licda. miriam ileana maldonado batres licda. miriam...

Licda. Miriam Ileana Maldonado Batres Licda. Miriam liana Villagran Barahona Inga. Mariamne Enoé Urrutia Gramajo

Guatemala, Octubre de 2006

Directorio Lic. Carlos Estuardo Gálvez Barrios Rector Dr. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo Secretario General Licda. Miriam Maldonado Batres Dirección Dra. Carmen Yolanda López Palacios Coordinación Área de Investigación Licda. Dina Siloé GranizoMéndez Coordinación Área de Docencia Licda. Elena Patricia Galicia Nuñez Coordinación Área de Extensión Marjoritalia Echeverría Castillo Secretaría IUMUSAC

Miriam Iliana Villagrán Barahona Licenciada en Trabajo Social por la Universidad de San Carlos de Guatemala, con una especialidad en Resolución de Conflictos por la Red Latinoamericana de Justicia y Paz. Investigadora del IUMUSAC desde el año 2005. Mariamne Enoé Urrutia Gramajo Ingeniera Industrial por la Universidad de San Carlos de Guatemala. Investigadora del IUMUSAC desde el año 2005.

Se permite la reproducción parcial o total del contenido de este documento, siempre que se citen los créditos Artículo 11. Las autoras serán responsables de las opiniones y criterios expresados en sus obras. Reglamento del Consejo Editorial de la Universidad de San Carlos de Guatemala Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala Calle Mariscal 7-46 zona 11, Colonia Mariscal Casa de la Cultura “Flavio Herrera” Ciudad de Guatemala Telefax: 2384-1806. Correo electrónico: [email protected]

Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

INDICE

PRESENTACIÓN i

RECONOCIMIENTO iv

Facultad de Ciencias Médicas - 1 -

Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia - 17 -

Facultad de Odontología - 33 -

Escuela de Ciencias Psicológicas - 49 -

Facultad de Agronomía - 65 -

Facultad de Arquitectura - 81 -

Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia - 97 -

Facultad de Ingeniería - 113 -

Faculta de Ciencias Económicas - 129 -

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales - 145 -

Facultad de Humanidades - 161 -

Escuela de Ciencia Política - 177 -

Escuela de Ciencias de la Comunicación - 193 -

Escuela de Historia - 209 -

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media - 225 -

Escuela de Trabajo Social - 241 -

BIBLIOGRAFÍA - 257 -

Anexo - 258 -

Tabla No. 1 Población de estudiantes del último año de las 16 unidades académicas que funcionan en el Campus Central y el Centro Universitario Metropolitano Año 2006 - 259 -


i

PRESENTACIÓN

El Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala-IUMUSAC, institucionalizado por el Consejo Superior Universitario en el Punto Séptimo, inciso 7.2 del Acta No. 16-2006 de fecha 21 de junio 2006, presenta a la comunidad universitaria el estudio: “ESTADÍSTICAS. Condicionantes de Género de las Estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Parte II”. En la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI, UNESCO 1998, las universidades declaran: se requieren más esfuerzos para eliminar los estereotipos fundados en el género, tener en cuenta el puntos de vista del género en las distintas disciplinas, consolidar la participación cualitativa de las mujeres en todos los niveles y las disciplinas en que están insuficientemente representadas e incrementar sobre todo su participación activa en la adopción de decisiones. El presente estudio, responde a los compromisos asumidos por la Universidad de San Carlos de Guatemala en Plan Estratégico USAC 2022, que se fundamenta en tres enfoques: multicultural e intercultural, género y ambiental; define como uno de sus principios fundamentales, la equidad. En el Eje de Docencia, se propone en su línea estratégica “promoción del liderazgo institucional”, lo siguiente: B.2.2. las unidades académicas deberán tener como lineamiento para la actividad académica, la inclusión dentro de la formación profesional, el abordaje de contenidos sobre comportamiento grupal y el desarrollo de habilidades de liderazgo en todas sus manifestaciones, para lograr que un [una] egresado que pueda cumplir roles efectivos de coordinación y que puedan catalizar la sinergia de las situaciones en las que se ve involucrado durante su desempeño profesional. Este estudio, corresponde al Área de Docencia del IUMUSAC, el cual promueve el Programa “Perspectiva de Género en la Educación Superior”, para fortalecer la línea de “readecuación curricular” y responde, a las funciones asignadas al IUMUSAC de: a) proponer, estimular y asesorar la inclusión de la temática de las mujeres en el desarrollo de programas de investigación, docencia y extensión. b) proponer y adoptar medidas efectivas, para la pronta eliminación de todas la formas de discriminación contra las mujeres, dentro y fuera de la universidad. c) promover y coordinar nuevos indicadores, que permitan medir los avances de la condición, situación y posición de las mujeres.


ii

Partiendo de los compromisos institucionales, el estudio se propuso como objetivo: determinar las condicionantes de género que presentan las estudiantes del último año de las 10 Facultades y 6 Escuelas no facultativas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La población la constituyeron 4,393 de estudiantes inscritas en los últimos años de las carreras en el Campus Central zona 12 y Centro Universitario Metropolitano-CUM zona 11, según datos proporcionados por los Departamentos de Control Académico en el año 2006. Se definió una muestra de 1,053 estudiantes para ser encuestadas. En el caso de las Estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas, por situaciones particulares, se acordó encuestar a las estudiantes de tercer año. El supuesto que dio el punto de partida al estudio fue el siguiente: las condicionantes de género inciden en el proceso formativo y en las relaciones de género, de las estudiantes universitarias, por su condición personal, familiar, económica y las relaciones que establecen con sus compañeras, compañeros, docentes mujeres y hombres, autoridades universitarias y personal administrativo, así como sus expectativas e incertidumbres. Las variables centrales que se definieron en el estudio fueron las siguientes: perfil sociodemográfico, responsabilidades familiares, situación laboral, características de ingreso, proceso de enseñanza aprendizaje, perspectiva a futuro y problemática de las mujeres universitarias. El estudio se publica en dos partes, el primero presenta un análisis integrado a nivel cualitativo y cuantitativo de la información proporcionada por las estudiantes. En la segunda parte, se presentan los datos estadísticos, de cada una de las unidades académicas participantes. Uno de los valiosos aportes del presente estudio, es que presenta la oportunidad de impulsar políticas y a acciones para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y además, eliminar los obstáculos que limitan el acceso, ingreso, graduación y profesionalización de las mujeres en la educación superior; tomando como base las condiciones académicas, económicas, políticas, sociales y culturales, entre otras, de la población estudiantil. Además, demuestra la necesidad de fortalecer al Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para cumplir la función de impulsar las políticas y acciones a favor del desarrollo integral de las mujeres y la equidad de género en la educación superior y además, eliminar todos los obstáculos políticos, sociales,


iii

económicos y culturales que presentan las mujeres, para su acceso al desarrollo y a una educación superior en igualdad y equidad. El IUMUSAC deja constancia de un agradecimiento al Dr. Luis Alfonso Leal Monterroso, quien en su calidad de Rector 2002-2006, aprobó y autorizó los recursos financieros para la ejecución del estudio y un reconocimiento a las investigadoras Miriam Iliana Villagrán y Mariamne Urrutia por su aporte académico al Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala y a la Docencia Universitaria. Finalmente, se invita a las autoridades y a la comunidad universitaria, a profundizar sobre la realidad de las mujeres en la academia y hacer propuestas para la construcción de relaciones con equidad de género en un marco de solidaridad, igualdad y equidad.

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

Licda. Miriam Maldonado Directora-IUMUSAC

“Por la Equidad de Género en la Educación Superior”


iv

RECONOCIMIENTO El Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala –IUMUSAC-, manifiesta su agradecimiento y reconocimiento a las autoridades universitarias y al personal académico, que colaboró en la realización del presente estudio. En Especial, a las estudiantes que participaron, proporcionando valiosa información que permitirá a futuro, promover acciones académicas, a favor del desarrollo integral de las mujeres y de la equidad de género en la Educación Superior. Así también, el Instituto Universitario de la Mujer desea que logren sus expectativas profesionales y de esta manera, contribuyan a un desarrollo integral con equidad, en la sociedad guatemalteca. Finalmente el IUMUSAC, agradece al Dr. Luis Alfonso Leal Monterroso Rector 2002-2006, su apoyo por haber autorizado el estudio mencionado.

Colaboradoras/es Unidad Académica Dr. Jorge Barillas Dr. José Rodolfo Valdés Arriaga Dra. Lorena Castillo

Ciencias Médicas

Lic. Carlos Saavedera Lic. Gabriel Mendizábal Licda. Nury de Fuentes Marta Cuevas Msc. Juan Prem

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Dra. Candida Franco Dra. Mariela Orozco Odontología

Lic. Edgar Valle Lic. Helvin Velásquez Lic. Ivan Monzón Lic. Marco Antonio García Licda. Irma Vargas Licda. Sofía Elena Mazariegos

Ciencias Psicológicas


v

Colaboradoras/es Unidad Académica Ing. Darwin González Ing. Gustavo Álvarez Inga. Lily Gutiérrez Lic. José María Santos Licda. Olga Leticia MENA

Agronomía

Arq. Alejandro Muñoz Arq. Gabriel Barahona Arqta. Elda Velásquez

Arquitectura

Dr. Juan Fernando Hernández Eugenia Garzazo Licda. Alba Marina Valdez de García Licda. Idoli Carranza Licda. Lilian Irving Licda. Margarita Peralta Licda. Maria Isabel de Mazariegos Licda. Rosalito Barrios de Rodas Ma. Silvia Rodríguez de Quintana

Ciencias Químicas y Farmacia

Inga. Dilma Mejicanos Inga. Marcia Veliz Licda. Maria Eugenia Ramos

Ingeniería

Ericka Roxana Arriaza Reyes Lic. Carlos Hernández Prado Lic. Carlos Roberto Mauricio Lic. David Castañon Lic. Edgar Polanco Lic. Eduardo Guerra Lic. Eduardo Valiente

Ciencias Económicas


vi

Colaboradoras/es Unidad Académica

Lic. Guido Rodas Lic. Luis Ricardo de la Rosa Lic. Miguel Angel Lira T. Lic. Rolando Oliva Alonzo Lic. Vicente Freixas Licda. Celene Enríquez Licda. Frine Salazar Licda. Fulvia Ruiz Licda. Rossy de Meléndez Licda. Carmen Mejia

Ciencias Económicas

Lic. Avidan Ortiz Orellana Lic. Edgar Enrique Lemus Orellana Lic. Elder Ulises Gómez Lic. Fernando López Días Lic. José Alberto Godinez Lic. Juan Carlos Godinez Lic. Mario Roberto Barrios Valle Lic. Saulo De León Estrada Silvia Lizet De León Santizo

Ciencias Jurídicas y Sociales

Lic. Edwin García Lic. Luis Ernesto Chanchavac Morales Licda. Ileana Cardona

Humanidades

Jessica Avea Sandra Rodríguez Ciencia Política

Lic. Cesar Paiz Lic. Sergio Morataya Licda. Miriam Yucute

Ciencias de la Comunicación


vii

Colaboradoras/es Unidad Académica Dra. Walda Barrios Lic. Danilo Dardon Lic. Edgar Carpio Lic. Oscar A. Haeussler Paredes Lic. Otto Castillo Licda. Ligia Archiva Licda. Olga Pérez

Historia

Lic. Miguel Angel Chacon Licda. Verónica Bres Efpem

Licda. Elisa Reyes Licda. Elizabeth Florian Licda. Mirna Bojorgues de Grajeda

Trabajo Social

Facultad de Ciencias Médicas Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 1 -

Facultad de Ciencias Médicas


- 2 -

CUADRO No. 1 EDAD, ESTADO CIVIL Y RELIGIÓN DE LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS USAC 2006

Edad No. % Estado Civil No. % Religión No. % 19-23 58 79 Solteras 69 94 Católicas 39 53 24-28 13 18 Casadas 2 3 Evangélicas 27 37 29-33 1 1 Jefas de Hogar 2 3 Ninguna 5 7 ≥ 34 1 1 Otras 2 3 No contesto 0 0 Total 73 100 Total 73 100 Total 73 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 3 -

CUADRO No. 2 PROCEDENCIA, AUTODETERMINACIÓN ÉTNICA E IDIOMA MATERNO DE LAS

ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

USAC 2006

Procedencia No. % Autodeterminación Étnica No. % Idioma Materno No. %

Depto. de Guatemala 54 74 Ladinas/Mestizas 67 92 Español 70 95 Interior de la República 19 26 Mayas/Indígenas 5 7 Maya/Indígena 3 4 No especifico 0 0 Extranjera 1 1 Extranjero 1 1 No especifico 0 0 Total 73 100 Total 73 100 Total 74 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 4 -

CUADRO No. 3 COMPROMISOS Y CARGAS FAMILIARES DE LAS


USAC 2006

Compromisos

Familiares No. % Cargas Familiares No. %

No 63 86 Cónyuge 3 50 Si 5 7 Hijas/os 1 17 No especifico 5 7 Otras 2 33 No especifico 0 0 Total 73 100 Total 6 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 5 -

CUADRO No. 4 TRABAJO REMUNERADO Y SALARIO PROMEDIO DE LAS


USAC 2006

Realizan Trabajo

Remunerado No. % Salario Mensual Q. No. %

No 67 92 ≤ 1000 2 40 Si 5 7 1001-2000 1 20 No especifico 1 1 2001-3000 2 40 No especifico 0 0 Total 73 100 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: Las estudiantes manifestaron que su trabajo no tiene relación con sus estudios en un 100%


- 6 -

CUADRO No. 5 CARGO QUE DESEMPEÑAN LAS ESTUDIANTES TRABAJADORAS

DEL TERCER AÑO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS USAC 2006

Cargo No. %

Maestra 1 20 Cajera 1 20 Otros 2 40 No especifico 1 20 Recepcionista 0 0 Total 5 100

Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 7 -

CUADRO No. 6 OTROS INGRESOS, FUENTE E INGRESO PROMEDIO DE LAS


USAC 2006

Obtienen

Otros Ingresos No. % Fuente No. % Ingreso Promedio Q. No. %

Si 67 92 Padres/Madres 60 86 ≤ 1000 19 28 No 4 5 Ayuda becaria 3 4 1001-2000 10 15 No especifico 2 3 Cónyuge 3 4 2001-3000 6 9 Remesas familiares 2 3 No especifico 32 48 Otras 2 3 3001- + 0 0 No especifico 5 7 Total 73 100 Total 70 100 Total 67 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 8 -

CUADRO No. 7 TITULO DE DIVERSIFICADO Y AÑO DE INGRESO A LA USAC

DE LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

2006

Título/Diversificado No. % Año Ingreso No. %

Bachilleres 53 73 1990-1994 1 1 Maestras 10 14 1995-1999 5 7 Contadoras 5 7 ≥ 2000 67 92 Secretarias 5 7 No Especifico 0 0 No especifico 0 0 1985-1989 0 0 Total 73 100 Total 73 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 9 -

CUADRO No. 8 MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS DE INGRESO DE LAS


USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 67 76 Compromiso con la sociedad 64 35 Status económico/social 7 8 Superación intelectual 50 27 Influencia familiar/ amistades 5 6 Mejorar nivel de vida 49 27 Relación área estudios/laboral 4 5 Status social 8 4 Recursos económicos 4 5 Conocer vida universitaria 6 3 Otras 1 1 Exigencia laboral 4 2 No especifico 0 0 Otras 2 1 No especifico 0 0 Total 88 100 Total 183 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 10 -

CUADRO No. 9 INCERTIDUMBRES Y OBSTÁCULOS DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD DE LAS


USAC 2006

Incertidumbres/Ingreso No. % Obstáculos/Ingreso No. %

Cambio de metodología de aprendizaje 44 48 Pruebas de ubicación y nivelación 21 24 Desconocimiento vida universitaria 21 23 Adaptación 20 23 Prejuicios sobre la USAC 10 11 Económicos 17 19 Temor al bautizo 8 9 Ninguno 11 13 Otras 3 3 Acceso 6 7 No especifico 5 5 Tiempo 3 3 Sociales y culturales 3 3 Otros 1 1 No especifico 6 7 Total 91 100 Total 88 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 11 -

CUADRO No. 10 AÑOS DE ESTUDIOS EN LA CARRERA ACTUAL Y OTROS ESTUDIOS REALIZADOS

POR LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

USAC 2006

Años No. % Realizan Otros Estudios No. %

≤ 5 60 82 No 44 60 6-7 8 11 Si 24 33 ≥ 8 4 5 No Especifico 5 7 No especifico 1 1 Total 73 100 Total 73 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 12 -

CUADRO No. 11 OBSTÁCULOS QUE PRESENTAN LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA USAC

EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

2006

Obstáculos No. %

Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 55 23.31 Sobre carga académica 51 21.61 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 32 13.56 Capacidad instalada insuficiente 29 12.29 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 23 9.75 Movilización hacia la USAC 17 7.20 Presiones en los laboratorios 14 5.93 Insuficientes parqueos 10 4.24 Cambio de carrera 2 0.85 Adaptación a la vida en la ciudad 1 0.42 Otros 2 0.85 No especifico 0 0.00 Total 236 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 13 -

CUADRO No. 12 PROBLEMAS PRESENTADOS POR LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA USAC

EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 38 22 Trabajo en grupo 27 19 Competencia 31 18 Actividades extra aula 22 15 Trabajo en grupo 22 13 Actitudes misóginas 20 14 Actitudes misóginas 21 12 Apariencia física 17 12 Apariencia física 18 10 Competencia 14 10

Grupo cerrado 12 7 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 9 6

Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 9 5 Grupo cerrado 9 6

Coacción política 8 5 Hostigamiento sexual 6 4 Hostigamiento sexual 6 3 Ninguno 3 2 Rechazo por nerdas 6 3 Coacción política 5 3 Ninguno 2 1 Rechazo por nerdas 2 1 Otro 1 1 Otros 2 1 No especifico 1 1 No especifico 7 5 Total 175 100 Total 143 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 14 -

CUADRO No. 13 PROBLEMAS PRESENTADOS POR LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA USAC

EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

2006

Problemas/Docentes Mujeres ♀ No. % Problemas/Docentes Hombres ♂ No. %

Docentes no comprometidas, improvisadas e intolerantes 61 31 Docentes no comprometidos, improvisados

e intolerantes 64 29.63

Preferencia de alumnas/os 33 17 Preferencia de alumnas/os 29 13.43

Actitudes misóginas 25 13 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 27 12.50

Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 17 9 Actitudes misóginas 23 10.65

Estereotipos 14 7 Apariencia física 18 8.33 Apariencia física 13 7 Prejuicios 16 7.41 Prejuicios 12 6 Estereotipos 15 6.94 Acoso sexual 11 6 Acoso sexual 12 5.56 Faltas a la ética 7 4 Ninguno 2 0.93 Ninguno 3 2 Faltas a la ética 5 2.31 Otro 1 1 Otro 1 0.46 No especifico 2 1 No especifico 4 1.85 Total 199 100 Total 216 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 15 -

CUADRO No. 14 PROBLEMÁTICA QUE PRESENTAN LAS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA USAC

CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

2006

Problemática/Autoridades No. % Problemática/Personal Administrativo No. %

Costo político 37 22 Inaccesibilidad 45 32 Politización del proceso E-A* 36 22 Politización del proceso E-A* 21 15 Presión política 26 16 Costo político 20 14 Burocracia 25 15 Burocracia 16 11 Inaccesibilidad 19 11 Tráfico de influencias 11 8 Tráfico de influencias 16 10 Apariencia física 9 6 Apariencia física 6 4 Presión política 7 5 Otra 1 1 Ninguna 2 1 No especifico 1 1 No especifico 11 8 Ninguna 0 0 Otros 0 0 Total 167 100 Total 142 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 16 -

CUADRO No. 15 EXPECTATIVAS E INCERTIDUMBRES DE EGRESO DE LAS

ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA USAC EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

2006

Expectativas/Egreso No. % Incertidumbres/Egreso No. %

Continuar estudios 80 38 Demanda laboral 44 46 Status y éxito económico/social 56 27 Falta de experiencia profesional 27 28 Mejores oportunidades de trabajo 29 14 Salario digno 12 13 Servir a la sociedad 26 12 Graduación 6 6 Viajar al extranjero 16 8 Otras 3 3 Contraer matrimonio 2 1 No especifico 3 3 No especifico 0 0 Total 209 100 Total 95 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 17 -

Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia


- 18 -

CUADRO No. 16 EDAD, ESTADO CIVIL Y RELIGIÓN DE LAS

ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

USAC 2006

Edad No. % Estado Civil No. % Religión No. %

19-23 2 18 Solteras 10 91 Católicas 6 55 24-28 4 36 Jefa de Hogar 1 9 Ninguna 3 27 29-33 3 27 Casada 0 0 Evangélicas 2 18 ≥ 34 2 18 Otras 0 0 No contesto 0 0 Total 11 100 Total 11 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 19 -



USAC 2006


Depto. de Guatemala 10 91 Ladinas/Mestizas 11 100 Español 11 100 Interior de la República 1 9 Maya/Indígena 0 0 Maya 0 0 No especifico 0 0 Total 11 100 Total 11 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 20 -



USAC 2006

Compromisos


No 9 82 Hijas/os 1 50 Si 2 18 Padres-Madres 1 50 No especifico 0 0 Total 11 100 Total 2 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 21 -



USAC 2006

Realizan Trabajo


No 6 55 1001-2000 4 80 Si 5 45 2001-3000 1 20 No especifico 0 0 Total 11 100 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 22 -

CUADRO No. 20 RELACIÓN TRABAJO CON SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y CARGO QUE DESEMPEÑAN

LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

USAC 2006

Relación Trabajo/Estudios No. %

Si 4 80 No 1 20 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: 4 estudiantes realizan actividades en su campo de formación profesional


- 23 -



USAC 2006

Obtienen


Si 8 73 Padres/Madres 6 67 1001-2000 4 50 No 3 27 Cónyuge 1 11 2001-3000 1 13 No especifico 0 0 Otra 1 11 ≥ 3001 - - No especifico 1 11 No especifico 3 38 Ayuda Becaria 0 0 Total 11 100 Total 9 100 Total 8 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 24 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

2006


Bachilleres 6 55 1985-1989 3 27 Contadora 1 9 1990-1994 - - Secretaria 1 9 1995-1999 2 18 Maestra 1 9 ≥ 2000 6 55 Otro 1 9 ≤ 1984 0 0 No especifico 1 9 No Especifico 0 0 Total 11 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 25 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 10 71 Superación intelectual 7 35 Relación área estudios/laboral 1 7 Compromiso con la sociedad 7 35 Status económico/social 1 7 Mejorar nivel de vida 5 25 Influencia familiar/ amistades 1 7 Exigencia laboral 1 5 Recursos económicos 1 7 Status social 0 0 No especifico 0 0 Total 14 100 Total 20 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 26 -



USAC 2006


Desconocimiento vida universitaria 4 36 Adaptación 3 27 Prejuicios sobre la USAC 3 27 Ninguna 2 18 Cambio de metodología de aprendizaje 2 18 Económicos 2 18 Temor al bautizo 1 9 Sociales y culturales 2 18 No especifico 1 9 Otros 1 9 Otras 0 0 No especifico 1 9 Acceso 0 0 Total 11 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 27 -

CUADRO No. 25 AÑOS DE ESTUDIOS EN LA CARRERA ACTUAL Y OTROS ESTUDIOS REALIZADOS POR LAS


USAC 2006


≤ 5 2 18 Si 5 45 6-7 5 45 No 4 36 ≥ 8 4 36 No Especifico 2 18 No especifico 0 0 Total 11 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 28 -

CUADRO No. 26 OBSTÁCULOS QUE PRESENTAN LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC

EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

2006

Obstáculos No. %

Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 6 30 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 5 25 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 3 15 Cambio de carrera 2 10 Sobre carga académica 1 5 Capacidad instalada insuficiente 1 5 Movilización hacia la USAC 1 5 No especifico 1 5 Ninguna 0 0 Total 20 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 29 -

CUADRO No. 27 PROBLEMAS PRESENTADOS POR LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC

EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Grupo cerrado 4 24 Competencia 3 17 Apariencia física 3 18 Grupo cerrado 3 17 Actividades extra aula 2 12 Actitudes misóginas 3 17 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 2 12 Trabajo en grupo 2 11

Ninguno 2 12 Actividades extra aula 1 6 Competencia 1 6 Ninguno 1 6

Actitudes misóginas 1 6 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 1 6

No especifico 2 12 Hostigamiento sexual 1 6 Trabajo en grupo 0 0 Apariencia física 1 6 Otras 0 0 No especifico 2 11 Rechazo por nerdas 0 0 Rechazo por nerdas 0 0 Total 17 100 Total 18 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


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CUADRO No. 28

PROBLEMAS PRESENTADOS POR LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 2006


Preferencia de alumnas/os 6 27 Docentes no comprometidos, improvisados e intolerantes 5 17

Docentes no comprometidas, improvisadas e intolerantes 4 18 Preferencia de alumnas/os 5 17

Estereotipos 3 14 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 4 13

Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 2 9 Acoso sexual 4 13

Ninguno 2 9 Actitudes misóginas 3 10 Faltas a la ética 2 9 Ninguno 2 7 Apariencia física 2 9 Prejuicios 2 7 Prejuicios 1 5 Apariencia física 2 7 Actitudes misóginas 0 0 Faltas a la ética 2 7 Acoso sexual 0 0 Estereotipos 1 3 No especifico 0 0 No especifico 0 0 Total 22 100 Total 30 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


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CUADRO No. 29 PROBLEMÁTICA QUE PRESENTAN LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC

CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

2006


Burocracia 5 24 Inaccesibilidad 6 40 Inaccesibilidad 4 19 Burocracia 4 27 Tráfico de influencias 4 19 Tráfico de influencias 2 13 Politización del proceso E-A* 3 14 Ninguna 2 13 Ninguna 2 10 Politización del proceso E-A* 1 7 Presión política 2 10 Otros 0 0 Costo político 1 5 Costo político 0 0 No especifico 0 0 No especifico 0 0 Total 21 100 Total 15 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


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USAC 2006


Continuar estudios 9 36 Falta de experiencia profesional 3 25 Status y éxito económico/social 7 28 Demanda laboral 3 25 Mejores oportunidades de trabajo 5 20 Graduación 2 17 Servir a la sociedad 4 16 Salario digno 2 17 Viajar al extranjero 0 0 No especifico 2 17 No especifico 0 0 Total 25 100 Total 12 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Odontología Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 33 -

Facultad de Odontología


- 34 -

CUADRO No. 31 EDAD, ESTADO CIVIL Y RELIGIÓN DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA USAC 2006

Edad No. % Estado Civil No. % Religión No. % 19-23 33 56 Solteras 56 95 Católica 43 73 24-28 19 32 Jefas de Hogar 2 3 Evangélica 13 22 29-33 6 10 Casada 1 2 Ninguna 2 3 ≥ 34 1 2 Otras 1 2 No contesto 0 0 Total 59 100 Total 59 100 Total 59 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 35 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

USAC 2006

Procedencia No. % Autodeterminación Étnica No. % Idioma

Materno No. %

Depto. De Guatemala 36 61 Ladinas/Mestizas 55 93 Español 59 100 Interior de la República 23 39 Mayas/Indígenas 3 5 Maya 0 0 No especifico 0 0 No especifico 1 2 Extranjero 0 0 Extranjera 0 0 Total 59 100 Total 59 100 Total 59 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 36 -



USAC 2006

Compromisos


No 54 92 Hijas/os 2 100 Si 2 3 Padres-Madres 0 0 No especifico 3 5 Esposo 0 0 No especifico 0 0 Total 59 100 Total 2 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 37 -



USAC 2006

Realizan Trabajo


No 53 90 1001-2000 4 80 Si 5 8 2001-3000 - - No especifico 1 2 ≥ 3001 1 20 No especifico 0 0 Total 59 100 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 38 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

USAC 2006

Relación Trabajo/Estudios No. % Cargo No. %

No 3 60 Maestra 1 20 Si 2 40 Otros 4 80 No especifico 0 0 Total 5 100 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 2 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 39 -



USAC 2006

Obtienen


Si 55 93 Padres/Madres 53 91 1001-2000 5 9 No 2 3 Cónyuge 2 3 No especifico 50 91 No especifico 2 3 Remesas familiares 1 2 ≤ 1000 0 0 Ayuda becaria 1 2 2001-3000 0 0 Otra 1 2 3001- + 0 0 No especifico 2 3 Total 59 100 Total 58 100 Total 55 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 40 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

2006


Bachilleres 41 69 1985-1989 1 2 Maestras 11 19 1990-1994 2 3 Contadoras 3 5 1995-1999 20 34 Secretarias 2 3 ≥ 2000 36 61 Otros 2 3 ≤ 1984 0 0 No Especifico 0 0 Total 59 100 Total 59 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 41 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 41 53 Superación intelectual 41 33 Influencia familiar/ amistades 14 18 Mejorar nivel de vida 40 32 Status económico/social 11 14 Compromiso con la sociedad 36 29 Relación área estudios/laboral 5 6 Status social 8 6 Recursos económicos 3 4 Exigencia laboral 0 0 Otras 2 3 Conocer vida universitaria 0 0 No especifico 1 1 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 77 100 Total 125 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 42 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 22 33 Adaptación 16 25 Desconocimiento vida universitaria 23 34 Ninguno 15 23 Prejuicios sobre la USAC 14 21 Pruebas de ubicación y nivelación 10 16 Temor al bautizo 4 6 Tiempo 4 6 Otra 1 1 Económicos 4 6 No especifico 3 4 Sociales y culturales 4 6 Acceso 2 3 No especifico 9 14 Otros 0 0 Total 67 100 Total 64 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 43 -



USAC 2006




- 44 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

2006

Obstáculos No. %

Sobre carga académica 22 19 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 22 19 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 18 15 Capacidad instalada insuficiente 14 12 Presiones en los laboratorios 11 9 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 8 7 Movilización hacia la USAC 8 7 Insuficientes parqueos 8 7 Cambio de carrera 2 2 Adaptación a la vida en la ciudad 1 1 No especifico 4 3 Ninguna 0 0 Total 118 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 45 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Competencia 24 24 Competencia 10 13 Actividades extra aula 12 12 Trabajo en grupo 9 11

Trabajo en grupo 12 12 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 9 11

Grupo cerrado 11 11 Actividades extra aula 8 10 Actitudes misóginas 9 9 Ninguno 7 9 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 5 5 Grupo cerrado 7 9

Hostigamiento sexual 5 5 Hostigamiento sexual 7 9 Rechazo por nerdas 5 5 Actitudes misóginas 4 5 Ninguno 3 3 Coacción política 4 5 Apariencia física 3 3 Apariencia física 3 4 Coacción política 3 3 Rechazo por nerdas 2 3 Otro 1 1 Otros 2 3 No especifico 6 6 No especifico 8 10 Total 99 100 Total 80 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 46 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

2006



e intolerantes 42 31

Preferencia de alumnas/os 35 27 Preferencia de alumnas/os 32 24 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 13 10 Discriminación (género, clase, económica,

edad, etnia y discapacidad) 12 9

Actitudes misóginas 10 8 Acoso sexual 11 8 Apariencia física 6 5 Actitudes misóginas 10 7 Estereotipos 5 4 Apariencia física 9 7 Prejuicios 5 4 Estereotipos 8 6 Acoso sexual 5 4 Prejuicios 5 4 Faltas a la ética 3 2 Ninguno 1 1 Ninguno 2 2 Faltas a la ética 1 1 Otro 1 1 No especifico 3 2 No especifico 6 5 Otras 0 0 Total 129 100 Total 134 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 47 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

2006


Burocracia 29 30 Inaccesibilidad 23 26 Inaccesibilidad 16 16 Burocracia 23 26 Costo político 16 16 Costo político 10 11 Politización del proceso E-A* 13 13 Tráfico de influencias 9 10 Tráfico de influencias 8 8 Politización del proceso E-A* 5 6 Ninguna 3 3 Ninguna 3 3 Apariencia física 3 3 Apariencia física 2 2 Presión política 2 2 Presión política 2 2 Otro 1 1 No especifico 12 13 No especifico 7 7 Otros 0 0 Total 98 100 Total 89 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 48 -



USAC 2006


Continuar estudios 50 33 Demanda laboral 31 44 Status y éxito económico/social 44 29 Salario digno 15 21 Mejores oportunidades de trabajo 27 18 Graduación 11 16 Servir a la sociedad 17 11 Falta de experiencia profesional 8 11 Viajar al extranjero 9 6 No especifico 3 4 Contraer matrimonio 5 3 Otras 2 3 No especifico 1 1 Otras 0 0 Total 153 100 Total 70 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Agronomía Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

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Escuela de Ciencias Psicológicas


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ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

USAC 2006


19-23 40 35 Solteras 82 71 Católicas 66 57 24-28 46 40 Casadas 28 24 Evangélicas 31 27 29-33 13 11 Jefas de Hogar 5 4 Ninguna 12 10 ≥ 34 16 14 Otras 6 5 No contesto 0 0 Total 115 100 Total 115 100 Total 115 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 51 -



USAC 2006


Materno No. %

Depto. de Guatemala 91 79 Ladinas/Mestizas 107 93 Español 114 98 Interior de la República 23 20 Mayas/Indígenas 5 4 Maya/Indígena 1 1 No especifico 1 1 No especifico 3 3 Extranjero 1 1 Extranjera 0 0 Total 115 100 Total 115 100 Total 116 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 52 -



USAC 2006

Compromisos Familiares No. % Cargas Familiares No. %

No 70 61 Hijas/os 21 51 Si 37 32 Padres-Madres 11 27 No especifico 8 7 Esposo 3 7 Otros 4 10 No especifico 2 5 Total 115 100 Total 41 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 53 -



USAC 2006

Realizan

Trabajo Remunerado No. % Salario Mensual Q. No. %

Si 61 53 ≤ 1000 7 11 No 54 47 1001-2000 31 51 No especifico 0 0 2001-3000 15 25 ≥ 3001 8 13 No especifico 0 0 Total 115 100 Total 61 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 54 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

USAC 2006


No 52 85 Maestras 31 51 Si 9 15 Secretarias 4 7 Contadoras 4 7 Ejecutivas 2 3 Cajeras 2 3 Otros 18 30 No especifico 0 0 Total 61 100 Total 61 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 9 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 55 -



USAC 2006

Obtienen


Si 78 68 Padres/Madres 44 49 ≤ 1000 9 12 No 32 28 Cónyuge 26 29 1001-2000 19 24 No especifico 5 4 Remesas familiares 2 2 2001-3000 7 9 Ayuda becaria 1 1 ≥ 3001 4 5 Otras 11 12 No especifico 39 50 No especifico 6 7 Total 115 100 Total 90 100 Total 78 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 56 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

2006


Maestras 45 39 ≤ 1984 1 1 Secretarias 31 27 1985-1989 2 2 Bachilleres 20 17 1990-1994 4 3 Contadoras 13 11 1995-1999 16 14 Otros 5 4 ≥ 2000 92 80 No especifico 1 1 No Especifico 0 0 Total 115 100 Total 115 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


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USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 96 68 Compromiso con la sociedad 124 39 Relación área estudios/laboral 27 19 Mejorar nivel de vida 88 28 Status económico/social 7 5 Superación intelectual 78 25 Influencia familiar/ amistades 7 5 Status social 13 4 Recursos económicos 2 1 Exigencia laboral 6 2 Otras 2 1 Conocer vida universitaria 6 2 No especifico 0 0 Total 141 100 Total 315 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 58 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 43 31 Tiempo 41 26 Desconocimiento vida universitaria 37 27 Ninguno 23 15 Prejuicios sobre la USAC 20 14 Adaptación 22 14 Temor al bautizo 6 4 Económicos 19 12 Otras 9 6 Pruebas de ubicación y nivelación 15 10 No especifico 24 17 Acceso 13 8 Sociales y culturales 13 8 Otros 2 1 No especifico 7 5 Total 139 100 Total 155 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


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USAC 2006




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EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

2006

Obstáculos No. %

Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 76 21.71 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 74 21.14 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 56 16.00 Movilización hacia la USAC 38 10.86 Sobre carga académica 34 9.71 Capacidad instalada insuficiente 31 8.86 Cambio de carrera 19 5.43 Insuficientes parqueos 13 3.71 Presiones en los laboratorios 3 0.86 Adaptación a la vida en la ciudad 3 0.86 Ninguna 1 0.29 No especifico 2 0.57 Otros 0 0 Total 350 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 61 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 57 23.46 Actividades extra aula 41 22 Trabajo en grupo 51 20.99 Trabajo en grupo 39 21 Competencia 23 9.47 Ninguno 19 10 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 23 9.47

Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 15 8

Apariencia física 19 7.82 Competencia 13 7 Grupo cerrado 14 5.76 Apariencia física 13 7 Ninguno 12 4.94 Actitudes misóginas 12 7 Actitudes misóginas 12 4.94 Grupo cerrado 7 4 Conflictos 11 4.53 Hostigamiento sexual 7 4 Rechazo por nerdas 8 3.29 Conflictos 2 1 Hostigamiento sexual 7 2.88 Rechazo por nerdas 1 1 Otros 5 2.06 Otros 7 4 No especifico 1 0.41 No especifico 8 4 Total 243 100 Total 184 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 62 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

2006




Preferencia de alumnas/os 39 15 Preferencia de alumnas/os 33 13 Prejuicios 23 9 Prejuicios 21 8

Actitudes misóginas 17 6 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 14 6

Estereotipos 16 6 Actitudes misóginas 14 6 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 14 5 Ninguno 13 5

Ninguno 13 5 Apariencia física 11 4 Acoso sexual 7 3 Estereotipos 11 4 Faltas a la ética 6 2 Acoso sexual 10 4 Apariencia física 5 2 Faltas a la ética 7 3 Otros 10 4 Otros 2 1 No especifico 7 3 No especifico 7 3 Total 262 100 Total 252 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 63 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

2006


Inaccesibilidad 59 25 Inaccesibilidad 55 30 Burocracia 52 22 Burocracia 37 20 Costo político 40 17 Costo político 23 13 Politización del proceso E-A* 35 15 Politización del proceso E-A* 19 10 Tráfico de influencias 23 10 Tráfico de influencias 12 7 Ninguna 9 4 Ninguna 11 6 Presión política 6 3 Apariencia física 8 4 Apariencia física 6 3 Presión política 7 4 No especifico 5 2 Otras 1 1 Otros 0 0 No especifico 11 6 Total 235 100 Total 184 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 64 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 108 30 Demanda laboral 65 33 Continuar estudios 106 29 Graduación 52 27 Mejores oportunidades de trabajo 65 18 Falta de experiencia profesional 46 23 Servir a la sociedad 58 16 Salario digno 27 14 Viajar al extranjero 17 5 Otras 2 1 Contraer matrimonio 6 2 No especifico 4 2 No especifico 0 0 Total 360 100 Total 196 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 65 -

Facultad de Agronomía


- 66 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE AGRONOMÍA

USAC 2006


19-23 10 67 Solteras 14 93 Católicas 9 60 24-28 5 33 Jefa de Hogar 1 7 Ninguna 3 20 29-33 0 0 Casada 0 0 Evangélicas 2 13 34- + 0 0 Otras 1 7 No contesto 0 0 Total 15 100 Total 15 100 Total 15 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 67 -



USAC 2006


Materno No. %

Interior de la República 9 60 Ladinas/Mestizas 15 100 Español 15 100 Depto. de Guatemala 6 40 Maya/Indígena 0 0 Maya 0 0 No especifico 0 0 Total 15 100 Total 15 100 Total 15 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 68 -



USAC 2006

Compromisos


No 13 87 Hijas/os 1 100 Si 1 7 Padres-Madres 0 0 No especifico 1 7 Esposo 0 0 No especifico 0 0 Total 15 100 Total 1 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 69 -



USAC 2006


No 9 60 1001-2000 2 33 Si 6 40 2001-3000 3 50 No especifico 0 0 ≥ 3001 1 17 ≤1000 0 0 Total 15 100 Total 6 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 70 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE AGRONOMÍA

USAC 2006


Si 4 67 Maestra 1 17 No 2 33 Otros 5 83 No especifico 0 0 Total 6 100 Total 6 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 4 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 71 -



USAC 2006

Obtienen


Si 15 100 Padres/Madres 13 81 ≤ 1000 5 33 No 0 0 Cónyuge 1 6 1001-2000 4 27 No especifico 0 0 Ayuda becaria 1 6 No especifico 6 40 Otras 1 6 2001-3000 0 0 No especifico 0 0 Total 15 100 Total 16 100 Total 15 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 72 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE AGRONOMÍA

2006


Bachilleres 8 53 1995-1999 3 20 Contadoras 4 27 ≥ 2000 12 80 Secretaria 1 7 ≤ 1984 0 0 Maestra 1 7 1985-1989 0 0 Otro 1 7 1990-1994 0 0 No especifico 0 0 No Especifico 0 0 Total 15 100 Total 15 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 73 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DEAGRONOMÍA

USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 13 50 Mejorar nivel de vida 14 32 Relación área estudios/laboral 4 15 Compromiso con la sociedad 14 32 Status económico/social 4 15 Superación intelectual 12 27 Influencia familiar/ amistades 4 15 Status social 4 9 Recursos económicos 1 4 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 26 100 Total 44 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 74 -



USAC 2006


Desconocimiento vida universitaria 8 40 Pruebas de ubicación y nivelación 6 32 Cambio de metodología de aprendizaje 7 35 Económicos 4 21 Prejuicios sobre la USAC 4 20 Adaptación 4 21 No especifico 1 5 Ninguno 2 11 Otras 0 0 Tiempo 1 5 Temor al bautizo 0 0 Sociales y culturales 1 5 No especifico 1 5 Otros 0 0 Total 20 100 Total 19 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 75 -



USAC 2006




- 76 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE AGRONOMÍA

2006

Obstáculos No. %

Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 13 27 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 10 20 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 7 14 Movilización hacia la USAC 6 12 Cambio de carrera 4 8 Capacidad instalada insuficiente 3 6 Presiones en los laboratorios 3 6 Sobre carga académica 2 4 Adaptación a la vida en la ciudad 1 2 No especifico 0 0 Total 49 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 77 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE AGRONOMÍA

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. %


Actividades extra aula 5 14 Actitudes misóginas 5 16 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 5 14 Hostigamiento sexual 4 13

Competencia 5 14 Trabajo en grupo 3 9 Trabajo en grupo 4 11 Competencia 3 9 Coacción política 3 8 Rechazo por nerdas 3 9 Grupo cerrado 2 5 Actividades extra aula 2 6 Ninguno 2 5 Ninguno 2 6 Hostigamiento sexual 2 5 Grupo cerrado 1 3 Rechazo por nerdas 2 5 Apariencia física 1 3 Apariencia física 1 3 No especifico 2 6 No especifico 0 0 Coacción política 0 0 Total 37 100 Total 32 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 78 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE AGRONOMÍA

2006



e intolerantes 8 22

Ninguno 3 14 Preferencia de alumnas/os 6 17 Preferencia de alumnas/os 2 10 Acoso sexual 5 14


Faltas a la ética 2 10 Actitudes misóginas 4 11 Acoso sexual 2 10 Estereotipos 3 8 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 1 5 Prejuicios 2 6

Estereotipos 1 5 Faltas a la ética 2 6 Prejuicios 1 5 Ninguno 1 3 Otro 1 5 Otro 1 3 No especifico 2 10 Apariencia física 0 0 Apariencia física 0 0 No especifico 0 0 Total 21 100 Total 36 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 79 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAFACULTAD DE AGRONOMÍA

2006


Costo político 10 22 Inaccesibilidad 8 32 Politización del proceso E-A* 9 20 Costo político 5 20 Burocracia 6 13 Burocracia 4 16 Inaccesibilidad 6 13 Presión política 3 12 Tráfico de influencias 6 13 Politización del proceso E-A* 2 8 Presión política 6 13 Tráfico de influencias 2 8 Apariencia física 2 4 Apariencia física 1 4 No especifico 0 0 No especifico 0 0 Total 45 100 Total 25 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 80 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 21 36 Demanda laboral 9 35 Continuar estudios 21 36 Falta de experiencia profesional 8 31 Mejores oportunidades de trabajo 11 19 Salario digno 5 19 Servir a la sociedad 4 7 Graduación 4 15 Viajar al extranjero 1 2 Otras 0 0 Contraer matrimonio 1 2 No especifico 0 0 No especifico 0 0 Total 59 100 Total 26 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Arquitectura Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 81 -

Facultad de Arquitectura


- 82 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

USAC 2006


19-23 14 19 Solteras 58 81 Católicas 50 69 24-28 42 58 Casadas 13 18 Evangélicas 15 21 29-33 14 19 Jefa de Hogar 1 1 Ninguna 5 7 ≥ 34 2 3 Otra 1 1 No especifico 1 1 Total 72 100 Total 72 100 Total 72 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 83 -



USAC 2006


Depto. De Guatemala 58 81 Ladinas/Mestizas 70 98 Español 72 100 Interior de la República 14 19 Maya/Indígena 1 1 Maya 0 0 No especifico 0 0 No especifico 1 1 Extranjero 0 0 Extranjera 0 0 Total 72 100 Total 72 100 Total 72 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 84 -



USAC 2006

Realizan Trabajo




- 85 -



USAC 2006


No 59 82 Hijas/os 7 64 Si 10 14 Padres-Madres 3 27 No especifico 3 4 Cónyuge 1 9 No especifico 0 0 Total 72 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 86 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

USAC 2006


Si 41 87 Maestras 3 6 No 6 13 Ejecutivas 2 4 Contadora 1 2 Otros 41 87 No especifico 0 0 Total 47 100 Total 47 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 41 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 87 -



USAC 2006

Obtienen


Si 40 56 Padres/Madres 29 63 ≤ 1000 7 18 No 28 39 Cónyuge 4 9 1001-2000 10 25 No especifico 4 6 No especifico 4 9 2001-3000 4 10 Otras 9 20 ≥ 3001 1 3 Remesas familiares 0 0 No especifico 18 45 Ayuda Becaria 0 0 Total 72 100 Total 46 100 Total 40 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 88 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

2006


Bachilleres 22 31 1985-1989 2 3 Secretarias 17 24 1990-1994 6 8 Maestras 13 18 1995-1999 23 32 Contadoras 10 14 ≥ 2000 41 57 Otros 6 8 ≤ 1984 0 0 No especifico 4 6 No Especifico 0 0 Total 72 100 Total 72 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 89 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 61 73 Mejorar nivel de vida 56 41 Relación área estudios/laboral 7 8 Superación intelectual 39 28 Influencia familiar/ amistades 7 8 Compromiso con la sociedad 29 21 Status económico/social 6 7 Exigencia laboral 7 5 Recursos económicos 3 4 Status social 6 4 Otras 0 0 Conocer vida universitaria 1 1 No especifico 0 0 Total 84 100 Total 138 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 90 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 27 42 Ninguno 19 25 Desconocimiento vida universitaria 22 34 Tiempo 18 24 Prejuicios sobre la USAC 10 15 Económicos 13 17 Temor al bautizo 5 8 Adaptación 8 11 Otras 1 2 Pruebas de ubicación y nivelación 8 11 No especifico 13 20 Acceso 5 7 Sociales y culturales 3 4 Otros 1 1 No especifico 7 9 Total 65 100 Total 75 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 91 -



USAC 2006




- 92 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE ARQUITECTURA

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 40 25.48 Sobre carga académica 22 14.01 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 21 13.38 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 20 12.74 Capacidad instalada insuficiente 14 8.92 Cambio de carrera 14 8.92 Insuficientes parqueos 13 8.28 Movilización hacia la USAC 5 3.18 Ninguna 4 2.55 Presiones en los laboratorios 2 1.27 Adaptación a la vida en la ciudad 1 0.64 No especifico 1 0.64 Otros 0 0 Total 157 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 93 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 25 24 Actividades extra aula 19 20Trabajo en grupo 21 20 Trabajo en grupo 18 19Competencia 15 14 Ninguno 10 10Ninguno 9 8 Competencia 9 9 Grupo cerrado 8 8 Grupo cerrado 8 8 Hostigamiento sexual 5 5 Hostigamiento sexual 7 7


Coacción política 3 3 Coacción política 4 4 Apariencia física 2 2 Actitudes misóginas 3 3 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 1 1 Apariencia física 1 1

Rechazo por nerdas 1 1 Otros 4 4 Otros 9 8 No especifico 8 8 No especifico 3 3 Rechazo por nerdas 0 0 Total 106 100 Total 96 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 94 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

2006




Preferencia de alumnas/os 20 16 Acoso sexual 15 11 Actitudes misóginas 14 11 Preferencia de alumnas/os 14 10 Faltas a la ética 9 7 Actitudes misóginas 12 9 Acoso sexual 7 5 Faltas a la ética 8 6

Ninguno 6 5 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 7 5

Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 5 4 Ninguno 7 5

Estereotipos 4 3 Prejuicios 7 5 Prejuicios 4 3 Estereotipos 7 5 Apariencia física 3 2 Apariencia física 2 1 Otros 9 7 Otros 2 1 No especifico 6 5 No especifico 8 6 Total 129 100 Total 140 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 95 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

2006


Burocracia 39 31 Burocracia 37 35 Inaccesibilidad 25 20 Inaccesibilidad 27 26 Costo político 16 13 Politización del proceso E-A* 7 7 Tráfico de influencias 14 11 Costo político 6 6 Politización del proceso E-A* 13 10 Tráfico de influencias 6 6 Ninguna 8 6 Ninguna 5 5 Apariencia física 2 2 Apariencia física 2 2 Presión política 1 1 Presión política 2 2 Otros 1 1 No especifico 13 12 No especifico 6 5 Otros 0 0 Total 125 100 Total 105 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 96 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 52 32 Demanda laboral 30 34 Continuar estudios 50 30 Graduación 22 25 Mejores oportunidades de trabajo 42 26 Falta de experiencia profesional 18 21 Viajar al extranjero 9 5 Salario digno 14 16 Servir a la sociedad 7 4 No especifico 3 3 Contraer matrimonio 2 1 Otras 0 0 No especifico 2 1 Otras 0 0 Total 164 100 Total 87 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 97 -

Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia


- 98 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

USAC 2006


19-23 52 46 Solteras 107 94 Católicas 71 62 24-28 58 51 Casadas 6 5 Evangélicas 21 18 29-33 4 4 Jefa de Hogar 1 1 Ninguna 18 16 34- + 0 0 Otras 4 4 No especifico 0 0 Total 114 100 Total 114 100 Total 114 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 99 -



USAC 2006


Materno No. %

Depto. de Guatemala 87 76 Ladinas/Mestizas 109 96 Español 113 98 Interior de la República 27 24 Mayas/Indígenas 4 4 Maya/Indígena 2 2 No especifico 0 0 No especifico 1 1 Extranjero 0 0 Garífuna 0 0 No especifico 0 0 Extranjera 0 0 Total 114 100 Total 114 100 Total 115 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 100 -



USAC 2006


No 108 95 Hijas/os 3 60 Si 4 4 Cónyuge 2 40 No especifico 2 2 Padres-Madres 0 0 No especifico 0 0 Total 114 100 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 101 -



USAC 2006

Realizan Trabajo


No 87 76 ≤ 1000 4 15 Si 27 24 1001-2000 16 59 No especifico 0 0 2001-3000 6 22 ≥ 3001 1 4 No especifico 0 0 Total 114 100 Total 27 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 102 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

USAC 2006


Si 18 67 Maestras 5 19 No 9 33 Secretaria 1 4 Otros 21 78 No especifico 0 0 Total 27 100 Total 27 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 18 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 103 -



USAC 2006

Obtienen


Si 103 90 Padres/Madres 98 88 ≤ 1000 13 13 No 8 7 Cónyuge 4 4 1001-2000 13 13 No especifico 3 3 Ayuda becaria 3 3 2001-3000 2 2 Remesas familiares 2 2 ≥ 3001 1 1 Otras 5 4 No especifico 74 72 No especifico 0 0 Total 114 100 Total 112 100 Total 103 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 104 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

2006


Bachilleres 79 69 1995-1999 35 31 Maestras 17 15 ≥ 2000 79 69 Contadoras 10 9 ≤ 1984 0 0 Secretarias 4 4 1985-1989 0 0 Otros 3 3 1990-1994 0 0 No especifico 1 1 No Especifico 0 0 Total 114 100 Total 114 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 105 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 94 64 Compromiso con la sociedad 102 33 Relación área estudios/laboral 21 14 Mejorar nivel de vida 87 29 Status económico/social 14 10 Superación intelectual 87 29 Influencia familiar/ amistades 13 9 Status social 13 4 Recursos económicos 3 2 Exigencia laboral 13 4 Otras 1 1 Conocer vida universitaria 3 1 No especifico 1 1 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 147 100 Total 305 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 106 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 52 40 Ninguno 38 30 Desconocimiento vida universitaria 33 25 Adaptación 27 21 Prejuicios sobre la USAC 29 22 Económicos 18 14 Temor al bautizo 5 4 Pruebas de ubicación y nivelación 16 13 Otras 3 2 Tiempo 7 6 No especifico 9 7 Acceso 6 5 Sociales y culturales 5 4 Otros 5 4 No especifico 5 4 Total 131 100 Total 127 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 107 -



USAC 2006




- 108 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 58 19,80 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 46 15,70 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 46 15,70 Sobre carga académica 41 13,99 Capacidad instalada insuficiente 29 9,90 Insuficientes parqueos 20 6,83 Cambio de carrera 19 6,48 Movilización hacia la USAC 17 5,80 Presiones en los laboratorios 6 2,05 Ninguna 5 1,71 Adaptación a la vida en la ciudad 4 1,37 Otras 1 0,34 No especifico 1 0,34 Total 293 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 109 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 40 23 Ninguno 37 25 Trabajo en grupo 29 17 Trabajo en grupo 27 18 Competencia 22 13 Actividades extra aula 24 16 Grupo cerrado 22 13 Competencia 12 8 Ninguno 22 13 Grupo cerrado 11 7 Coacción política 11 6 Coacción política 8 5 Rechazo por nerdas 8 5 Actitudes misóginas 5 3

Apariencia física 6 3 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 4 3

Actitudes misóginas 6 3 Hostigamiento sexual 4 3 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 4 2 Apariencia física 4 3

Hostigamiento sexual 2 1 Rechazo por nerdas 4 3 No especifico 2 1 Otros 1 1 Otros 0 0 No especifico 8 5 Total 174 100 Total 149 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 110 -

CUADRO No. 103

PROBLEMAS PRESENTADOS POR LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA 2006

Problemas/Docentes Mujeres ♀ No. % Problemas/Docentes Hombres ♂ No. % Docentes no comprometidas, improvisadas e intolerantes 79 37.62 Docentes no comprometidos, improvisados


Preferencia de alumnas/os 41 19.52 Preferencia de alumnas/os 27 15 Ninguno 29 13.81 Ninguno 27 15 Prejuicios 15 7.14 Acoso sexual 19 10 Estereotipos 13 6.19 Prejuicios 11 6 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 9 4.29 Estereotipos 8 4

Actitudes misóginas 9 4.29 Actitudes misóginas 7 4

Apariencia física 3 1.43 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 5 3

Faltas a la ética 2 0.95 Apariencia física 5 3 Acoso sexual 1 0.48 Faltas a la ética 4 2 Otros 8 3.81 No especifico 2 1 No especifico 1 0.48 Otras 0 0 TOTAL 210 100 TOTAL 185 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 111 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA

2006


Burocracia 59 31 Inaccesibilidad 59 32 Inaccesibilidad 53 28 Burocracia 58 31 Politización del proceso E-A* 24 13 Politización del proceso E-A* 17 9 Costo político 17 9 Costo político 15 8 Ninguna 16 8 Ninguna 12 6 Tráfico de influencias 15 8 Tráfico de influencias 12 6 Presión política 3 2 Presión política 3 2 Apariencia física 1 1 Apariencia física 1 1 Otras 2 1 Otras 4 2 No especifico 2 1 No especifico 5 3 Total 192 100 Total 186 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 112 -



USAC 2006


Continuar estudios 130 34 Demanda laboral 75 42 Status y éxito económico/social 104 27 Falta de experiencia profesional 54 30 Mejores oportunidades de trabajo 69 18 Salario digno 25 14 Servir a la sociedad 43 11 Graduación 21 12 Viajar al extranjero 29 8 No especifico 5 3 Contraer matrimonio 10 3 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 385 100 Total 180 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Ingeniería Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 113 -

Facultad de Ingeniería


- 114 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA

USAC 2006


19-23 19 58 Solteras 29 88 Católicas 22 67 24-28 10 30 Casadas 2 6 Evangélicas 6 18 29-33 2 6 Jefas de Hogar 2 6 Ninguna 5 15 ≥ 34 2 6 Otras 0 0 No contesto 0 0 Total 33 100 Total 33 100 Total 33 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 115 -



USAC 2006


Depto. de Guatemala 25 76 Ladinas/Mestizas 29 88 Español 32 97 Interior de la República 8 24 Maya/Indígena 1 3 Maya/Indígena 1 3 No especifico 0 0 Garífuna 1 3 Extranjero 0 0 No especifico 2 6 No especifico 0 0 Extranjera 0 0 Total 33 100 Total 33 100 Total 33 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 116 -



USAC 2006

Compromisos


No 25 76 Padres-Madres 4 57 Si 7 21 Hijas/os 3 43 No especifico 1 3 Esposo 0 0 Otros 0 0 No especifico 0 0 Total 33 100 Total 7 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 117 -



USAC 2006

Realizan Trabajo




- 118 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA

USAC 2006


Si 10 50 Maestras 3 15 No 10 50 Secretarias 3 15 Contadora 1 5 Ejecutiva 1 5 Otros 12 60 No especifico 0 0 Total 20 100 Total 20 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 10 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 119 -



USAC 2006

Obtienen


Si 24 73 Padres/Madres 18 55 ≤ 1000 2 8 No 8 24 Remesas familiares 3 9 1001-2000 3 13 No especifico 1 3 Cónyuge 1 3 2001-3000 1 4 Ayuda becaria 1 3 ≥ 3001 1 4 No especifico 10 30 No especifico 17 71 Otros 0 0 Total 33 100 Total 33 100 Total 24 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 120 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA

2006


Bachilleres 18 55 ≤ 1984 1 3 Contadoras 5 15 1985-1989 - - Secretarias 5 15 1990-1994 1 3 Maestras 2 6 1995-1999 9 27 Otros 3 9 ≥ 2000 22 67 No especifico 0 0 No Especifico 0 0 Total 33 100 Total 33 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 121 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 13 31 Mejorar nivel de vida 22 37 Relación área estudios/laboral 13 31 Superación intelectual 20 34 Influencia familiar/ amistades 7 17 Compromiso con la sociedad 13 22 Status económico/social 4 10 Status social 2 3 Recursos económicos 4 10 Exigencia laboral 1 2 No especifico 1 2 Conocer vida universitaria 1 2 No especifico 0 0 Total 42 100 Total 59 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 122 -



USAC 2006


Desconocimiento vida universitaria 11 30 Adaptación 10 26 Temor al bautizo 9 24 Tiempo 6 15 Prejuicios sobre la USAC 7 19 Sociales y culturales 6 15 Cambio de metodología de aprendizaje 6 16 Económicos 4 10 Otras 1 3 Pruebas de ubicación y nivelación 4 10 No especifico 3 8 Ninguno 2 5 Acceso 2 5 No especifico 5 13 Otros 0 0 Total 37 100 Total 39 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 123 -



USAC 2006




- 124 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE INGENIERÍA

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 15 19 Capacidad instalada insuficiente 15 19 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 13 17 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 6 8 Movilización hacia la USAC 6 8 Sobre carga académica 5 6 Insuficientes parqueos 4 5 Cambio de carrera 4 5 Presiones en los laboratorios 4 5 Adaptación a la vida en la ciudad 3 4 Ninguna 1 1 No especifico 2 3 Otros 0 0 Total 78 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 125 -

CUADRO No. 117

PROBLEMAS PRESENTADOS POR LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA

FACULTAD DE INGENIERÍA 2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. %

Competencia 11 16 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 12 18

Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 10 14 Hostigamiento sexual 10 15

Actividades extra aula 9 13 Actitudes misóginas 8 12 Hostigamiento sexual 9 13 Actividades extra aula 6 9 Grupo cerrado 7 10 Competencia 6 9 Trabajo en grupo 5 7 Trabajo en grupo 5 8 Actitudes misóginas 5 7 Grupo cerrado 5 8 Coacción política 4 6 Apariencia física 3 5 Apariencia física 3 4 Coacción política 3 5 Ninguno 1 1 Ninguno 1 2 Rechazo por nerdas 1 1 Rechazo por nerdas 1 2 Otro 1 1 Otro 1 2 No especifico 3 4 No especifico 4 6 Total 69 100 Total 65 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 126 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA

2006




Faltas a la ética 8 14 Faltas a la ética 7 11 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 7 12 Discriminación (género, clase, económica,


Preferencia de alumnas/os 5 8 Acoso sexual 6 9 Estereotipos 4 7 Estereotipos 6 9 Acoso sexual 4 7 Preferencia de alumnas/os 5 8 Actitudes misóginas 3 5 Actitudes misóginas 4 6 Apariencia física 3 5 Prejuicios 4 6 Ninguno 2 3 Apariencia física 3 5 Prejuicios 1 2 Ninguno 2 3 No especifico 8 14 No especifico 6 9 Otras 0 0 Otras 0 0 Total 59 100 Total 64 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 127 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA

2006


Costo político 20 30 Burocracia 11 24 Politización del proceso E-A* 11 17 Inaccesibilidad 10 22 Burocracia 9 14 Costo político 10 22 Presión política 9 14 Apariencia física 3 7 Inaccesibilidad 4 6 Politización del proceso E-A* 3 7 Apariencia física 4 6 Tráfico de influencias 2 4 No especifico 4 6 Ninguna 2 4 Tráfico de influencias 3 5 No especifico 4 9 Ninguna 2 3 Otros 0 0 Presión política 0 0 Total 66 100 Total 45 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 128 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 24 34 Demanda laboral 17 35 Continuar estudios 18 26 Falta de experiencia profesional 15 31 Mejores oportunidades de trabajo 17 24 Salario digno 9 19 Viajar al extranjero 6 9 Graduación 6 13 Servir a la sociedad 3 4 No especifico 1 2 Contraer matrimonio 1 1 Otras 0 0 No especifico 1 1 Otras 0 0 Total 70 100 Total 48 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Ciencias Económicas Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 129 -

Faculta de Ciencias Económicas


- 130 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

USAC 2006


19-23 45 28 Solteras 120 76 Católicas 90 57 24-28 84 53 Casadas 32 20 Evangélicas 49 31 29-33 15 9 Jefas de Hogar 6 4 Ninguna 17 11 ≥ 34 14 9 Otra 1 1 No especifico 1 1 Total 158 100 Total 158 100 Total 158 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 131 -



USAC 2006


Depto. de Guatemala 111 70 Ladinas/Mestizas 138 87 Español 150 94 Interior de la República 46 29 Mayas/Indígenas 12 8 Maya/Indígena 7 4 No especifico 1 1 Extranjera 1 1 Extranjero 1 1 No especifico 7 4 No especifico 1 1 Garífuna 0 0 Total 158 100 Total 158 100 Total 159 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 132 -



USAC 2006

Compromisos


No 107 68 Padres-Madres 28 44 Si 51 32 Hijas/os 24 38 No especifico 0 0 Otras 11 17 No especifico 0 0 Total 158 100 Total 63 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 133 -



USAC 2006

Realizan Trabajo




- 134 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

USAC 2006


No 87 74 Contadoras 42 36 Si 30 26 Secretarias 14 12 Ejecutivas 11 9 Maestras 6 5 Recepcionistas 2 2 Otros 42 36 No especifico 0 0 Total 117 100 Total 117 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 30 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 135 -



USAC 2006

Obtienen




- 136 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

2006


Contadoras 111 70 ≤ 1984 1 1 Secretarias 23 15 1985-1989 4 3 Bachilleres 14 9 1990-1994 9 6 Maestras 2 1 1995-1999 42 27 Otros 7 4 ≥ 2000 102 65 No especifico 1 1 Total 158 100 Total 158 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 137 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 74 33,04 Mejorar nivel de vida 131 38,99 Relación área estudios/laboral 71 31,70 Superación intelectual 106 31,55 Status económico/social 40 17,86 Compromiso con la sociedad 54 16,07 Recursos económicos 24 10,71 Status social 26 7,74 Influencia familiar/ amistades 13 5,80 Exigencia laboral 15 4,46 Otras 1 0,45 Conocer vida universitaria 3 0,89 No especifico 1 0,45 No especifico 1 0,30 Otras 0 0,00 Total 224 100 Total 336 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 138 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 67 36 Tiempo 63 32 Desconocimiento vida universitaria 58 31 Acceso 28 14 No especifico 29 15 Adaptación 28 14 Prejuicios sobre la USAC 25 13 Ninguno 23 12 Temor al bautizo 2 1 Pruebas de ubicación y nivelación 20 10 Otras 7 4 Económicos 19 10 Sociales y culturales 10 5 Otros 5 3 No especifico 2 1 Total 188 96 Total 198 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 139 -



USAC 2006




- 140 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

2006

Obstáculos No. %

Capacidad instalada insuficiente 71 18.16 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 70 17.90 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 63 16.11 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 56 14.32 Movilización hacia la USAC 49 12.53 Sobre carga académica 41 10.49 Insuficientes parqueos 22 5.63 Ninguna 5 1.28 Presiones en los laboratorios 5 1.28 Cambio de carrera 4 1.02 Adaptación a la vida en la ciudad 1 0.26 No especifico 4 1.02 Otros 0 0.00 Total 391 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 141 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 68 24 Trabajo en grupo 61 23 Trabajo en grupo 61 21 Actividades extra aula 50 19 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 33 11 Grupo cerrado 26 10


Competencia 22 8 Competencia 20 8 Apariencia física 17 6 Ninguno 18 7 Ninguno 14 5 Apariencia física 16 6 Hostigamiento sexual 13 4 Actitudes misóginas 16 6 Actitudes misóginas 11 4 Hostigamiento sexual 11 4 Coacción política 10 3 Coacción política 8 3 Rechazo por nerdas 4 1 Rechazo por nerdas 2 1 Otros 6 2 Otros 7 3 No especifico 2 1 No especifico 3 1 Total 289 100 Total 264 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 142 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

2006




Preferencia de alumnas/os 46 15 Preferencia de alumnas/os 31 11


Ninguno 22 7 Ninguno 22 8 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 21 7 Actitudes misóginas 22 8

Apariencia física 21 7 Acoso sexual 20 7 Faltas a la ética 15 5 Apariencia física 19 7 Prejuicios 13 4 Faltas a la ética 12 4 Acoso sexual 12 4 Prejuicios 11 4 Estereotipos 10 3 Estereotipos 6 2 Otros 22 7 Otros 8 3 No especifico 2 1 No especifico 9 3 Total 309 100 Total 271 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 143 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

2006


Burocracia 88 31 Burocracia 87 36 Inaccesibilidad 68 24 Inaccesibilidad 61 25 Costo político 36 13 Politización del proceso E-A* 25 10 Politización del proceso E-A* 33 12 Costo político 18 7 Tráfico de influencias 20 7 Ninguna 16 7 Ninguna 14 5 Tráfico de influencias 12 5 Presión política 10 4 Apariencia física 11 4 Apariencia física 10 4 Presión política 7 3 Otras 2 1 Otras 3 1 No especifico 2 1 No especifico 5 2 Total 283 100 Total 245 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 144 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 162 42 Demanda laboral 79 36.07 Mejores oportunidades de trabajo 101 26 Falta de experiencia profesional 63 28.77 Continuar estudios 94 24 Graduación 42 19.18 Servir a la sociedad 18 5 Salario digno 33 15.07 Viajar al extranjero 13 3 Otras 1 0.46 Otras 0 0.00 No especifico 1 0.46 Contraer matrimonio 0 0.00 No especifico 0 0.00 Total 388 100 Total 219 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 145 -

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales


- 146 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

USAC 2006


19-23 40 31 Solteras 99 77 Católicas 80 63 24-28 50 39 Casadas 21 16 Evangélicas 29 23 29-33 14 11 Jefas de Hogar 8 6 Ninguna 14 11 ≥ 34 24 19 Otras 2 2 No especifico 3 2 Total 128 100 Total 128 100 Total 128 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 147 -



USAC 2006




- 148 -



USAC 2006

Compromisos


No 76 59 Hijas/os 33 66 Si 43 34 Padres-Madres 10 20 No especifico 9 7 No especifico 2 4 Esposo 1 2 Otras 4 8 Total 128 100 Total 50 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 149 -



USAC 2006

Realizan Trabajo


No 71 55 ≤ 1000 4 7 Si 56 44 1001-2000 23 41 No especifico 1 1 2001-3000 11 20 ≥ 3001 17 30 No especifico 1 2 Total 128 100 Total 56 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 150 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

USAC 2006


No 39 70 Maestras 19 34 Si 17 30 Secretarias 5 9 Contadoras 3 5 Recepcionista 1 2 Otros 28 50 No especifico 0 0 Total 56 100 Total 56 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen l as 17 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 151 -



USAC 2006

Obtienen




- 152 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

2006


Bachilleres 39 30 ≤ 1984 3 2 Secretarias 38 30 1985-1989 2 2 Maestras 27 21 1990-1994 8 6 Contadoras 20 16 1995-1999 23 18 Otros 2 2 ≥ 2000 90 70 No especifico 2 2 No Especifico 2 2 Total 128 100 Total 128 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 153 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 80 48 Mejorar nivel de vida 81 32 Status económico/social 34 20 Superación intelectual 75 30 Influencia familiar/ amistades 22 13 Compromiso con la sociedad 58 23 Recursos económicos 16 10 Status social 20 8 Relación área estudios/laboral 14 8 Exigencia laboral 8 3 No especifico 2 1 Conocer vida universitaria 7 3 Otras 0 0 No especifico 3 1 Otras 0 0 Total 168 100 Total 252 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 154 -



USAC 2006




- 155 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 39 27 Económicos 29 17 Desconocimiento vida universitaria 36 25 Pruebas de ubicación y nivelación 26 15 Prejuicios sobre la USAC 29 20 Acceso 24 14 Temor al bautizo 2 1 Tiempo 22 13 Otras 7 5 Ninguno 21 12 No especifico 29 20 Adaptación 18 11 Sociales y culturales 10 6 Otros 4 2 No especifico 15 9 Total 142 75 Total 169 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 156 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 112 32.65 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 54 15.74 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 37 10.79 Capacidad instalada insuficiente 36 10.50 Sobre carga académica 27 7.87 Movilización hacia la USAC 25 7.29 Insuficientes parqueos 14 4.08 Cambio de carrera 11 3.21 Presiones en los laboratorios 8 2.33 Adaptación a la vida en la ciudad 6 1.75 Ninguna 6 1.75 Otras 1 0.29 No especifico 6 1.75 Total 343 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 157 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Trabajo en grupo 52 20 Trabajo en grupo 44 19 Competencia 37 14 Competencia 27 12 Actividades extra aula 29 11 Hostigamiento sexual 26 11


Grupo cerrado 19 7 Actividades extra aula 19 8 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 18 7 Grupo cerrado 19 8

Apariencia física 15 6 Actitudes misóginas 16 7 Coacción política 15 6 Ninguno 14 6 Hostigamiento sexual 14 5 Apariencia física 14 6 Ninguno 11 4 Coacción política 8 3 Rechazo por nerdas 8 3 Rechazo por nerdas 3 1 Otros 9 4 Otros 3 1 No especifico 9 4 No especifico 16 7 Total 257 100 Total 231 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 158 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

2006




Preferencia de alumnas/os 49 17 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 49 14

Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 37 13 Preferencia de alumnas/os 47 14

Faltas a la ética 21 7 Faltas a la ética 28 8 Apariencia física 17 6 Actitudes misóginas 23 7 Ninguno 14 5 Acoso sexual 22 6 Actitudes misóginas 13 4 Apariencia física 21 6 Prejuicios 13 4 Prejuicios 15 4 Acoso sexual 12 4 Ninguno 10 3 Estereotipos 8 3 Estereotipos 6 2 Otros 13 4 Otros 2 1 No especifico 9 3 No especifico 9 3 Total 294 100 Total 340 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 159 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

2006


Costo político 70 22.08 Inaccesibilidad 67 24 Burocracia 58 18.30 Burocracia 57 20.58 Politización del proceso E-A* 51 16.09 Costo político 49 17.69 Inaccesibilidad 47 14.83 Politización del proceso E-A* 34 12.27 Tráfico de influencias 40 12.62 Tráfico de influencias 32 11.55 Presión política 18 5.68 Ninguna 11 3.97 Ninguna 14 4.42 Apariencia física 10 3.61 Apariencia física 14 4.42 Presión política 9 3.25 Otras 1 0.32 Otras 1 0.36 No especifico 4 1.26 No especifico 7 2.53 Total 317 100 Total 277 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 160 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 115 38 Graduación 53 30 Continuar estudios 98 33 Falta de experiencia profesional 49 28 Mejores oportunidades de trabajo 51 17 Demanda laboral 49 28 Viajar al extranjero 13 4 Salario digno 15 8 Servir a la sociedad 13 4 No especifico 10 6 Contraer matrimonio 5 2 Otras 2 1 No especifico 5 2 Otras 0 0,00 Total 300 100 Total 178 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Facultad de Humanidades Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 161 -

Facultad de Humanidades


- 162 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES

USAC 2006




- 163 -



USAC 2006


Depto. de Guatemala 56 68 Ladinas/Mestizas 73 89 Español 78 95 Interior de la República 26 32 Mayas/Indígenas 6 7 Maya/Indígena 4 5 No especifico 0 0 Extranjeras 2 2 Extranjero 0 0 No especifico 1 1 No especifico 0 0 Garífuna 0 0 Total 82 100 Total 82 100 Total 82 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 164 -



USAC 2006

Compromisos


No 40 49 Hijas/os 20 45 Si 34 41 Padres-Madres 17 39 No especifico 8 10 Esposo 3 7 Otras 4 9 No especifico 0 0 Total 82 100 Total 44 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 165 -



USAC 2006




- 166 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES

USAC 2006


No 58 88 Maestras 52 79 Si 8 12 Secretarias 3 5 Contadora 1 2 Ejecutiva 1 2 Otros 9 14 No especifico 0 0 Total 66 100 Total 66 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 8 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 167 -



USAC 2006

Obtienen


Si 41 50 Padres/Madres 20 43 ≤ 1000 5 12 No 34 41 Cónyuge 13 28 1001-2000 4 10 No especifico 7 9 Remesas familiares 7 15 2001-3000 2 5 Otras 4 9 ≥ 3001 4 10 No especifico 3 6 No especifico 26 63 Ayuda Becaria 0 0 Total 82 100 Total 47 100 Total 41 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 168 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES

2006


Maestras 59 72 ≤ 1984 3 4 Secretarias 9 11 1985-1989 - - Bachilleres 7 9 1990-1994 - - Contadoras 6 7 1995-1999 8 10 No especifico 1 1 ≥ 2000 71 87 Otros 0 0 No Especifico 0 0 Total 82 100 Total 82 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 169 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 49 41 Mejorar nivel de vida 62 39 Relación área estudios/laboral 45 38 Compromiso con la sociedad 46 29 Status económico/social 19 16 Superación intelectual 39 25 Recursos económicos 3 3 Exigencia laboral 5 3 Influencia familiar/ amistades 2 2 Status social 4 3 No especifico 1 1 Conocer vida universitaria 3 2 No especifico 0 0 Total 119 100 Total 159 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 170 -



USAC 2006

Incertidumbres/Ingreso No. % Obstáculos/ Ingreso No. %

Cambio de metodología de aprendizaje 20 23 Tiempo 33 31 Desconocimiento vida universitaria 20 23 Pruebas de ubicación y nivelación 21 20 Prejuicios sobre la USAC 18 20 Económicos 14 13 Temor al bautizo 3 3 Acceso 14 13 Otras 6 7 Ninguno 10 9 No especifico 21 24 Sociales y culturales 7 7 Adaptación 3 3 No especifico 4 4 Otros 0 0 Total 88 69 Total 106 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 171 -



USAC 2006




- 172 -

CUADRO No. 161

OBSTÁCULOS QUE PRESENTAN LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FACULTAD DE HUMANIDADES 2006

Obstáculos No. % Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 60 32 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 29 16 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 23 12 Sobre carga académica 15 8 Movilización hacia la USAC 14 8 Cambio de carrera 13 7 Capacidad instalada insuficiente 11 6 Insuficientes parqueos 5 3 Ninguna 5 3 Presiones en los laboratorios 4 2 Adaptación a la vida en la ciudad 1 1 Otras 1 1 No especifico 4 2 Total 185 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 173 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 23 18 Ninguno 21 21 Competencia 17 13 Actividades extra aula 20 20 Ninguno 17 13 Trabajo en grupo 10 10 Trabajo en grupo 16 12 Competencia 9 9


Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 9 7 Grupo cerrado 5 5

Grupo cerrado 8 6 Hostigamiento sexual 5 5 Apariencia física 5 4 Apariencia física 4 4 Coacción política 5 4 Actitudes misóginas 2 2 Hostigamiento sexual 5 4 Coacción política 1 1 Rechazo por nerdas 2 2 Rechazo por nerdas 1 1 Otros 11 8 Otros 4 4 No especifico 2 2 No especifico 10 10 Total 130 100 Total 100 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 174 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES

2006




Preferencia de alumnas/os 18 12 Preferencia de alumnas/os 19 12 Ninguno 17 11 Ninguno 18 11


Faltas a la ética 13 8 Actitudes misóginas 10 6 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 10 6 Faltas a la ética 10 6

Estereotipos 6 4 Apariencia física 7 4 Apariencia física 6 4 Estereotipos 6 4 Prejuicios 5 3 Prejuicios 5 3 Acoso sexual 5 3 Acoso sexual 3 2 Otros 5 3 Otros 3 2 No especifico 7 5 No especifico 10 6 Total 154 100 Total 160 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 175 -

CUADRO No. 164

PROBLEMÁTICA QUE PRESENTAN LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LA USAC CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA

FACULTAD DE HUMANIDADES 2006


Burocracia 43 26 Burocracia 35 25 Costo político 31 19 Inaccesibilidad 34 24 Inaccesibilidad 26 16 Costo político 21 15 Politización del proceso E-A* 19 12 Politización del proceso E-A* 12 8 Ninguna 16 10 Tráfico de influencias 10 7 Tráfico de influencias 13 8 Ninguna 10 7 Presión política 8 5 Presión política 8 6 Apariencia física 5 3 Apariencia física 5 4 No especifico 4 2 Otras 1 1 Otras 0 0 No especifico 6 4 Total 165 100 Total 142 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 176 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 63 33 Demanda laboral 44 40 Mejores oportunidades de trabajo 52 27 Falta de experiencia profesional 22 20 Continuar estudios 45 23 Graduación 22 20 Servir a la sociedad 27 14 Salario digno 14 13 Viajar al extranjero 5 3 Otras 2 2 Otras 0 0 No especifico 7 6 No especifico 0 0 Total 192 100 Total 111 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Escuela de Ciencia Política Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 177 -

Escuela de Ciencia Política


- 178 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA

USAC 2006




- 179 -



USAC 2006


Materno No. %

Depto. De Guatemala 42 67 Ladinas/Mestizas 56 89 Español 58 92 Interior de la República 21 33 Mayas/Indígenas 6 10 Maya/Indígena 3 5 No especifico 0 0 No especifico 1 2 Extranjero 2 3 Garífuna 0 0 No especifico 0 0 Extranjera 0 0 Total 63 100 Total 63 100 Total 63 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 180 -



USAC 2006

Compromisos


No 39 62 Hijas/os 12 55 Si 17 27 Padres-Madres 4 18 No especifico 7 11 Cónyuge 1 5 Otras 2 9 No especifico 3 14 Total 63 100 Total 22 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 181 -



USAC 2006

Realizan Trabajo




- 182 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA

USAC 2006


No 28 78 Maestras 7 19 Si 8 22 Ejecutivas 7 19 Secretarias 6 17 Contadoras 2 6 Otros 13 36 No especifico 1 3 Recepcionista 0 0 Cajera 0 0 Total 36 100 Total 36 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen 8 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional.


- 183 -



USAC 2006

Obtienen




- 184 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA

2006


Secretarias 39 62 ≤ 1984 1 2 Bachilleres 8 13 1985-1989 - - Contadoras 6 10 1990-1994 2 3 Maestras 5 8 1995-1999 15 24 Otros 3 5 ≥ 2000 45 71 No especifico 2 3 No Especifico 0 0 Total 63 100 Total 63 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 185 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 34 43 Superación intelectual 44 34 Status económico/social 19 24 Mejorar nivel de vida 41 31 Relación área estudios/laboral 12 15 Compromiso con la sociedad 34 26 Influencia familiar/ amistades 9 11 Status social 7 5 Recursos económicos 2 3 Exigencia laboral 2 2 Otras 1 1 Conocer vida universitaria 1 1 No especifico 3 4 No especifico 2 2 Otras 0 0 Total 80 100 Total 131 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 186 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 26 39 Tiempo 20 27 Desconocimiento vida universitaria 19 28 Ninguno 13 18 Prejuicios sobre la USAC 10 15 Pruebas de ubicación y nivelación 10 14 Temor al bautizo 2 3 Adaptación 7 9 No especifico 10 15 Sociales y culturales 6 8 Otras 0 0 Económicos 5 7 Acceso 5 7 Otros 1 1 No especifico 7 9 Total 67 100 Total 74 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 187 -



USAC 2006




- 188 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 48 35 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 34 25 Sobre carga académica 12 9 Movilización hacia la USAC 11 8 Capacidad instalada insuficiente 8 6 Insuficientes parqueos 8 6 Cambio de carrera 6 4 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 6 4 Adaptación a la vida en la ciudad 1 1 Ninguna 1 1 No especifico 2 1 Presiones en los laboratorios 0 0 Total 137 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 189 -

CUADRO No. 177


ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA 2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 23 21 Actividades extra aula 14 16Competencia 16 15 Ninguno 11 13Grupo cerrado 11 10 Trabajo en grupo 8 9 Trabajo en grupo 10 9 Competencia 7 8 Actitudes misóginas 7 7 Actitudes misóginas 7 8 Coacción política 7 7 Hostigamiento sexual 7 8 Hostigamiento sexual 7 7 Apariencia física 7 8

Ninguno 5 5 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 5 6

Apariencia física 5 5 Grupo cerrado 5 6 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 5 5 Coacción política 2 2

Rechazo por nerdas 2 2 Rechazo por nerdas 2 2 Otros 3 3 No especifico 11 13No especifico 6 6 Otras 0 0 Total 107 100 Total 86 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 190 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA

2006




Preferencia de alumnas/os 23 19 Preferencia de alumnas/os 20 16

Estereotipos 9 8 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 12 9

Actitudes misóginas 8 7 Actitudes misóginas 10 8 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 7 6 Acoso sexual 9 7

Ninguno 7 6 Ninguno 5 4 Acoso sexual 5 4 Estereotipos 5 4 Prejuicios 3 3 Prejuicios 4 3 Faltas a la ética 2 2 Faltas a la ética 3 2 Apariencia física 1 1 Apariencia física 2 2 Otros 3 3 No especifico 14 11 No especifico 6 5 Otros 0 0 Total 118 100 Total 128 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 191 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA

2006


Burocracia 34 31 Burocracia 31 31 Inaccesibilidad 26 23 Inaccesibilidad 29 29 Politización del proceso E-A* 16 14 Politización del proceso E-A* 11 11 Costo político 11 10 Tráfico de influencias 7 7 Tráfico de influencias 9 8 Costo político 6 6 Ninguna 4 4 Ninguna 4 4 Presión política 2 2 Apariencia física 2 2 Apariencia física 1 1 Presión política 2 2 No especifico 8 7 No especifico 7 7 Otras 0 0 Otras 0 0 Total 111 100 Total 99 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 192 -



USAC 2006


Continuar estudios 55 35 Demanda laboral 45 47 Status y éxito económico/social 46 29 Falta de experiencia profesional 31 32 Mejores oportunidades de trabajo 35 22 Salario digno 10 10 Viajar al extranjero 12 8 Graduación 9 9 Servir a la sociedad 9 6 No especifico 1 1 No especifico 1 1 Otras 0 0 Contraer matrimonio 0 0 Total 158 100 Total 96 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Escuela de Ciencias de la Comunicación Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 193 -

Escuela de Ciencias de la Comunicación


- 194 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

USAC 2006


19-23 4 9 Solteras 29 67 Católicas 30 70 24-28 22 51 Casadas 10 23 Evangélicas 8 19 29-33 13 30 Jefas de Hogar 4 9 Ninguna 3 7 ≥ 34 4 9 Otra 1 2 No especifico 1 2 Total 43 100 Total 43 100 Total 43 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 195 -



USAC 2006


Materno No. %

Depto. de Guatemala 33 77 Ladinas/Mestizas 42 98 Español 43 100 Interior de la República 10 23 No especifico 1 2 Maya 0 0 Extranjera 0 0 Total 43 100 Total 43 100 Total 43 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 196 -



USAC 2006


No 23 53 Hijas/os 14 58 Si 20 47 Padres-Madres 7 29 No especifico 0 0 Otras 3 13 Esposo 0 0 Total 43 100 Total 24 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 197 -



USAC 2006

Realizan Trabajo




- 198 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

USAC 2006


No 18 64 Maestras 7 25 Si 10 36 Ejecutivas 4 14 Secretarias 3 11 Contadora 1 4 Recepcionista 1 4 Otros 12 43 No especifico 0 0 Total 28 100 Total 28 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 10 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 199 -



USAC 2006

Obtienen


Si 22 51 Padres/Madres 12 48 1001-2000 9 41 No 18 42 Cónyuge 8 32 2001-3000 - - No especifico 3 7 Remesas familiares 1 4 ≥ 3001 1 5 Ayuda becaria 1 4 No especifico 12 55 Otras 3 12 ≤ 1000 0 0 No especifico 0 0 Total 43 100 Total 25 100 Total 22 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 200 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2006


Secretarias 14 33 1985-1989 1 2 Maestras 10 23 1990-1994 6 14 Contadoras 8 19 1995-1999 17 40 Bachilleres 6 14 ≥ 2000 19 44 Otros 3 7 ≤ 1984 0 0 No especifico 2 5 No Especifico 0 0 Total 43 100 Total 43 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 201 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 28 56 Mejorar nivel de vida 33 34 Relación área estudios/laboral 8 16 Superación intelectual 32 33 Influencia familiar/ amistades 6 12 Compromiso con la sociedad 23 24 Status económico/social 6 12 Status social 4 4 Recursos económicos 1 2 Exigencia laboral 2 2 No especifico 1 2 Conocer vida universitaria 2 2 Otras 0 0 No especifico 1 1 Otras 0 0 Total 50 100 Total 97 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 202 -



USAC 2006


Desconocimiento vida universitaria 20 37 Tiempo 17 27 Prejuicios sobre la USAC 14 26 Económicos 11 18 Cambio de metodología de aprendizaje 11 20 Acceso 11 18 No especifico 6 11 Sociales y culturales 6 10 Otras 3 6 Adaptación 6 10 Temor al bautizo 0 0 Pruebas de ubicación y nivelación 3 5 Ninguno 2 3 Otros 3 5 No especifico 3 5 Total 54 100 Total 62 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 203 -



USAC 2006




- 204 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 36 29 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 19 15 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 18 15 Capacidad instalada insuficiente 14 11 Movilización hacia la USAC 11 9 Sobre carga académica 9 7 Insuficientes parqueos 6 5 Cambio de carrera 4 3 Presiones en los laboratorios 3 2 Adaptación a la vida en la ciudad 2 2 Otras 1 1 Ninguna 0 0 Total 123 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 205 -

CUADRO No. 192


ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Trabajo en grupo 18 20 Trabajo en grupo 15 17 Actividades extra aula 15 17 Actividades extra aula 11 13 Competencia 11 12 Competencia 11 13 Grupo cerrado 10 11 Hostigamiento sexual 8 9 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 7 8


Coacción política 7 8 Apariencia física 7 8 Actitudes misóginas 7 8 Actitudes misóginas 7 8 Apariencia física 5 6 No especifico 6 7 Hostigamiento sexual 4 4 Grupo cerrado 6 7 Rechazo por nerdas 2 2 Conflictos 4 5 Otros 3 3 Rechazo por nerdas 2 2 No especifico 0 0 Otros 3 3 Ninguno 0 0 Ninguno 0 0 Total 89 100 Total 88 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 206 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2006




Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 15 12 Discriminación (género, clase, económica,


Preferencia de alumnas/os 11 9 Preferencia de alumnas/os 11 10Estereotipos 11 9 Acoso sexual 11 10Faltas a la ética 10 8 Faltas a la ética 11 10Actitudes misóginas 9 7 Actitudes misóginas 8 7 Acoso sexual 7 6 Estereotipos 6 5 Apariencia física 7 6 Apariencia física 6 5 Prejuicios 6 5 Prejuicios 5 4 Ninguno 1 1 Ninguno 1 1 Otras 9 7 No especifico 5 4 No especifico 2 2 Otras 0 0 Total 122 100 Total 112 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 207 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2006


Costo político 33 25 Burocracia 25 23 Burocracia 28 21 Costo político 24 22 Politización del proceso E-A* 20 15 Inaccesibilidad 19 18 Tráfico de influencias 19 14 Tráfico de influencias 13 12 Inaccesibilidad 17 13 Politización del proceso E-A* 12 11 Presión política 13 10 Apariencia física 6 6 Apariencia física 2 2 Presión política 5 5 Ninguna 1 1 Ninguna 1 1 No especifico 0 0 Otras 1 1 Otros 0 0 No especifico 1 1 Total 133 100 Total 107 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 208 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 40 35.40 Demanda laboral 23 31 Continuar estudios 29 25.66 Falta de experiencia profesional 23 31 Mejores oportunidades de trabajo 25 22.12 Salario digno 14 19 Servir a la sociedad 14 12.39 Graduación 10 13 Viajar al extranjero 5 4.42 Otras 2 3 No especifico 0 0.00 No especifico 3 4 Contraer matrimonio 0 0.00 Total 113 100 Total 75 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Escuela de Historia Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 209 -

Escuela de Historia


- 210 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE HISTORIA

USAC 2006


19-23 7 27 Solteras 19 73 Católicas 16 62 24-28 8 31 Jefas de Hogar 4 15 Ninguna 9 35 29-33 3 12 Casadas 3 12 Evangélica 1 4 ≥ 34 8 31 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 26 100 Total 26 100 Total 26 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 211 -



USAC 2006


Materno No. %



- 212 -



USAC 2006

Compromisos


No 14 54 Hijas/os 6 46 Si 11 42 Padres-Madres 5 38 No especifico 1 4 Cónyuge 1 8 Otras 1 8 No especifico 0 0 Total 26 100 Total 13 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 213 -



USAC 2006

Realizan Trabajo


Si 22 85 1001-2000 5 23 No 4 15 2001-3000 9 41 No especifico 0 0 ≥ 3001 8 36 ≤1000 0 0 No especifico 0 0 Total 26 100 Total 22 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 214 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE HISTORIA

USAC 2006


No 13 59 Maestras 6 27 Si 9 41 Secretarias 2 9 Contadoras 2 9 Otros 12 55 No especifico 0 0 Total 22 100 Total 22 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 9 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 215 -



USAC 2006

Obtienen




- 216 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE HISTORIA

2006


Maestras 10 38 ≤ 1984 1 4 Bachilleres 8 31 1985-1989 1 4 Contadoras 3 12 1990-1994 - - Secretarias 2 8 1995-1999 6 23 Otro 1 4 ≥ 2000 18 69 No especifico 2 8 Total 26 100 Total 26 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 217 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 20 63 Compromiso con la sociedad 21 42 Relación área estudios/laboral 8 25 Superación intelectual 15 30 Influencia familiar/ amistades 2 6 Mejorar nivel de vida 9 18 Recursos económicos 1 3 Exigencia laboral 2 4 No especifico 1 3 Conocer vida universitaria 2 4 Otras 0 0 Status social 1 2 No especifico 0 0 Total 32 100 Total 50 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 218 -



USAC 2006


Desconocimiento vida universitaria 8 32 Tiempo 10 31 Cambio de metodología de aprendizaje 7 28 Ninguno 6 19 Prejuicios sobre la USAC 2 8 Económicos 6 19 Otras 1 4 Sociales y culturales 3 9 No especifico 7 28 Pruebas de ubicación y nivelación 2 6 Temor al bautizo 0 0 Acceso 2 6 Adaptación 1 3 No especifico 2 6 Otros 0 0 Total 25 100 Total 32 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 219 -



USAC 2006




- 220 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA DE HISTORIA

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 17 33 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 13 25 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 7 13 Movilización hacia la USAC 4 8 Sobre carga académica 3 6 Capacidad instalada insuficiente 3 6 Insuficientes parqueos 1 2 Cambio de carrera 1 2 Otras 1 2 No especifico 2 4 Ninguna 0 0 Total 52 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 221 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA ESCUELA DE HISTORIA

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 8 20 Trabajo en grupo 9 22 Trabajo en grupo 8 20 Grupo cerrado 6 15 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 6 15 Actividades extra aula 4 10


Competencia 5 12 Actitudes misóginas 3 7 Ninguno 2 5 Apariencia física 3 7 Coacción política 2 5 Ninguno 2 5 Actitudes misóginas 1 2 Competencia 2 5 Hostigamiento sexual 1 2 Hostigamiento sexual 2 5 Rechazo por nerdas 1 2 Coacción política 2 5 Otros 2 5 Rechazo por nerdas 1 2 Apariencia física 0 0 No especifico 4 10 No especifico 0 0 Otras 0 0 Total 41 100 Total 41 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 222 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA ESCUELA DE HISTORIA

2006




Preferencia de alumnas/os 4 10 Preferencia de alumnas/os 5 13Prejuicios 4 10 Actitudes misóginas 4 11Ninguno 3 8 Ninguno 3 8 Estereotipos 3 8 Prejuicios 3 8 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 3 8 Discriminación (género, clase, económica,


Actitudes misóginas 1 3 Acoso sexual 1 3 Otros 2 5 Estereotipos 1 3 No especifico 4 10 No especifico 4 11Acoso sexual 0 0 Otras 0 0 Total 39 100 Total 38 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 223 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAESCUELA DE HISTORIA

2006


Burocracia 11 26 Burocracia 8 26 Politización del proceso E-A* 8 19 Politización del proceso E-A* 6 19 Inaccesibilidad 7 16 Ninguna 6 19 Costo político 6 14 Inaccesibilidad 4 13 Ninguna 5 12 Tráfico de influencias 2 6 Tráfico de influencias 2 5 No especifico 5 16 Presión política 1 2 Costo político 0 0 Imagen 1 2 Imagen 0 0 No especifico 2 5 Presión política 0 0 Otros 0 0 Otros 0 0 Total 43 100 Total 31 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 224 -



USAC 2006


Continuar estudios 22 47 Demanda laboral 12 40 Mejores oportunidades de trabajo 8 17 Graduación 9 30 Servir a la sociedad 8 17 Falta de experiencia profesional 4 13 Status y éxito económico/social 6 13 Salario digno 4 13 Viajar al extranjero 3 6 No especifico 1 3 No especifico 0 0 Total 47 100 Total 30 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

EFPEM Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 225 -

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media


- 226 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM

USAC 2006


19-23 1 10 Solteras 8 80 Católicas 6 60 24-28 3 30 Casada 1 10 Evangélicas 3 30 29-33 3 30 Jefa de Hogar 1 10 Ninguna 1 10 ≥ 34 3 30 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 10 100 Total 10 100 Total 10 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 227 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM

USAC 2006


Materno No. %

Depto. de Guatemala 8 80 Ladinas/Mestizas 6 60 Español 10 91 Interior de la República 2 20 Mayas/Indígenas 2 20 Maya/Indígena 1 9 No especifico 0 0 Extranjera 1 10 Extranjero 0 0 No especifico 1 10 No especifico 0 0 Garífuna 0 0 Total 10 100 Total 10 100 Total 11 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 228 -



USAC 2006


Si 5 50 Hijas/os 3 60 No 4 40 Padres-Madres 2 40 No especifico 1 10 Esposo 0 0 No especifico 0 0 Total 10 100 Total 5 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 229 -



USAC 2006

Realizan Trabajo


Si 8 80 ≤ 1000 1 13 No 2 20 1001-2000 5 63 No especifico 0 0 2001-3000 1 13 ≥ 3001 1 13 No especifico 0 0 Total 10 100 Total 8 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: Las estudiantes manifestaron que su trabajo no tiene relación con sus estudios en un 100%


- 230 -

CUADRO No. 215 CARGO QUE DESEMPEÑAN LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM USAC 2006

Cargo No. %

Maestras 6 75 Secretaria 1 13 Contadora 1 13 Ejecutiva 0 0 No especifico 0 0 Total 8 100

Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 231 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM

USAC 2006

Obtienen


Si 8 80 Padres/Madres 5 63 ≤ 1000 2 25 No 2 20 Cónyuge 1 13 No especifico 6 75 No especifico 0 0 Otras 2 25 1001-2000 0 0 No especifico 0 0 Total 10 100 Total 8 100 Total 8 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 232 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM

2006


Maestras 5 50 1985-1989 1 10 Contadoras 3 30 1990-1994 - - Bachiller 1 10 1995-1999 5 50 Secretaria 1 10 ≥ 2000 4 40 No Especifico 0 0 Total 10 100 Total 10 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 233 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 6 33 Compromiso con la sociedad 7 30 Relación área estudios/laboral 5 28 Mejorar nivel de vida 6 26 Status económico/social 4 22 Superación intelectual 6 26 Recursos económicos 2 11 Exigencia laboral 2 9 Influencia familiar/ amistades 1 6 Status social 1 4 Otras 0 0 Conocer vida universitaria 1 4 No especifico 0 0 Total 18 100 Total 23 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 234 -



USAC 2006


Cambio de metodología de aprendizaje 5 38 Pruebas de ubicación y nivelación 5 26 Desconocimiento vida universitaria 6 46 Tiempo 5 26 Prejuicios sobre la USAC 2 15 Económicos 3 16 Otras 0 0 Acceso 3 16 No especifico 0 0 Adaptación 2 11 Temor al bautizo 0 0 Sociales y culturales 1 5 No especifico 0 0 Total 13 100 Total 19 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 235 -



USAC 2006


≤ 5 8 80 Si 5 50 6-7 2 20 No 5 50 8-+ 0 0 No Especifico 0 0 No especifico 0 0 Total 10 100 Total 10 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 236 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM

2006

Obstáculos No. %

Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 8 24 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 7 21 Sobre carga académica 6 18 Movilización hacia la USAC 4 12 Cambio de carrera 2 6 Presiones en los laboratorios 2 6 Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 1 3 Capacidad instalada insuficiente 1 3 Insuficientes parqueos 1 3 Adaptación a la vida en la ciudad 1 3 No especifico 0 0 Total 33 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 237 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 3 14 Trabajo en grupo 4 21 Trabajo en grupo 3 14 Grupo cerrado 3 16 Grupo cerrado 3 14 Actividades extra aula 2 11 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 3 14 Actitudes misóginas 2 11

Actitudes misóginas 2 9 Hostigamiento sexual 2 11 Competencia 1 5 Competencia 1 5 Apariencia física 1 5 Apariencia física 1 5 Coacción política 1 5 Otros 2 11 Otros 5 23 No especifico 2 11 No especifico 0 0 Rechazo por nerdas 0 0 Total 22 100 Total 19 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 238 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM

2006



e intolerantes 9 36

Preferencia de alumnas/os 5 17 Preferencia de alumnas/os 4 16 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 4 13 Discriminación (género, clase, económica,


Acoso sexual 4 13 Acoso sexual 2 8 Actitudes misóginas 3 10 Apariencia física 2 8 Faltas a la ética 2 7 Actitudes misóginas 1 4 Prejuicios 1 3 Prejuicios 1 4 Apariencia física 1 3 Faltas a la ética 1 4 Otros 1 3 No especifico 2 8 No especifico 2 7 Ninguno 0 0 Estereotipos 0 0 Otros 0 0 Total 30 100 Total 25 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 239 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM

2006


Burocracia 6 23 Burocracia 8 44 Costo político 6 23 Inaccesibilidad 6 33 Inaccesibilidad 4 15 Costo político 1 6 Politización del proceso E-A* 4 15 Politización del proceso E-A* 1 6 Presión política 3 12 Apariencia física 1 6 Tráfico de influencias 2 8 Presión política 1 6 Apariencia física 1 4 Otros 0 0 No especifico 0 0 No especifico 0 0 Total 26 100 Total 18 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 240 -



USAC 2006


Status y éxito económico/social 8 36 Demanda laboral 7 37 Mejores oportunidades de trabajo 8 36 Graduación 6 32 Continuar estudios 4 18 Falta de experiencia profesional 3 16 Servir a la sociedad 2 9 Salario digno 3 16 No especifico 0 0 Total 22 100 Total 19 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006

Escuela de Trabajo Social Estadísticas. Condicionantes de género de las estudiantes de la USAC. Parte II

- 241 -

Escuela de Trabajo Social


- 242 -


ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

USAC 2006


19-23 13 25 Solteras 36 71 Católicas 28 55 24-28 19 37 Casadas 13 25 Evangélicas 17 33 29-33 10 20 Jefas de Hogar 2 4 Otras 4 8 ≥ 34 9 18 Ninguna 2 4 No especifico 0 0 Total 51 100 Total 51 100 Total 51 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 243 -



USAC 2006




- 244 -



USAC 2006


Si 23 45 Hijas/os 12 41 No 22 43 Padres-Madres 11 38 No especifico 6 12 Cónyuge 2 7 Otras 3 10 No especifico 1 3 Total 51 100 Total 29 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 245 -



USAC 2006

Realizan Trabajo




- 246 -


LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

USAC 2006


No 26 72 Secretarias 12 33 Si 10 28 Maestras 6 17 Otros 18 50 No especifico 0 0 Total 36 100 Total 36 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006 Observación: En otros se incluyen las 10 estudiantes que realizan actividades en su campo de formación profesional


- 247 -



USAC 2006

Obtienen




- 248 -


DE LAS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

2006


Secretarias 14 27 ≤ 1984 1 2 Maestras 14 27 1985-1989 2 4 Bachilleres 9 18 1990-1994 1 2 Contadoras 9 18 1995-1999 8 16 Otros 2 4 ≥ 2000 38 75 No especifico 3 6 No Especifico 1 2 Total 51 100 Total 51 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 249 -



USAC 2006

Motivaciones/Ingreso No. % Expectativas/Ingreso No. % Vocación 46 72 Compromiso con la sociedad 56 41 Influencia familiar/ amistades 7 11 Mejorar nivel de vida 32 23 Status económico/social 4 6 Superación intelectual 31 23 Relación área estudios/laboral 3 5 Status social 10 7 Recursos económicos 3 5 Exigencia laboral 4 3 Otras 1 2 Conocer vida universitaria 2 1 No especifico 0 0 Otras 1 1 No especifico 1 1 Total 64 100 Total 137 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 250 -



USAC 2006


Desconocimiento vida universitaria 23 35 Tiempo 20 25 Cambio de metodología de aprendizaje 17 26 Económicos 12 15 Prejuicios sobre la USAC 10 15 Pruebas de ubicación y nivelación 12 15 Temor al bautizo 3 5 Acceso 11 14 Otras 4 6 Sociales y culturales 7 9 No especifico 9 14 Adaptación 6 8 Ninguno 5 6 Otros 3 4 No especifico 4 5 Total 66 100 Total 80 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 251 -



USAC 2006




- 252 -


EN RELACIÓN CON EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

2006

Obstáculos No. %

Lugares/horarios de prácticas y laboratorios 34 29 Docentes no especializadas/os e improvisadas/os 22 18 Sobre carga académica 15 13 Movilización hacia la USAC 12 10 Cambio de carrera 12 10 Metodología enseñanza-aprendizaje y evaluación 7 6 Capacidad instalada insuficiente 6 5 Adaptación a la vida en la ciudad 3 3 Insuficientes parqueos 2 2 Presiones en los laboratorios 2 2 Ninguna 1 1 No especifico 3 3 Otros 0 0 Total 119 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 253 -


EN SU RELACIÓN CON COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE AULA EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

2006

Problemas/Compañeras ♀ No. % Problemas/Compañeros ♂ No. % Actividades extra aula 27 28 Actividades extra aula 14 22 Trabajo en grupo 26 27 Trabajo en grupo 13 20 Grupo cerrado 10 10 Ninguno 7 11 Competencia 7 7 Grupo cerrado 4 6 Discriminación (edad, género, etnia, discapacidad) 6 6


Coacción política 1 1 Apariencia física 2 3 Hostigamiento sexual 1 1 Rechazo por nerdas 2 3 Apariencia física 5 5 Competencia 1 2 Rechazo por nerdas 4 4 Otros 5 8 Ninguno 2 2 No especifico 14 22 Actitudes misóginas 2 2 Actitudes misóginas 0 0 Otros 4 4 Hostigamiento sexual 0 0 No especifico 2 2 Coacción política 0 0 Total 97 100 Total 64 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 254 -


EN RELACIÓN CON SUS DOCENTES MUJERES Y HOMBRES EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

2006




Preferencia de alumnas/os 11 14 Preferencia de alumnas/os 9 13 Ninguno 9 11 Ninguno 8 11 Discriminación (género, clase, económica, edad, etnia y discapacidad) 6 7 Discriminación (género, clase, económica,


Estereotipos 5 6 Imagen 4 6 Actitudes misóginas 4 5 Estereotipos 4 6 Apariencia física 3 4 Prejuicios 3 4 Prejuicios 2 2 Actitudes misóginas 1 1 Faltas a la ética 2 2 Acoso sexual 1 1 Otros 4 5 Faltas a la ética 1 1 No especifico 7 9 No especifico 14 20 Acoso sexual 0 0 Otras 0 0 Total 81 100 Total 70 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 255 -


CON RELACIÓN A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

2006


Burocracia 17 22 Burocracia 11 19 Inaccesibilidad 13 17 Inaccesibilidad 9 15 Costo político 12 15 Ninguna 7 12 Politización del proceso E-A* 10 13 Costo político 5 8 Ninguna 6 8 Politización del proceso E-A* 5 8 Tráfico de influencias 5 6 Apariencia física 2 3 Presión política 5 6 Otras 1 2 Apariencia física 3 4 No especifico 19 32 Otras 1 1 Tráfico de influencias 0 0 No especifico 6 8 Presión política 0 0 Total 78 100 Total 59 100 * Enseñanza Aprendizaje Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 256 -



USAC 2006


Mejores oportunidades de trabajo 35 25 Demanda laboral 28 44 Servir a la sociedad 34 24 Falta de experiencia profesional 13 21 Status y éxito económico/social 33 24 Graduación 10 16 Continuar estudios 31 22 Salario digno 9 14 Viajar al extranjero 5 4 No especifico 3 5 Contraer matrimonio 2 1 Otras 0 0 No especifico 0 0 Total 140 100 Total 63 100 Fuente: Elaboración propia, encuesta realizada a las estudiantes del Campus Central y CUM. Año 2006


- 257 -

BIBLIOGRAFÍA Fuentes Secundarias Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala -IUMUSAC-, Política y Plan de Equidad de Género en la Educación Superior 2006-2014, Guatemala, 2006. Maldonado Miriam et. al. Marcos Académicos, Instituto Universitario de la Mujer, Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala, 2005. UNESCO, Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción Prioritaria para el cambio y desarrollo de la Educación Superior, Aprobada por la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, La Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción, 9 de octubre de 1998. Universidad de San Carlos de Guatemala, Plan Estratégico USAC 2022, Coordinadora General de Planificación, Guatemala, Editorial Universitaria, USAC 2005. Fuentes Primarias Universidad de San Carlos de Guatemala, Departamento de Registro y Estadística de la USAC, Guatemala 2006. Universidad de San Carlos de Guatemala, Departamentos de Control Académico del Campus Central USAC zona 12 y del Centro Universitario Metropolitano -CUM-USAC zona 11, Guatemala 2006


- 258 -

Anexo


- 259 -

TABLA No. 1 POBLACIÓN DE ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LAS 16 UNIDADES ACADÉMICAS

QUE FUNCIONAN EN EL CAMPUS CENTRAL Y EL CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO

AÑO 2006

No. Unidades Académicas Carreras/Escuelas Población Femenina Total Muestra

1 Facultad de Ciencias Médicas 243 243 73 - Medicina Veterinaria 12 2 Facultad de Medicina Veterinaria y

Zootecnia - Zootecnia 7 19 11

3 Facultad de Odontología 63 63 59 4 Escuela de Psicología 482 482 115 5 Facultad de Agronomía 25 25 15

- Arquitectura 164 6 Facultad de Arquitectura - Diseño Gráfico 95 259 72

-Escuela de Química 3 -Escuela de Biología 20 -Escuela de Nutrición 26 -Escuela de Química Biológica 42

7 Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia

-Escuela de Química Farmacéutica 43

134 114

8 Facultad de Ingeniería 171 171 33 - Escuela de Auditoria 344 - Escuela de Economía 6

9 Facultad de Ciencias Económicas

- Escuela de Administración 156 506 158

10 Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales 1254 1254 128

11 Facultad de Humanidades 899 899 82 - Sociología 13 12 Escuela de Ciencia Política - Relaciones Internacionales 72

85 63

Fuente: Elaboración propia. En base a información proporcionada por los Departamentos de Control Académico de las Unidades Académicas del Campus Central y CUM. Año 2006


- 260 -

TABLA No. 1 (cont.)

POBLACIÓN DE ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO AÑO DE LAS 16 UNIDADES ACADÉMICAS QUE FUNCIONAN EN EL CAMPUS CENTRAL Y EL CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO,

AÑO 2006

No. Unidades Académicas Carreras/Escuelas Población Femenina Total Muestra

13 Escuela de Ciencias de la Comunicación

146 146 43

14 Escuela de Historia 26 26 26 15 Escuela de Formación de Profesores

de Enseñanza Media 26 26 10

16 Escuela de Trabajo Social 66 66 51 TOTAL 4404 1053

Fuente: Elaboración propia. En base a información proporcionada por los Departamentos de Control Académico de las Unidades Académicas del Campus Central y CUM. Año 2006

IUMUSAC Primera Edición 2006

Este documento se terminó de Imprimir en el año 2006

Consta de 100 ejemplares

Instituto Universitario de la Mujer de la Universidad de San Carlos de Guatemala Calle Mariscal 7-46 zona 11, Colonia Mariscal Casa de la Cultura “Flavio Herrera” Ciudad de Guatemala Telefax: 2384-1806. Correo electrónico: [email protected]

licda. miriam ileana maldonado batres licda. miriam...

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