método morley 07 nov

7/25/2019 mtodo Morley 07 Nov

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MTODO MORLEY

Alejandro S. Dioses ChocanoMagister en Psicologa Educativa

Magister en Educacin

Especialista en Audicin, Lenguaje y Aprendiaje


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Mg. Alejandro Dioses Chocano

CLASIFICACIN DE LOS FONEMAS EN ESPAOL

Por el punto dearticulacin

Por el !odo dearticulacin

Por la" cuerda"

Vocales

Consonantes

Sonoras

Sordas


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Por el punto de

articulacin

Lugar donde se colocan los

diferentes rganos del aparato fonoarticulador.

Bilabiales : p, b, Labiodentales : fDentales : t dAl!eolares : s, n, l, r, rr

"alatales : ch, #, llVelares: $, g, j


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Por el !odo dearticulacin

%ora en &ue el aire sale ale'terior.

#ocale"Alta : u, iMedia : o, eBaja : a

Con"onante"(clusi!as : p,b,t,d,$,g%ricati!as : f, s, jAfricadas : chLaterales : l. llVibrantes : ) siple : r

) *ltiple : rr+asal : n, , #


5/29Mg. Alejandro Dioses Chocano

Por la" cuerda"eferida a la !ibracin o node las cuerdas !ocales al

eitir un sonido.

Sonora"

b, n, d, n, l, r, rr, n, l-, g

Sorda"p, f, t, s, ch, $, j



SINFN

$R%PO FNICO DOS CONSONANTES Y %NA #OCAL

PRIMERA SE$%NDA

LIC%ANTE L&'%IDA

P()(F(T(C*$*DL(R



LATERAL CENTRAL

Labio Linguo )Al!eolar

"LBL

"B

Labio Dental

Linguo Al!eolar %L %

Dento Lingual )Al!eolar

/L/D

Linguo Velar )Al!eolar CL0L C0



TEST DE MEL$AR

MATERIALES

+, tar-eta"con

"u"tanti.o"

Protocolo dere"pue"ta"

12 sonidos conson3nticos

14 e5clas

67 diptongos

RE$ISTRO

89 "ronunciacin correcta8; Sustitucin 8p;b ;p; correcta es

S



MTODO MORLEY

Factore" inter.iniente" en terapia

)"(/=+C-AL "AA "=+SA)A+ AC="/ABL=)"("-(C="/-V-DAD C(=C/A)M=D-( AMB-=+/= %AV(ABL=



TERAPIA REED%CATI#A

)ASADA

CONSISTE

IMPORTANTE

M=CA+-SM(S %-S-(L>0-C(S

A"=+D-?A@= M(/(

D=SA(LL(;M=@(A M=CA+-SM(S D=L ABLA

S



PROCESO DE APRENDI0A1E MOTOR

IN2I)ICIN FACILITACIN ASOCIACIN ESTA)ILI0ACIN


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PROCESO DE APRENDI0A1E MOTOR

IN2I)ICIN

) S


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ASOCIACIN

) M


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ETAPAS DEL PLAN DE TRA)A1O

=L-M-+AC->+ D= %AC/(=S CA+ D= -M"=S-(+=S A+ AL L=+0


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3ra* ETAPAELIMINACIN DE LOS FACTORES CA%SALES DEL DEFECTO

ALTERNATI#AS

">/=S-S

C-


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4da* ETAPACREACIN DE IM5$ENES AC6STICAS

LEN$%A1E ADJ+


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ES NECESARIO

=+/=+AM-=+/( =+D-SC-M-+AC->+

A


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PASOS

AN5LISIS DELPATRN AC6STICO

RECONOCER SONIDOSERRADOS Y CORRECTOS

)-D=+/-%-CA "=S=+C-AA


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7ra* ETAPAENSEAN0A DE LA ARTIC%LACIN CORRECTA DEL SONIDO AISLADO

-+-B-C->+ D=L V-=@( "A/>+ S=+S(-(M(/-?

%AC-L-/AC->+


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IN2I)ICIN DEL #IE1OPATRN SENSORIOMOTRI0

="-M- A/-%-C-ALM=+/=M(V-M-=+/( D=%=C/+ D= +


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%SO DECOM)INACIONES

PR5CTICANE$ATI#A

) AS(C-A C(+S(+A+/= H V(CAL

=G"L(S-VAD-SM-+


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8ta* ETAPAAFIAN0AMIENTO

PRACTICARN%E#OSONIDO

APRENDIDO

)@


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+ta* ETAPAINCL%SIN DE SONIDO CORRECTO AL LEN$%A1E ESPONT5NEO

)=%=C/0-C(S.

C(M"A ) V=+D=)@+-CA

V-S-/ASV=S/- M


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ORDEN DE ENSEAN0A

C(+S-D=A

V-S-B-L-DAD D= "(S-C->+A/-C+

-+/=FS"=S(+AL


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ENSEAN0A SIM%LT5NEA DE SONIDOS

CONSIDERAR

CA"AC-DAD D= A"=+D-?A@=

CAAC/=IS/-CAS D= L(S =(=S

0AD( D= D-%-C K S-M


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EDAD ADEC%ADA

ALREDEDOR DE LOS 8 AOS

+( S= "0-C(SH =SC(LA=S


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RECORDAR

S%$ERENCIAS

M(D=L(SA/-C


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E1ERCICIOS DE RESPIRACIN Y SOPLO

E1ERCICIOSDE RESPIRACIN

) C(+ =S"-AC-(+ +ASAL) C(+ =S"-AC->+ B


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PRA9IS

E1ERCICIOS DE LEN$%A) M(V-M-=+/(S =G/=+(S

) M(V-M-=+/(S -+/=+(S

E1ERCICIOS DE LA)IOS

E1ERCICIOS DE MAND&)%LA

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