (AKi) beantragtwerden.Antragsformulare hierfür sind bei der Kita- Leitungoder bei der Wirtschaftlichen Jugendhilfe des AKierhältlich.

Die aktuellen Beiträge sind im Internet eingestelltunter:www.freiburg.de/staedtische-kitas

Stadt Freiburg im BreisgauDezernat für Umwelt, Jugend, Schule und Bildung

Amt für städtische KindertageseinrichtungenBerlinerallee1, 79114 Freiburg

Fax: 0761/201-6509www.freiburg.de/staedtische-kitas

AbteilungsleiterinBeate Schauer

Tel.: 0761/201-6530E-Mail: Beate.Schauer@stadt.freiburg.de

SachgebietsleiterJochen Sdun

Tel.: 0761/201-6540E-Mail: Jochen.Sdun@stadt.freiburg.de

FachberaterinKarin Ehinger

Tel.: 0761/201-6531E-Mail: Karin.Ehinger@stadt.freiburg.de

Kindertageseinrichtung Regenbogen

Einrichtungsleiterin: Karin Pfeiffer

Hochdorferstraße 1679108 Freiburg im Breisgau

Tel. 0 76 65/23 00Fax 0 76 65/93 84 58

E-Mail: karin.pfeiffer@stadt.freiburg.dewww.freiburg.de/kita-regenbogen

Leben und Lernen in städtischen Kindertageseinrichtungen

KindertageseinrichtungRegenbogen

Waldgruppen

Herzlich willkommen!

Angebot derWald-gruppen

Das

Der Wald bietet den Kindern Raum für vielfältigeErfahrungen in der Natur und steckt vollerMöglichkeiten zum Spielen, Entdecken undForschen.

Jedem Mädchen und Jungen wird ganzheitliches,individuelles und soziales Lernen ermöglicht.

Für die Kinder sind folgende Elemente im Waldbesonders bedeutsam. Die Jungen und Mädchen

können die Natur mit allen Sinnenwahrnehmen, begreifen und erfahren

können ihrem natürlichen Bewegungsdrangnachgehen

können einen selbstverständlichen Bezugzur Natur aufbauen

erleben verschiedene Wetterlagen,Naturkreisläufe und Jahreszeiten

werden in ihrer Phantasie und Kreativitätangeregt

Die Waldgruppen bieten Kindern mit besonderenBedürfnissen einen Raum, in dem sie sich individuellentwickeln und an Herausforderungen wachsenkönnen.

Die Kinder kommen am Morgen an ihrem jeweiligenWaldwagen an und werden dort von den Fachkräftenin Empfang genommen.

Im Tagesablauf finden sich folgende Elemente:

Freies Spiel im Wald oder im Waldwagen Individuelle Angebote für einzelne Kinder und

kleine Gruppen in der Freispielzeit Sprachförderung in Kleingruppen Gemeinschaft erleben durch feste Rituale (z.

B. Morgenkreis, Abschlusskreis) Freies und/oder gemeinsames Frühstück und

Zwischenmahlzeit Abschied und Abholen der Kinder am

jeweiligen Waldwagen

Besondere Aktivitäten der Waldgruppen sind:

Schwimmangebot im Hallenbad Hochdorf fürKleingruppen an einem Tag der Wochegemeinsam mit Kindern aus denHausgruppen

Regelmäßige Treffen derSchulanfängergruppe und Kooperation mitder Grundschule an vorher festgelegtenTerminen

Geburtstage, Feste und Feiern im Jahreskreis Gegenseitige Besuche von Kindern der Wald-

und der Hausgruppen

Im Wald benötigt jedes Kind angemessene Kleidungfür die jeweilige Wetterlage.

Bei besonderen Wetterlagen bietet der WaldwagenSchutz und die Möglichkeit zum Aufenthalt.

Bei extremen Wetterlagen, die einen Aufenthalt imWald nicht ermöglichen gestalten die Fachkräfte einAlternativprogramm für die Kinder. In diesen Fällenwerden die Eltern zeitnah informiert.

Die Kinder bewegen sich täglich in der freien Natur. Siespielen in der Regel nicht mit fertigem Spielzeug,sondern nutzen das, was der Wald und die Wiese zubieten haben. Jedes Kind kann seinen Interessenfolgen, und gemeinsam mit anderen Kindern und denFachkräften forschend und entdeckend lernen.

Mit den Elementen der Waldpädagogik sorgen dieFachkräfte dafür, dass der Lebensraum Wald denKindern zum sicheren Ort und zum Ort der Anregungwird. Die Kinder können in der Gemeinschaft lernen,miteinander und mit der Natur sorgsam umzugehen.

In kleinem Umfang werden vorgefertigte Materialien zurVerfügung gestellt, um das Angebot zu ergänzen (z. B.Bücher, Tischspiele, Farben, Pinsel, Scheren,Werkzeug, Musikinstrumente).

Auf der Grundlage des infans-Konzepts derFrühpädagogik wird jedes Kind individuellwahrgenommen und von den Fachkräften zuEntwicklungs- und Bildungsprozessen angeregt undeingeladen. Die folgenden Bildungs- undEntwicklungsfelder sind dabei besonders wichtig:

Körper Sinne Sprache Denken Gefühl und Mitgefühl Sinn, Werte und Religion

Jede der beiden Waldgruppen hat einen eigenenBereich im Wald und arbeitet separat in ihrem Bereich,um die Aufsicht der Kinder jederzeit zu gewährleisten.

Nach Absprache begegnen sich Kinder undpädagogische Fachkräfte der beiden Waldgruppen zumgemeinsamen Spiel und zu geplanten Aktivitäten.

DasWertvolle im

Wald

Tages-ablauf

Bildungs-raumWald