mariana ojeda ute
TRANSCRIPT
![Page 1: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/1.jpg)
DIDACTIC UNIT-ICT FOR ENGLISH
MARIANA OJEDA
![Page 2: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJETIVOS DIDÁCTICOS Y DIGITALES
Desarrollar las destrezas de lectura,redacción, audición y comunicación oral enlos estudiantes del Instituto de Idiomas de laUniversidad Tecnológica Equinoccial deQuito, mediante el empleo de herramientasTIC que favorezcan de una manerasignificativa y eficaz su aprendizaje de losidiomas que se imparten.
2
![Page 3: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/3.jpg)
Programación de la Unidad Didáctica
1. presentación de la unidad-capítulo 13 «Gerunds & Infinitives» mediante un hipervínculo realizado en ‘cor.to’ a la clase en PowerPoint de ‘azargrammar.com’
http://cor.to/AzFZ
3
![Page 4: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/4.jpg)
Soporte didáctico
En este apartado se ha de recurrir al apoyo didáctico del video que se ha de relacionar con un ‘hipertexto’ denominado: gerunds para que los estudiantes puedan acceder a una explicación más detallada.
4
![Page 5: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/5.jpg)
DISEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
2. Generador de pruebas o documentos didácticos:
5
![Page 6: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/6.jpg)
6
![Page 7: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/7.jpg)
7
![Page 8: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/8.jpg)
MULTIPLE CHOICE
COMPLETION
ESSAY
SHORT ANSWER-READING
COMPREHENSION
8
![Page 9: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/9.jpg)
9
![Page 10: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/10.jpg)
INFOGRAFÍA 1
www.Tagxedo.com
Desarrollo de las habilidades de compresión lectora.Look at the infography and try to find out from this information:1. A title2. A main idea3. Some important words with their meanings related to the
topic.
CREATOR
OBJETIVO:
10
![Page 11: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/11.jpg)
INFOGRAFÍA 2
Creada y publicada en:
http://infogr.am/Howard-Hughes-547/
OBJETIVO:
Hacer que los estudiantes se remitan a la dirección indicada en laweb y comenten en inglés sobre la información posteada en elinfograma-video para promover el desarrollo de las destrezas delecto-escritura, relación visual y audición en el aprendizaje deeste idioma.
11
![Page 12: Mariana ojeda ute](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052413/559a0e4a1a28ab7e098b46f6/html5/thumbnails/12.jpg)
HERRAMIENTAS TIC USADAS EN LA PRODUCCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
PORTALES WEB / PROGRAMAS EN LÍNEA
Cor.to
www.azargrammar. com
www.tagxedo.com
www.slideshare.net
infogr.am
http://en.wikipedia.org
www.socalhistory.org
http://infogr.am/Howard-Hughes-547/
www.youtube.com
SOFWARES INFORMÁTICOS:
Foxit Rider PDF
aTube Catcher
Addobe Audition 3.0
ExamView. Test generator
Moviemaker
Microsoft PowePoint
12