la motivación: de la motivación intrínseca a la extrínseca

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TEMA 3 LA MOTIVACIÓN: DE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA A LA EXTRÍNSECA ATTENERI MARÍA GONZÁLEZ HERRERA MÉTODOS DE CREATIVIDAD UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID 2010/2011

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Motivar a una persona puede resultar frustrante pero la impotencia de la otra al sentir el poco interés que siente por algo que tiene que hacer, es mucho peor. Vemos aquí reflejado la vida del estudiante, cuando intentamos motivarnos para estudiar, llegan a nuestra cabeza otras miles de cosas que nos gustarían más y que en ese momento encontramos la motivación para hacerlas.

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Page 1: La motivación: de la motivación intrínseca a la extrínseca

TEMA 3LA MOTIVACIÓN: DE LA MOTIVACIÓN

INTRÍNSECA A LA EXTRÍNSECA

ATTENERI MARÍA GONZÁLEZ HERRERA

MÉTODOS DE CREATIVIDAD

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

2010/2011

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LA MOTIVACIÓN: DE LA MOTIVACIÓN

INTRÍNSECA A LA EXTRÍNSECA

INTRODUCCIÓN. ¿Qué es la motivación?

En psicología y filosofía, motivación son los estímulos

que mueven a la persona a realizar determinadas

acciones y persistir en ellas para su culminación.

La actividad motivada se diferencia de la actividad

instintiva en que la primera implica voluntad por parte de

quien la realiza; es decir, existe una causa, una razón o

un estímulo que impulsan al individuo a hacer algo

voluntariamente.

Las distintas teorías de la motivación establecen dos

niveles básicos:

• Nivel primario. Cubre las necesidades elementales: vestir, comer, beber, etc.

• Nivel secundario. Cubre las necesidades secundarias: reconocimiento soial,

afecto, prestigio, etc. Para llegar al segundo nivel de motivación, previamente

debe estar cubierto el primero.

También tenemos diferentes teorías sobre dicho concepto:

• Teorías de contenido. Estudian los elementos que motivan a las personas.

• Teorías de proceso. Se ocupan del proceso de la motivación: cómo se

desarrolla, cuáles son sus posibles orígenes, etc.

La más antigua cronológicamente es la de

contenido, las cuales acentúan la importancia de los

factores e la personalidad humana, puesto que estos

determinan la forma de realizar las tareas y la

energía con la que se desarrollan. Entre estas teorías

está la Jerarquía de Necesidades de Maslow:

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¿Qué pasa si movidos por la motivación

no conseguimos nuestros objetivos?

Pues que nos frustramos. Nos hemos

planteado unos objetivos y unas metas,

pero muchas veces se producen barreras

en el camino que obstaculizan su

consecución. La intensidad de esa

frustración será mayor cuanto mayor sea la importancia que las personas conceden a

esas metas u objetivos.

La persona tiene un desajuste o una tensión (3) entre la situación actual (2) y la

situación deseada (objetivo) (1), de manera que le impulsa y le motiva a la acción (4).

Es decir nos movilizamos (4) porque hay una voluntad por reducir la tensión o el

desajuste (3) entre lo que somos o tenemos (2) y lo que queremos tener o ser (1).

1. Tipos de motivación.

Podemos encontrarnos con dos tipos de motivación: intrínseca y extrínseca.

La intrínseca: es la motivación que se deriva de factores

internos. Es la tendencia natural de procurar los intereses y

ejercer las capacidades personales y, al hacerlo, buscar y

conquistar desafíos. Cuando se nos motiva en forma intrínseca,

no necesitamos incentivos o castigos que nos hagan trabajar

porque la actividad es recompensa en sí misma. Disfrutamos la

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tarea o el sentido del logro que trae consigo.

Por ejemplo, dentro de ella están los hobbies. Una persona que adora montar a caballo,

tiene la motivación siempre en su mente sobre ese tema, mientras que por ejemplo no

está motivada para algo que no le gusta tanto como es nadar.

Por otro lado la extrínseca sale a

la luz cuando hacemos algo para

obtener recompensas, evitar

castigos, complacer o no

desagradar a quienes nos rodean.

En este caso nuestros objetivos,

nuestros valores, no nos interesan

por ellos mismos, sino por lo que

creemos que nos podrán aportar.

En este caso sería más bien, el hecho de estudiar, muy pocas veces estamos motivados

para este acto, pero lo hacemos por la recompensa: sacar buenas notas y seguir

avanzando en cursos o por un supuesto castigo: repetir o la humillación por parte de

tus padres.

2. ¿Cómo motivar?

A la hora de motivar a alguien para que haga algo tenemos dos alternativas, aunque

una de ellas se divide en otras dos: motivación positiva (indirecta o directa) y la

motivación negativa.

Motivación positiva indirecta, consiste en mostrar una actitud de confianza. Las

partes desean aumentar el atractivo y crear un clima favorable mediante una serie de

gestos y palabras.

-El interlocutor ha de deducir, por signos, que quien tiene delante demuestra interés

en lo que dice y hace. Fundamentalmente, esos signos no verbales serán el contacto

ocular y una postura de atención.

-El interesado identifica cuáles son las personas importantes en la vida del otro

para no dejarlas de lada y ganarse su enemistad.

-Anima no verbalmente al interlocutor a que siga hablando y/o, cuando éste no

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encuentra la expresión oportuna, le ayuda a dar con las palabras exactas. E intenta

estar de acuerdo en lo más posible con él, sin que vaya en contra de sus propias

opiniones o intereses.

Motivación positiva directa, el persona inteligente no se conforma con crear un clima

favorable. Aspira a que el otro colabore con él.

-Convertir los atributos en beneficios para la otra persona.

-Preocuparse por la respuesta que el otro pueda dar.

El problema de esta motivación es que podemos encontrarnos personas opuestas a

nuestra causa porque sí y no están expuestas a la motivación, otras que encuentran un

motivo en nuestros argumentos para negar la motivación y otros que la aceptan tal cual

porque están de acuerdo.

Motivación negativa, se trata de lanzar mensajes disuasivos, haciendo ver al interlocutor

los costos en los que incurriría de no aceptar la oferta o no compartir su posición. El

problema de esta motivación es irradiar miedo a la otra persona, y si hacemos eso

nunca conseguiremos nada del otro.

3. Conclusiones.

Motivar a una persona puede resultar frustrante pero la impotencia de la otra al sentir

el poco interés que siente por algo que tiene que hacer, es mucho peor. Vemos aquí

reflejado la vida del estudiante, cuando intentamos motivarnos para estudiar, llegan a

nuestra cabeza otras miles de cosas que nos gustarían más y que en ese momento

encontramos la motivación para hacerlas.

Este tema es todo un mundo, porque todo

depende de nosotros, nuestros gustos y

sobre todo de nuestro estado de ánimo.

Autor: Atteneri María González Herrera

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BIBLIOGRAFÍATEMAS-http://es.wikipedia.org/wiki/Motivación

-Libro: Relaciones en el Entorno de Trabajo, editorial. Macmillan Profesional.

-http://www.wikilearning.com/articulo/en_busca_de_la_felicidad-

motivacion_extrinseca_e_intrinseca/2617-3

-http://www.incress.com/documentos/propios/Motivacion_Intrinseca_Extrinseca.pdf

-Apuntes de D. Felicísimo Valbuena, “Estrategias y tácticas de negociación”.

Universidad Complutense de Madrid.

FOTOS

Pirámide

-http://www.universidadperu.com/maslow-y-su-teoria-de-las-necesidades-humanas-

blog.php

Diagrama

-http://www.incress.com/documentos/propios/Motivacion_Intrinseca_Extrinseca.pdf

Hombre escalera

-http://www.reikiinfinito.com/Blog/?p=777

Chica saltando

-http://turedjuvenil.blogspot.com/2010/10/estrategias-de-motivacion-efectivas.html

Frustrado

-http://www.adezaragoza.org/biblioteca/estante.php?id=61

Hípica

-http://www.enriqueromero.tv/blog/?attachment_id=5878

Estudio

-http://aquivilladelparque.blogspot.com/2010_07_01_archive.html

Trabajadores

-http://www.elblogsalmon.com/mundo-laboral/pistas-para-motivar-a-los-trabajadores