CYCLESUPERIEUR2017MODULESETCALENDRIER

Lesmodulesducyclesupérieurprésentésparl’ISRAs’adresseàtouslesstagiairesquiontsuivilecyclefondamentaldelaformationenSophrologieetauxSophrologuesdiplômésayantsuiviles4degrésdelaSophrologie.Lesconditionsd’inscription,lestarifsetmodalitésderèglementsont indiqués dans le programme général. Vous trouverez ci-dessous la présentation desformateurs,lescontenusdechaquemodule,lesdatesainsiqu’unbulletind’inscription.

SOPHROLOGIEETPERINATALITECemodulesedérouleraaucabinetdeNathalieVALLET:

69270FontainessurSaôneFormatrices

NathalieVALLET Marie-HélèneVALLATSophrologue Sage-femmeOBJECTIFS:

• Adaptersapratiqueàlapérinatalité:• s’inscriredansl’aideàlaprocréation• s’inscriredanslesuivedelagrossesse• Lasophrologiepourmamanetbébé

DUREE:troisjours

LUNDI12,MARDI13ETMERCREDI14JUIN2017

PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpédagogiques,misesensituation. Etablissementsdeprotocolesspécifiques:

• Physiologiegynéco-obstétricale.• Présentationdel’haptonomieetdel’eutonie.• Bénéficesdelasophrologiedansl’aideàlaprocréation,lagrossesse,l’accouchement,

l’accueild’unenfantdanslafamilleetlarelationavecbébé.• Présentationdetechniquesspécifiques,deprotocolesetexpérimentations.

DOULEURS:HARMONISERLECORPSETLEMENTAL

Formatrice

MoniquePONTSophrologue,D.U.Douleur,Echo-énergéticienne-RESC,infirmière-anesthésiste,IntervenanteMédecinssansFrontières,conférencièreOBJECTIFS:Acquérirdesconnaissancessurlesmécanismesbiologiques,neurologiquesd’unmessagedouloureuxetdesaréponsededéfensephysiologiqueafindesavoiradaptersonaccompagnementsophrologiquedansuneapprochebiopsychosocialeetpluridisciplinairedelapersonnedouloureuse/souffrante.DUREE:troisjours

VENDREDI17,SAMEDI18ETDIMANCHE19FEVRIER2017PROGRAMME:Théoriesetpratiques–Echanges–Etudesdecas:

• Lesmécanismesdelanociception.• Lesdifférentstypesdedouleurs,leursrésonancesphysiques,psychiques.• Lesprincipaleséchellesdeladouleur(adulte,enfant).• Connaissancebasiquedestraitementsmédicamenteux.• Echangesurlesapprochesnonmédicamenteuses.• Percevoircommentfaceàladouleur,lasophrologiepeutêtreunealliée!• Apportsthéoriques,pédagogiques.Vivredespratiques…ludiquesparfois!• Etudesdecasensous-groupes,échangesetpartagesd’expériences.

TOUTSAVOIRETTOUTCOMPRENDREPOURCREERSONACTIVITEDESOPHROLOGUE

Formatrices

NathalieVALLET CathyLAROZE Sophrologue Consultanteengestionet création/transmissiond’entreprise Maîtrisedescienceséconomiquesetde gestion-LyonII Masterd’ingénieriefinancière OBJECTIFS:

• Choisirlestatutappropriéàmonprojetprofessionnel• Investirmonprojetenpleineconscience• Miseenplaced’uneréflexionconstructivesurmonactivité• Envisagerlastratégiecommercialeetnumériquedemoninstallation.

DUREE:troisjours

VENDREDI31MARS,SAMEDI1ERETDIMANCHE2AVRIL2017OU

VENDREDI15,SAMEDI16ETDIMANCHE17SEPTEMBRE2017

PROGRAMME:

• Seposerlesquestionsutiles....• Connaîtreetchoisirlestatutadaptéàmonprojet:

o Juridiqueo Socialo Fiscal

• Etablirleprévisionneld’installation,envisagerlebusinessplan.• Choisirlastratégiecommercialeetnumériquepourlancermonactivité.• Caspratiquesetsophrologieaucœurdevotreprojetprofessionnel.

Lestablettesetordinateurssontlesbienvenus!

SOPHROLOGIEETGESTIONDUSTRESSFormatrice

VéroniqueCHARMETANTSophrologue,TabacologueForméeauxTCC,spécialiséedanslapréventiondesrisquespsycho-sociaux,Gestiondustress,accompagnementausevraged’addiction.DocteurenPharmacieOBJECTIFS:

• Analyser, comprendre et gérer le stress par la sophrologie pour le transformer enénergiepositive.

• Savoir transmettre ses connaissances en gestion du stress, en particulier l’outilsophrologiqueenentretienindividuelougroupe,etdanstouslessecteursd’activités.

DUREE:troisjours

VENDREDI28,SAMEDI29ETDIMANCHE30AVRIL2017

PROGRAMME: Travail individuel, en groupe et en sous-groupes, études de cas, pratiques sophrologiques adaptées :

• Définitions et compréhension des mécanismes du stress. • Origines, niveaux et conséquences • Réactions comportementales spécifiques à chaque individu • Choix des techniques de sophrologie dans la gestion du stress • Stress et monde du travail • Le stress des autres • Le stress post-traumatique • Le stress relationnel / relations toxiques ou déséquilibre relationnel

SOPHROLOGIEETSOMMEIL

Formateur

Jean-MichelSCHLUPPSophrologue,Praticiendemédecinemédecinealternative.CertifiéenpsychologiepositiveIntervenantensecteurhospitalieretauprèsdegroupesmutualistesOBJECTIFS:Comprendre les mécanismes du sommeil et acquérir les techniques spécifiques de lasophrologie appliquée au sommeil, à titre préventif ou complémentaire aux réponsesmédicalesconventionnelles.DUREE:troisjours

VENDREDI19,SAMEDI20ETDIMANCHE21MAI2017PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpédagogiques,misesensituation,expérienceset nombreuxexercices. Travailengroupe,sous-groupesetindividuel:

• Organisationetphysiologiedusommeil:cyclesetphases,typesdedormeurs,duréeetqualitédusommeil.

• Les différents troubles du sommeil: organiques, d’origine psychologique, d’origineenvironnementale, insomnies .... Comment y remédier? Prise en charge par lasophrologie:

o Techniquesdepréparationauxconditionsd’unbonsommeil.o Techniquesderéinvestissementpositifdel’imagedusommeil.o Techniquespourgérerl’anxiétéetle«mentalnégatif».o Techniquesd’améliorationdelarécupération.o Les «conseils» complémentaires: agenda du sommeil, règles hygiéno-

diététiques.

SOPHROLOGIEETBURNOUT

Formatrice

Marie-ClaireBOUTHORSSophrologueclinicienne,Directricedel’EcoledeSophrologieduNord-Est(E.S.N.E.)àReims,AuteurdenombreuxouvargesdevulgarisationsurlasophrologieetlebonheurOBJECTIFS:

• Comprendre la spirale qui conduit au burn-out. • Identifier les manifestations du burn-out. • Définir le rôle du sophrologue en consultation individuelle face à divers burn-out et son

rôle préventif (en consultation individuelle et en entreprise).DUREE:troisjours

VENDREDI23,SAMEDI24ETDIMANCHE25JUIN2017

PROGRAMME:

• Théorie:dustressauburn-out. Etudesdecas.

• Lapréventionduburn-out. Etudedescas.

• Lapréventionduburn-outenentreprise(risquespsycho-sociaux).

SOPHROLOGIEETADDICTIONS

Formatrice

VéroniqueCHARMETANTSophrologue,TabacologueForméeauxTCC,spécialiséedanslapréventiondesrisquespsycho-sociaux,Gestiondustress,accompagnementausevraged’addiction.DocteurenPharmacieOBJECTIFS:PermettreauxSophrologuesd’accompagnerdespersonnessouffrantdedifférentstypesdedépendances. Cemodule vous apportera des compétences nouvelles et uneméthodologieprécisepourmeneràbiencetyped’accompagnementencabinetoudansuncentrespécialiséenaddictologie.DUREE:troisjours

VENDREDI30JUIN,1erET2JUILLET2017PROGRAMME:Travailindividuel,engroupeetsous-groupes,étudesdecas,pratiquessophrologiquesadaptées.

• Définitionsethistorique:toxicomanie,dépendance,addictions,drogue,substancepsycho-activeetvocabulaireassocié....

• Addictionsavecetsansproduits• Lesdifférentstypesdedépendance:physique,psychiqueetcomportementale• Lespoly-addictions• Modalitésdeconsommationetdifférentesphasesdedépendances• Accompagnementausevrage:techniquessophrologiquesetoutilspratiquesTCC• Miseenplacedel’accompagnementparticipatifetresponsabilisant

CONFIANCEETLÂCHERPRISE

Formatrice

PascaleBALLORINSophrologue,Intervenanteenentreprises,ConférencièreOBJECTIFS:

• Face à nos doutes, nos peurs, nos sabotages, notre inexpérience, il parait souventdifficiledepasserdustadedelathéorieaustadedelapratiquedelaconfianceensoi.

• Ce module a pour objectif de nous faire vivre et ressentir que sans une base de

confianceetdelâcherprise,toutestdouteetsabotage.

• Aprèsavoirclarifié,développéetexpérimentésurleplanpersonnelcesdeuxnotionslimitantes, nous en dégagerons des axes de travail professionnels en réalisant desatelierstouspublics.

• Cemoduleserapragmatiqueetcréatif.Chacunrepartiraavecdesoutilsconcretspour

selancerouenrichirsavieprofessionnelle.DUREE:troisjours

VENDREDI15,SAMEDI16ETDIMANCHE17SEPTEMBRE2017PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpédagogiques,misesensituation,expériencesetnombreuxexercices.Travailengroupe,sousgroupesetindividuel:

• Définitiondelaconfianceensoi,signesextérieurs,outilsetpratiquessophrologiquesspécifiques.

• Définitiondelanotiondelâcher-prise,outilsetpratiquessophrologiquesspécifiques.• Echangesprofessionnels.• Elaborationd’affichespourlancementd’atelierssurcesdeuxthèmes.• Préparationetprésentationd’atelierssurces2thèmes.

ACCOMPAGNEMENTAUCHANGEMENT

Formatrice

CatherineDEJEANTESophrologue,Consultante-CoachenAnalyseTransactionnellechamporganisation/entrepriseIntervenantedanslapréventiondesrisquesprofessionnels/Santéautravail.InfirmièreD.E.OBJECTIFS:Acquériretmettreenœuvrelesconnaissancesliéesauxétapesduchangementetduprocessusdedeuilpouraccompagnervosclientsdansleurdéveloppementpersonneletprofessionnel.DUREE:troisjours

VENDREDI29,SAMEDI30SEPTEMBREETDIMANCHE1EROCTOBRE2017PROGRAMME:Travailengroupeetsous-groupes–Théorieetpratique:

• Lacourbeduchangement.• L’adaptationauchangement.• Communiquerautourduchangement:lacréationdulien,lesétapesémotionnelles.• Leprojetdevie.• TechniquesdeSophrologie:duconceptàlapratique.

ENFANTSETADOLESCENTS

Formatrice

NathalieVALLETSophrologueOBJECTIFS:Adaptersapratiqueàl’enfantetàl’adolescent:

• Reconnaîtreetidentifierlesdifférentesproblématiquesquiconduisentàlaconsultationensophrologie.

• Construireunprogrammepourungrouped’enfants(tempspériscolaireouautre).• Enrichirsapratiquedetechniquesadaptéesàcespublicsspécifiques.• Comprendreets’adapteràl’adolescent.• Appréhenderlesproblématiquescomplexesàextrêmesdel’adolescence.

DUREE:troisjours

VENDREDI13,SAMEDI14ETDIMANCHE15OCTOBRE2017PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpratiques.Etablissementdeprotocolesspécifiques. Miseensituation:

• L’enfantetsesfonctionnements.• L’enfant–lesparents–lesophrologue:untrioquis’engage.• Lestechniquesadaptéesetlacréativitédusophrologue.• Lesoutilsetaccessoiresaidants.• Expérimentationssophrologiques.• Lasophrologieauservicedel’adolescence.• Présentationdeséances,protocolesetexpérimentations.

TROUBLESETDESORDRESDUCOMPORTEMENTALIMENTAIRE

CemodulesedérouleraaucabinetdeLorainneBINOCHE:72,ruedelaMardoré–69270Rochetaillée

Formatrice

LorainneBINOCHESophrologue,PraticienrelationneletTechniquespsycho-corporellesOBJECTIFS:

• «Ducorpsrêvéaucorpsvécu»:laplacedelaSophrologiedanslechampd’actiondelagestiondupoids.

• LapostureduSophrologue.• Lesoutilsetleurmiseenœuvre.

DUREE:troisjours

VENDREDI16,SAMEDI17ETDIMANCHE18JUIN2017PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpédagogiques.Travailensous-groupes–Miseen situation,retours–échanges:

• Qu’est-ceuntroubleducomportementalimentaire?• Lafonctiondesymptôme• L’environnementsociétal• Larestrictioncognitive• Quelquesdéfinitionsetidéesreçues(protéines,lipides,glucides,poids«idéal»...).• L’anamnèse.• Laplacedelasophrologie:lesétapesd’unsuivi.

SOPHROLOGIEETCOMMUNICATIONFormatrice

PascaleBALLORINSophrologue,Intervenanteenentreprises,ConférencièreOBJECTIFS:

• Cemodules’appuiesur2axesdedéveloppementtantsurleplanpersonnelqueprofessionnel:

o contacterlanotiond’assertivitéo connaîtrelesrèglesd’unecommunicationconstructive(attitudeintérieureet

attitudeextérieure). • Aprèsavoirclarifiéetdéveloppélanotiondecommunicationautraversdeses

différentsplansetdesdifférentsmodesrelationnels,noustravailleronssurdeuxaxes: 1°)nousprendronsconsciencedenotrepropremodedecommunication. 2°)puisnousappliqueronslesrèglesd’unecommunicationconstructive. Aucoursdu3°jour,nousaborderonsl’axeprofessionnelenappliquanttoutescesnotionsànotremétierdesophrologue.DUREE:troisjours

VENDREDI3,SAMEDI4ETDIMANCHE5NOVEMBRE2017PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpédagogiques,symbolisations,misesensituation. Travailengroupe,sous-groupesetindividuel:• Définitiondel’assertivité• Les4comportementsrelationnels:passif,agressif,manipulateur,assertif.• Larelation:équilibrée,fusionnelle,desurface,d’emprise.• Les4compétencesd’unboncommuniquant:donner,recevoir,demander,refuser.• ApplicationspratiquesetconcrètesdanslaprofessiondeSophrologue.

SOPHROLOGIEETENERGIE

Formateur

Jean-ClaudeCHIGNAGUÉSophrologue,Ostéopathe–KinésithérapeuteOBJECTIFS:Permettre aux participants d’être plus conscients de leur énergie, de la maîtriser et d’encontrôlerlacirculation.DUREE:troisjours

VENDREDI24,SAMEDI25ETDIMANCHE26NOVEMBRE2017PROGRAMME:Travailengroupeetsous-groupes Apportsthéoriquesetexercicespratiques:

• Intérêtdel’énergieensophrologie.• Taoetphilosophiechinoise.• Contenudelamatièreetphysiquequantique.• Structurationetcirculationdel’énergie.• Respirationetalimentation.• Régulationjournalièreetsaisonnière.• Psychothérapieénergétique–ApplicationsenSophrologie

SOPHROLOGIEETEMOTIONS

Formatrice

PascaleBALLORINSophrologue,Intervenanteenentreprises,ConférencièreOBJECTIFS:Avoirdesémotions,c’estêtrevivant.Ellessontlecœurdenotrevieetimpactentnotrebiologie,noscomportementsetnospensées.Faceàcertainessituations,notreorganismeréagitauniveauémotionneldemanièrejaillissanteetpulsionnelle.Onnepeutpasempêchercephénomènephysiologique,seulelarégulationdel’émotionpeutêtresousuncontrôlerelatif.Cemoduleapourobjectif:

• d’apprendreàbienidentifieruneémotion,lanommer,lareconnaître.• d’encomprendrelefonctionnementàtravers4étapesimportantes.• dereconnaîtrelafonctionetlebesoinquisecachentderrièrechaqueémotionafin

del’écouteretlarespecter.• desavoircequel’onfaitdecetteémotion:apprendreàl’accueillir,laréguler,

l’exprimer,lagéreraumieux.• Commentutilisercesapportsdansnotremétierdesophrologue.DUREE:troisjours

VENDREDI1er,SAMEDI2ETDIMANCHE3DECEMBRE2017PROGRAMME:Apportsthéoriquesetpédagogiques,misesensituation. Travailengroupe,sous-groupesetindividuel.

• Définition,théoriesurlesémotions.• Cartographiedesémotions.• Les4émotionsdebase.• Lesétapesdedéveloppementdel’émotion.• Lesdifférentesréactions

BULLETIN D’INSCRIPTION AU CYCLE SUPERIEUR 2017

NOM : …………......................................................Prénom : …………...............……………… Adresse :…………………………...............................................................................………… …………………..........……......................................................………………………................ Téléphone :…..................................................................................................................…..…

Elève en formation à : ……………..........………………...........… Promotion : ........................ Déjà diplômé (e) depuis le .........................................................de l’Ecole ............................. Mail : ………………………….......................………………....................................................... Je m’inscris aux modules : r Module : ……………………………………………………………Dates :……….................… r Module : ……………………………………………………………Dates :…………................. r Module : ……………………………………………………………Dates :…………................. r Module : ……………………………………………………………Dates :……………….......... r Module : …………………………………………………………….Dates :………..………........ r Module : ……………………………………………………...........Dates :……...........……..… r Module : ……………………………………………………………Dates :………………........... r Module : ……………………………………………………………Dates :………………............ r Module : …………………………………………………………....Dates :……...…………........ Chaque inscription doit être accompagnée du règlement correspondant. Les chèques sont encaissés au plus tôt le 25 du mois précédent le stage. Dans le cas d’une inscription de dernière minute, le chèque ne sera encaissé qu’après expiration du délai légal de 10 jours. Fait à …......................…………….. Le………...............……. Signature :

A RENVOYER A : Institut de Sophrologie Rhône-Alpes - LE GEMINI – 24 Route d’Irigny - 69530 BRIGNAIS