Nuorisotutkimusseura ry.

Lasten mediabarometri 2013

0–8-vuotiaiden lasten mediankäyttöAnnikka Suoninen

FT, YTL erikoistutkija

Lasten mediabarometri

- OKM:n toimeksiannosta toteutettu tutkimus- Vuosina 2010 ja 2011 Mediakasvatusseura- Vuosina 2012 ja 2013 Nuorisotutkimusseura- Vuonna 2013 (ja 2010) 0–8-vuotiaiden lasten mediankäyttö- Huoltajille suunnattu postikysely (verkkokysely). - Yli 4 kuukautta vanhat lapset- Aineisto kerätty touko- ja syyskuun välillä 2013- Vuonna 2013 vastaajia 917 perhettä- Varsin alhainen vastausprosentti (31 %) otettava huomioon- Suhteessa liian vähän vastauksia Helsinki-Uusimaan suuralueelta- Etenkin vanhemmissa huoltajissa korostuvat korkeasti

koulutetut

Lukeminen- Ääneen luetun kuunteleminen on lasten ensimmäinen

mediakokemus- Päivittäin tai lähes päivittäin luettiin ääneen lähes 60 %:lle

alle yksivuotiaista, noin 80 %:lle 1–6-vuotiaista ja vajaalle 70 %:lle 7–8-vuotiaista

- Päivittäin tai lähes päivittäin kirjoja ja lehtiä luki (tai heille luettiin) yli 90 % kaikista 0–8-vuotiaista

- Sarjakuvien lukeminen yleistyi 5–6-vuotiailla. 0–4-vuotiaista sarjakuvia luki viikoittain viidennes, 5–6-vuotiaista puolet ja 7–8-vuotiaista kaksi kolmasosaa

- Digitaalisia kirjoja ja lehtiä luettiin vähän- Kouluikäisillä lapsilla tyttöjen ja poikien lukemisessa selvä

sukupuoliero: tytöt lukivat kirjoja ja pojat sarjakuvia

Radion ja musiikin kuuntelu- Noin puolet 0–8-vuotiaista kuunteli radiota tai musiikkia

päivittäin tai lähes päivittäin, viikoittain reilut 80 %- Yli puolet alle yksivuotiaista kuunteli lähes päivittäin

Kuvaohjelmien katselu- Kuvaohjelmien katselu alkoi 1–2-vuoden iässä: lähes

päivittäin kuvaohjelmia katseli puolet 1-vuotiaista, 85 % 2-vuotiaista ja yli 90 % yli 3-vuotiaista

- Yleisimmin seurattiin televisio-ohjelmia niiden lähetysaikana- Itse tallennettujen ohjelmien ja ostettujen tai vuokrattujen

tallenteiden käyttö oli vähentynyt selvästi vuodesta 2010- Kuvaohjelmien katselu internetistä oli lisääntynyt huomattavasti

vuoteen 2010 verrattuna- 83 % kaikista 0–8-vuotiaista katsoi kuvaohjelmia internetistä

ainakin joskus ja viikoittain ohjelmia katsoi netistä 42 %- Käytetyimpiä ovat ilmaiset tilausohjelmapalvelut ja videopalvelut- Vuonna 2010 vain kymmenesosa lapsista katsoi kuvaohjelmia

internetistä

Digitaaliset pelit- Pelaaminen alkaa 3–4-vuotiailla ja yleistyy 5–6-vuotiailla- Nuorimmat pelaajat ovat alle 1-vuotiaita, 1-vuotiaista pelaa

viidennes, 2-vuotiaista kolmannes, 3–4-vuotiaista kaksi kolmasosaa ja yli 5-vuotiaista yli 90 %

- Päivittäin tai lähes päivittäin pelaa kolmannes 5–6-vuotiaista ja puolet 7–8-vuotiaista

- Pojat aloittavat pelaamisen tyttöjä nuorempina ja pelaavat pelejä tyttöjä useammin, mutta sukupuoliero on kaventunut selvästi vuodesta 2010

- Pelaaminen alkoi yleistyä pojilla 3-vuotiailla ja tytöillä 4-vuotiailla (vuonna 2010 vuotta vanhemmilla)

- Internetissä pelasi pelejä viikoittain yli puolet 3–8-vuotiaista pojista ja reilu kolmannes tytöistä

Internet- Internetin käyttö yleistynyt selvästi vuodesta 2010- 93 % kaikista 0–8-vuotiaista käytti internetiä - Vuonna 2010 käyttäjiä oli 43 % lapsista- Viikkokäyttäjiä oli yli puolet kaikista 0–8-vuotiaista ja kaksi

kolmasosaa yli 3-vuotiaista- Internetin käyttö alkaa kuvaohjelmien katselulla, ja alle 4-

vuotiaiden nettikäyttö on lähinnä kuvaohjelmien katselua. Vanhemmillakin lapsilla tämä on yleisin internetin käyttö

- Toiseksi yleisin internetin käyttötapa on pelien pelaaminen. Tämä yleistyy yli 3-vuotiailla lapsilla

- Kolmanneksi yleisin käyttötapa on erilaisilla lastensivustoilla vierailu (vaikea erottaa kuvaohjelmista ja pelaamisesta)

Mitä internetin käyttö on?- Kuvaohjelmia internetistä seuranneiden 0–2-vuotiaiden

huoltajista kaksi kolmasosaa ilmoitti, ettei lapsi käytä lainkaan internetiä

- Puolet päivittäin tai lähes päivittäin kuvaohjelmia netistä seuranneiden 0–2-vuotiaiden lasten vanhemmista puolet ilmoitti, ettei lapsi käytä lainkaan internetiä

- Nämä lapset jäävät pois käyttöluvuista, jos kysytään vain ”Käyttääkö lapsi internetiä?”

- Kuinka moni alle 2-vuotias lapsi käyttää itsenäisesti televisiota, DVD-soitinta tai radiota? Koetaanko internet niin interaktiiviseksi, ettei sitä voi käyttää ”passiivisesti”?

Mediakasvatuksen haasteet- Kun lapset aloittavat mediankäytön jo vauvaiässä, niin voiko

mediakasvatus alkaa vasta koulussa?- Kuka on vastuussa pienimpien lasten mediakasvatuksesta?