liceo scientifico nicolo’ palmeri · rappresentazione del piano ribaltamento dei piani...
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LICEO SCIENTIFICO “NICOLO’ PALMERI” - TERMINI IMERESE - A.S. 2015/2016
Programma di FISICA CLASSE I B SEZ. s.a.
Insegnante: Prof.ssa Pilato Fabiola Libro di testo adottato: Ugo Amaldi - Dalla mela di Newton al bosone di Higgs MULTIMEDIALE – Vol. 1 - Casa Editr. Zanichelli
Le grandezze fisiche: grandezza fisica e sua misura - confronto fra lunghezze - il sistema
internazionale di unità di misura - operazioni con le grandezze fisiche - regole di scrittura -
multipli e sottomultipli - unità di misura del tempo, della lunghezza, della massa - grandezze
fisiche derivate ( volume, densità) - notazione esponenziale scientifica - ordini di grandezza.
La misura: strumenti di misura e loro caratteristiche (portata, risoluzione, prontezza,
precisione, sensibilità, risoluzione) - misure dirette e indirette - gli errori di misura (sistematici
ed accidentali) - il valore medio di una serie di misure - errore assoluto - scrittura del risultato
di una misurazione - cifre significative di una misura - calcolo dell‟errore relativo e dell‟errore
percentuale - calcolo dell‟errore nel caso di somma e sottrazione e nel caso di prodotto e
divisione di grandezze fisiche.
La relazione fra le grandezze: grafici cartesiani - grandezze direttamente proporzionali - la
relazione lineare - grandezze inversamente proporzionali – grandezze in proporzione
quadratica diretta e inversa.
Le forze: effetto statico e dinamico delle forze – forze quali grandezze vettoriali –
determinazione della forza totale – somma di vettori aventi stessa direzione con versi concordi
o opposte – somma di vettori aventi direzioni diverse – regola del punta-coda e del
parallelogramma – sottrazione di vettori – la forza peso – la forza elastica e la legge di Hooke
– misura delle forze con i dinamometri – le forze di attrito – le forze fondamentali della natura
(gravitazionale,elettromagnetica, nucleare forte e debole).
L’equilibrio statico dei corpi: l‟equilibrio meccanico – il punto materiale – equilibrio sul piano
orizzontale – vincoli e gradi di libertà – la forza equilibrante – scomposizione di un vettore nel
piano – scomposizione cartesiana di un vettore nel piano nei casi di 000 60,45,30 e con
angolo qualunque – concetti di cos e di sen - equilibrio di un corpo appoggiato su un
piano inclinato e calcolo delle componenti della forza peso – il corpo rigido – moto rotatorio e
traslatorio – forze applicate a un corpo rigido – risultante di forze parallele concordi e discordi
– il baricentro – asta infulcrata al centro e momento di una forza quale vettore orientato –
equilibrio di un‟asta fulcrata al centro – coppia di forze – condizioni dei equilibrio statico di un
corpo rigido appoggiato e sospeso – le macchine semplici: leve, carrucole fisse e mobili.
L’equilibrio dei fluidi: la pressione – come si distribuisce la forza – l‟idrostatica – il principio
di Pascal – la legge di Stevin – il principio dei vasi comunicanti – la pressione atmosferica e la
sua misura – la spinta di Archimede – il galleggiamento dei corpi.
In Laboratorio si è proceduto alla misurazione di una grandezza fisica affetta da errori casuali
(superficie di una sagoma di forma qualunque); alla verifica sperimentale della legge di Hooke
e della diretta proporzionalità;
Gli Alunni Il Docente
PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
CLASSE I B S.A.
DEL LICEO SCIENTIFICO “ NICOLO’ PALMERI”
Anno scolastico 2015/2016
Docente: Prof.ssa Rosaria Silvana Di Paola
Disegno:
PARTE PRIMA
STRUMENTI E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE:
Strumenti per disegnare
Formati e squadratura dei fogli
La quotatura dei disegni
PARTE SECONDA
LE COSTRUZIONI GEOMETRICHE:
Definizioni geometriche fondamentali
Punto
Piano
Costruzioni geometriche di rette e di angoli
Produrre delle configurazioni lineari programmate
Costruzioni geometriche di triangoli
Costruzioni geometriche di quadrilateri
Ovali, ellissi e ovuli
Sezione aurea
PARTE TERZA
LE PROIEZIONI ORTOGONALI:
Note introduttive allo studio della geometria descrittiva
Rappresentazione del punto
Rappresentazione della retta
Posizioni della retta negli altri tre diedri e triedri
Rappresentazione del piano
Ribaltamento dei piani
Rappresentazione di figure piane: quadrati, rettangoli, triangoli e esagoni
Figure situate in piani proiettanti
Rappresentazione di solidi
Rotazioni orizzontali
Storia dell‟arte
LA PREISTORIA
L‟uomo preistorico
Arte e Magia
L‟arte rupestre
Testimonianze di Architettura
LE GRANDI CIVILTA‟ DEL VICINO ORIENTE
Mesopotamia
Egitto
Sumeri
Babilonesi
Assiri
Egizi
Mastabe, Piramidi e templi
Pittura e rilievo
Scultura
CRETA E MICENE
Cretesi: le città e le loro rappresentazioni artistiche
Micenei: le città e le loro rappresentazioni artistiche
LA GRECIA
Periodo di Formazione
Età Arcaica
I Templi e le loro tipologie
Ordini Architettonici
Kouroi e Korai
Pittura Vascolare
L‟ETA‟ DI PERICLE E FIDIA
Stautaria èprima del Doriforo
Efebo Kritios
Zeus di capo Artemisio
L‟Auriga di Delfi
Il Giovane di Mozia
Bronzi di Riace
Mirone di Eleutere
Discobolo
Policleto di Argo e l‟equilibrio
Doriforo
Diadumeno
Amazzone ferita (Policleto)
Apollo Parnopio
Amazzone ferita (Fidia)
Partenope
Prassitele
Afrodite Cnidia
Apollo Sauroctonos
Hermes con Dionisio bambino
Skopas
Pothos
Menade Danzante
Lisippo
Apoxyòmenos
Rodi
Laocoonte
La pittura
Il ratto di Persefone
La battaglia di Alessandro
Firma dell'insegnante: Firma degli alunni:
Prof.ssa Rosaria Silvana Di Paola
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA “ N.PALMERI” di TERMINI IMERESE
PROGRAMMA di SCIENZE SVOLTO NELLA CLASSE I B S.A. nell‟A.S 2015/2016
CHIMICA
UNITA‟ DIDATTICA 1: INTRODUZIONE ALLA CHIMICA
a) Unità di misura usate in chimica,il Sistema Internazionale delle unità di misura
b) La notazione scientifica,le cifre significative
c) Aspetti qualitativi della materia
d) Massa,volume,densità,temperatura,calore
UNITA‟ DIDATTICA 2: LE TRASFORMAZIONI FISICHE DELLA MATERIA
a) Stati della materia. I passaggi di stato
b) Cenni sulle tecniche di separazione dei componenti una miscela
c) Vari tipi di miscele.
d) Cenni sulle soluzioni
UNITA‟ DIDATTICA 3: LA STRUTTURA DELL‟ATOMO
a) La carica elettrica. Le particelle subatomiche
b) Numero atomico e numero di massa,gli isotopi
c) La configurazione elettronica di un atomo
d) La tavola periodica
e) Le proprietà periodiche : raggio atomico,energia di ionizzazione,affinità
elettronica,elettronegatività
SCIENZE DELLA TERRA
UNITA‟ DIDATTICA 1: L‟AMBIENTE CELESTE
a) Le stelle: colore,temperatura e luminosità
b) Le distanze astronomiche
c) Le galassie e le nebulose
UNITA‟ DIDATTICA 2: IL SISTEMA SOLARE
a) La stella sole: struttura e attività
b) Differenza tra pianeti gassosi e pianeti terrestri
c) Differenze tra meteoriti,asteroidi,comete,meteore
UNITA‟ DIDATTICA 3: IL SISTEMA TERRA-LUNA
a) Cenni sulle dimensioni, la forma della terra , le coordinate geografiche
b) I movimenti della terra : prove e conseguenze del movimento di rotazione , prove e
conseguenze del moto di rivoluzione
c) I movimenti della luna ,le fasi lunari , eclissi di sole e di luna
BIOLOGIA
a) La differenza tra cellule procariote ed eucariote
b) La differenza tra organismi autotrofi ed eterotrofi
c) La tassonomia, la nomenclatura di Linneo
d) I cinque regni della natura con particolare riferimento al regno delle monere,dei protisti,
dei funghi.
L‟INSEGNANTE
Lucia Librizzi
Programma svolto di Italiano
Classe I BSA
Anno Scolastico 2015-2016
LIBRI DI TESTO IN ADOZIONE
P. Biglia, P. Manfredi, A. Terrile, Il più bello dei mari, A, Paravia
P. Biglia, Il più bello dei mari, C, Paravia
P. Biglia, A. Terrile, Il più bello dei mari. Corso di scrittura, Paravia
C. Savigliano, Infinito presente, Garzanti scuola
Il testo narrativo
Testo e testo narrativo. Descrizione e applicazione delle principali tecniche di analisi narratologica
(la struttura tipo di ogni testo narrativo; le tecniche della narrazione; l’articolazione interna del
testo; i personaggi e la loro caratterizzazione; il sistema dei personaggi; le dimensioni temporale e
spaziale; il ruolo e il punto di vista del narratore; le tecniche espressive).
Lettura espressiva e analisi di brani antologici, con brevi e semplici riferimenti ai contesti storico-
culturali:
- R. La Capria, che cos’è la letteratura; V. Woolf, Le donne e la letteratura; B. Fenoglio,
Innamorarsi delle parole; A. Agassi, La fatica di essere campioni; J. Marìas, Continua a
pensare.
- M. Tournier, Lo specchio magico;
- M. Bontempelli, Il ladro Luca;
- L. N. Tolstoj, La resurrezione morale del principe Nechljudov;
- G.G. Marquez, Il fantasma Ludovico;
- E. Hemingway, Una storia molto breve;
- H. Slesar, L’esame;
- G. Flaubert, Emma attraverso lo sguardo;
- G. Parise, Donna;
- I. Calvino, Marcovaldo al supermarket;
- J. Cortàzar, Continuità dei parchi;
- J. J. Joyce, Eveline;
- G. De Maupassant, L’orfano;
- J. L. Borges, La casa di Asterione;
- M. Murgia, All’interno di un call center.
Mito e poemi epici
Distinzione e classificazione dei testi letterari e di quelli d’uso. Il concetto di genere letterario, con
particolare attenzione verso l’épos e il mito. Narrazione semplice e complessa: la favola, la fiaba,
il mito, la leggenda, l’aneddoto; la novella e il racconto.
Lettura espressiva e analisi di brani, con brevi e semplici riferimenti ai contesti storico-culturali:
- La creazione dei primi esseri viventi e Il primo omicidio, tratti dalla Bibbia;
- Gilgamesh, Enkidu e la ricerca dell’immortalità, tratto dall’Epopea di Gilgamesh, con
riferimenti intertestuali al romanzo di P. Capriolo, Qualcosa nella notte;
- La vana impresa di Orfeo, tratto dalle Metamorfosi di Ovidio, con riferimenti intertestuali al
racconto di G. Bufalino, Il ritorno di Euridice e al poemetto di A. Airaghi, Euridice;
- Ero e Leandro, ovvero la dolcezza di un amore furtivo, tratto dalle Heroides di Ovidio.
Cenni sulla questione omerica e i grandi scrittori epici del mondo classico. Aedi e rapsodi.
Introduzione generale all’ Iliade e all’Odissea.
Lettura espressiva, analisi e commento dei seguenti passi dell’Iliade:
- Il proemio, la peste, l’ira;
- Tersite;
- Elena, la donna contesa;
- Ettore e Andromaca;
- La morte di Patroclo e il dolore di Achille;
- L’incontro fra Priamo e Achille.
Il testo cinematografico
- Semplici spiegazioni introduttive alla visione del film Mustang, di D. G. Erguven, nell’ambito
delle attività riguardanti la Giornata internazionale contro la violenza sulle donne.
Analisi e commento, guidati, del film (in forma scritta).
- Visione di alcuni episodi dello sceneggiato Odissea, regia di F. Rossi (ultimi giorni di scuola).
Grammatica
- Nozioni di fonetica: suoni delle parole e segni grafici.
- Morfologia: conoscenza in generale delle nove parti del discorso; in particolare, articolo, nome,
pronome, aggettivo e verbo. Approfondimento sul verbo, sui gradi dell’aggettivo, sul
riconoscimento e la distinzione fra pronomi e avverbi.
Laboratorio di lettura
Lettura e commento del libro di J. P. Vernant, L’universo, gli dèi, gli uomini
Laboratorio di scrittura
- Che cos’è un testo. Il processo della scrittura: individuazione delle caratteristiche del testo;
raccolta e organizzazione delle idee; stesura del testo; scelta delle parole; stile segmentato e stile
coeso; revisione del testo.
- Il testo narrativo, descrittivo ed espositivo.
- Informazioni essenziali su come si svolge un tema.
- Somministrazione e revisione di esercizi di scrittura (temi, racconti, descrizioni e relazioni volti a
curare la correttezza formale, la coerenza, la coesione e l’organicità di un elaborato).
Compiti in classe svolti durante l’anno
- Temi: il Giubileo. La professione del futuro; il fumo. Elena di Sparta; la guerra come strumento
di pace; viaggio ad Agrigento e beni culturali.
- Testi narrativi: un disco volante; due ragazzi verso l’autobus; il primo giorno di scuola
superiore. Sogno realizzato con imprevisto; un oggetto importante; un uomo/ragazzo
preistorico. Una storia di amicizia.
- Testi descrittivi: un personaggio fantastico in un luogo fantastico; un familiare; il paese in cui
vivo.
- Testi espositivi: Fidia e il Partenone; la scultura greca antica; nascita della polis e seconda
colonizzazione; Sparta e Atene.
Compiti da svolgere durante le vacanze estive
- Lettura di tutti i passi dell’Odissea presenti in antologia.
- Lettura del romanzo verista di Giovanni Verga, I Malavoglia.
- Lettura del romanzo storico di V. M. Manfredi, Lo scudo di Talos.
L’insegnante:
Maria Cuccia
Gli alunni:
Termini Imerese, Li 9 giugno 2016
CLASSE I B SA Materia: STORIA E GEOGRAFIA.
Programma svolto
a.s. 2015/2016
LIBRO DI TESTO IN ADOZIONE
- P. A. Manfredi, M. Alfieri, V. Leone, Geostorica, vol. I, De Agostini, con Atlante di Geostoria.
Storia
Introduzione
Il metodo di studio. L’importanza delle fonti.
L’importanza delle carte geografiche e tematiche.
La preistoria
Le origini della specie umana e della sua storia.
Le prime modifiche dell’ambiente da parte dell’uomo e le prime forme di aggregazione sociale.
La scoperta dell’agricoltura e le sue conseguenze.
La nascita della città e della gerarchia sociale.
Il Vicino Oriente antico
Le prime civiltà urbane.
La Mesopotamia.
Sumeri e Accadi.
La religiosità mesopotamica.
L’impero di Accad.
Hammurabi di Babilonia.
Il problema indoeuropeo e gli Ittiti.
La battaglia di Qadesh, tra il faraone egizio Ramses II e il re hittita Muwatalli, poco dopo il 1300 a.
C.
Gli Assiri.
La civiltà egizia.
Ebrei e Fenici.
Creta.
La scoperta dei Micenei e i poemi omerici.
La Grecia delle poleis
La fine del mondo miceneo.
Origini e caratteri della polis.
Unità e divisione.
Le colonizzazioni.
La moneta.
La religione greca.
I giochi olimpici.
L’ordinamento politico.
Le tirannidi.
Sparta e la società spartana.
La formazione della polis ateniese.
La Grecia unita e divisa
L’impero persiano.
La rivolta ionica.
La prima guerra persiana.
La seconda guerra persiana.
La lega delio-attica.
Rottura tra Sparta e Atene.
Cittadinanza
Lo studio e l’analisi delle forme di governo nel tempo e nello spazio, in relazione a tutti i popoli
studiati.
Geografia
Introduzione
Che cos’è la Geografia.
Gli strumenti della geografia
L’importanza delle carte geografiche.
Il territorio e gli ambienti della terra
Geologia e geografia fisica.
Il tempo, i climi e gli ambienti di vita.
Perché si alzano le temperature e il clima cambia?
Il popolamento della terra
Gli strumenti per analizzare la popolazione.
I complessi meccanismi della crescita demografica.
La distribuzione della popolazione nel mondo.
Le migrazioni.
Insegnante:
Maria Cuccia
Alunni:
Termini Imerese, 9 giugno 2016
LICEO SCIENTIFICO “ NICOLO’ PALMERI”- TERMINI IMERESE
Anno Scolastico 2015/2016
CLASSE I BSA DOCENTE ELVIRA GIARDINA
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Libro di testo: Luke Prodromou with A. Cowan, S. Minardi, P. Prodromou, J. Bowie, N. Iandelli,
,Flashforward Student‟s book & Workbook 1, Eli.
(unità 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10).
A cura di M.B.Nava, H.Downes con D.De Flavis, M. Muzzarelli, The Burlington English
Grammar, Mondadori for English.
GRAMMAR
To be: Present simple
Subject pronouns
What/Where/How old/
Who/When
Possessive adjectives
Indefinite articles
This/that/these/those
Possessive „s
Plural of nouns
There is/ There are
Prepositions of place
Object pronouns
Have got
Present simple- positive and negative
Prepositions of time
Present simple – questions and short answers
Can / Can‟t
Degrees of abilities
Expressions of frequency
Adverbs of frequency
Verbs of preference + -ing
Countable and uncountable nouns
Some/any
How much? How many?
Too much/ too many
A few/a little/not many/not much/a lot of/ lots of/ enough
Imperatives
Present continuous
Present simple vs present continuous
Modifiers: really,very,quite
Possessive pronouns
Past simple- To be
Can for permission
Be like
Past simple – positive, negative,interrogative
( regular and irregular verbs)
Past continuous
Adverbs of manner
Compouds of some,any, no,every
Whose.....?
Like and Would like
VOCABULARY
Personal Possessions
Family
Rooms and furniture
Every day activities
Verbs of daily routine
Holiday activities
Holiday accommodation
Transport
Clothes and accessories
Adjectives for clothes
Food and drinks
Containers and packages
Hobbies and interests
Professions
Life events
Physical appearance
Personality adjectives
Adjectives in –ing and - ed
Emotions
Crimes and criminals
Shopping
At the restaurant
FUNCTIONS
Talking about personal possessions
Giving personal information
Talking about daily routines
Describing rooms and houses
Expressing preferences
Asking for travel information
Describing people‟s clothes
Shopping for clothes
Talking about food preferences
Talking about quantities
Talking about abilities and interests
Talking about changes from past to present
Describing appearance and personality
Talking about past events expressing feelings
Talking about temporary events in the past
Asking for information
Ordering in a restaurant
Termini Imerese,09/06/2015 La docente
Elvira Giardina
Classe I sez. B S.A.
1. LA VITA UMANA COME RICERCA
o L‟uomo e la ricerca del senso
o Fede e ragione
o La religiosità umana: la ricerca del perché, il bisogno d‟infinito e di eternità
2. COS‟È UNA RELIGIONE?
o Agnosticismo, ateismo, risposta religiosa alle domande di senso
o Elementi che costituiscono una religione: risposta al bisogno umano di salvezza
o Definizione di religione
o Religioni monoteiste e politeiste
o Struttura della religione
3. UOMINI, PROFETI E SANTI
o Homines religiosi
o La forza del celebrare
o Gli uomini del sacro
o Santi e martiri: testimoni del divino
o Gli uomini religiosi nelle varie religioni
4. I SIMBOLI
o Il concetto di simbolo religioso
o I simboli delle religioni
o I simboli del cristianesimo
o Il simbolo della croce
5. IL TEMPO
o Uomini religiosi e sacro
o L‟uomo al centro del tempo cristiano
o Il “tempo lineare”: dalla Genesi all‟Apocalisse
o Interrompere il quotidiano: la festa
o Le festività cristiane
o L‟anno 0 e la nascita di Gesù
6. I LUOGHI DEL SACRO
o Spazio sacro
o Tempio, sinagoga, moschea
o La chiesa
Termini Imerese, 8 giugno 2016
Il prof. Giuseppe Catalano
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico: Materia: Insegnante:
Floriana Pitti 2015/2016 Informatica
Data: Classe e Indirizzo scolastico
31/05/2016 I B – Scienze Applicate
CONTENUTI
Modulo 1: Computer, informazione e società
Modulo 2: Codifica delle informazioni
Modulo 3: Architettura e componenti di un computer
Modulo 4: Funzioni di un sistema operativo
Modulo 5: Elaboratore di testo
Modulo 6: Strumenti di presentazione
Modulo 7: Il foglio elettronico
MODULO 1 – COMPUTER, INFORMAZIONE E SOCIETÀ
CONTENUTI
Teoria dell‟informazione. Codifica delle informazioni. Codifica del testo, delle
immagini e dei suoni. Codice ASCII. Computer nella vita di ogni giorno.
Computer nel mondo del lavoro. Mondo elettronico. Salute, sicurezza e
ambiente. Sicurezza dei dati. Virus. Diritto d‟autore e aspetti giuridici.
MODULO 2 – CODIFICA DELLE INFORMAZIONI
CONTENUTI
Introduzione ai numeri binari. Sistema di numerazione binaria.
Rappresentazione dei caratteri alfanumerici. Cambiamenti di base: da binario
a decimale e viceversa. Sistemi di numerazione ottale ed esadecimale.
Cambiamenti di base: da ottale ed esadecimale a decimale e viceversa.
Cambiamenti di base: da ottale ed esadecimale a binario e viceversa.
MODULO 3 – ARCHITETTURA E COMPONENTI DI UN COMPUTER
CONTENUTI
Architettura di Von Neumann e sue componenti: ALU, CPU, memoria, bus.
Classificazione dei tipi di memorie in base a: accesso, volatilità, capacità,
modalità costruttive. Scheda madre.
Caratteristiche e differenze tra: cache, RAM, ROM, HD, SSD, CD, DVD, HD-
DVD. Porte e connessioni standard: PS2, USB, HDMI, RJ-45, VGA, DVI,
firewire. Caratteristiche, differenze e ambito di utilizzo.
Periferiche di input e di output. Memorie di massa. Software. Software e
licenza d‟uso. Reti di computer: topologie e loro caratteristiche. Componenti
fondamentali di una rete di computer.
Intranet ed extranet. Rete telefonica e computer.
MODULO 4 – FUNZIONI DI UN SISTEMA OPERATIVO
CONTENUTI
Primi passi con il computer. Interfaccia grafica di Windows XP e Windows 8.
Modificare l‟ambiente di lavoro. Desktop e finestre. Utilizzare i programmi. Gli
accessori. File e cartelle. Navigare tra file e cartelle. Proteggere il computer e
i dati. Chiedere aiuto al computer.
MODULO 5 – ELABORATORE DI TESTO
CONTENUTI
Introduzione all‟interfaccia dell‟ambiente di lavoro. Inserire e modificare il testo.
Formattare il testo. Salvare un file. Stampare un file.
MODULO 6 – STRUMENTI DI PRESENTAZIONE
CONTENUTI
Introduzione all‟interfaccia dell‟ambiente di lavoro. Creare una presentazione
vuota. Creare una presentazione da modello. Gestione delle diapositive: il
layout.
Inserire ed eliminare una diapositiva. Formattazione del testo: scelta del
carattere e della dimensione opportuna. Sfondi e colorazione del carattere.
Inserire immagini e oggetti grafici.
MODULO 7 – IL FOGLIO ELETTRONICO
CONTENUTI
Introduzione all‟interfaccia dell‟ambiente di lavoro. Operare sul foglio elettronico.
Le celle. Riferimenti di riga e di colonna. L‟inserimento dei dati. Il formato delle
celle. La formattazione dei dati. Bordi, sfondi e colorazione del carattere. La
somma automatica. Uso delle funzioni: somma, media e radice quadrata.
Palermo, lì 31/05/2016
Gli alunni Il DOCENTE
Floriana Pitti
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