Mobiilisti OmniassaSyksy 2011Kehittäminen alkaa suunnittelusta

Omnian tavoitteet Mobiilisti-hankkeessa2011-2013• Mobiilioppimisen pedagogiset mallit, prosessikuvaukset• Mobiilioppimisympäristön kuvaus• Mobiilit koulutusmoduulit kohdealoille sekä

mobiilit näyttötutkinnoissa• Mobiilineuvojan kompetenssikuvaus• Alustojen testaus• Tulosten levitys kohderyhmille

Kysymyksiä, joista lähdimme liikkeelle

• MITÄ ON MOBIILIOPPIMINEN?

• MITKÄ OVAT MOBIILIOPPIMISEN ULOTTUVUUDET?

• MITÄ KUULUU AMMATILLISEEN MOBIILIOPPIMISYMPÄRISTÖÖN?

http://mjansson.wordpress.com/2011/10/16/mobiiliviidakossa-polkuja-raivaamassa/

Kuvio on tehty iPad2:lla, sovellus Popplet Lite

Kuvio on tehty iPad2:lla, sovellus Popplet Lite

Kuvio on tehty iPad2:lla, sovellus Popplet Lite

Suunnittelussa liikutaan monella tasolla

• LAITTEET, SÄÄNNÖT, TILIT, LUVAT, PÄIVITYKSET

• OPPIMISKÄSITYKSET, OPETUSMENETELMÄT, POISOPPIMINEN, UUDEN OPPIMINEN

• OPISKELIJAN TAUSTA JA KOKEMUKSET

• OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN OHJAUKSEN SUUNNITTELU

• OPPIMISEN TAVOITTEET

• SOVELLUKSET JA VERKKO-OPPIMISYMPÄRISTÖT

Kuvio on tehty iPad2:lla, sovellus Photogene

Opettajan roolit Mobiilisti-hankkeessa

Kuvio on tehty iPad2:lla, sarjakuvasovellus Strip Designer (Pow)

Haasteita

• Huolellinen kokonaissuunnittelu

• Opiskelijoiden ohjaus: laitteet oppimiskäytössä

• Opettajien uusi näkökulma oppimiseen• Luovuus, vanhasta irti päästäminen• Oppimiskäsityksen ja

opetuskäytäntöjen välisen yhteyden ymmärtäminen

• Valmiita alustoja ja ensiaskeleita: verkkoympäristöjä ja sovelluksia

• Asiantuntijoille aikaa kokeilla, testailla ja tutustua tulevaisuuteenK

uva iPad

2:lla

, so

vellu

kset

Ph

oto

booth

Kale

idosk

oop

pi ja

Ph

oto

gen

e

www.mobiilisti.com

www.facebook.com/mobiilisti

www.mobiilisti.com