morgendagens helsearbeidere i nord, karin straume
TRANSCRIPT
Fremtidige kompetansebehov i primærhelsetjenesten i nord
Karin Straumefylkeslege i Finnmark
Viktige drivere for kompetansebehovene
• Demografisk utvikling – endret sykdomspanorama
• Samhandlingsreformen– mer diagnostikk, behandling
og rehabilitering i primærhelsetjenesten
– fokus på folkehelse
Vi vil trenge:
• Flere helsearbeidere• Mer kompetente helsearbeidere• Mer spisskompetanse (videre- og etterutdanning)
• Annen kompetanse enn tradisjonelle helsefag
• Kroniske somatiske sykdommer
• Multisyke, skrøpelige eldre
• (Re)habilitering• Rus/psykiske lidelser• Folkehelsearbeid
Hvilke profesjoner vil vi trenge?HelsefagarbeidereLegerSykepleiere/vernepleiereHelsesøstre/jordmødreFysioterapeuterErgoterapeuterLogopederPsykologer, helsepedagogerAktivitører BioingeniørerRadiografer (?)Dialyse (?)
Krav til helsepersonellet:• Bred grunnutdanning• Spesialkompetanse
– Diabetes, lunge, kreft– Geriatri, demens– Akuttmedisin– Psykiatri, rusomsorg– (Re)habilitering, utviklingshemming
– Forebygging, tidlig intervensjon
• Kombinasjoner• Fleksibilitet
Utfordringer til utdanningene:
• Pasientsentrert• Ressursfokusert• Rådgivnings-/veiledningskompetanse• Kunnskap om samarbeidende profesjoners
kompetanse
• Yrkesidentitet profesjonsidentitet• Samhandlingskompetanse
Sam -handling
Ikke bare prat og gode intensjoner
Handle sammenPå tvers av nivåene i helsetjenesten
og mellom forskjellige profesjoner på forskjellige nivåer
og mellom forskjellige profesjoner og instanser på samme nivå
Samhandling krever:
• Kunnskap om hverandres kompetanse og rammebetingelser
• Gjensidig respekt og fleksibilitet• Trygghet på sin egen faglige plattform• Kommunikasjon og informasjonsflyt• Felles referanseramme
Hovedprinsipp:Sammenhengende og sømløse pasientforløp
Ikke en omsorgstrappmed bratte trinn mellom hvert nivå
Nye kompetansebehov: Plankompetanse
• Helse i plan
• Tenke folkehelse innenfor alle sektorer i kommunene
Kommunal helseledelse:
profesjonsnøytral lov => store krav til ledelse og organisering
Helsepersonell med tilleggsutdanning i ledelse?
Eller ledelsesutdanning med spesiell retning i helseledelse?