maestra: sandra hernández garcía materia: español 1...
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Maestra: Sandra Hernández García
Materia: Español 1 Trimestre: Primero Grado: Primero Grupo: A, B y C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO. 2 Individual: esta vez será una ANTOLOGIA DE POEMAS Y CUENTOS DE DISTINTOS AUTORES
LATINOAMERICANOS. Todo el trabajo es a computadora, letra Arial 14 para títulos y Arial 12 para escritura,
espacio de 1.5. Dar justificar a todo el trabajo para que se vea alineado en los márgenes.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
Portada
Índice
Introducción
Cada una de estas partes se hará en
computadora, es una cuartilla por
cada una.
Recuerda el índice se hace al final
para poder enumerar cada página
del trabajo.
Para 1° C el día lunes 09
de diciembre de 2019 y
para 1° A y B el martes
10 de diciembre de
2019. Se hizo ya la
primera revisión de la
portada y la
introducción.
Contenido
Nombre que llevara el
trabajo: “Mi antología de
poemas y cuentos”
Mínimo serán 40 cuartillas de trabajo
1 Cuartilla de Cada autor con su
biografía y su fotografía.
1 cuartilla con un cuento resumido
del autor
1 cuartilla con un poema escrito del
autor
Se les dará la lista de los autores de
los cuentos y poemas. En clase de
español.
Para el 1° C el día lunes
20 de enero de 2020 y
para los grupos de 1° A y
B el miércoles 21 de
enero de 2020.
Conclusión 1 cuartilla de conclusión Para el día lunes 27 de
enero 2020 el grupo del
1° C y para el martes 28
de enero de 2020 los
grupos del 1° A y B.
Bibliografía
Cibergrafía
1 cuartilla por cada una de estas
partes
Lunes 27 de enero 2020
1° C y martes 28 de
enero 2020 1° A y B
Los alumnos tienen que
aprender a elaborar trabajos de
calidad como estudiantes de
secundaria.
TRABAJO COMPLETAMENTE
TERMINADO Y ENGARGOLADO. CON
EXCELENTE PRESENTACIÓN.
Martes 04 de febrero
2020 1° C y Miércoles 05
de febrero para 1° A y B
Especificaciones
El proyecto del 2do trimestre No tendrá ningún tipo de prórroga. Se volverá a revisar parte por parte, a
excepción del contenido que será todo el desarrollo del trabajo, solo se revisaran uno o dos autores para que
los alumnos hagan todo lo demás completamente bien hecho, y tengan oportunidad de corregir si fuera
necesario y terminar bien todo el trabajo.
Aprendizajes esperados: Leer, analizar, subrayar lo importante en cada lectura, que pueda dejar aprendizajes
en los alumnos. Conocer reglas ortográficas que les permitan corregir su escritura, su manera de pensar, de
sentir y de expresar sus ideas.
Planeación para la semana del 04 al 06 de Febrero de 2020.
Fecha
pueda dejar
aprendizajes
Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
04/02/2020 Ideas primarias
y secundarias,
en ficha
temática.
Características y función de un resumen.
Fichas temáticas.
Formatos de fichas.
Alguna regla ortográfica.
Cuaderno y libro de
Español 1
05/02/2020
Redacción,
revisión y
Busco y selecciono información.
Aprendo a investigar.
Libro de Español 1 y
cuaderno
corrección de
las fichas.
¿Para qué se elaboran fichas temáticas al
estudiar?
Dictado de palabras.
06/02/2020
La huella de la
noticia.
¿Para qué se analizan y comparan noticias de
diversos medios?
Búsqueda de palabras en diccionario.
Repaso del tema visto.
Libro de Español 1 y
cuaderno.
Todos los días de la clase de
español se hace revisión de
cuaderno y libro
personalmente.
Libro de Español 1 y
cuaderno.
Diccionario.
Se sella y se registra trabajo
en clase en tiempo y forma.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Baltazar Velázquez Moreno.
Materia: Matemáticas I. Trimestre: Segundo Grado: Primero. Grupo: C.
Proyecto valor bimestral 30%
PROYECTO 2.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
15 Problemas resueltos
correctamente de
situaciones cotidianas, en
los que esten involucrados
porcentajes.
Hojas tamaño carta. 25/ Febrero/2020
No hay prorroga.
Especificaciones:
Escritos a mano con letra legibe y ortografía correcta.
5 Problemas de aumentos.
5 Problemas de descuento.
5 Problemas para encontrar la cantidad original, dado el descuento o incremento.
Aprendizajes esperados: El alumno resolvera correctamente los Problemas .
Planeación para la semana: del 03 de Febrero al 07 de Febrero del 2020.
Fecha Temas Paginas ACTIVIDADES Recursos didácticos
04/02/2020 Uso del
parentésis.
(194-195)
Ejercicios en el pizarrón, cuaderno y
libro de texto.
Estuche geométrico,
cuaderno, libro de texto. 05/02/2020 Problemas de
Perímetro.
(196-197)
06/02/2020 Problemas. (198)
07/02/2020 Problemas. (199)
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del bimestre.
Profesor: Jazmín González Ávila
Materia: Formación Cívica y Ética Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 1. Maqueta sobre la Piramide de Abraham Maslow “Necesidades básicas”. (FECHA DE ENTREGA
12 DE FEBRERO DE 2020).
TEMA FORMATO ESPECIFICACIONES
JERARQUÍA DE LAS
NECESIDADES HUMANAS.
Individual
Papel cascarón.
(hojas de colores, pinturas,
cartulina, cartón, etc).
Puede incluir imágenes.
Entregar en tiempo y forma, sin
prorroga alguna.
Los alumnos realizarán
una maqueta sobre la
pirámide de Abraham
Maslow, “Necesidades
básicas” la cual deberá
incluir en cada uno de
los niveles las
necesidades básicas al
igual que su concepto.
Aprendizajes esperados: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los
programas para prevenir y eliminar la discriminación.
Planeación para la semana del 03 al 07 de Febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
05/02/2020 Convivir en la
diversidad me
enriquece.
Introducción al tema “Diversidad”
¿Qué es igualdad?
¿Qué es discriminación?
¿Qué entiendes por diversidad?
Leer la ficha de trabajo.
Contestar las preguntas que hacen
referencia a la ficha de trabajo.
Cuaderno.
Libro de texto.
Ficha de trabajo.
Investigación de los
niños triqui.
Elaborar un cuaderno con las siguientes
características: concepto de grupos de
pertenencia, identidad.
Después se contestarán las siguientes
preguntas en el cuaderno.
¿Cuáles son tus gustos?
¿Cuáles son tus intereses?
¿A que grupos perteneces?
¿Cómo crees que afecta tu identidad?
Identificaran diferentes aspectos que
conforman su identidad.
Elaborar el siguiente cuadro con las
características que se presentan a
continuación: ¿Cómo son mis amigos?,
forma de vestir, gustos musicales y
¿Cómo paso mi tiempo libre?
En equipo compartir los rasgos
mencionados.
05/02/2020 Elaborar un organizador gráfico como el
que se muestra en la pantalla. “¿Quién
soy”
Compartirán con el grupo la actividad.
Escribirán el concepto de
interculturalidad.
Lluvia de ideas sobre tolerancia e
igualdad.
¿Qué es la discriminación?
Cuaderno.
Libro de texto.
Ficha de trabajo.
Organizador gráfico
“¿Quién soy”
Investigar los conceptos de: homofobia,
misoginia y clasismo.
Escribir ejemplos referentes a los
conceptos.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos
para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en
la sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Jazmín González Ávila
Materia: Geografía Trimestre: Primero Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral
PROYECTO 1. Elaborar una maqueta sobre las Regiones naturales. (FECHA DE ENTREGA 10 DE FEBRERO DE 2020)
PROYECTO 2. Elaborar un tríptico sobre las regiones naturales. (FECHA DE ENTREGA 20 DE ENERO DE 2020)
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
REGIONES NATURALES.
TRÍPTICO DE LAS REGIONES
NATURALES.
Individual.
Cartón o papel cascaron.
Animales de plástico, papel,
cartón etc.
Elaborar un tríptico por cada
región. (6 REGIONES: Sabana,
Bosque, Desierto, Tundra,
Pradera y selva)
Proyecto 1: El alumno
realizara una maqueta
sobre las regiones
naturales.
Utilizar diferentes
materiales para poder
adecuar cada una de
las regiones naturales
ejemplo: Aserrín de
colores, (para
representar cada una
de las regiones).
Elaborado a computadora,
deberá incluir en un apartado
su nombre, grado, grupo,
escudo del colegio, nombre
del profesor y materia.
Entregar en tiempo y forma, sin
prorroga alguna.
Cada región deberá
llevar etiquetas con el
nombre.
Proyecto 2: El alumno
deberá realizar un
tríptico a computadora
sobre las regiones
naturales con sus
respectivos datos.
Aprendizajes esperados: Analiza los riesgos de desastre en relación con los procesos naturales y la
vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Planeación para la semana del 03 al 07 de febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
03/02/2020 Suspensión de labores.
03/02/2020 Suspensión de labores.
04/02/2020 Diversidad
cultural de
México.
Elaborar un organizador gráfico sobre el
crecimiento de la población.
Resolver el crucigrama.
Introducción al tema “Diversidad cultural
e interculturalidad”
Cuaderno.
Colores
Proyector.
06/02/2020 Proyección de un video sobre la
interculturalidad.
Ficha sobre la diversidad.
Contestar las preguntas que se muestran
en la ficha de trabajo.
Cuaderno
Colores
Libro de texto
Proyector
Imágenes.
Imágenes sobre las culturas más
importantes haciendo comparación con
las tradiciones que se tenían y las que hay
actualmente.
Cuestionar como influyen los medios de
comunicación en la cultura.
Realizar un resumen sobre las diferentes
culturas que se visualizaron y explicar que
tanto conocen de la cultura.
Ficha de trabajo.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Aurora Ordóñez Rojas.
Materia: Biología Trimestre: primero Grado: Primero Grupo: C
PROYECTO FERIA DE LAS CIENCIAS: Los alumnos deberán trabajar a lo largo de la semana en los carteles y
material de apoyo para sus exposiciones de la Feria de las Ciencias. Es importante que los chicos se
comprometan a traer el material que acordaron con su equipo, por el contrario, pueden atrasar su avance y
afectar su evaluación.
Primer ensayo en el salón: 30 de enero ENSAYO EN EL AUDITORIO: 24 de febrero
Segundo ensayo en el salón: 11 de febrero FERIA DE LAS CIENCIAS: 26 de febrero
Tercer ensayo en el salón: 18 y 21 de febrero
PROYECTO 4: Los alumnos darán una breve exposición (5 minutos máximo), sobre algún método
anticonceptivo. Los temas para exponer se asignarán a cada alumno y se indicará la fecha en la que deberá
realizar su exposición frente a grupo. Puede utilizar diapositivas, cartulinas, ilustraciones y/o material didáctico
que le sirva de apoyo y le facilite expresar sus ideas. Las exposiciones iniciarán en la semana del 10 de febrero,
pero los temas se repartirán esta semana para que tengan tiempo suficiente para prepararla.
Aprendizajes esperados: Estudiar e identificar las características generales del Sistema Endocrino.
Planeación para la semana del 3 al 7 de febrero del 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
Martes 4 de
febrero
Sistema Reproductor
Femenino
Los alumnos describirán la función y las
características de cada uno de los tejidos
y órganos del Sistema Reproductor
Femenino. Además, se entregarán los
temas de exposición para el proyecto.
Proyector, libro y cuaderno.
Miércoles 5
de febrero
Sistema Reproductor
Masculino
Se estudiarán las características y
funciones de los órganos y tejidos que
componen al Sistema Reproductor
Masculino. Los alumnos resolverán en el
cuaderno un crucigrama con el cual
podrán ganar participaciones extras y
repasar los conceptos de esta unidad.
Proyector y cuaderno.
Jueves 6 de
febrero
Ciclo menstrual. Los alumnos elaborarán un esquema
donde identificarán las etapas del ciclo
menstrual y comprenderán las
características de su importancia y
funcionamiento.
Proyector y cuaderno.
Viernes 7 de
febrero
Métodos
anticonceptivos.
Los alumnos describirán el concepto de
método anticonceptivo y estudiarán su
clasificación de acuerdo con su
composición y funcionamiento.
Proyector y cuaderno.
Es importante tomar en cuenta que los cuadros de registro y la escala de evaluación que se encuentran en el
cuaderno deben estar firmadas por el padre o tutor, ya que mediante este medio se dará a conocer la situación
académica del alumno en la asignatura.
Los alumnos deberán cargar con su bata y bitácora de laboratorio únicamente en los días que se les indique
para evitar confusiones. La bitácora también debe ser formada por el padre o tutor, ya que el reglamento
estará incluido en este cuaderno.
Profesor: Lucero L. Cuevas Suárez.
Materia: Tecnología Trimestre: Segundo Grado: Primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 10% (1 pt.)
PROYECTO 2. “Documento impreso”
CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
Portada – Introducción. 9 al 13 de Diciembre
Índice 13 al 17 de Enero
Marco Teórico 9 al 13 de Diciembre
Conclusiones – referencia 16 al 19 de Diciembre
Entrega 20 al 24 de Enero
Especificaciones
El proyecto se realiza en clase en su computadora correspondiente, deberá llevar las características que
tienen anotadas en su cuaderno, se imprimirá y se colocara en un folder para la entrega en la fecha señalada
sin prorroga alguna.
Aprendizajes esperados: Trabajar con las diferentes plantillas en Publisher para practicar la elaboración
de diseños y ejecutar correctamente la función de las herramientas.
Planeación para la semana del 3 al 7 de febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
6 de feb Creación de
plantillas Publisher
* Crear el diseño de un menú.
*Crear el diseño de un diploma.
*Diseñar un folleto informativo.
Computadora,
marcadores, cuaderno,
pizarrón, marcadores, USB,
imágenes.
7 de feb Introducción a
Photoshop
* Conocer el programa de edición de
imagen.
*Observar la estructura de la ventana.
Computadora,
marcadores, cuaderno,
pizarrón, marcadores, USB,
imágenes.
Actividades académicas extracurriculares.
No olvides traer la información en tu libreta sobre de tema “libre” para trabajar en la elaboración del folleto.
Profesor: José Luis González González
Materia: Historia Trimestre: II Grado: primero Grupo: C
Proyecto valor trimestral 20%
PROYECTO 2 Cartel sobre la paz 17 DE FEBRERO
Tema Formato Especificaciones
Grandes
guerras
Media cartulina
Dibujos
Los alumnos realizarán un cartel donde
representen la paz en el mundo
Aprendizajes esperados: Analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial
Planeación para la semana del 4 al 7 de Febrero de 2020
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
03/02/2020 Cuaderno
05/02/2020 SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL
INTRODUCCIÓN A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Información
complementaria
Libro. Proyector.
Videos
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre