MEDIATAITOJA MÄNTSÄLÄN

KIRJASTOSSA9.2.2015

Anne Heinonen

MIKSI KIRJASTOSSA? Kirjastojen ydintehtäväksi kansalaisten

opastaminen tiedonhallintataitoihin

Kirjastot tukevat lasten medialukutaidon kehittymistä.

Medialukutaitoa tarvitaan on oppimiseen, tiedonhankintaan, itseilmaisuun ja osallistumiseen.

OKM Kirjastopolitiikka 2015

MEDIATAITOJA tekniset taidot lukeminen, kirjoittaminen, tietokoneen käyttö, median tuottaminen informaatiolukutaito ja viestintätaidot mm. tiedonhallinta Ja tiedon käyttö medialukutaito median rooli yhteiskunnassa, toiminta median kuluttajana ja

tuottajana vastuullinen ja turvallinen internetin käyttö mm. tietoturva ja nettikiusaaminen

OKM Hyvä medialukutaito – Suuntaviivat 2013-2016

SUOMALAISEN MEDIAKASVATUKSEN

VUOSIKYMMENET

1950-l. audiovisuaalinen kansansivistystyö 1960-l. kansalaiskasvatus 1970-l. joukkotiedotuskasvatus 1980-l. viestintäkasvatus 1990-l. mediakasvatus Teoksessa Näkökulmia mediakasvatukseen

KASVATTAJIEN SUKUPOLVET

18 VUOTTA SITTEN PERUSKOULUIKÄISTEN KOTONA

Mediametkaa 1997

=======

Diginatiivi monikanavanuori gossaaja Kuva: Wikipedia

•Lähes kaikissa 0-8 v. lasten perheissä on tietokone ja nettiyhteys•Kolmannes 0-2 v. ja yli puolet 7-8 v. katseli kuvaohjelmia netistä joka viikko•Lähes kaikki 5 v. täyttäneet pelasivat digitaalisia pelejä•Oma kännykkä joillain 5 v:lla, ekaluokkalaisista kännykkä oli n. 60 %:lla ja lähes kaikilla 8.v. täyttäneillä.•Kirjoja luki /kuunteli lähes jokainen 0-8 v. päivittäin

Lasten mediabarometri 2013

LASTEN MEDIANKÄYTÖN YLEISTYS 0-2 kuuntelu 3-4 kuvat valloittavat 5-6 internet ja pelaaminen yleistyvät 7-8 internet ja kännykkä käsillä

päivittäin 10-19 lähes jokainen on digipelannut 10-14 40% ja 15-24 60% luki viikoittain

aikakauslehtiä ja nettisanomalehtiä 84% 15-24 kolmannes käy leffassa joka

kuukausi 18-24 38% katsoo tv:tä lähetyshetkellä

JOKAVANHEMMANMEDIAKASVATUSTA

ON TÄRKEÄÄ OSATA KÄYTTÄÄ MEDIAA Tvt-taitoja tarvitaan hyvin pian jo 90

%:ssa töistä Vuosikymmenen lopussa arvellaan

kodeissa olevan kymmeniä älyesineitä.

Entäpä rajoittaminen ja perheen omat säännöt? esim. MLL Vanhempainnetti

ON TÄRKEÄÄ YMMÄRTÄÄ IKÄRAJAT…”Ikäraja on varoitus elokuvan, televisio-ohjelman tai digitaalisen pelin mahdollisesta haitallisuudesta lapselle.”

… ja sisältösymbolit

ikarajat.fikavi.fi

ON TÄRKEÄÄ OSATA HAKEA TIETOA

Mistä milloinkin? - Monenlaiset tiedonlähteet

Googlaten perille – ennemmin tai myöhemmin

MEDIA JA KRIITTISYYS Onko tieto uutta ja tekijä

pätevä? Onko sillä jokin taustatarkoitus?

Politiikkaa? Jäikö jotain kertomatta? Fakta, mielipide vai mainos? Klikkiuutiset ja lööpit?

On tärkeää osata ilmaista itseä medioiden avulla

ON TÄRKEÄÄ TAJUTA, MITÄ ON MEDIAN JULKISUUS Mitä kertoisit itsestäsi junassa

tuntemattomalle vierustoverille? Miten vähiin vaatteisiin voisit pukeutua

lähtiessäsi keskustaan? Menisitkö tuntemattomassa

kaupungissa pimeille epämääräisille syrjäkujille?

Kertoisitko pankkikorttisi tunnusluvun kenelle tahansa?

TEKIJÄNOIKEUS? Jokainen teos saa tekijänoikeuden Tekijänoikeuden loukkaaminen on rikos (kannattaa samalla muistaa myös

yksityisyyden loukkaaminen…) Omasta tekijänoikeudesta voi luopua: avoinmuuden kulttuuri ja CC-lisenssit

http://creativecommons.fi/ kansainvälinen, epäkaupallinen

hanke http://www.tekijanoikeus.fi/tietovisat

ON TÄRKEÄÄ TIETÄÄ, MITÄ TEHDÄ, JOS JOKU TROLLAA TAI EI NOUDATA SÄÄNTÖJÄ

Puhu ja kerro Ilmoita ylläpitäjälle – opettajalle,

vanhemmille Ilmianna rikos

KESKUSTELUAPUA: URPOT.FI

http://www.urpot.fi/wp-content/uploads/2014/09/Teini-Aikuinen-sanakirja.pdf

KERÄILE KIRJASTOKORTTEJA Naxos Music Library Zinio –aikakauslehtipalvelu Lehtitietokanta ePress Library PressDisplay Naxos Video Library Lynda-itseopiskelu IndieFlix-elokuvapalvelu Verkkokielikurssit Ellibs- ja OverDrive-kirjastojen