Osnovna škola: OŠ MATIJE GUPCA Adresa: Davorina Bazjanca 2, 10 000 Zagreb Broj telefona: 01 38 36 571 Broj fax-a: 01 3649 134 E – mail: os-zagreb-066@skole.t-com.hr Web stranica: www.os-mgubec.hr Županija: GRAD ZAGREB Broj razrednih odjela I - IV: 12 + 4 odjela na engleskom jeziku 16 Broj razrednih odjela V – VIII: 12 + 4 odjela na engeskom jeziku 16 UKUPNO: 32 razredna odjela i 1 skupina predškole

Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave 33 b) predškolski program 1 c) učitelja predmetne nastave 41 d) stručnih suradnika 5 e) ostalih djelatnika 23 UKUPNO: __________ 103 Ravnateljica škole: LJILJANA KLINGER Stručni suradnici: Pedagoginja: SNJEŽANA LOZANČIĆ, Psihologinja: NATALIA DUJIĆ Soc. pedagoginja: MARIJA GLOBAN Knjižničarke: INA TOMIĆ / MIRNA ĆURKOVIĆ IRENA ŠAFARIK Međunarodna škola: Koordinator MYP: LINDA ZELIĆ Koordinator HEŠ: ZILHA REDŽEBAŠIĆ

ŠKOLSKA GODINA 2018./’19.

UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Škola je izgrađena

1940.godine, a zgrada je 1993. godine adaptirana i dograđena. Zgrada je nova i ispunjeni su svi građeviski uvjeti. Školski prostor je funkcionalan, dobro raspoređen i opremljen suvremenim namještaj-em. U starom dijelu zgrade nalazi se osam klasičnih učionica za raz-rednu nastavu i glazbeni odgoj. U novom dograđenom dijelu zgrade nalazi se šest specijaliziranih učionica s kabinetima, knjižnica, informatička učionica i praktikum za tehničku kulturu.

Tijekom 2008./2009. školska zgrada je nadograđena i adaptirano je potkrovlje.

U dograđenom prostoru su četiri manje učionice za razred-nu nastavu i učionica za predškolski program hrvatske škole na eng-leskom jeziku, školska knjižnica, četiri specijilizirane učionice za: vjeronauk (katolički, islamski), likovnu i vizualnu kulturu, tehnologiju, medijateku, tajništvo, računovodstvo, ured ravnatelja, dvije prostorije za stručne suradni-ke, soba za koordinatore međunarodnog programa, soba za sastanke, sanitarni čvorovi te ostali višenamjenski prostori.

Učionice su no-vouređene, svijetle, prozračne i prostorno zadovoljavaju potrebe nastave u manjim skupinama do 18 učenika. Opremljenje su estetski iznimnim, a odgovarajućim nam-ještajem te „pametnim pločama“, LCD projektorima i računalima.

Dobra opremljenost nas-tavnim sredstvima i pomagalima i funkcionalnost prostora pruža velike mogućnosti za bogati krea-tivan odgojno-obrazovni rad uključujući i multimedijalnu nas-tavu. U školi je opremljena i speci-jalizirana učionica za domaćinstvo s

naglaskom na pripremanje hrane koja sadrži namještaj u skladu s sa zahtjevima suvremene obitelji, a na tragu uvođenja kuriklarnih promje-na i oblikovanja školskog kuriku-luma.

ŠKOLSKI OKOLIŠ

OŠ Matije Gupca nalazi se na po-dručju MZ Knežija, koje broji oko 15 tisuća stanovnika. Školsko područje na sjeve-ru omeđeno Ljubljanskom aven-ijom, a smješteno je između Savske i Selske ceste, s malim prijelazom preko Selske prema zapadu. Na jugu ide od Ulice Vincenta iz Kast-va, preko Knežije prema Albahari-jevoj. Istočna granica ide od pošte Savske ceste i Ljubljanske avenije. Ukupna površina školskog dvorišta iznosi 19 500 m2. Veličina parcele iznosi 19 500 m2 Igrališta 1. atletska staza 250 m2 3. odbojka 160 m2 4. rukomet 760 m2 5. tenis 410 m2 6. parkiralište 750m2 Pristupni putovi 1400 m2 Pristupni plato jug 1300 m2 Pristupni plato B sjever 450 m2 Vanjski prostori posebno su uređeni za okupljanje učenika. Opremljeni su klupama, javnom rasvjetom, žardinjerima i okruglim cvjetnim vrtovima. Preostali dio okoliša su uređene zelene površine sa zasađenim stablima koje se redovito održavaju. NASTAVNA SREDSTVA I POMAGA-LA Učionice za razrednu i predmetnu nastavu opremljene su nastavnim sredstvima i pomagalima u skladu s pedagoškim standardom.

Učionice u adaptiranom i dograđe-nom prostoru opremljenje su od-govarajućim namještajem te „pametnim pločama“, LCD projek-torima i računalima. Neke učionice u razrednoj nastavi opremljene su i klima uređajima. U školi je opremljena i specijalizira-na učionica za domaćinstvo s nagla-skom na pripremanje hrane u skla-du s potrebama suvremene obitelji, a s ciljem promicanja i razvijanja načela zdrave prehrane i zdravog načina života. Dobra opremljenost nastavnim sredstvima i pomagalima i funkcio-nalnost prostora pružaju velike mogućnosti za bogat i kreativan odgojno-obrazovni rad, uključujući i multimedijalnu nastavu.

ŠKOLSKA GODINA 2018./’19.

Dana 3. rujna 2018. započela je nova školska godina u OŠ Matije Gupca. Naravno, taj je dan bio najznačajniji onima koji u školske klupe sjedaju po prvi put. Naši najmlađi učenici i njihovi rodite-lji okupili su se u maloj dvorani uz prigodan program, a kasnije i čašće-nje tortom dobrodošlice u svojim novim razredima.

DOBRODOŠLI, PRVAŠIĆI!

3. rujna 2018.

26. - 27. rujna 2018.

EUROPSKI DAN JEZIKA

Naša škola je obilježila Europski dan jezika 2018. god. na različite načine, kroz teme međukulturalnosti i inkluzije, koje su dio našeg školskog Erasmus+ projekta Gubec - our window to the world. Naš 4.a razred je imao čast ugostiti i upoznati Nooru O., učenicu iz Estonije, koja pohađa međunarodni program u našoj školi. Noora nas je posjetila za vrijeme sata engleskog jezika te nam je predstavila svoju zemlju i svoj jezik. Naučili puno o Estoniji, njezinim geografskim karakteristikama, nacional-nim jelima, narodnoj nošnji i estonskoj zastavi, ali smo isto tako imali priliku i naučiti nešto estonskog jezika. Ivan P. iz našeg razreda bio je od velike pomoći jer nam je prevodio engleske riječi koje nismo razumijeli. Od sada, kada sretnemo Nooru na hodnicima škole, pozdravit ćemo je s: "Tere!" Učenici 4.c razreda su se povodom europskog dana jezika bavili znakovnim jezikom. Saznali su da se u različitim zemljama Europe i svijeta kor-iste različiti znakovni jezici, odnosno kako Hrvatska ima hrvatski znakovni jezik, Velika Britanija britanski znakovni jezik itd. Promišljali su o tome kako se osjećaju gluhonijeme osobe u svijetu „čujućih“ osoba te su raspravljali o tome zašto bi bilo dobro da svi znaju znakovni jezik. Učenici 5.- 8. razreda su saznali da ne postoji univerzalni znakovni jezik, da u Europskoj uniji znakovni jezik koristi oko 750 000 ljudi i gdje ga mogu naučiti u Zagrebu. Nakon kratke prezentacije, učenici su sudjelovali na radi-onici gdje su naučili imena zemalja Europske unije na međunarodnom znakovnom jeziku. Na satu njemačkog jezika, povodom Dana europskih jezika, učenici petih, šestih i sedmih razreda su učili o jezicima i zastavama Europske Unije. Učenici osmih razreda su uz jezike radili i fraze na njemačkom i engleskom jeziku te su ih prevodili na hrvat-ski jezik. Učiteljice njemačkog, francuskog i talijanskog jezika organ-izirale su izložbu knjiga i časopisa na spomenutim jezicima, u glavnom holu škole. Učenici PYP i MYP programa sudjelovali su u kvizovima iz stranih jezika te se častili ukusnim i tradicionalnim proizvodima.

Dan mentalnog zdravlja

U srijedu, 10. listopada u školi smo obilježili međunarodni Dan mentalnog zdravlja gostovanjem predstave Dram-skog studija Tirena: "U mojoj glavi" koja je izvedena za učenike 7. i 8. razreda. Svrha obilježavanja međunarodnog Dana mentalnog zdravlja je podizanje svijesti o problemima vezanima za mentalno zdravlje. Svjetski dan mentalnog zdravlja svake godine stavlja naglasak na određeni problem s kojim se susreću različite populacijske skupine. Ove godine naglasak je na mladim osobama i mentalnom zdravlju u svijetu koji se mijenja. S tim ciljem u školi smo proveli različite aktivnosti. Na nastavi hrvatskog jezika učenici 7. b razreda pod vod-stvom učiteljice hrvatskog jezika, prof. Mirjane Blažičko, izrađivali su slikovne frazeološke rječnike primarnih emo-cija, vezano uz nastavnu cjelinu Riječ u izražavanju. Na satovima razredne zajednice, učenici sudjeluju u radi-onicama koje provode socijalne pedagoginje Marija Glo-ban i Ivana Oštarijaš te psihologinja Natalia Dujić kojima je cilj: - osvijestiti vlastite emocije i situacije koje ih uzrokuju, - unaprijediti vještine izražavanja i upravljanja emocijama, - razlikovati mentalno od fizičkog zdravlja,

- upoznati se s načinima unaprjeđenja mentalnog zdrav-lja. U skupini PSP-a socijalna pedagogi-nja Ana Mirković održala je radionice s ciljem osvješćiva-nja važnosti mental-nog zdravlja i predra-suda vezanih uz mentalno i emocio-nalno zdravlje.

listopad 2018.

Europski tjedan programiranja

Programerska skupina naše škole sudjelovala je na radio-nici programiranja aplikacija za Android OS uređaje koja se održala u sklopu Europskog tjedna programiranja (EUCodeWeek). održano je nekoliko radionica Scratcha u sklopu Code Weeka. Code Week je projekt kojim se mladima pokušavaju prib-ližiti čari programiranja. Radionice su održane u 6. c, 8. a, i 8. b razredu. Za kreira-nje animacija i igrica koristili smo novu online verziju Scratcha (koju možete preuzeti na ovoj poveznici), tako da svi koji žele mogu nastaviti s radom i kod kuće.

Prvu radionicu održao je g. Željko Krnjajić iz HROBOS-a, a ostale je održao Goran Franelić, prof. fizike i politehnike iz naše ško- le.

10. listopada 2018.

DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

I ove jeseni proslavili smo Dane kruha i zahvalnosti, tjednu od 16.—20. . listopada 2018. godine. Da su Dani kruha postali svečanost ne samo o kruhu, već i o svakoj riječi koja izlazi iz Božjih usta, najbolje su nam predočili učenici četvrtih razreda u pjesmi „Jedan kruh na svetom stolu“. Po uzoru na svetog Franju koji je veličao i zahvaljivao Bogu za darovani svijet pjesmom „Vjek hvaljen budi, o moj Gospodine“, svoje likovne radove najljepše su nam predočili i dočarali hvalu Bogu učenici 3. c razreda. Učenici prvih razreda otpjevali su nam pjesmicu Mlin. Zahvalni za darove koje smo primili i radost zajedništva koje smo osjetili, naše svečano slavlje završilo je blagoslovom našeg gosta don Mirka Režeka. Tijekom cijelog tjedna prikupljali smo nekvarljivu hranu za ma-terijalno slabe obitelji naše župe „Marije Pomoćnice“.

18. listopada 2018.

DAN KRAVATE

.Na izvannastavnoj aktivnosti "Šnajderaj" učenici petih razreda obilježili su Dan kravate, 18. listopada 2018. Krojili su, izrezivali, šivali i odlično se zabavili, a naše kravate možete pogledati u galeriji.

16. - 20. listopada 2018.

Proslava Dana UN-a

19. listopada 2018.

Ove školske godine, 19. listopada, ponovo smo se okupili proslaviti Dan UN-a, International Community Day. Dan koji se već tradicionalno obilježava u našoj školi i pra-va je svečanost predstavljanja različitih kultura i običaja. Prilika je to da učenici i njihovi roditelji predstave svoju zemlju kroz različitosti odijevanja, kulture, izričaja, bogat-stvo nacionalnih kuhinja i na taj način proslave ljepotu različitosti, potiču toleranciju, njeguju multikulturalnost. Svi sudionici za svojim su se stolovima s veseljem trudili impresionirati delicijama, suvenirima i posebnostima svo-je zemlje. Također, ovom prilikom učenici nacionalnog programa imali su priliku predstaviti projekt za poticanje više vrsta pismenosti kojem je nositelj naša škola—“In Medias ReS-tart.“ Ove godine svoju kulturu, običaje i tradicionalna jela predstavilo je 16 zemalja: Bosna i Hercegovina, Kanada, Kina, Hrvatska, Mađarska, Indonezija, Kazahstan, Koreja,

MJESEC HRVATSKE KNJIGE

Za vrijeme već tradicionalne manifestacije Mjesec hrvat-ske knjige, koja se odvijala od 15. listopada do 15. stude-nog 2018.,, naše knjižničarke Irena Šafarik Župić i Ina To-mić organizirale su niz događanja kojima je svrha istaknu-ti važnost knjiga i čitanja, poučiti, zabaviti i pridobiti nove knjigoljupce:

• Natjecanje u lijepom čitanju

• Posjet Interliberu

• Noć u knjižnici—Večer filma

• Radionice na temu medijske pismenosti

• Posjet gradskoj knjižnici „Knežija“

• Petnaest minuta za knjigu

• Upoznavanje sa školskom knjižnicom

• Obilježavanje Dana hrvatskih knjižnica

NATJECANJE U IZRAŽAJNOM ČITANJU Učenici četvrtih razreda su ove školske godine povodom Mjeseca knjige imali izazovan i zanimljiv zadatak – natje-canje u izražajnom čitanju. Nakon dva kruga u kojima su sudjelovali svi učenici četvr-tih razreda, uključujući i učenike međunarodnog progra-ma, u superfinalu se sastala petorka naboljih čitača i čita-čica. Zadatak je ovaj put bio nešto teži, tekst duži i zahtjevniji, pa su naši čitači morali pokazati više vještine. Ocjenjivalo se sve: glasnoća, držanje, izražajnost, pogreš-ke, zastajkivanja, izgovor.

15. listopada - 15. studenog 2018.

NOĆ U KNJIŽNICI—30. 11. 2018. Ovaj put je tema našeg noćnog druženja bila „Mediji“. Nakon što su učenici održali žustru debatu o tome jesu li knjige zas-tarjele ili ne, pod redateljskom palicom scenarista i redatelja, gosp. Borisa Mitića održali smo radionicu o tome kako snimiti film, te krat-

POSJET INTERLIBERU Učenici 6. i 8. razreda su u četvrtak 22. studenog poslije nastave posjetili 42. Međunarodni sajam knjiga Interliber i to u organizaciji naše profesorice Nikoline Katulić i knjižničarke Irene Šafarik. Divno je bilo uroniti u šarenilo pisane riječi i prolistati knjige koje privuku zanimljivim koricama, a neke ipak onim važnijim, sadržajem.

U ponedjeljak, 22. listopada 2018. učenici 4. razre-da posjetili su Tiflološki muzej. To je specijalni muzej koji prikuplja, čuva i proučava materijalnu i nematerijalnu građu vezanu uz osobe oštećenog vida. Nakon zanimljivog predavanja i kratkog dokumen-tarnog filma učenici su imali priliku vidjeti arhivske materijale proučavanja odgoja i obrazovanja slijepih osoba, čvorasto pismo starih Inka, reljefno igličasto pismo, Moonovo pismo koje je prethodilo Brailleovom pismu te razne skulpture koje su iz-radile slijepe osobe. Posebnu pozornost učenika privukla je tamna soba kojoj je svrha dočarati situ-aciju bez mogućnosti primanja vizualnih informaci-ja. Na kraju je učenicima omogućeno pisanje Braillovim pismom pomoću pisaćeg stroja i plastičnih tablica.

Učenici su nakon muzeja posjetili i Hrvatsku knjižnicu za slijepe gdje su imali priliku upoznati slijepu osobu i razgova-rati.

Posjet Tiflološkom muzeju

22. listopada 2018.

Međunarodni dan djeteta i dječjih prava

Dana 20. studenog 2018. učenici OŠ Matije Gupca obilježili su Međunarodni dan djeteta i dječjih prava. Prema Konvenciji o pravima djeteta temelj za svijet mira je sredina gdje djeca postaju prijatelji, uče i rade surađujući i odrastaju sa spoznajom o međuovisnosti svih živih bića. Taj dan, učenici i učiteljice su odlučili zamijeniti uloge te su učenici imali priliku postati učitelji na jedan dan. Želja nam je bila ovim zadatkom potaknuti učenike na kretivnost, logičko razmišljanje, ali prije svega na razvoj prijateljskih

odnosa, su-radničkog učen-ja, poštivanja i uvažavanja različitih ideja, međusobnog razumijevanja i uvažavanja dru-goga. Učenici su se, prema svojim interesima, podi-jelili u skupine po predmetima koji žele taj dan prezentirati svojim prijatelji-ma u razredu. Učenici su s ve-likom odgo-

vornošću prihvatili zadatak te su se već isti dan ozbiljno primili posla i krenuli zajednički, marljivo osmišljavati zadat-ke koje će prezentirati u nastavi i produženom boravku. Zajednički trud, rad i suradničko ozračje naših malih učitelja i učiteljica urodio je plodom te smo taj dan vidjeli mnoštvo

kreativnih zadataka, prezentacija, igara i aktivnosti kojima su učenici kroz igru učili i povezivali naučeni sadržaj.

20. studenog 2018.

SUZA ZA VUKOVAR

U našoj školi je u petak, 16. studenog 2018. dostojanstveno obilježen Dan sjećanja na žrtve Vukovara. "Vučedolska jarebica - mit i stvar-nost" naziv je likovnog postava uče-ničkih radova koji prikazuju suze za Vukovar, točnije, 27 suza predstavlja 27 godina nakon domovinskog rata kao spomen na žrtve Vukovara: na duhovnoj razini Vučedolska jarebica je pretočena u simbol žrtve. Skulptura u glavnom predvorju škole s raspuknutom prazninom u obliku bezglave grlice simbolizira patnju i žrtvu hrvatskog naroda tijekom Do-movinskog rata, baš poput spomeni-ka na mjestu masovne grobnice na Ovčari. Učenici su u pratnji učitelja u kasno popodne palili svijeće za sve žrtve u dvorištu škole oblikujući obris bez-glave grlice u suzi za Vukovar.

Večer matematike, 2018.

Ovogodišnja Večer matematike u OŠ Matije Gupca odr-žana je 6. prosinca s početkom u 18:15 sati. Ovu zanimljivu i poučnu manifestaciju organizira Hrvat-sko matematičko društvo u suradnji s nastavnicima ma-tematike svake škole, a osim rješavanja zabavnih mate-matičkih zadataka, cilj Večeri matematike je i provesti ugodno vrijeme u neformalnom druženju s djecom i roditeljima. Bilo je tu svega - od društvenih igara, foren-zike, tangrama i domina, do trodimenzionalnih puzzli i crtanja pomoću Spirographa. Zahvalni smo svim učiteljima i stručnim suradnicima koji su pomogli u organizaciji manifestacije, a najviše učenicima i roditeljima, bez kojih, naravno, ne bi bilo ni ove zanimljive večeri.

6. prosinca 2018.

16. studenoga 2018.

Od vučedolske jarebice do Dioklecijanove palače

Učenici petih i sed-mih razre-da su u sklopu nas-tave latin-skog jezika i dodatne

povijesti obišli Arheološki muzej u Zagrebu. Podijeljeni u dvije grupa, pogledali smo zbir-ku prapovijesti, Egipta i antike uz stručno vodstvo. Učenicima se najviše svidio dio s ratnom opremom i kipovima božanstava te nezaobilazna mumija. Djevojčice su se zadr-žale oko parfema i nakita starih civilizacija, a dječaci oko oružja. Ponosno smo slušali sve pohvale na njihovo znanje i entuzijazam kojim su pristupili ovak-vom obliku izvanučioničke nastave. Posebno nam je drago što su pohvaljeni zbog kulturnog i pristojnog ponašanja.

Posjet Hrvatskom školskom muzeju

Učenici petih razreda u sklopu izvannastavne aktivnos-ti Šnajderaj su posjetili Hrvatski školski muzej. Sudjelovali su u radionici Quilling. Bili su vrlo zainteresi-rani za rad.

Razgledavali su muzej i u-poznali se s povješću školstva.

20. prosinca 2018.

23. studenog 2018.

Ovog Adventa, uživali smo u prigo-dnim predstavama koje su učenici s veseljem uvježbavali kako bi nas razveselili pred blagdane. Veselili smo se stvarajući čaroliju božićnih ukrasa na hodnicima ško-le. Na božićnom sajmu predstavili smo bogatstvo rukotvorina naših učenika koje su vrijedno izrađivali u ovim adventskim danima, finim kolačima, ukrasima, čestitkama. Srdačno zahvaljujemo roditeljima na podršci provedenim aktivnosti-ma. Posebno smo ponosni što je sav novac od prodaje prikupljen u hu-manitarne svrhe.

Prosinac, 2018.

„Svi Gupčevi jezici“ – videokonferencija za sedam škola imenjakinja Matije Gupca

6. veljače 2019.

Povodom godišnjice Seljačke bune i pogibije njenog vođe Matije Gupca, u projektu „Svi Gupčevi jezici“ okupilo se dana 6. veljače 2019. čak 7 osnovnih škola koje nose njegovo ime. Do ove zanimljive suradnje došlo je na inicijativu OŠ Matije Gupca iz Zagreba u kojoj se provodi projekt In Medias ReS-tart, sufinanciran iz Europskoga socijalnoga fonda Europske unije. Učitelji iz OŠ Matije Gupca u sklopu projekta su sa suradnici-ma iz 6 drugih osnovnih škola istog imena osmislili ovaj pro-jekt kao primjer međuškolske suradnje koja pretpostavlja poznavanje i razvijanje vještina koje uključuju medijsku, digi-talnu, čitalačku, multikulturalnu, prirodoslovnu i višejezičnu pismenost. Tako je svaka škola – sudionica imala zadatak tijekom video-konferencije predstaviti jezične osobitosti svoje škole, kao i svoju školu i njezine najznačajnije posebnosti. Učitelji su sa svojim učenicima priredili video materijale, pre-zentacije i kratke dramske uratke koje su putem internetske veze, uz pomoć Carnetovog alata Adobe Connect predstavili ostalim školama imenjakinjama. U projektu su sudjelovale OŠ Matije Gupca iz Čeminca, Gor-nje Stubice, Jarmine, Magadenovca, Piškorevaca, Tavankuta (Vojvodina) i Zagreba. Videokonferenciju su vodili domaćini Ana Karla i Bruno, uče-nici 5. razreda OŠ Matije Gupca iz Zagreba. Osnovna škola Matije Gupca iz Čeminca nosi ovaj naziv od 2017. godine, a učenici su predstavili rad škole prezentacijom njene povijesti, aktivnosti i projekta „Govor moga kraja“, kojom njeguju zavičajne govore, ali i običaje i čuvaju ih od izumiranja. Tako smo saznali da se u Baranji uz štokavski go-vori i kajkavskim narječjem i ikavicom. Učenici OŠ Matije Gupca iz Gornje Stubice prezentirali su nam legendu o Matiji Gupcu na gornjostubičkom mjesnom govoru, ali i predstavili njihovu slavnu Gupčevu lipu, drvo koje ima važnu kulturnu i povijesnu vrijednost i nominirano je u izboru za Europsko drvo godine 2019. Škola Matija Gubec iz Jarmine snimila je dramatizaciju na svome „starinskom jeziku“, pod nazivom „Priče iz bakine mladosti“.

Slavonskim dijalektom i podravskim poddijalektom govori se u selu Marijanci, a kratkim filmom su nam ga predstavili uče-nici OŠ Matija Gubec iz Magadenovca. Perkovački govor nam je prezentirala OŠ Matija Gubec iz Piš-korevaca, a zanimljiv je podatak i da je taj govor uvršten me-đu nematerijalnu baštinu Republike Hrvatske. Također, uče-nici te osnovne škole obratili su nam se i na rusinskom jeziku, kao jeziku nacionalne manjine toga kraja. U vojvođanskom Tavankutu, učenici OŠ Matija Gubec govore bunjevačkom ikavicom, a uz svoj govor pokazali su nam i da njeguju tradicionalne aktivnosti oblikovanja i izrade predme-ta od slame. OŠ Matije Gupca iz Zagreba ponosno je pokazala svoju multi-kulturalnost: njen međunarodni program pohađaju učenici iz brojnih zemalja, te su nam u kratkom videu prezentirali lje-potu raznolikosti svojih nošnji i predstavili nam se na dvade-setak materinskih jezika.

Obilježavanje Dana škole

Povodom Dana škole I njenog 79. rođendana, krajem siječnja u nižim razredima organizirana su događanja I radionice na temu Matiji Gup-ca i seljačke bune. Učenici su istražili povijest škole i upoznali se sa Seljačkom bunom i Matijom Gupcem. Upoznali su se s likom i djelom Matije Gupca, Sel-jačkom bunom, izrađivali su poznate Gupčeve brkove, novčiće sa sim-bolima Gupca, Gupčeve lipe i naše škole, slikali, crtali i opisivali Matiju Gupca. Na kraju tjedna, Dan škole smo proslavili u veselom tonu, organiziran-jem Super Gubec talent showa i zasluženo se zasladili rođendanskom tortom.

26. i 27. siječnja 2019.

Susret s pričom i knjigom

Našu školu posjetila je književnica Žel-jka Horvat - Vukelja čija su djela dio školske lektire (Slikopriče, Hrabrica, Reumatični kišobran…). Učenici prvih, drugih i trećih razreda su s nestrpljenjem i veseljem dočekali našu gošću. Književnica je kroz priču, pomoću lu-taka, dramatizirala neke od svojih priča, a u tome su joj vješto pomagali naši učenici. Učenici su pričali, pjevali i glumili zajedno s književnicom. Na kraju druženja učenici su za uspo-menu na susret dobili knjige s posvet-om i potpis književnice.

25. veljače 2019.

Otvorenje izložbe—natjecanja LIK—2019.

Naša škola ponovo je imala zado-voljstvo biti domaćin LIK.a., natjecanja učenika osnovnih i srednjih škola Gra-da Zagreba. Ova izložba proslavila je učeničku kreativnost, dokazala da se prepoznaje i umjetnički rad učenika. Naši učenici, pod vodstvom učiteljice likovne kulture, gđe. Ivane Devernay Cimić, s velikim su entuzijazmom sudjelovali i stvorili svoja umjetnička djela vezana za ovogodišnju temu „Ugrožene vrste u Hrvatskoj“. Svečanost otvaranja održana je 14. ožujka 2019. Naša ravnateljica Ljiljana Klinger otvorila je LIK 2019. toplim pozdravnim govorom za sve uzvanike. Jedan od najboljih trenutaka bio je kada su studenti MYP2 i MYP3 oduševili čitavu publiku plesom Flash Mob.

14. ožujka 2019.

Gubec u ružičastom—Dan ružičastih majica 27.2.2019

Kao i svake posljednje srijede u veljači, pa tako i ove, 27.2.2019., škole diljem Hrvatske bile su obojane u ružičasto. Učenici 2. b razre-da na poseban su način obilježili dan protiv vršnjačkog nasilja, Dan ružičastih majica. Iako svakodnevno razgovaramo o prihvatljivom ponašanju, učenike smo za ovaj dan i izradu videozapisa senzibilizirali pričom Sanje Pilić: Jozef. Priča je to o dječaku koji je izgledom drugačiji, koji je neprihvaćen, odbačen i tužan. Tijekom čitanja priče učenici su osvješćivali osjećaje te ih prenijeli na papire kojima smo započeli izradu našeg videozapisa. Učenici su „ja porukama“, mimikom i gestama tijela prikazivali osjećaje koji ostavljaju trag vršnjačkog nasilja.

Germanizmi u Hrvatskoj

7. ožujka 2019.

Učenici trećih, četvrtih i petih razreda sa svo-jim učiteljicama Marijom Đopom i Gordanom Sedmak sudjelovali su u projektu eTwinning na temu Germanizmi u Hrvatskoj i Vojvodini. U projektu su sudjelovale i OŠ Matije Gupca iz Subotice i OŠ Siniše Glavaševića iz Vukovara. Izrađivali su male slikovne rječnike najčešćih germanizama u hrvatskom jeziku. Bili su izne-nađeni spoznajom koliko se germanizama upo-trebljava u našem jeziku i sada ih lakše prepoz-naju.

Gimnazijalci u OŠ Matije Gupca održali prezentacijsku debatu

7. ožujka 2019.

Lektirna djela - čitamo ih ili samo preskačemo stranice, promišlja-mo o njima ili brojimo koliko je stranica ostalo do kraja? Ima nas svakakvih, a jedno je sigurno – lektirna djela zadana su nam jednom mjesečno i uvijek imamo o njima nešto reći. Koja djela treba birati za lektiru, klasike ili moderne teen romane? Vođenu raspravu o tome u našoj školi održalo je šestero debatan-ata iz triju zagrebačkih gimnazija. Naime, Damjan i Mislav, učenici 8. gimnazije, naši bivši učenici, poniknuli su iz debatnoga kluba naše škole. Trenutačno su treći razred gimnazije i državni prvaci u debati. Oni su nam u školi, na poticaj prof. M. Blažičko, a u sklopu projekta „In Medias ReStart“, koji između ostalog potiče i čitalačku pismenost, za učenike naše škole koji pohađaju građanski odgoj i kao i za učenike – sudionike projekta, organizirali prezentacijsku debatu o tezi da klasike na popisima lektire trebaju zamijeniti teen romani. Žučljivo, zanimljivo, argumentirano i prema strogim pravilima de-batirali su Lovro iz 2. gimnazije, Luka i Rina iz 15. gimnazije te Damjan, Mislav i Gabrijela iz 8. gimnazije, a moderator debate bio je student FER-a, voditelj debatnoga kluba u 10.gimnaziji. Naši su učenici bez daha pratili debatu, uvidjeli da rasprava ovisi o argumentima, a ne osobnome stavu i uvjerili se da moraš čitati da bi mogao raspravljati. A možemo zaključiti i da će dobar će čitač iz nečijeg komentara uvijek "iščitati" lošeg čitača, onoga koji ne čita.

Svjetski dan pripovijedanja

Dana 20. ožujka pridružili smo se globalnoj proslavi Svjetskog dana pripovijedanja pripremanjem događaja Noć u knjižnici. Navečer su se učenici vraćatili u ško-lu noseći udobne trenirke ili pidžame i imali su priliku sudjelovati u raznim maštovitim i zanimljivim ak-tivnostima. Bilo je to prekrasno slavlje pripovi-jedanja i slušanja priča na različitim jezicima, izrade pjesama i igranja igara.

20. 3. 2019.

Neobičan posjet školi

Preduskršnje raspoloženje u školi ovog kišnog utorka, 9. travnja, obilježili su neobični gosti. U dvorište škole sletjelo je nekoliko divljih pataka i razveselilo nas svojim posjetom. Divlje patke su ptice selice, pa pretpostavljamo da su se u našem dvorištu odlučile malo odmoriti na svom proputo-vanju s juga. Prošetale su travnjakom i bezbrižno se okupale u lokvicama zaostalima nakon kiše. A možda su došle i naučiti nešto novo.

9. travnja 2019.

Akcija čišćenja školskog dvorišta

Nakon kiše i olujnog vjetra koji su u ponedjeljak, 13. rujna 2019. prohujali gradom, pa tako i našim školskim dvorištem, po stazama i cestama nakupilo se mnoštvo gran-ja i lišća s drveća koji su ometali prolaznike. Učenici 6. i 8. razreda ud-ružili su snage i očistili ve-liko područje oko škole te na taj način pokazali svoju građansku odgovornost.

15. svibnja 2019.

Posjet Goethe institutu

3. travnja 2019.

Učenici sedmih razreda kojima su njema-čki i latinski izborni jezici posjetili su Goe-the institut u Zagrebu u pratnji profesori-ca Đopa i Katulić. U Institutu smo uvijek lijepo dočekani uz pregršt zanimljivih radionica i interaktiv-nih predavanja. Ove su godine učenici morali po signaturi pronaći zadanu knji-gu i ovisno o zadatku osmisliti filmić ko-jim će prikazati grad, slikare ili zanimljivo-sti određenog grada ili pokrajine. Za izradu zadataka morali su koristiti raz-ne digitalne alate i aplikacije poput Pics Art, VSCO te su na kraju prezentirali svo-je radove ostalim grupama. Kroz njihove prezentacije upoznali smo Dresden i Fus-sen te osvjestili svakodnevnu upora-bu raznih proizvoda i riječi koje dolaze iz Njemačke ili njemačkog jezika. Voditelj radionice je bio jako zadovoljan kao i sami učenici. Komentirali su kako je ovo jedna od najboljih izvanučioničkih nastava budući da su cijelo vrijeme aktiv-ni, koriste njemački jezik i digitalne alate.

Krajem mjeseca svibnja učenici osmih razreda naše

škole sudjelovali su na terenskoj nastavi u

Vukovaru.

Nakon nekoliko predavanja i večernje zabave u

disku na brodu prvog dana, učenike je drugog dana

dočekalo rano buđenje jer su trebali biti spremni za

obilazak cijelog niza lokacija.

Tako smo posjetili Spomen dom hrvatskih

branitelja na Trpinjskoj cesti, Kukuruzni put,

Vukovarsku bolnicu, izložbene prostore

Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar,

Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata,

Spomen dom Ovčara, masovnu grobnicu na Občari,

Velepromet, Borovo Commerce, te franjevački

samostan i crkvu sv. Filipa i Jakova.

Za kraj posjeta učenici su zajedno s učenicima

drugih pet hrvatskih škola posjetili Školu mira.

Terenska nastava osmih razreda u Vukovaru

24. svibnja 2019.

Posjet pravobraniteljici za djecu

27. svibnja 2019. Učenici osmih razreda uključeni u nastavu građanskog odgoja i klasičnih jezika dana 24. siječnja 2019. posjetili su Ured pravoa-braniteljice za djecu. Povod im je bilo uče-nje o ljudskim pravima koja su jedan od ključnih elemenata suvremenog društva.

Kroz predavanje, igru i razgovor proširili su znanja stečena u školi. Utvrdili su da u cijelom svijetu ima djece čija se prava za-nemaruju. Razgovarali su što znači odgo-vorno se odnositi prema svojim pravima. Kroz igru su pokušali odrediti razliku izme-đu želja i potreba i utvrdili da to ponekad i nije baš lako. Upravo je vještina određiva-nja prioriteta važna za postizanje vlastitog uspjeha, ali i za dobrobit zajednice, što je bit građanskog odgoja.

In Medias ReStart -integrativan pristup poučavanju medijske, digitalne, čitalačke, prirodoslovne, višejezične i multikulturalne

pismenosti

Projekt In Medias ReStart, koji se sufinancira iz Europsko-ga socijalnoga fonda Europske unije, provode tri odgojno – obrazovne ustanove. Nositelj (korisnik) projekta je OŠ Matije Gupca iz Zagreba, a partneri su OŠ Maria Martino-lića iz Malog Lošinja i SŠ Marka Marulića, Slatina. Započeo je 30. studenoga 2017. i predviđeno mu je trajanje do 30. studenoga 2019. godine. Cilj je projekta razviti izvannastavne kurikule za učenike od 3. razreda osnovne do 2. razreda srednje škole. U sklo-pu njih bi se integrativnim pristupom poučavanju razvijale učeničke kompetencije i vještine na području medijske, digitalne, čitalačke, prirodoslovne, višejezične i multikul-turalne pismenosti. Kao dio projekta predviđeno je i stručno osposobljavanje odgojno – obrazovnih djelatnika koji će razvijanjem pro-jektnih sadržaja i osmišljavanjem aktivnosti educirati uče-nike u sklopu izvannastavne aktivnosti. Cilj projekta Istraživanja su pokazala da učenici tijekom formalnog obrazovanja ne stječu dostatno znanje iz područja različi-tih vrsta pismenosti. Ovim se projektom žele unaprijediti različite vrste pismenosti kao temelj stjecanja ključnih vještina za cjeloživotno učenje. Također, projektom će se povećati kapaciteti odgojno – obrazovnih ustanova za provedbu aktivnosti u sklopu školskog kurikuluma usmje-renog razvoju nekoliko vrsta pismenosti. Ciljne su skupine projekta učenici osnovnih i srednjih škola te odgojno – obrazovni djelatnici. Integrativan pristup Projektom In Medias ReStart u sklopu izvannastavnih aktivnosti učenici će uza suvremen i interaktivan pristup temama imati priliku usvajanjem osnova ovih šest vrsta pismenosti umjeti analizirati i kritički vrednovati dobivene informacije. Nastavne su jedinice osmišljene i koncipirane tako da se jedan sadržaj može promatrati i usvajati u sklopu stjeca-nja i unaprjeđenja nekoliko vrsta pismenosti, a učenici će pod vodstvom učitelja/nastavnika aktivno sudjelovati u izradi materijala, bit će suradnici i sugovornici u stvaranju

i oblikovanju kurikula ovog obrazovnog područja, učiti kritički i proaktivno razmišljati i djelovati te se snalaziti i izražavati u informacijski iznimno zahtjevnome okružju. Uz poboljšanje vještina pismenosti, projekt pridonosi postizanju jednakih mogućnosti, ravnopravnosti spolova, nediskriminaciji te održivome razvoju i zaštiti okoliša. Cilj je projekta educirati učenike o njihovoj društvenoj odgo-vornosti prema zajednici i prirodi te im omogućiti da se aktivno uključe u informiranje javnosti o aktualnim tema-ma izradom medijskih sadržaja i u sklopu edukativnih kampanja. Projekt također pridonosi promicanju načela dobrog upravljanja, uključujući i suradnju s civilnim druš-tvom. Kurikul izvannastavnih aktivnosti Projektom će se razvijati 5 programa izvannastavne aktiv-nosti: Program za 3. i 4. razrede osnovne škole Program za 5. i 6. razrede osnovne škole Program za 7. i 8. razrede osnovne škole Program za 1. razrede srednje škole Program za 2. razrede srednje škole Osnovni podatci o projektu Naziv projekta: In Medias ReStart – integrativan pristup poučavanju medijske, digitalne, čitalačke, prirodoslovne, višejezične i multikulturalne pismenosti Razdoblje provedbe projekta: 30. 11. 2017. – 30. 11. 2019. Projekt je sufinancirala Europska unija iz Europskog soci-jalnog fonda. Ukupna vrijednost projekta iznosi 1.442.364,79 kn. Iznos EU sufinanciranja: 100%.

In Medias ReStart -integrativan pristup poučavanju medijske, digitalne, čitalačke,

prirodoslovne, višejezične i multikulturalne pismenosti

Početkom nastavne godine 2018./'19. započelo je i provođenje aktivnosti s učenicima u projektu „In Medias ReStart“. Aktivnosti se provode u 3 škole: OŠ Matije Gupca, Zagreb kao nositelja projekta i u školama – part-nerima – OŠ Maria Martinolića, Mali Lošinj i SŠ Marka Marulića Slatina. Svaka škola u aktivnostima okuplja najmanje 45 učenika uključenih u radionice projektnih aktivno-sti. Na radionicama s učenicima obrađuju se teme koje imaju svrhu poticanje i razvoj više vrsta pis-menosti: medijske, digitalne, čitalačke, prirodo-slovne, višejezične i multikulturalne, a učenicima je interdisciplinarnim pristupom, na njima zanim-ljiv i pristupačan način omogućeno upoznavanje s mnogim njima zanimljivim pojmovima i temama neizbježnima u suvremenom životu i radu. Tako obrađujemo teme iz suvremenog života - kritičkog osvrta na medijske sadržaje, upotrebe digitalne tehnologije, opasnosti i bontona na in-ternetu, ekologije, multikulturalnosti i višejezi-čnosti, borimo se protiv predrasuda i stereotipa, učimo kako istraživati i provoditi eksperimente, kako kritički i s razumijevanjem čitati različite tek-stove i sl. Učenici su s velikim interesom prihvatili projekt-ne aktivnosti i pokazalo se da su im teme kojima se bavimo izuzetno korisne i zanimljive.

In Medias ReStart -integrativan pristup poučavanju medijske, digitalne, čitalačke,

prirodoslovne, višejezične i multikulturalne pismenosti

Tjedan medijske pismenosti Povodom Dana medijske pismenosti koji se u cijeloj Hrvatskoj obilježavaju od 8. - 12. travnja 2019., učitelji/ce OŠ Matije Gupca uključeni u projekt "In Medias ReStart" održali su niz radio-nica za učenike OŠ Matije Gupca koji do sada nisu bili uključeni u redovite projektne aktivnosti na temu medija. 1. razred: Moj svijet medija – upoznavanje s pojmom medi-ja i njihovom ulogom; 2. razred: Ti odlučuješ - radionica na temu odgovornog po-našanja na društvenim mrežama; 3. razred: Što reklamira reklama 4. razred: Tko je medijski pismen? 5. razred: Internet safety, Internet addiction, Gaming addic-tion 6. razred: Istina ili laž? – radionica na temu kritičkog proma-tranja medijskih sadržaja – lažne vijesti, senzacio-nalizam; 7. razred: „Duga“ – vijest iz lektire – lektirno djelo „Duga“, autora D. Šimunovića, promatrano iz perspektive medijskog sadržaja – događaj iz lektire prikazan kao novinska vijest; Vrste i upotreba digitalnih alata u medijskom opi-smenjavanju – radionica na kojoj učenici mogu izraditi vlastite medijske sadržaje upotrebom digi-talne tehnologije i alata; Anorexia and Bulimia – prezentacija učeničkog rada; 8. razred: Utjecaj medija na sliku o sebi

In Medias ReStart -integrativan pristup poučavanju medijske, digitalne, čitalačke,

prirodoslovne, višejezične i multikulturalne pismenosti

Studijski posjet Stockholmu Odgojno – obrazovni djelatnici uključeni u projekt „In MediasReStart“ u sklopu predvi-đene edukacije posjetili su Stockholom Inter-national School, međunarodnu školu u Štok-holmu u Švedskoj kako bi se upoznali s njiho-vim obrazovnim sustavom i nastavnom prak-som. Posebno smo se željeli upoznati s meto-dama kojima potiču razvoj pismenosti te kako su proveli integraciju medijskih i tehnoloških alata u nastavi.

"In Medias ReStart" predstavljen na Smotri učeničkih zadruga gra-da Zagreba Naši učenici uključeni u projekt medijske pisme-nosti "In Medias ReStart" 7. 6. 2019. u Parku Zri-njevac, na 17. Smotri učeničkih zadruga grada Zagreba, zajedno sa školskom zadrugom "To je to!" uspješno su predstavili sve aktivnosti veza-ne uz projekt. Učenici su pokazali kako se uspješnom suradnjom i integracijom zadruge i projekta mogu postići izvrsni rezultati. Nagrađeni smo i pohvalama prosudbenog i savje-todavnog Povjerenstva.

Erasmus K2 projekt - posjet Kreti

U tjednu 5. - 11. svibnja, 10 učenika naše ško-le, četvero iz osmih razreda i šestero iz sed-mih, uz profesore M. Blažičko, R. Johana i psi-hologinju škole N. Dujić, boravi na grčkom otoku Kreti, u sklopu Creation & Motivation Erasmus K2 projekta. Osim naših učenika u projektu još sudjeluju domaćini, učenici iz škole u gradu Rethymno te učenici iz Latvije, Poljske, Njemačke i Ru-munjske. Budući da je središnja tema cijeloga projekta učenje engleskoga jezika i komunikacija na njemu, dani su nam ispunjeni druženjem s učenicima iz ostalih kultura i država, sport-skim aktivnostima, radionicama te upoznava-njem kulturnih i povijesnih znamenitosti Kre-te, kolijevke europske civilizacije.

eTwinninng projekt - Eine Brücke, keine Brücke - Jedan most kao nijedan

U ovoj školskoj godini učenici četvrtih, šestih, sedmih i osmog c razreda koji pohađaju nasta-vu izbornog predmeta Njemačkog jezika, sudje-lovali su u međunarodnom projektu Eine Brüc-ke, keine Brücke. Osim naše škole sudjelovale su još dvije osnov-ne škole iz Grčke i jedna osnovna škola iz Polj-ske. Projekt se sastojao iz više dijelova: 1. listopad- Ja i moja obitelj - učenici su opisi-vali svoju obitelj 2.studeni/prosinac- Božić- izrađivali su čestitke 3. siječanj- Moj grad- opisivali su grad u kojem žive 4. ožujak- Uskrs - izrađivali su čestitke 5. svibanj- Slobodno vrijeme - pisali su što rade u slobodno vrijeme. 6. lipanj - Moji planovi za ljetne praznike - pisali su o tome kamo putuju i što će sve raditi za vrijeme ljetnog odmora 7. lipanj- Evaluacija Učenici su rado sudjelovali u svim aktivnosti-ma. Materijale smo slali poštom školama koje su u projektu i objavljivali smo ih na eTwinning platformi. Jako ih je veselilo čitati materijale iz drugih dr-žava. Naučili smo puno novih riječi i upoznali se s kulturom i običajima grčkog i poljskog naro-da.

16. prosinca krenuli smo na put sve do Brezovice, gdje je posebno malo mjesto zvano Dječji dom "Alozije Stepinac", dom siročadi i djece s posebnim potrebama. Svi su tamo bili su vrlo ljubazni i simpatični, pa su bili presretni kad su vidjeli poklone koje smo im donijeli za Božić. Bilo je, doduše, zaista tužno, ali bilo je jako dobro što su bili sretni u kući. Puno smo se zabavili, razgovarali smo s njima i upoznali ih, svirali smo zajedno i usrećivali ih, puno plesali, što je za sve nas bilo jako zabavno!

Posjet dječjem domu Brezovica

HUMANITARNA AKCIJA

Suradnja s Centrom za autizam

Učenici međunarodnog programa u sklopu programa Service as Action primili su posjetu djece i učitelja iz Centra za autizam. Učenici su sudjelovali u radionici komunikacijskih vještina, te predstavili program „Dan kravate“ Učenici su imali priliku družiti se s polaznicima centra, te tako ubuduće bolje razumjeti njihove poteškoće i način života.

Akcija prikupljanja plastičnih boca

EKOLOŠKA AKCIJA

Akcija prikupljanja e-otpada

EKOLOŠKA AKCIJA

Državno natjecanje u poznavanju klasičnih jezika ove se godine održavalo u Osijeku od 8. do 10 travnja. Naša Maša Vdović, učenica 8. razreda, zauzela je 9. mjesto. U sklopu natjecanja učenici i mentori su uz stručno vodstvo posjetili Vinkovce, Osijek i Đakovo. Tri dana provedena na natjecanju bila su prepuna kombinacije mitologije i kulturne baštine. Vidjeli smo antičke predstave (Amazonke, Io), uživali u pjesmama mješovitog zbora koji su pjevali slavonske pjesme i pjesme na latinskom jeziku te kao šećer na kraju - folkorne nastupe poznatog osječkog folklornog ansambla Osijek 1862. Bilo je to lijepo druženje klasičara iz cijele Hrvatske. Čestitke Maši i njenoj mentorici, prof. Nikolini Katulić.

Državno natjecanje u poznavanju klasičnih jezika

USPJESI NAŠIH UČENIKA NA NATJECANJIMA

Učenik naše škole - državni viceprvak u programiranju

Od 19. do 22. 3. 2019. u Primoštenu se održalo državno prvenstvo u informati-ci, a učenik petog razreda naše škole, Ivan Patarčić, natjecao se u "najjačoj" kategoriji - algoritmima. Nakon dva i pol sata rješavanja vrlo teških zadataka Ivan je natjecanje zavr-šio sa 189 od mogućih 200 bodova. Do prvog mjesta je nedostajalo samo 5 bodova, ali i ovo je bilo dovoljno za naslov viceprvaka države te osvojen poziv za sudjelovanje na JHIO - Junior-skoj hrvatskoj informatičkoj olimpijadi. Ivan je programiranje usavršio u Zagre-bačkom računalnom savezu, čiji je član od 2018. godine.

Sumo borbe robota

U subotu 9. veljače u Arena Centru je održano zanimljivo natjecanje - sumo borbe robota. Pravila kažu da se dva robo-ta nalaze u krugu promjera 120 centimetara, a cilj je izgurati drugog robota iz ringa. Roboti moraju biti unaprijed programirani te se ne smiju kontrolirati za vrije-me borbe.

Robotičarski tim iz naše škole osvojio je četvrto mje-sto, a samo natjecanje pos-lužilo je kao idealna prilika za testiranje novog robota koji se sprema za regionalno natjecanje Lego lige u Slove-niji, koje će se održati u ožujku.

Dvije učenice 3. c razreda, Lea S. i Daria M., osvojile su drugo mjesto (od ukupno pristiglih 750 radova) u uskršnjem natječaju izdavačke kuće Profil Klett za najbolji strip na engleskom jeziku, a na zadanu temu “Ronnie’s Easter Adventure”.

Natječaj za najbolji strip

USPJESI NAŠIH UČENIKA NA NATJECANJIMA

"To je to!" na Državnoj smotri učeničkih zadruga

Na 30. državnoj smotri učeničkih zadruga Republike Hrvatske odr-žanoj od 11. do 14. listopada 2018. u Vinkovcima, u punom smo sjaju predstavili našu učenič-ku zadrugu "To je to!". Plasirajući se za najbolji proiz-vod s toaletnom torbi-com Cvijeta dobili smo sve poh-vale za kvalitetu i dizajn, ali i za vrijedan rad zadruge općenito. Vrijedno iskustvo bila je razmjena ideja, načina rada i sklapanja suradnje među učenicima zadru-garima iz cijele Hrvatske. Učenice Lucia G. i Mia Z. iz MYP2 razreda predstavile su našu zad-rugu u pratnji voditeljice, prof. Ivane Devernay Cimić.

Državno natjecanje u poznavanju klasičnih jezika ove se godine održavalo u Osijeku od 8. do 10 travnja. Naša Maša Vdović, učenica 8. razreda, zauzela je 9. mjesto. U sklopu natjecanja učenici i mentori su uz stručno vodstvo posjetili Vinkovce, Osijek i Đakovo. Tri dana provedena na natjecanju bila su prepuna kombinacije mitologije i kulturne baštine. Vidjeli smo antičke predstave (Amazonke, Io), uživali u pjesmama mješovitog zbora koji su pjevali slavonske pjesme i pjesme na latinskom jeziku te kao šećer na kraju - folkorne nastupe poznatog osječkog folklornog ansambla Osijek 1862. Bilo je to lijepo druženje klasičara iz cijele Hrvatske. Čestitke Maši i njenoj mentorici, prof. Nikolini Katulić.

Državno natjecanje u poznavanju klasičnih jezika

USPJESI NAŠIH UČENIKA NA NATJECANJIMA

3, 2, 1 LEGO—USPJESI GUBEX ENTERPRISEA

Natjecanje First Lego League - Gu-beX Enterprise ide u Sloveniju Robotičarski tim naše škole GubeX Enter-prise natjecao se na državnom natjecanju First Lego League, koje se održalo 19. 1. na za-grebačkom FER-u. Nakon mjeseci priprema i školskih praznika provedenih u školi, naš tim je odmjerio snage s timovima iz cijele države. U samom natjecanju postoji više kategorija koje se ocjenjuju, npr. kategorija dizajniranja i programiranja robota, ali ocjenjuje se i projekt koji bi trebao riješiti neki problem koji muči čovječanstvo (naš tim je riješio problem čišćenja svemirskog smeća). Također, ocjenjuje se i suradnja unutar tima, dijeljenje ideja u zajednici, suradnja s drugim timovima i sl. Na kraju natjecanja naš tim je pobijedio u kate-goriji "Temeljne vrijednosti", ušli su među prva tri mjesta u kategoriji razrade projekta, te su kao jedan od četiri najbolja tima u državi prošli na regionalno finale koje se 16. 3. 2019. održava u Celju u Sloveniji. Tamo će se suočiti s timovima iz cijelog niza država, a najbolji od njih će dobiti priliku pri-sustvovati svjetskom finalu.

GubeX Enterprise dobio pozi-vnice za svjetsko prvenstvo u Li-banonu! Robotičarski tim naše škole GubeX En-terprise nastupio je 16.3.2019. na re-gionalnom finalu natjecanja First Lego League. Radi se o najvećem robotičarskom nat-jecanju na svijetu s preko sedamdeset tisuća uključenih učenika, a nakon polas-ka u 5:30 ujutro i cjelodnevne borbe, GubeXi su se iz Slovenije vratili kao drugi najbolji hrvatski tim. To je bilo dovoljno za rezultat kojem se na početku sezone Lego lige nitko nije nadao - GubeX Enterprise su dobili pozi-vnicu za svjetsko finale koje se u lipnju održava u Libanonu!

FIRST LEGO LEAGUE—GUBEX ENTERPRISE NA SVJETSKOM PRVENSTVU U LIBANONU

Naši robotičari, tim Gubex Enterprise sudjelovali su na Svjetskom prvenstvu First Lego League u gradu Byblosu u Libanonu, od 14. – 16. lipnja 2019. Zahvaljujući sponzorima bez kojih odlazak na ovo veličanstveno svjetsko natjecanje ne bi bio moguć, deset članova Gubex Enterprisea su zajedno sa svojim mentorima, Markom Šolićem i Irenom Šafarik Župić imali priliku prisustvovati i natjecati se među više od 500 učenika i 46 timova iz cijelog svijeta. First Lego League je natjecanje koje potiče kreativnost i inovativnost, a naglasak je, uz dizajniranje i programiranje robota koji treba što bolje riješiti tematski zadatak pro-jekta, na timskom radu i razvoju temeljnih vrijednosti. Osim što učenici nauče dizajnirati i programirati robota kojem je svrha rješavanje nekog realnog problema su-vremenog svijeta, u velikoj mjeri razvijaju sposobnosti timskog rada, osmišljavanja projekta, rješavanja problema te uče inova-tivno razmišljati. Ovogodišnja tema bila je „Into the Orbit“ – timovi su trebali osmisliti projekt koji će rješavati neki od problema u svemiru. Naš tim bavio se problemom rješavanja svemirskog otpada. Na prethodnim regionalnim i državnim nat-jecanjima postigli su zapažene rezultate, posebno u kategoriji temeljnih vrijednosti gdje su se istaknuli svojim timskim radom i zajedništvom te zaslužili pozivnicu na svjetsko natjecanje u gradu Byblosu u Li-banonu. Konkurencija među timovima je bila izuzetno jaka, no naši učenici su nas dostojno i srčano predstavljali na svim područjima. U Libanonu su imali prilike vidjeti i egzotične znamenitosti grada Byblosa i Bejruta, ali i provesti tri nezaboravna dana u nat-jecateljskom kampusu družeći se i skupljajući iskustva od svojih vršnjaka iz cijelog svijeta. Posebno su bile dojmljive svečanosti ot-varanja i zatvaranja natjecanja, koji su bile pravi festival predivnog šarenila kultura ci-jelog svijeta. Prenosile su ozračja kreativnos-ti i poticaja na toleranciju i zajedništvo. Za sve koji su imali prilike sudjelovati na ovom natjecanju vjerujemo da je ovo bilo predivno i nezaboravno iskustvo koje će ih motivirati na daljnje uspjehe.

FIRST LEGO LEAGUE—GUBEX ENTERPRISE NA SVJETSKOM PRVENSTVU U LIBANONU

LIK—natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola iz područja

vizualnih umjetnosti i dizajna NAGRAĐENI UČENICI

Učenici naše škole—Arho (MYP1), Iskra (MYP1), Mis (MYP 1) i Clemen-te (MYP 2) su sa svojom mentoricom Ivanom Devernay Cimić postigli izvr-sne uspjehe za svoje likovne radove. Poseban uspjeh postigao je Arho iz MYP 1 razreda, čiji je rad zapazio i nagradio Grad Zagreb. Učenici su na završnoj svečanosti LIK-a u zahvalu svojoj mentorici Ivani otplesali poseban ples iznenađenja, te time razgalili publiku i izazvali mentoričine suze radosnice.

Natječaj za najbolji strip

Dvije učenice 3. c razreda, Lea S. i Daria M., osvojile su drugo mjesto (od ukupno pristiglih 750 radova) u uskršnjem natječaju izdavačke kuće Profil Klett za najbolji strip na engleskom jeziku, a na zadanu temu “Ronnie’s Easter Adventure”.

Galerija za kraj