LENGUAJE

ORIGEN

DEL

LENGUAJE HUMANO

“El primer acto histórico, por el cual los hombres se diferencian de losanimales, no consiste en que piensen... sino en que empiezan a producirlos medios de vida que le son necesarios”.

Karl Marx y Friederich Engels. Pensadores alemanes del siglo XIX.

Necesidad de sobrevivencia.

• La formación del hombre, comenzó con la creación de herramientas que se utilizabanpara fabricar otras herramientas.

Interacción social.

• En la vida de los hombres primitivos se iban acumulando estímulos condicionadospor las actividades de producción social.

Separación de roles.

• La producción de herramientas necesitaba de una cadena de acciones consecutivas.

• Con el tiempo, estos procesos se volvieron cada vez más complejos y especializados.

• Asimismo se volvieron más complejas y complementarias las relaciones sociales.

Cambios fisiológicos.

• Todos estos cambios favorecieron el desarrollo del sistema nervioso central. Aumentóla masa del cerebro.

Preservación de conocimientos.

• En síntesis, los primeros grupos humanos tenían que producir herramientas ytransmitir estos conocimientos a las nuevas generaciones.

Funcionalidad del lenguaje.

• Para cumplir con dichas necesidades de sobrevivencia, no había otro medio más quetrabajar con señales. Éstas debían reunir ciertas características:

1. Servir para comunicar procesos de producción.

2. Ser entendidas por todos los miembros que componenuna sociedad.

3. Deberían plasmarse en alguna forma material, distinta ala del objeto que la origina.

4. Ser fácil de reproducir entre todos los miembros de unasociedad.

LENGUAJE

SÍMBOL

O • Representación de la realidad de maneraparecida o similar.

• Conceptos, ideas o abstracciones, enforma sintetizada.

ENTIDAD REAL / REFERENTE

ICONOGRAFÍA

CONCEPTOS / ABSTRACCIONES

• Elemento o unidad que

pertenece a un sistema

lingüístico establecido.

• Para cumplir su función, debe

interactuar con otros

elementos.

• En conjunto adquieren el papel

de SIGNIFICANTE.B-I-S-O-N-T-E

• Concepto asociado a una cadena de específica de

elementos, que pertenecen a un sistema lingüístico

SIGNIFICADO

ENTIDAD REAL / REFERENTE

Pinturas rupestres.

• Del latín “rupe”, que significa “roca”.

• Las más antiguas datan de hace 40.000años.

• Expresión espiritual primitiva. Motívosmágico y religioso.

• Representan deidades, seres humanos,animales, el entorno natural y la interaccióndel hombre con éste.

Pinturas rupestres.

• Estaban formadas por “pictogramas”, esdecir, signos que representaban objetos.

• Cada signo representaba una frase oenunciado completo.

• Símbolos icónicos. Se parecían a lo querepresentaban.

• Podían ser entendidas por personas que nocompartieran una misma lengua.

No servían para representarnociones abstarctas.

Escritura mesopotámica.

• Fue una de las primeras civilizaciones endesarrollar un sistema de escritura.

• Eran formas cercanas al dibujo, querepresentaban seres u objetos.

• Situada hace 5.ooo años en lo que hoy esIrak.

• Los escribas manejaban 600 de ellas.

• Fijó el nacimiento de la historia.

NO CUMPLÍA CON UNA DE LASFUNCIONALIDADES DEL LENGUAJE.

Escritura egipcia.

• Hacia el 3.300 A.C.

• Estaba compuesta por jeroglíficos.

• La palabra jeroglífico viene de las raícesgriegas: Hierós¨: “sagrado”.

Glýfein: “grabar”.

• Signos que representaban seres ocosas.

• Había otros signos querepresentaban grupos desonídos o sílabas.

NO CUMPLÍA CON UNA DE LASFUNCIONALIDADES DEL LENGUAJE.

Invención del alfabeto.

• Hace 3000 años.

• Cultura fenicia.

• Cada letra vino a representar un sonido.

• Sólo con unos treinta signos, era posibleescribir todos los mensajes.

• Posibilitó que muchas personasaprendieran a leer y a escribir.

• Es el origen de los alfabetos griego,hebreo, árabe y latino.