Querida o Querida Participante,

¡Bienvenida o Bienvenida al diplomado en línea de Grupo Terapia Narrativa Coyoacán!! ¡Nos da mucho gusto que nos acompañes en el inicio de este viaje!

Este es el manual que te acompañará durante los 10 meses que dura el diplomado y lo podrás consultar en todo momento; aquí encontrarás toda la información sobre el curso, su proceso y los procedimientos.

Como grupo independiente, nosotras desarrollamos procesos y procedimientos propios. Si a lo lar-go del curso tienes alguna sugerencia sobre información que puede mejorar el manual o aspectos de su estructura, estamos atentas para escucharte.

Estamos muy emocionadas por compartir todo este aprendizaje contigo.

Grupo Terapia Narrativa Coyoacán

MANUAL PARA PARTICIPANTES

TERAPIA NARRATIVA COYOACÁN DIPLOMADO EN LÍNEA

MARZO - DICIEMBRE 2020

A. Información General

1. Grupo Terapia Narrativa Coyoacán 2. Diplomado en Terapia Narrativa Online

B. Aspectos del Diplomado

1. Estructura 2. Lecturas 3. Presentación de los temas 4. Reflexiones sobre los temas y lecturas 5. Proyecto final 6. Fechas 7. Reflexiones escritas 8. Video llamadas 9. Presentación de Proyectos finales 10. Extensiones 11. Guardar Copias

C. Aspectos a Cuidar

1. Cuidado personal durante los módulos 2. Proceso Grupal 3. Cuidando nuestras palabras 4. Experiencias de inclusión 5. Medición del progreso 6. Tiempo para el cuidado colectivo 7. Experiencias diferentes 8. Equidad de Género 9. Compartiendo tu aprendizaje

D. Aspectos Formales

1. Requisitos para terminar el curso de manera satisfactoria 2. Retroalimentación de los participantes a Grupo Terapia Narrativa Coyoacán 3. Retroalimentación de GTNC a cada uno de los participantes 4. Si por alguna razón debes abandonar el curso 5. ¿Cuándo GTNC debe pedir a alguno de los participantes que abandone el diplomado?

C O N T E N I D O

6. Si no estás de acuerdo con la manera en que respondimos a una incomodidad de tu parte 7. Contacto con Grupo Terapia Narrativa Coyoacán 8. Pagos

E. Mas sobre el Proyecto Final

F. Temario y Calendario

A. INFORMACIÓN GENERAL

1. GRUPO TERAPIA NARRATIVA COYOACÁN

Los miembros del Grupo Terapia Narrativa Coyoacán trabajamos como un colectivo. Tenemos dife-rentes roles y todos y todas juntas ofrecemos el presente diplomado. Los miembros del grupo somos: Maru Nadurille, Lety Uribe, Cuqui Toledo, Tomoko Yashiro, Manuel Turrent, Mónica Duarte, Diana Rico, Luis Alberto Hernández, Ana Solís y Alejandra Usabiaga. Las coordinadoras del Diplomado online son: Ana Solís y Alejandra Usabiaga

2. LOS CURSOS QUE OFRECEMOS

Los cursos que en Grupo Terapia Narrativa Coyoacán ofrecemos, están basados en la Terapia Na-rrativa, por lo cual sugerimos que antes de aplicar, te documentes un poco sobre el tema y así asegures que es el tema que desean estudiar.

B. ASPECTOS DEL DIPLOMADO

1. ESTRUCTURA GENERAL

- Modalidad en línea - 18 temas que se impartirán a través de videos, ejercicios, lecturas, etc. (Total 120 horas) - Reportes escritos por parte de los participantes sobre los temas que se revisan quincenalmente. - Proyecto final que se generará a partir del área de trabajo de cada participante.

El diplomado está diseñado para proporcionar un contexto en donde cada uno y una de las partici-pantes pueda generar y explorar sus propias ideas, su trabajo profesional y la oportunidad de hace relaciones con otras personas de habla hispana conectados con las prácticas narrativas.

Como se mencionó anteriormente, el curso tiene como requisito el desarrollo de un trabajo escrito. Al terminar el curso, se dará a los participantes que hayan completado satisfactoriamente con to-dos los requisitos, un reconocimiento por parte de Grupo Terapia Narrativa Coyoacán. (ver D.1 Re-quisitos para terminar el curso de manera satisfactoria)

2. LECTURAS

Para poder prepararse con anticipación, al final de cada módulo se proporcionarán las referencias de las lecturas del módulo siguiente. Los materiales digitales se subirán a la plataforma.

Asimismo, hay tres libros que consultaremos durante todo el Diplomado:

1. White, M. (2016). Mapas de la práctica narrativa. Chile: Pranas Chile Ediciones. Es obligatorio comprar este libro. Se puede adquirir en inglés en Amazon (Maps of Narrati-ve Practice) o en español en Casa Tonalá.

2. White, M. (2016). Práctica Narrativa. La conversación continua. Chile: Pranas Chile Edicio-nes. Se sugiere comprar este libro. Se puede adquirir en inglés en Amazon (Narrative Practice. Continuing the conversations) o en español en Casa Tonalá.

Las lecturas son la clave para aclarar tus dudas durante las sesiones.

3. PRESENTACIÓN DE LOS TEMAS

Los días jueves de cada quince día, iniciando el día 5 de marzo del 2020 y terminando en Diciem-bre se subirán a la plataforma los videos explicativos de cada uno de los temas, así como los ejer-cicios y tareas pertinentes para cada módulo. Al final de este manual encontrarás el programa y calendario.

4. REFLEXIONES ESCRITAS SOBRE LOS TEMAS

Cada participante deberá enviar un escrito de aproximadamente 500 palabras sobre cada uno de los temas presentados. Los escritos se deberán ser enviados a diplomadoonlinegtnc@gmail.com. Cada documento será leído por alguno de los miembros del grupo TNC y se regresará con los co-mentarios pertinentes. Algunas de las preguntas que pueden ayudar a realizar los escritos son: +¿Qué te ofrece el tema? +¿Qué aspectos del tema resuenan en ti, con tu experiencia y aprendizaje; con tu práctica profe-

sional? ¿por qué? +¿Cómo se te ocurre poner las ideas del tema en práctica? +¿Qué diferencia hacen en tu práctica profesional, los conocimientos sobre este tema? +¿Qué cuestionamientos o dilema ha generado en ti el tema? +¿Qué áreas atraen tu curiosidad?

Sabemos que este proceso de escritura ayuda a los participante a generar vínculos entre las ideas narrativas y su práctica profesional. Asimismo, es una manera de que quienes conformamos el grupo docente podemos mantenernos en contacto con cada participante, además de estar al tanto de su progreso, sus ideas y pensamientos con respecto a los temas.

Estos son algunas recomendaciones con respecto a las reflexiones escritas:

Para algunas personas, puede ser útil que al escribir lo hagan imaginando que lo hacen para una persona o audiencia en específica. El escrito puede ser en forma de carta para alguien en particu-lar, en el caso de que así lo decidas. También sabemos que puede ser útil iniciar el escrito desde

algún punto del tema que haya sido especialmente significativo para ti, aún y cuando probable-mente termine de una manera diferente. El escrito no tiene que ser “académico” ni tampoco debe ser una pieza de arte. Lo más importante es mantenerte al día con las lecturas y la presentación de los temas para poder elegir uno que te resulte más significativo y que te invite a escribir, relacionándolo con tu experiencia.

Pasos que encontramos útiles para llevar a cabo tus escritos: 1. Dedica tiempo a leer para preparar los temas 2. Toma notas sobre las lecturas y los temas expuestos 3. Al ir revisando las lecturas y asistiendo a las sesiones, ve tomando nota de los temas que ten-

gan una resonancia especial en ti, ya sea respecto a tu vida o respecto a tu trabajo. 4. Al terminar el tercer modulo ya debes haber elegido un tema específico para escribir sobre él. 5. Siéntate frente a la computadora y escribe por aproximadamente 30 minutos 6. Un par de días más adelante revisa tu escrito y edita lo que consideres importante (este proce-

so no te llevará más allá de media hora). Calcula tus tiempos para que lo puedas entregar en la fecha señalada.

7. Envía tu reflexión a diplomadoonlinagtnc@gmail.com

Lo más importante es que encuentres tu propio ritmo de trabajo para tener las lecturas revisadas y para elegir el tema sobre el que quieres escribir.

Te pedimos que confíes en que las personas que leerán tus escritos lo harán desde un lugar de profundo respeto hacia tus ideas; si consideran necesario darte algún tipo de retroalimentación, también lo harán desde el respeto. Las reflexiones no tienen calificación, tienen el objetivo de mantenernos en contacto contigo y que logres relacionar los temas con tu vida y tu práctica profe-sional.

En el calendario de temas se encuentran las fechas de entrega de reflexiones escritas. Estas fe-chas no son flexibles, ya que se busca que una vez que leas, veas los videos, hagas los ejercicios y ejemplos del tema, escribas tus reflexiones como parte del bloque completo del tema. Como ya se explicó, es través de las reflexiones que los miembros del GTNC nos mantenemos conectados, sin importar en qué estado de la República o País te encuentres. En el caso de que no mandes la reflexión a tiempo, te quedarás sin retroalimentación por parte del grupo, ¡lo que sería una lástima! Si te encuentras preocupada o preocupado porque no podrás cumplir en las fechas establecidas, te recomendamos que trabajes con anticipación (dos semanas previas a la fecha de entrega) y así evitar que una enfermedad, una descompostura de tu computadora, un evento familiar, exigencias del trabajo, etc., eviten que te atrases. En el caso de que hayas atrasado y no hayas podido cumplir a tiempo con alguna reflexión, te re-comendamos continuar con el programa y entregar el resto de las reflexiones en tiempo y forma, posteriormente podrás darte el tiempo de hacer la reflexión que perdiste. Pensamos que de esta manera sólo perderás la retroalimentación de un tema. Son 17 reflexiones las que deberás enviar para completar el curso.

5. PROYECTO FINAL

Es importante que tomes en cuenta que deberás presentar un proyecto final por escrito, de míni-mo 3000 palabras y máximo 5000. Te sugerimos que elijas un tema/proyecto que te interese de manera especial, al cual estés dispuesto o dispuesta a invertirle energía y desees seguir exploran-do en un futuro.

Este proyecto deberá incluir una aplicación práctica, por lo que te sugerimos pensar con suficiente tiempo el contexto que elegirás para realizarlo.

Contarás con 1 hora de asesoría para conversar con alguno de los miembros del grupo docente sobre tu proyecto. Todas estaremos encantadas de poderte acompañar en tus decisiones. Se proporcionará el correo electrónico de la persona que te asesorará en tu trabajo, la comunica-ción será directa con él o ella. Te sugerimos que utilices 30 minutos para el análisis del primer bo-rrador y 30 minutos para el análisis del segundo borrador. Las fechas de entrega de los borradores del trabajo final se encuentran en el calendario, al final de documento. En el temario (F) se han fijado las fechas de entrega del proyecto final. Sabemos que tener fechas específicas, normalmente permite que las personas den prioridad al estudio sobre la innumerable cantidad de actividades que tienen como responsabilidad.

En caso de necesitar otra asesoría, la cual tiene un costo adicional, será necesario ponerte de acuerdo con tu asesora, pues depende de la disponibilidad con la que ella cuente y tendrás que pagarla por separado.

Para apoyarte en que el proyecto final se desarrolle en tiempos apropiados, se te pedirá que en-víes un primer borrador sobre el tema. La fecha se encuentra establecida en el programa que se encuentra al final de este manual. El borrador puede ser de un par de cuartillas en donde especifi-ques el tema y la manera en la cual lo abordarás. Los proyectos finales deberán ser enviados al correo diplomadoonlinegtnc@gmail.com

6. FECHAS

Se han fijado algunas fechas de entrega de reflexiones y proyecto final. Hemos tratado de mediar entre tener flexibilidad hacia los participantes y mantener la integridad del curso.

7. ENTREVISTAS POR VIDEO

Como ya se mencionó, demás de la entrevista inicial, como parte del curso se tendrá una sesión de evaluación través de video llamada por participante, con el fin de que se puedan aclarar du-das sobre el material, conversar sobre el desarrollo del curso, inquietudes sobre los proyectos, elección del tema del proyecto final, etc. Se te propondrá algunos horarios dentro de la semana de entrevistas.

8. PRESENTACIONES DE PROYECTOS FINALES

Con el fin de que el proyecto final no signifique una carga, como se mencionó con anterioridad, durante la entrevista, se conversará sobre los posibles temas a trabajar en el proyecto final. El segundo paso consiste en enviar un primer borrador sobre el tema en la fecha establecida a di-plomadoonline@gmail.com, con el fin de poder darte retroalimentación antes de que escribas tu

proyecto final, el borrador puede ser de un par de cuartillas en donde especifiques el tema y la manera en la cual lo abordarás.

9. EXTENSIONES

Como puedes ver, nos hemos dado a la tarea de pensar sobre el tema de las fechas. Realmente esperamos que puedas cumplir al igual que el resto del grupo con los tiempos y generar con ello una conexión y generación de conocimiento. Por supuesto que si ocurre una situación extraordina-ria, intentaremos responder de la manera más respetuosa posible.

De todas maneras, es necesario considerar que en el caso de que se surjan dificultades de fuerza mayor y no termines tu proyecto a tiempo, posiblemente no cuentes con retroalimentación de los miembros del grupo docente. Durante las semana de entrevista y entrega de borradores de tu trabajo final, tendrás un espacio para ponerte al corriente en las lecturas y reflexiones que tengas atrasadas. Siempre existe la posibilidad de que solicites una sesión de asesoría con alguna de los miembros, misma que deberás pagar para que se te conceda.

10. GUARDA COPIA DE TODOS TUS ESCRITOS

Por favor guarda una copia de todos los escritos y documentos que mandes como parte del curso. Te aseguramos que ponemos todo el cuidado en toda la información que mandas, y de todo te daremos respuesta, pero no descartamos la posibilidad de que algún documento pudiera no llegar o pudiera traspapelarse en el correo.

Una vez que el curso haya terminado, las reflexiones y proyectos serán desechados, con excepción de aquellos que sean solicitados de manera explícita por alguna de las personas que conformamos el grupo de docentes.

Las reflexiones y proyectos no serán utilizados por el grupo de docentes, por GTNC, para ningún propósito más allá de lo que se requiere en el proceso de enseñanza- aprendizaje del diplomado. En el caso de se considere que el trabajo de alguna persona participante sea sobresaliente, y se le encuentre un uso adecuado (publicación, adaptación para aportar a algún proyecto o forma de aplicación, uso didáctico, etc.) se le pedirá permiso por escrito antes de llevar a cabo cualquier de-cisión, y en caso de ser usado en cualquier circunstancia, se le dará el crédito de autoría que co-rresponda.

C. ASPECTOS A CUIDAR

1. CUIDADO PERSONAL DURANTE LOS MÓDULOS DE ENSEÑANZA.

El objetivo de este curso es el que los y las participantes incrementen sus conocimientos y habili-dades en relación a las practicas narrativas, por lo cual aspectos relacionados con su vida personal, muy pocas veces serán foco de discusión. Sin embargo, algunas conversaciones y/o ejercicios pueden tocar fibras sensibles de las o los participantes. En ocasiones tocaremos temas que pueden resonar fuertemente en tu propia vida o relacionarse con aspectos de la vida de personas muy im-portantes para ti. Es por esta razón que te pedimos que seas especialmente cuidadosa o cuidadoso contigo misma o misma cuando se presenten estas situaciones. Ponerte en contacto con alguna persona especialmente querida y que de tranquilidad; o tomarte un tiempo fuera del curso, son algunas de las recomendaciones que nosotros te hacemos cuando se llegue a presentar alguna situación difícil para ti.

2. PROCESO GRUPAL

Grupo Terapia Narrativa Coyoacán estamos conscientes de nuestra responsabilidad de generar un ambiente creativo, respetuoso, claro y disciplinado, pero no somos responsables de propiciar rela-ciones dentro del grupo. Abrimos espacios de discusión y nos referimos a cada una o uno de los miembros del grupo proporcionando un trato individual, pero no somos responsables de monito-rear el estado emocional de las y los participantes. Buscamos siempre que las experiencia de aprendizaje sea exigente con las y los participantes, pero en ocasiones esto no solo es en el aspecto intelectual, muchas veces las o los participantes viven movimientos a nivel emocional. Confiamos en que cada persona es capaz de cuidar de si misma o mismo, y en el caso de necesitarlo, ser capaces de pedir ayuda.

3. CUIDANDO NUESTRAS PALABRAS

Las personas que integramos Grupo Terapia Narrativa Coyoacán procuramos ser impecables en la manera de utilizar el lenguaje, buscando siempre el respeto hacia todas las personas, y nos esfor-zamos por mejorar día a día este aspecto. Por ejemplo, desde hace tiempo hemos dejado de utili-zar la palabra “paciente” para dirigirnos a las personas que nos consultan ya que consideramos que la palabra no incluye movimiento, ni responsabilidad por parte de la persona.

De la misma manera, te pedimos que tengas un respeto similar hacia quienes te rodean, tomando en cuenta aspectos como cultura, clase social, habilidades, religión, orientación sexual, orientación política, y cualquier otro tema que lo amerite. Esperamos que todas las personas que participan en el curso sean cuidadosas con su manera de hablar, de escribir y de dirigirse hacia las y los demás.

4. EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN

En algunas ocasiones y por diferentes razones, algunas personas pueden llegar a sentirse incluidos o excluidos del taller. Nosotros buscamos que todos se sientan incluidos, para lo cual tomamos ciertas acciones como, leer detenidamente los reportes sobre los temas de cada uno de ustedes, planear conexiones directas en donde podamos monitorear su manera de sentir y puedan expresar cualquier inquietud. En el caso de que alguna o alguno de ustedes se encuentre viviendo un momento especialmente difícil y necesite sentirse más incluido, no duden en mandar un correo directo a Ana Solís o Alejan-dra Usabiaga, ellas buscarán maneras de que se sientan cómodos o cómoda.

5. MEDICIÓN DEL PROGRESO

Procedemos de una cultura en donde el aprendizaje se mide a través de calificaciones y compara-ciones con las demás personas. Consideramos que este tipo de evaluación distrae a las y los parti-cipantes haciéndolas o haciéndolos compararse con los demás y buscando en todo momento ob-tener buenas calificaciones. Los invitamos a alejarse del logro a través de las calificaciones, desha-cerse de paradigmas sobre la manera en la cual medimos el éxito. Esperamos juntos encontrar caminos rigurosos que nos permitan conocer el proceso de aprendizaje, evitando que las y los par-ticipantes vivan la tensión de la evaluación a través de números.

6. TIEMPO PARA EL CUIDADO COLECTIVO

En algunos momentos nos tomaremos la libertad de consultar con el grupo aspectos administrati-vos o de funcionamiento del curso. Les pedimos nos hagan el favor de responder las preguntas que se les enviarán. De igual manera, es importante que se sientan en libertad de comunicar cual-quier inconveniente que tengan, con respecto a la plataforma o a la metodología y funcionamiento del curso. Cualquier comentario hazlo llegar a través del correo diplomadoonlinegtnc@gmail.com

7. EXPERIENCIAS DIFERENTES

De manera inevitable en el transcurso del diplomado surgirán temas referentes a clase, cultura, género, religión, sexualidad, raza, etc., y las diferentes maneras de responder ante ellos, podrán ser el foco de las conversaciones. Encontrar conversaciones respetuosas sobre estos temas, es uno de los grandes retos, además de que será una gran oportunidad para aprender. Esperamos todos y todas las participantes se abran a la curiosidad sobre su propia manera de enfrentar estos aspec-tos y sean respetuosos hacia los demás. Por ejemplo, en algunos contextos preguntar y debatir es signo de falta de respeto hacia las personas de mayor rango de autoridad, mientras que en otros contex-tos, es lo contrario.

8. EQUIDAD DE GÉNERO

Como se mencionó anteriormente, Grupo Terapia Narrativa Coyoacán buscamos en todo momento generar conversaciones en donde se refleje el cuidado hacia los grupos vulnerables, incluyendo a la mujeres. Esperamos que todos y todas las participantes, tomen en cuenta los temas de poder y privilegio, temas de género, ubicándolos en diferentes contextos, especialmente en la terapia y las prácticas comunitarias.

9. COMPARTIENDO TU APRENDIZAJE.

Consideramos que compartir los temas de estudio con otras personas ayuda de manera especial. Debido a que nos parece muy importante la participación dentro del grupo, el intercambio de ideas y opiniones durante los seminarios, exposiciones y ejercicios siempre será alentado y valorado. Por supuesto, se busca que esta participación sea siempre respetuosa del proceso de aprendizaje co-mún, de las diferencias de opinión y de la diversidad de orígenes, miradas, intereses, estilos de vida, etc.

D. ASPECTOS FORMALES

1. REQUISITOS PARA TERMINAR EL CURSO DE MANERA SATISFACTORIA

+Demostrar haber comprendido el material a través de las reflexiones por escrito +Haber llevado a cabo las reflexiones personales con la persona que te guía de GTNC +Haber llenado la forma de evaluación que se dará durante el último módulo de aprendizaje.

Cuando alguna persona se haya quedado atrás o no haya comprendido y presentado el material de manera óptima, los miembros de Grupo Terapia Narrativa Coyoacán, haremos un esfuerzo con-siderable para acompañar y ayudar a que todas y todos los participantes, con el fin de que termi-nen con éxito.

2. RETROALIMENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES A GRUPO TERAPIA NARRATIVA CO-YOACÁN

En algunos momentos nos tomaremos la libertad de consultar con el grupo aspectos administrati-vos o de funcionamiento del curso. Les pedimos nos hagan el favor de responder las preguntas que se les enviarán. De igual manera, es importante que sientan en libertad de comunicar cual-quier inconveniente que tengan, con respecto a la plataforma o a la metodología y funcionamiento del curso. Cualquier comentario hazlo llegar a través del correo diplomadoonlinegtnc@gmail.com

3. RETROALIMENTACIÓN DE GTNC A LAS PERSONAS PARTICIPANTES

- Retroalimentaciones por escrito serán enviadas a las y los participantes sobre las reflexiones es-critas de los temas.

- Retroalimentación de manera oral, se dará a las y los alumnos en las dos sesiones por video que se tendrán con cada participante

- Retroalimentación por escrito se dará en los trabajos finales a cada uno de las y los participan-tes.

4. SI POR ALGUNA RAZÓN DEBES DEJAR EL CURSO…

Si por alguna razón debes dejar el curso, te pedimos envíes un comunicado al correo diplomadoonlinegtnc@gmail.com. No será posible devolver el aporte económico que se haya hecho hasta ese momento.

5. CUANDO GTNC NECESITA PEDIR A UN PARTICIPANTE QUE DEJE EL CURSO..

En situaciones excepcionales, GTNC se reservan el derecho de pedir a alguna persona participante que se retire del diplomado, no sin antes haber brindado retroalimentación clara y formal, con po-sibilidad de réplica en privado, sobre la necesidad de esta petición

6. SI NO ESTÁS DE ACUERDO CON LA MANERA EN QUE RESPONDIMOS A UNA QUEJA.

Los pasos a seguir al tener una queja son:

1. Mandar un mensaje a través de la plataforma al profesor(a) en cuestión. 2. Ponerse en contacto con Alejandra Usabiaga y/o Ana Solís, coordinadoras del curso 3. Enviar por escrito su queja y el grupo completo se reunirá para dar respuesta.

7. CONTACTOS

Alejandra Usabiaga alejandra@terapianarrativacoyoacan.com Ana Solís anamarsoba@hotmail.com Otros miembros diplomadoenlinea@terapianarrativacoyoacan.com

8. PAGOS

Para realizar los pagos el diplomado:

- En la República Mexicana favor de depositar a la cuenta:ScotiabankMaría Alejandra Usabiaga del Moral. Cuenta: 00100853184Clabe: 044180001008531841México

Para depositar en OXXO el número de tarjeta es: 5579 2091 0580 5011

Para pagar con tarjeta de débito o crédito en la República Mexicana o desde el Extranjero favor de pedir por este mismo medio el formato de paypal. RECUERDA SUMAR AL PAGO EL 16% DE IVA.

Si depositas desde el extranjero con la moneda de tu país favor de hacerlo por wester union.

RECUERDA QUE PARA QUE TU PAGO QUEDE REGISTRADO ES IMPORTANTE MANDAR A ESTE CORREO EL COMPROBANTE DE PAGO EN EL BANCO, PAYPAL O WESTER UNION.

ENVÍA TU COMPROBANTE DE PAGO AL CORREO: diplomadoonlinegtnc@gmail.-com

*ES IMPORTANTE GUARDAR TUS COMPROBANTES PARA PODER REALIZAR LAS ACLARA-CIONES CORRESPONDIENTES EN EL CASO DE CONFUSIÓN***

Recuerda pagar antes del día 10 de cada mes para poder accesar a la plataforma.

E. COMPETENCIAS QUE SE DEBEN DEMOSTRAR AL FINALIZAR EL CURSO

Esta es una guía para poder planear tu trabajo final y presentarlo de manera escrita y oral. No es una guía restrictiva, sin embargo, se sugiere incluir los temas:

* Utilización del mapa de postura * Conversaciones de remembranza * Utilización de ceremonia de definición * Utilización de documentos * Testigos externos * Utilización de documentos * Multihistorias * Historia dominante e historia alternativa * Rituales

Además, es necesario mostrar una postura ética con respecto a los temas de poder y privilegio, incluyendo a las personas con las que se trabaja.

**Estamos emocionadas por conocer y conversar sobre tu proyecto.

F. SOBRE LA PLATAFORMA

Al iniciar el diplomado recibirás una clave con la que podrás acceder al sitio: www.terapianarrati-vaonline.com. Cada quince se subirá el tema correspondiente marcado en el calendario que se en-cuentra a continuación. Podrás acceder a los módulos que se irán subiendo, durante los 10 meses que dura el diplomado. Al finalizar el mes de Diciembre, la plataforma se cerrará y no podrás acceder a los videos, ejerci-cios y bibliografía. Te pedimos tomar las medidas necesarias para que no te quedes sin revisar todo el material.

G. TEMARIO Y CALENDARIO

MÓDULO FECHA FECHA LÍMITE DE ENTRE-GA DE RELFEXIONES. diplomadoonlinegtnc@gmail.com

Introducción al diplomadoIntroducción a las Prácticas Narrativas

Marzo 5 No hay reflexión

Epistemología Marzo 19 Abril 2

Conversaciones Externali-zantes. Mapas de Postura 1 y 2.Toma de Responsabilidad

Abril 2 Abril 16

Multihistorias.El Riesgo de una sola histo-ria

Abril 16 Abril 30

Eventos Excepcionales.Conversaciones de Reauto-ría. Mapa de Reautoría

Abril 30 Mayo 14

Semana de Entrevistas so-bre el funcionamiento del diplomado

Mayo 11 al 15

Lo Ausente pero Implícito Mayo 28 Junio 11

Conversaciones de Anda-miaje

Junio 11 Junio 25

Ritos de Pasaje Junio 25 Julio 9

¿Cómo hacer preguntas desde la narrativa?

Julio 9 Julio 23

Conversaciones de Re-membranza. Decir Hola de Nueva

Julio 23 Agosto 6

Poder ModernoPrivilegio, Poder y de-sigualdad.Normalidad y Fracaso

Agosto 6 Agosto 20

Entrega del primer borrador de trabajo final

Agosto 20

Trauma Septiembre 3 Septiembre 17

Género, Feminismo y mas-culinidad

Septiembre 17 Octubre 1º

Violencia Octubre 1 Octubre 15

Ceremonia de Definición Testigos Externos

Octubre 15 Octubre 29

Entrega del Segundo Bo-rrador del Trabajo Final

Octubre 29

Documentos Noviembre 12 Noviembre 26

PARA TERMINAR, TIENES QUE ELEGIR 2 DE LOS SI-GUIENTES TEMAS:

Noviembre 26 Diciembre 10

- Niños y Adolescentes- Narrativa y Enfermedad- Narrativa y trabajo Comunitario- Narrativa y trastornos de alimentación- Metáforas (árbol de la vida, club de vida, teatro, etc.)- Trabajo narrativo en violencia escolar- Trabajando con el suicidio desde la narrativa

Mapa de mapas Diciembre 10 No hay reflexión.

ENTREGA DE TRABAJOS FINALES

Diciembre 17

MÓDULO FECHA FECHA LÍMITE DE ENTRE-GA DE RELFEXIONES. diplomadoonlinegtnc@gmail.com