mi experiencia para educaparty
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Presentación para la mesa redonda de Educaparty, en Campus Party Valencia, sobre: Educación y TIC: Generación InteractivaTRANSCRIPT
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¿VISIÓN?
– Gran brecha entre alumnos y profesores.
– Abrir los ojos a las posibilidades del social media.
– Educación 2.0 real
– Formación hacia nuevas salidas profesionales
ELEARNING UPV
- PoliformaT- Sistema Sakai- Apoyo a la formación presencial con tele formación.
- Calendario, anuncios, recursos, tareas, exámenes, espacio compartido, chat, foros, correo interno, gestión,sondeos, grupos, guía docente…
- Es lo oficial, lo entienden como una comunicacióntradicional.
ELEARNING UPV
- PoliformaT- Sistema Sakai- Apoyo a la formación presencial con tele formación.
- Calendario, anuncios, recursos, tareas, exámenes, espacio compartido, chat, foros, correo interno, gestión,sondeos, grupos, guía docente…
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ELEARNING UPV
- [Politube]: polimedias
ELEARNING UPV
- Portal OCW- Asignaturas de formación reglada impartidas en UPV y publicadas en abierto con una licencia creative commons
ELEARNING UPV
- Politube
- Portal OCW- Asignaturas de formación reglada impartidas en UPV y publicadas en abierto con una licencia creative commons
ELEARNING UPV
- Politube
- Portal OCW- Asignaturas de formación reglada impartidas en UPV y publicadas en abierto con una licencia creative commons
ELEARNING UPV
- Politube
- Portal OCW- Asignaturas de formación reglada impartidas en UPV y publicadas en abierto con una licencia creative commons
EDUCACIÓN 2.0
– No son ninis, hay que llegarles!- Conocimiento abierto: compartido- Fuentes de info. ilimitadas: trabajo autónomo- Facilidad de trabajo en grupo: + motivación- Facilidad de herramientas: materiales
compartidos, comentados, mejorados…- Espacios on-line para el almacenamiento,
clasificación y publicación/difusión de contenidos- Creación de redes de aprendizaje- Mejora de horarios y desplazamientos- Crear conocimiento y aprender...- Etc., etc., etc.
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BRECHA
– ¿Quiénes son los BICHOS RAROS?
– ¿Cuántos PROFESORES están en social media?
– ¿Conocen el entorno de los alumnos?
– ¿Hablan su lenguaje?
– ¿Deben integrarse?
BRECHA
- 93,4 % están en redes sociales- 70% en más de una red
- 92% en Facebook- 91% en Tuenti- 15% en Twitter (2,6% en enero)
- 90% consultan diariamente
- 57% tienen móvil con internet- 39% acceden desde el móvil
Encuesta marzo 2011 en campus de Vera UPV, by Ignacio Despujol
EXPERIENCIAS
Grupo en Facebook:
– 20 alumnos, no es necesario ser amigos ;-)– Se comenta lo que se ha visto en clase– Se amplia y comparte conocimiento– Lo ven antes que el mail– Están cómodos con la herramienta– Un espacio para aprender– Invitación a expertos– 100% lo han visto muy útil– 100% lo recomiendan a otros profesores– 100% no quieren que lo cerremos
QTALNET
EQUIPO DE INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA
– QTALNET (Calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante medios y redes sociales en educación universitaria)
– Profesores de varias carreras y cursos distintos. Desde 1º a postgrado.
– Aprender y compartir. – Acercarnos a los alumnos.
QTALNET
PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA
– Uso de redes sociales como herramientas para la mejora de la enseñanza-aprendizaje.
– Objetivos:– conseguir aprendizajes significativos– fomentar la participación y motivación – mejorar el rendimiento académico
QTALNET
PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA
– Grupo Facebook Privado para cada asignatura– Cuenta en Twitter– Canal Slideshare, Youtube– Google Docs y Google Calendar– Blog de la Asignatura
RECOPILACION DE CONCLUSIONES
FORMACIÓN
- DISCIPLINAS y DISCIPLINA- FORMACIÓN NO REGLADA- CONGRESOS- ESPECIALISTA UNIVERSITARIO- MÁSTER- SALIDAS PROFESIONALES
