1LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006LSR f. OÖ

DDB Bad IschlFebruar 2006

2LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Informationen aus dem LSR

Erste Hilfe - Ausbildnerkurs6.3. - 10.3.2006, Litzlberg

TagesbetreuungErlass des bmbwk und LSR f. OÖ

Jubiläumsjahr 2005Übersicht in Tischvorlage

3LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Informationen aus dem LSR

BerufsorientierungVerbindlicher Lehrplan für integrativen Einsatz

Eigenständiges Fach

StandardsTestung Mathematik 26.4.2006

Englisch 16.5.2006

Deutsch Herbst 2006

4LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Informationen aus dem LSR

WettbewerbeFremdsprachen, Olympiaden, .... vom bmbwk

durchgeführt und vom LSR empfohlen

Andere: LSR informiert

TestungenStandards vom bmbwk/LSR durchgeführt

Känguru vom bmbwk/LSR empfohlen

Andere LSR informiert

5LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Informationen aus dem LSR

Umfragen, Befragungen.... vom bmbwk/LSR durchgeführt

Hilfestellung bei Dissertationen/Diplomarbeiten -

nach Maßgabe der zeitl. Ressourcen - freiwillig

6LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Termine Ausschreibung in WZ 18.04.2006, daher

Unterlagen 27.3.2006 an LSR (RR Scharitzer)

(spätestens!!!) DDB

voraussichtlich 06.04.2006

pädagogischer TagTermine LSI-RundeThema: „Prüfungskultur“

7LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Termine

Projektwettbewerb „Technologie & Wirtschaft

in OÖ der TMGEinreichfrist Arbeiten 21.04.2006

Preisverleihung 30.05.2006

EU-Kontaktseminar Bereich NAWI15.11. - 19.11.2006

8LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Lehrfächerverteilung - neue Formulare

prov. Lehrfächerverteilung 2006/07

Wichtigste Änderungen: Einheitliches Deckblatt Greiner-Papier:

Erstmals sind auch im Rahmen der prov. LV alle Lehrer (L1, IL, IIL, Mitverwendungen und auch alle gem. Art X befristet, beschäftigte Lehrer) anzugeben.

In der dafür vorgesehenen Spalte “g.St” ist bei Mischver-trägen oder bei ausschließlichen Teil-IL-Verträgen das Ausmaß der IL Stunden anzugeben.

9LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Lehrfächerverteilung - neue Formulare Gesicherte Stunden:

Ab dem 6. Dienstjahr gibt es keinen Mischvertrag mehr.

Mit dem ersten Schultag des 6. Dienstjahres erfolgt die Vertragsumstellung von IIL auf IL, im Ausmaß der am 1. Schultag des 6. Dienstjahres lt. def. LFV ausgewie-senen Stundenausmaßes. Jede weitere Stundenzuteilung während des Schuljahres an nicht vollbeschäftigte IL-Lehrer erhöht automatisch den IL-Vertrag dieser Lehrer und die Schule hat auch diese Stunden auf Dauer sicher zu stellen.

10LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Lehrfächerverteilung - neue Formulare Daher:

Vertretungsstunden für die Dauer von mindestens einem Schul-jahr sind prinzipiell an IIL-Lehrer/innen zu vergeben.

Für kurzfristige Vertretungen wie Krankenstand etc., ist nach Unterfertigung einer Einverständniserklärung (Muster) durch den vertretenden IL-Lehrer, auch eine Übernahme von Vertretungs-stunden (IIL) durch IL- Lehrern/innen mit Misch-bzw. Teilvertrag möglich.

Sollte die Einverständniserklärung nicht unterfertigt werden, sind auch diese Stunden an IIL-Lehrer oder als MDL an L1- bzw. IL-Lehrer zu vergeben.

__________________Schulstempel

CHECKLISTE PROVISORISCHE LFV 2006/07

Summe „Greiner-Papier“: Werteinheiten

Abzüglich Mitverwendungen : - Werteinheiten

Abzüglich Olympiaden : - Werteinheiten

Abzüglich ESF : - Werteinheiten

Zwischensumme: Werteinheiten

Abzüglich TABE(NABE) : - Werteinheiten

Endsumme: Werteinheiten

Nicht mehr weiter zu beschäftigende LehrerInnen:Betrifft sowohl organisatorische Gründe, als auch jene Fälle wo derVerwendungserfolg NICHT ERBRACHT wurde:

Vor- und Zuname Fächer Begründung

______________________________________Unterschrift der/des Schuleiterin/Schulleiters

Die/der Lehrer/in wurde über die Nichtweiterverwendung informiert

Formular EE

EINVERSTÄNDNISERKLÄRUNG

Ich, ..............................................................................................(Name + Sozversnr.)

erkläre mich, in Kenntnis der Tatsache, dass durch eine Übernahme von

zusätzlichen Vertretungsstunden für mich kein Rechtsanspruch auf eine Erhöhung

des Ausmaßes der gesicherten Stunden entsteht, bereit, die Vertretungsstunden

von.............................................................................................(Name + Sozversnr.)

im Ausmaß von.........................Std. zu übernehmen.

Das Ausmaß meiner, lt. gültigem Dienstvertrag ausgewiesenen (gesicherten)

Stunden, bleibt daher unverändert.

_______________Datum/Unterschrift

Schulstempel

Schuljahr 2006/2007

Aufstellung jener Lehrerinnen und Lehrer (L1 sowie IL voll/teil),deren Vertrag nur auf der Basis von ungesicherten Stunden(Vertretungsstunden) erfüllt werden kann.

Titel, Vor- ZunameArtdes

VertragesFächer

Anzahl IIL-Stunden

Begründung

Interne Erhebung

Titel: Vorname: Zuame:L1, ILL1,

IILL1 oder:

SVNR:SAP-Pers.

Nr.:MV an Schule:

MV ab Datum:

MV im Fach:WE

Stamm-schule:

WE MV-Schule:

B2

B3

A2

A2B

Direktorin/Direktor der Stammschule

Unterschrift der/des Stammschule zuständigen LSI

Vorlage: 3. Montag im Schuljahr

Das Ausmaß der MV wurde mit dem/der Lehrer/in und der Zweitschule vereinbart.

Stammschule

Anträge auf Mitverwendungen (MV)

an Bundesschulen/PI/RPI/BPA/PÄDAK-Bund/PÄDAK-Diözese

Schuljahr 20.. / ..

FormularübersichtProvisorischen Lehrfächerverteilung 2006/2007

Formular „A1“

Berichtsvorlage für Bundesschulen: Zahlenvergleich: Klassen, Schüler, Werteinhei-ten.

Formular „A2“

Berichtsvorlage für konfessionelle Privatschulen: Zahlenvergleich: Klassen, Schüler,Werteinheiten.

Formular „A3“

Berichtsvorlage für nicht konfessionelle Privatschulen: Zahlenvergleich: Klassen,Schüler, Werteinheiten.

Formular : EE :„Einverständniserklärung“

Vertragslehrer/innen mit mehr als 5 Dienstjahren und einer IL- Teilbeschäftigung,bestätigen durch Unterschrift, dass sie durch Übernahme von Vertretungsstunden,auf die vertragliche Aufstockung verzichten.

Formular Checkliste : LFV/WE/Übersicht

Werteinheitendarstellung und Bekanntgabe der nicht mehr weiter zu beschäftigendenLehrerInnen.

Formular „LFV3“

Aufstellung von jenen Lehrerinnen und Lehrern mit vollen unbefristeten Verträgen (ILoder pragm.), welche trotzdem zum Teil auf der Basis von ungesicherten Stunden(Vertretungsstunden) eingeteilt sind.

Formular „LFV1/1“ - Aufstellung der gesicherten ( IL-wertigen ) Stunden imRahmen der prov. LFV

Formular „LFV1/2“ - Aufstellung der ungesicherten (IIL-wertigen) Stunden

Formular „WV1“ - Feststehende Weiterverwendungen von IIL-LehrerInnen mitallen Anstellungserfordernissen

Mit diesem WV1 können die bereits zum Zeitpunkt der prov. LFV feststehenden, si-cheren Weiterverwendungen von IIL-Lehrerinnen und -Lehrern, welche alle Anstel-lungserfordernisse erfüllen, beantragt werden.Dient statt des bisher verwendeten Einzel-Weiterverwendungsantrages W1.

20LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Def. Lehrfächerverteilung

Liste der Lehrerinnen und LehrerKopfzeile Liste: Schule + Schulkennzahl

8 Spalten: Fam|Vorn|Gebdat|Fach1|Fach2|Fach3|

dienstr.Stellung|Stundenausmaß bei Vertrag 20

21LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Excel-Datenblätter ver 2006.1

Änderungen: WE für TABE (NABE) Neuorganisation BSP = LÜ (Gesamtsumme der

BewegungsundSportGruppen stehen nur mehr bei einem Zweig)

Anpassung der Anzahl der WPG-Gruppen (3/4) 8. Klasse Reduktion Korrektur WE 3./4. Klasse Gym Gruppenkorrekturen bei TEX/TEW und BE/ME

22LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

KoordinatorInnen für Suchtprävention

Neuer Akademielehrgang Zeitrahmen: Oktober 2006 bis Herbst 2007

AHS kann 15 TeilnehmerInnen (inkl. SchulärtzInnen) entsenden.

AHS-OÖ: 12 Bundesschulen und 9 Privatschulen haben noch keine ausgebildeten KoordinatorInnen.

23LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Bildungsmedien - TV (BMTV) Ab Februar 2006 exklusiv in OÖ für AHS flächen-

deckender kostenloser Feldversuch.

Zur Zeit 25 AHS gemeldet. Weiter interessierte Schulen können noch einsteigen.

Kontakte und Informationen:Peter Eiselmair www.bimez.atJürgen Rathmayr www.buchzeit.at

www.bildungsmedien.tv

24LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Leseinitiative OÖ Leseprojekte an AHS werden mit bis zu 500,- € gefördert.

Informationen unter

www.lkz-ooe.at

unter dem Menü: Aktionen / Unsere Schule liest

Bisher haben nur wenige Schulen die Fördermöglichkeit genutzt.

25LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Ressourcen für Bildnerische Erziehung/Kulturelle Bildung

Überblick, allgemein Projekte, initiiert und/oder betreut

durch den LSR f. OÖ. Geplante Projekte, Veröffentlichung

2006

26LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Überblick (detailliert als Tischvorlage)

Kulturkontakt Austria Architektur erleben Forum:Bildende Kunst Kultur- und Museumspädagogik am PI Show-IT Kulturelle Schwerpunktsetzung

27LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Kulturkontakt Austria (ehem. ÖKS)

Finanzierung von Künstlerhonoraren bei Dialogveranstaltungen,

Wettbewerb: Projekt Europa (ehem. Europa macht Schule)

Verwaltung des Schulkulturbudgets im Auftrag des bm:bwk

28LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Architektur erleben

Architekturspaziergänge, Architekturgespräche, Workshops.

Finanzierung von Architektenhonoraren Beteiligte Institutionen:

LSR f. OÖ., OÖ. Kulturdirektion, Architekturforum OÖ.

29LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Forum: Bildende Kunst Organisation und Begleitung von

Projekten zur zeitgenössischen Kunst. Dialogveranstaltungen mit Künstlern und Künstler/Schüler-Ausstellungen in oö. Schulen.

PI OÖ., LSR f. OÖ., OÖ. Kulturdirektion, Institut für Kulturförderung

30LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Kultur- und Museumspädagogik

Informations- und Einführungsveranstaltungen zur Museumspädagogik für Lehrerinnen und Lehrer

Kulturpädagogik PI OÖ.

31LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Show-IT http://show-it.schule.at

Online-Wettbewerb für digitale Schülerarbeiten

Österreichweites Archiv LSR f. OÖ. im Auftrag des bm:bwk,

education highway GmbH, Zentrale Raiffeisenwerbung

32LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Kulturelle Schwerpunktsetzung

Projekte mit ME oder BE Schwerpunkt 5 AHS, je 2 WE im Sommersemester als

Unverbindliche Übung Formloser Antrag mit kurzer Beschrei-

bung bis 16. Februar 2006 Auswahl durch die Fachinspektoren

33LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Begabtenförderung Bildende Kunst

Entwicklungskonzept für bildnerisch begabte Schülerinnen und Schüler

Unterstützt durch LSR, OÖ. Landes-museum, Forum: Bildende Kunst (PI), Stiftung Talente

34LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

biblikon biblikon

Wege durch die bildende Kunst Bildmaterial aus österreichischen

Sammlungen und MuseenKunsthistorisches Museum, MUMOK, Sammlung Essl, Lentos, OÖ. Landesgalerie u. a.

35LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

IKT

IT-Projekte 2005 Evaluation

IT Einsatz in D, E, M, GS, BU, BE Fortbildung eCoaching

36LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

IT Projekte eLSA (9 Schulen, € 90.000.-) IT - Evaluation D, E, GS, BE (5 Schulen)

Evaluation Lernplattformen eCoaching

– eBuddy (ca. € 16.000.-)– eTutor (ca. € 12.000.-)– eTrainer (ca. € 13.000.-)

37LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Unterrichtsevaluation 10 Klassen (1./2./3.

Klasse) ca. 280 Schüler/innen

D, E, GS, M, B, BE• BG Bad Ischl• EG Baumgartenberg • BRG Schloss Wagrain• BG Wels Brucknerstraße • BG Wels Schauerstraße

38LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Unterrichtsevaluation

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Die Arbeit am Computer habe ich gerne gemacht

Der Unterricht mit Computer war mir lieber als ohne Computer

Ich möchte in Englisch öfter mit dem Computer arbeiten

Das Unterrichtsthema ist für mich interessanter geworden

Mit meinen Arbeitsergebnissen bin ich zufrieden

Ich kann jetzt besser mit dem Computer und den Programmenumgehen

Ich habe im Fach Englisch durch die Arbeit am Computerdazugelernt

Das selbständige Arbeiten hat mir keine Mühe bereitet

Durch den Einsatz des Computers habe ich den Stoff schneller undgezielter gelernt

Ich glaube, dass ich die erworbenen IT-Kenntnisse später (Studium, Beruf) brauchen werde

Ich habe die Aufgaben selbständig bewältigt

Ich habe anderen bei den Aufgaben geholfen

Meine Freunde haben mir bei der Bearbeitung der Aufgabengeholfen

Der Lehrer hat mit bei den Aufgaben geholfen

Ich habe zielstrebig und konzentriert gearbeitet

Die Aufgabenstellungen waren verständlich

Die Aufgabenstellungen waren leicht

Ich hatte ausreichend Zeit die Aufgaben zu lösen

Ich habe zusätzliche Aufgaben bearbeitet

Ich hatte Zeit, nicht zum Unterricht gehörende Dinge zu tun

Ich bin mit der Art der Beurteilung zufrieden

Ich bin gerecht beurteilt worden

Triff t vollkommen zu

Trif f t etw as zu

Trif f t nicht ganz zu

Trif f t nicht zu

39LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Zusammenfassung Motivation

– Schülerinnen und Schüler haben sehr gerne mit dem Computer gearbeitet,

– es ist ihnen diese Form des Unterrichts lieber als ohne Computer und

– sie möchten öfter diese Art des Lernens.

– Ihr Interesse am Unterrichtsthema wird gesteigert, aber nicht im gleichen Ausmaß

40LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Zusammenfassung Lernerfolg

– Schülerinnen, Schüler und Lehrer sind mit den Arbeitsergebnissen sehr zufrieden.

– Sie sind der Meinung, dass die Schülerinnen und Schüler sowohl im Fach als auch im IT-Bereich dazugelernt haben.

– Etwas weniger glauben, dass sie durch den Einsatz des Computers schneller und gezielter gelernt hätten

41LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Zusammenfassung

Arbeitshaltung– Die Schülerinnen und Schüler haben einerseits sehr

selbständig gearbeitet, – sich aber auch gegenseitig geholfen. – Zum Großteil war es gegenseitige Hilfe und nicht einseitige

Hilfe. – Nur wenige arbeiteten ganz alleine. – Der Lehrer half etwa der Hälfte der Schülerinnen und Schüler

und – sehr häufig wurden die vom Lehrer erhaltenen Informationen

an andere weitergegeben.

42LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Zusammenfassung

Beurteilung der Materialien– Die Materialien wurden gut und verständlich eingeschätzt,

aber nicht unbedingt leicht.

Arbeitszeit– Für die Bearbeitung der Aufgaben stand genügend Zeit zur

Verfügung. – Schülerinnen und Schüler, die schneller gearbeitet hatten,

machten zusätzliche Aufgaben

Beurteilung– Mit der Art der Beurteilung waren die meisten zufrieden und

fanden, dass sie gerecht beurteilt wurden.

43LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

eCoaching - OÖ - 2005

44LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

eCoaching - OÖ 2005 eCoaching OÖ 2005

01

23

45

67

89

10

11

S401046

S401056

S401066

S401076

S401086

S401116

S401126

S401136

S401146

S401156

S401546

S401830

S402026

S403016

S403026

S403036

S405016

S407016

S407026

S407036

S410026

S411016

S411026

S413016

S414016

S417026

S417036

S418016

S419016

S419026

Schulnummer

An

zah

l eBuddyeTutoreTrainerSonstige

45LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

eCoaching - OÖ - 2005

7819

14

16

eBuddy

eTutor

eTrainer

Sonstige

46LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

http://ecoaching.schule.at Informationen über

– eBuddy– eTutor– eTrainer

Formulare (Mikrobericht) Links zu den eCoaching - Seiten der PI Links zur eBuddy Datenbank

47LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Reifeprüfung – ergänzende Schwerpunktprüfung mit Informatik

Power-Point-Präsentation ist KEINE Arbeitsform der Informatik = Medieneinsatz

Nur das Erstellen von Diagrammen aus einer Tabelle ist KEINE Arbeitsform der Informatik ( Diagrammassistent)

Microsoft Excel-Arbeitsblatt

48LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

ReifeprüfungVorlage der Themenstellung

Nur mehr entsprechend demMuster in der Tischvorlage

49LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Reifeprüfung – fächerübergreifende Schwerpunktprüfungen

Sinnvolle Kombination der Fächer:Prüfungsgebiet = -Menge der Kernstoffe der beiden Fächer

50LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Netzwerk Naturwissenschaften- Pädagogische Konferenzen nach den ARGE-Tagen für die

ARGEs in den einzelnen NAWI Fächern zu ausgewählten Themen

BU, Ph, CH, M, Inf – Angebot an ARGE-Leiter für Bericht- legung € 100.- bis 150.-, mind. 5 Seiten A4 (Vorlage) Veröffentlichung auf eigenem Server am PI Web-Forum für NAWI-Fächer

- Seminarreihe „Offene Lehr- und Lernformen im NAWI-Unterricht“ läuft

- Portfolio im Mathematik-Unterricht (MNI-Projekt) läuft

51LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Netzwerk Naturwissenschaften- Ph-Fragebogen (auch für andere Gegenstände adaptierbar -

Vorstellung bei den ARGE - Tagen)

existiert jetzt auch für Ch (auch online-Fragebogen), M, BU und Inf

- Neues Angebot VOEST-Exkursionen ab 10/2005

http://www.expeditionvoestalpine.com/

- DVD für Mathematik ARGE

math.space – Was ist Mathematik (Univ. Prof Taschner)

52LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Netzwerk NaturwissenschaftenIn Planung für 06/07:

- Labortag für Laborschulen:Austausch von Erfahrungen, Ideen, Projekten, …Erstellen eines Leitfaden für Interessenten

- Labortag für interessierte Schulen:Vorstellung von Laborschulen und deren EntwicklungVoraussetzungen, Entwicklungspotential, ….

- Fremdsprachen und NAWI

53LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

EXPERIMENTALE 07

Der geplante „Science Center“ (2009 in Wels) zum Anfassen:

46 Stationen zum Thema Naturwissenschaften

– Zum Hinterfragen – Aufbereiten – Optimieren als Jahresprojekt für die eigenen Schülerinnen und Schüler

– Zum Erleben – Probieren – Testen – Staunen – Lernen für die Besucher

Projektvorstellung und Einladung vor Sommerferien

54LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

EXPERIMENTALE 07

NAWI – Kunst – Projekt:

KUNST

WERK

ROH STOFF

Projektvorstellung und Einladung vor Sommerferien

55LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Linz – Kulturhauptstadt 09 Einbindung des gesamten Bundeslandes 1 Koordinatorin/Koordinator pro Schule

bis Freitag, 17.2.2006 an roswitha.prueckl@lsr-ooe.gv.at

Projektideen, auch Einzelprojekte NUR an den LSR (LSI Vormayr) melden

Themenfindung zur Kulturhauptstadt läuft

56LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

MNI-FondAntragstellung für 2006/07

(Ausschreibung kommt Februar 06)

Wie?http://imst.uni-klu.ac.at/mni

Wann?Antragstellung vom 01.03.2006 – 30.04.2006

Beratungam LSR f. OÖ: 04.04.2006, 14:30 - 16:30 Uhr

Projekte 05/06:von 159 Projekten

14 aus OÖ (44 Stmk, 35 Wien, je 16 Sbg, K)

57 aus AHS (34 HS, 16 PÄDAK, 13 UNI, …)

57LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Mathematikum

Wanderausstellung

2.10. – 13.10.2006 in Linz (WIFI)

Einladung an die Schulen kommt

www.mathematikum.de

58LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

AHS 3000

Mag. Robert Michelic, PI

59LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006LSR f. OÖ

DDB Bad IschlFebruar 2006

60LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Lehrgang für Betreuungslehrer/innen

Abschlussbericht

Erste Ergebnisse

61LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Zur Erinnerung …. 2 Blockveranstaltungen – Praxisphase –

Reflexionsveranstaltungen 1.Semester: „Trockentraining“ – ohne UP

– Planung von Unterricht– Qualität von Unterricht– Systematische Beobachtung von Unterricht– Kollegiales Feedback

2.Semester: mit UP– Beratungsgespräch – Kritikgespräch– Beschreibung der Leistung

62LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Zielgruppe: Kollegen/innen mit bestimmten Anforderungsprofil

Schriftliche Reflexion – Lehrgangsjournal und Forschungstagebuch

„Brücke“ zwischen Theorie und Praxis

63LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Rückmeldungen zum Aufbau der Lehrgangs

„Ich habe viel gelernt, weil ich die theoretischen Inputs bei den Blockveranstaltungen in den Praxisphasen ausprobieren konnte“

„Die gegenseitigen Unterrichtsbesuche in den Triaden haben mir am meisten gebracht“

„Kollegiale Hospitationen sollten eigentlich für alle selbstverständlich sein“

64LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Rückmeldungen zu den Inhalten „Die Auseinandersetzung mit Qualität von

Unterricht hat meinen Blick geschärft für meine eigenen Unterrichtsziele.“

„Das Wissen um neue didaktische Trends hat mir neue Möglichkeiten bewusst gemacht.“

„Bei mir ist ein Perspektivenwechsel passiert – es ist wieder der/die Schüler/in im Mittelpunkt meines Tuns.“

„Mir haben die systematische Unterrichtsbeobachtung am meisten gebracht.“

65LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Rückmeldungen zur Gesprächsführung

„Feedbackregeln, Beratungsgespräche – das müssten eigentlich alle beherrschen!“

„Ich habe Behutsamkeit und Aufmerksamkeit in Gesprächen gelernt“

„Ich habe erfahren, dass kollegiales Feedback wirklich Sinn macht“

66LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Rückmeldungen zum Lehrgangsjournal

„Die Verschriftlichung der Beobachtungs- und der Gesprächsprotokolle schärft den Blick zusätzlich“

„Ich wurde mir meiner Kompetenzen als erfahrene/r Lehrer/in bewusst“

67LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Überlegungen des Leitungsteams Kompetenzerweiterung braucht fundiertes Wissen,

Übung, Zeit und Auseinandersetzung auf verschiedenen Ebenen

Kollegiale Hospitationen gelingen, wenn sie gut vorbereitet sind

Lehrgangsjournal zwingt zu „genauem Denken“ Grundlagen der Gesprächsführung sind unbedingt

notwendig Weitere Betreuung/Impulse notwendig – „pädagogische

Schulentwicklung von der Basis aus“ (Hofmann)

68LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

„Eigentlich wollte ich den Lehrgang nicht machen, jetzt aber wünsche ich mir so bald als möglich wieder eine/n UP !“

69LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Fachdidaktik Fremdsprachen

70LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Ausgangspunkt der Überlegungen:Themenkreis Korrektur - Fehlerbewertung

Problemfeld 1: Unterrichtspraktikanten– Diskrepanz UNI - Praxis

Problemfeld 2: Betreuungslehrer/innen– Diskrepanz UNI - Praxis

Problemfeld 3: Fachdidaktik– Unterschiede der universitären Ausbildungen

werden deutlich– Diskrepanz: eigene Kompetenz – Schule - UPs

71LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

„Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik“

Ziele: Betreuungslehrer/innen und

Fachdidakter/innen sollen neue Erkenntnisse aus der Sprachenerwerbsforschung kennen lernen

Sie sollen neue Formen der Leistungsbeurteilung und –feststellung, die Studierende an der UNI vermittelt bekommen, kennen

72LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Durchführung Fächerübergreifendes Seminar mit

weiterem Workshop (Schuljahr 2006/07) Zielgruppe: BL und Fachdidaktiker/innen

Anglisten, Romanisten, Slawistik und Latein (=kooperierende Institute an der UNI Innsbr.)

Refernten/innen: UNI Innsbruck (Hinger, Spöttl)

Evaluation

73LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

BegabtenförderungECHA-Lehrgang

Mag. Ulrike Kempter

74LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

FREMDSPRACHEN Fremdsprachenwettbewerb 2005/06

– Englisch 322, Französisch 244, Spanisch 82, Italienisch 62

– Landesfinale: Di, 28.März 2006, PADL– NEU: DVD

Europäischer Frühling - 21. März 06– www.springday2006.org– „Lebenswertes Europa“

75LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

Talentförderkurse

Talentförderkurs „Ostsprachen“– 8 Standorte,12 Kurse– Projektbeschreibung/ECHA-Lehrkraft

Talentförderkurs „Sprache Plus“– 10 Schulen,16 Kurse– Projektbeschreibung, Native Speaker

76LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

ESIS 2006

Themenschwerpunkt: „Wege zur Förderung der Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen im Sprachenbereich“

Einsendeschluss: 30. März 2006 www.sprachen.ac.at/esis e-mail: carnevale@sprachen.ac.at

77LSR f. OÖ DDB 01.02. – 03.02.2006

EUROPASS

Europäisches Instrument um Kompetenzen und Qualifikationen sichtbar zu machen

5 Teile: Europass Lebenslauf, Europass Sprachenpass, Europass Mobilitätsnachweis, Europass Zeugniserläuterung, Europass Diplomzusatz

www.europass.at www.europass-info.at