la recherche dans les bases de données enp-1002 france bilodeau automne, 2012 bibliothèque de...
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La recherche dans les bases de données
ENP-1002
FRANCE BILODEAUAUTOMNE, 2012
Bibliothèque de l’Université Laval
BIBLIOTHÈQUE DE L'UNIVERSITÉ LAVAL 3
Objectif général
Objectifs d’apprentissage
• Se familiariser avec les différentes étapes d’une recherche dans une base de données
Au terme de cette recherche, vous serez en mesure :• De savoir où chercher pour trouver des articles scientifiques• De savoir comment établir une stratégie de recherche• De connaître les bases de données pertinentes aux sciences de l’éducation
disponibles à la BUL• D’effectuer des recherches efficaces dans ERIC et dans d’autres bases de
données
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Les bases de données spécialisées
• Contiennent des références sur divers sujets liés au même domaine d’étude.
• Permettent de faire une recherche plus ciblée afin de préciser notre sujet.
• Disponibles sous « Explorer par discipline » pour chacun des domaines d’étude couverts à la Bibliothèque.
• Exemples : ERIC (éducation), PsycInfo (psychologie), DAF (didactique du français), MathEduc (didactique des mathématiques) et plus de 800 autres!
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Les bases de données multidisciplinaires
• Contiennent des références sur divers sujets dans différents domaines d’étude.
• Permettent d’effectuer un recherche plus large pour mieux cerner son sujet et mieux débuter sa recherche.
• Disponibles via la liste alphabétique des bases de données.
• Exemples : Francis, Repère, Eureka, Factiva, Web of Science, Cairn, Érudit, JSTOR.
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Comment reconnaître les différents types d’articles ?
REVUES SCIENTIFIQUES REVUES PROFESSIONNELLESMAGAZINES D’INTÉRÊT PUBLIC OU MAGAZINES POPULAIRES
Public visé Spécialistes, chercheurs, Membres de la profession Grand public
Auteurs Spécialistes du domaine (universitaires et chercheurs)
Membres de la profession Journalistes et pigistes
Contenu Résultats de recherches scientifiques inédites,réflexions théoriques
Actualités du domaine, résumés de recherches récentes
Informations générales, nouvelles populaires
Sélection des articles Par un comité de lecture composé d’experts du domaine
Par la direction de la revue Par la direction de la revue
Longueur des articles Articles longs (10 pages et plus) Articles courts (une demi-page à quelques pages)
Articles courts (une demi-page à quelques pages)
Utilité pour les travaux universitaires
Articles exigés par les enseignants à cause de leur profondeur d’analyse et de leur crédibilité
Articles d’appoint, qui ne peuvent remplacer les articles scientifiques
À éviter
Exemples Revue des sciences de l’éducation, Nature Psychologie Québec, Vie pédagogique L’actualité, (intérêt public), Châtelaine, (populaire)
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Bases particulièrement utiles en éducation
• Base de donnée spécialisée en éducation• Base de données la plus complète: la première à utiliser!• Répertorie des articles scientifiques, rapports de recherche,
chapitres de livres• Signale des documents en langue anglaise• Thésaurus performant: permet de développer un réseau
de mots-clés à réutiliser par la suite dans les autres outils de recherche
ERIC
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• Base de donnée spécialisée en éducation• Complémentaire à la base de données ERIC• Répertorie des articles scientifiques, rapports de
recherche, chapitres de livres• Signale des documents en langue anglaise• Thésaurus
Education Full Text
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• Base de données multidisciplinaires• Articles provenant de périodiques couvrant l'essentiel de
la littérature en sciences humaines et sociales.• Répertoire surtout des articles de périodiques• Signale des documents en français, en anglais et dans
les autres langues occidentales• Index sujets
Francis
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• Base de données multidisciplinaires• Répertorie des articles de revues francophones
(québécoises, canadiennes et européennes)• Articles de revues d’intérêt général, professionnelles et
scientifiques
Repère
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Formuler son sujet
Construire une stratégie efficace
Cerner et délimiter son sujet en l’exprimant sous la formed’un titre :
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Dresser la liste des mots-clés à l’aide de lectures effectuées, de sujets associés aux documents repérés et du thésaurus
Identifier les principaux concepts
A B C
Élève du primaireouÉtudiants du primaireouÉlèves des écoles primaires
Conceptions initialesouPerceptionouReprésentation mentale
AstronomieouAstresouSciences physiquesouSciences spatiales
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ET, OU, SAUF
Traduire et organiser les mots-clés en ensemble et choisir l’opérateur booléen
A B C
Elementary School StudentsouMiddle School StudentsouStudents
Scientific ConceptsouMisconceptionsouConcept FormationouChildren’s Conceptions
AstronomyouPhysical sciencesouEarth sciencesouSpace sciences
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Choisir l’ opérateur booléen
Et (and) : Pour préciser la rechercher et diminuer le nombre de référence
Ou (or) : Pour élargir la recherche et augmenter le nombre de référence
SAUF (not) : Pour exclure des concepts, des mots-clés
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BA
Les ensembles sont, la plupart du temps, croisés à l’aide de l’opérateur logique «and»
Le croisement de l’ensemble A, de l’ensemble B et de l’ensemble C donne des références sur les élèves du primaire, les conceptions initiales et l’astronomie
Lier les concepts avec les opérateurs booléens
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Les descripteurs appartenant à un même ensemble sont reliés par «or» lors de l ’interrogation de la base de données
Scientific Concepts or Children’s Conceptions or Misconceptions
Lier les concepts avec les opérateurs booléens
Children’sConceptio
nsScientificConcepts
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Un troisième opérateur logique, le «sauf» ou le «not» est parfois utilisé pour exclure des références non souhaitées
Lier les concepts avec les opérateurs booléens
Elementary school science Secondary school science
Elementary school science not Secondary School Science
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Mais…
Bases de données (articles, etc.)
Ariane 2.0 - Recherche d’article…
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… ATTENTION!
• Recherche élémentaire de premier niveau• Ne couvre pas tout ce que la Bibliothèque possède• Recherche simple uniquement• Recherche dans toutes les zones (et non par sujets)• Recherche dans le texte.
• Accès garanti à l’article• Excellent pour une recherche rapide
Merci