pap jornada villena

CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACIO I ESPORT

EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

PAP

2007-2013

OBJETIVO GENERAL

• Promover el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas europeos de educación y formación para que lleguen a convertirse en referencia mundial

CARACTERÍSTICAS

• Convocatoria única para todo el Programa

• Una sola Agencia para su gestión: Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE)

• Sistema de gestión más simple y eficaz

CONVOCATORIA EUROPEA 2008

• PUBLICADA EN EL DOCE DEL 2.10.2007• ESTABLECE LAS FECHAS LÍMITES PARA LA

PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS.• ESTAS FECHAS SON LAS MISMAS PARA

TODA EUROPA.• NO SERÁN ELEGIBLES LAS SOLICITUDES

QUE LLEGUEN DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE Y QUE CUMPLAN LOS CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD ESTABLECIDOS EN LA MISMA.

CONVOCATORIA NACIONAL 2008

• No se publicará en BOE

• Se colgará en la web del MEC y del OAPEE a finales de noviembre.

• En la pág. Web Conselleria, se establecerá un vínculo.


• PRIORIDADES NACIONALES ASOCIACIONESSe dará prioridad a las solicitudes que aborden los

siguientes temas:• Centros escolares plurilingües y, en especial los que

deseen implementar el enfoque AICLE

• Centros escolares situados en zonas urbanas o rurales desfavorecidas económicamente y con alto porcentaje de estudiantes inmigrantes o en peligro de exclusión.


• PRIORIDADES MOVILIDAD• Se dará prioridad a los solicitantes que deseen:

• poner en práctica adquisición temprana de las lenguas y AICLE

• reforzar la enseñanza de las 8 competencias clave• enseñar a grupos heterogéneos(en términos de

antecedentes socioeconómicos, cultura y lengua materna o necesidad de aprendizaje)

• desarrollar enfoques pedagógicos innovadores para las artes creativas (como la música, el teatro, el cine, las artes visuales,etc.).


• PRIORIDADES NACIONALES MOVILIDAD• Se dará prioridad a los solicitantes que :

• No hayan recibido ayuda de movilidad en las dos convocatorias anteriores del PAP.

• Deseen asistir a conferencias o seminarios organizados por una red Comenius

• Se propongan asistir a cursos incluidos en el catálogo Comanius-Grundtvig

• Estén participando en una asociación Comenius y deseen formación en una de las lenguas de la asociación, excepto si son profesores especialistas de esa lengua.


• CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD

• Los centros educativos españoles podrán presentar como máximo dos candidaturas para asociaciones escolares Comenius, siempre y cuando vayan dirigidas a un grupo meta diferente y el profesorado y alumnado distinto en cada asociación. SI UN CENTRO EDUCATIVO PRESENTA MÁS DE DOS SOLICITUDES, TODAS SERÁN CONSIDERADAS COMO NO ELEGIBLES.

• Movilidad individualFormación continua del personal educativo Comenius/Grundtvig

Habrá cuatro plazos para la presentación de solicitudes, en función de la fecha de realización de la actividad formativa:

• Plazo de presentación Período de realización

solicitudes

• 31 de enero 2008 1 de abril – 30 de junio de 2008

• 31 de marzo 2008 1 de julio – 30 de septiembre de 2008

• 30 de junio 2008 1 de octubre – 31 de diciembre de 2008

• 30 de septiembre 2008 1 de enero – 31 de marzo de 2009

Calendario para la participación

PARTICIPANTES:

• Los 27 países de la UE

• Los miembros del EEE: Islandia, Liechtestein y Noruega

• Turquía

Estructura del PAP:

Programas Sectoriales Comenius

Educación escolar

ErasmusEducación superior

Leonardo da Vinci

Formación

Profesional

GrundtvigEducación de

adultos

Programa Transversal Visitas de estudio

4 actividades clave – Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC;

Difusión y valorización


PROGRAMAS SECTORIALES:

COMENIUS

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS:

• Fomentar entre los jóvenes y el personal educativo el conocimiento y la comprensión de la diversidad de culturas.

• Ayudar a los jóvenes a adquirir las aptitudes básicas para la vida y las competencias necesarias para su desarrollo personal, su futuro laboral y la ciudadanía europea activa.

OBJETIVOS

OPERATIVOS(I)

• Mejorar cualitativa y cuantitativamente la movilidad del alumnado y personal docente

• Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente las asociaciones entre centros educativos de diferentes Estados miembros

• Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas

OBJETIVOS

OPERATIVOS (II)

• Apoyar el desarrollo de contenidos, pedagogías y prácticas de aprendizaje permanente innovadores y basados en las TIC

• Incrementar la calidad y la dimensión europea de la formación del profesorado

• Apoyar las mejoras de los planteamientos pedagógicos y la gestión de los centros educativos

¿A QUIÉN VA DESTINADO?(I)

• Alumnado de centros educativos no universitarios

• Centros educativos

• Profesorado y demás personal

• Asociaciones, organizaciones sin ánimo de lucro, ONGs

• Personas y organismos responsables de impartir educación a nivel local, regional y nacional

¿A QUIÉN VA DESTINADO?(II)

• Centros de investigación y organismos que trabajen sobre aspectos del aprendizaje permanente

• Centros de Educación Superior

• Organismos que prestan servicios de orientación, asesoramiento e información.

PROGRAMA COMENIUS: ACCIONES

• Ayudas para la formación del personal educativo

• Acogida de ayudantes Comenius

• Visitas preparatorias para establecer asociaciones

• Asociaciones escolares Comenius


ASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUS

• Un proyecto = una serie de actividades con el fin de conseguir unos objetivos específicos en un período de tiempo determinado y con un presupuesto definido

Asociaciones Comenius

Asociaciones escolares multilaterales (mínimo tres centros de diferentes países): Enfoque interdisciplinar, centrado en la participación del alumnado

Enfoque pedagógico o de gestión

Asociaciones escolares bilaterales (dos centros diferentes países):

Enfoque lingüístico con intercambio recíproco de alumnado

• Las Asociaciones escolares pretenden reforzar la dimensión europea de la educación promoviendo actividades de cooperación entre centros educativos en Europa.

• Hay proyectos que se centran más en la participación activa del alumnado, otros en cuestiones pedagógicas que implican al profesorado y otros al aprendizaje de idiomas.

• Las Asociaciones deben incluir centros educativos de al menos 3 países participantes.

• Las asociaciones bilaterales sólo son posibles con un claro enfoque lingüístico e incluyen un intercambio recíproco de alumnado.

• Todas las asociaciones escolares pueden incluir visitas del alumnado a centros educativos asociados.

-¿Quién puede beneficiarse?

Los centros educativos que imparten educación general, profesional o técnica, desde infantil hasta bachillerato.

-Solicitud por

Cada centro educativo participante en la Asociación.

-Duración

Máximo 2 años

-Nº mínimo de centros participantes

3 socios de 3 países participantes, al menos uno de ellos Estado miembro de la UE

Excepcionalmente 2 centros para las asociaciones con enfoque lingüístico

-Nivel de financiación

Para una Asociación de 2 años una subvención de 11.000€ de promedio por centro educativo, o 15.000€ de promedio por centro para una Asociación bilateral incluyendo un intercambio de alumnado.

Financiación(I)

• Asociaciones (subvenciones de acuerdo a nº de movilidades)

(anexo V convocatoria)• Financiación fija en forma de

subvención, independiente del destino de las movilidades y se calculará e función del número mínimo de movilidades previstas para la duración del proyecto.

Financiación (II)

• Movilidad• Ayudas para cubrir gastos de viaje,

alojamiento, manutención y matrícula• Dietas máximas por país según convocatoria

(ANEXO V CONVOCATORIA)

TEMAS PRIORITARIOS(I)

• Cualquiera de las 8 competencias clave establecidas en la recomendación 2006:

- Comunicación en la lengua materna- Comunicación en lenguas extranjeras- Competencia matemática- Competencia en ciencias- Competencia digital- Aprender a aprender

TEMAS PRIORITARIOS(II)

- Competencias sociales y cívicas

- Conciencia cultural

• Superación de las desventajas socioeconómicas/reducción abandono escolar

TEMAS PRIORITARIOS(III)

• Estimulación y refuerzo de la creatividad y la innovación

• Ampliación de la participación en las oportunidades educativas a través de la actividad deportiva.


¿CÓMO ENCONTRAR SOCIOS?

1.-Seminarios temáticos:

- Son encuentros de profesores o instituciones que se reúnen en un lugar determinado de Europa.

- Sólo se permite la asistencia de 1 persona por centro y son organizados durante todo el año por los diferentes países

2.-Partbase: http://partbase.programkontoret.se/

- Búsqueda completa (centro/proyecto/país)

- Registro

http://partbase.programkontoret.se/


MOVILIDAD: VISITAS PREPARATORIAS PARA

ASOCIACIONES ESCOLARES

OBJETIVOS

• Ayudar a cualquier centro educativo que desee establecer una Asociación escolar a conocer otros centros adecuados para asociarse y desarrollar un plan de trabajo

• Permiten que los potenciales socios se reúnan para:

-Definir la finalidad, objetivos y metodología de una futura Asociación

-Definir las funciones, responsabilidades y tareas en una futura Asociación

-Desarrollar un plan de trabajo para la futura Asociación, incluyendo métodos de seguimiento, evaluación y difusión;

-Cumplimentar el Formulario de Solicitud de la Asociación de manera conjunta.

• Duración: máximo 1 semana

• Quién puede beneficiarse: la ayuda se concede a una sola persona por visita, pero en casos excepcionales podrán ser dos.

• Financiación: 1000€ por persona


• Visitas preparatorias: 1 mes antes de su realización


CALIDAD DE LOS PROYECTOS

• Calidad de la metodología y del plan de trabajo.

• Calidad de la asociación.

• Dimensión europea.


LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS

LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS (I)

• Mejora las habilidades lingüísticas de alumnos y profesores

• Mejora las habilidades en el uso de las TIC de alumnos y profesores

• Mejora la comprensión de la diversidad lingüística y cultural

LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS (II)

• Incrementa la motivación de profesores, y, principalmente, de alumnos

• Fomenta el trabajo en equipo

• Mejora las habilidades sociales

LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS (III)

• Favorece la cooperación entre el profesorado

• Refuerza el apoyo de la dirección del centro

• Incrementa la participación de los padres

• Favorece la participación de otras entidades locales

PROGRAMA TRANSVERSAL: ACCIONES

• Visitas de estudio (Arión):

Propósito: facilitar el intercambio de información y experiencia entre responsables de la toma de decisiones y personas expertas en educación en áreas de interés común para los países participantes.

• La duración es de una semana.

• Organizadas por las autoridades educativas correspondientes.

• El programa de visitas se organiza en torno a una serie de temas seleccionados.

• Pueden beneficiarse miembros de los equipos directivos, inspectores, asesores, personal de la administración educativa, etc.

• Ayuda media concedida: 1.408 €


SOLICITUDES


• 31 enero 2008: formularios electrónicos y presentar candidaturas

• Junio: fin selección ayudas para la formación y comienzo de actividades

• Agosto: fin selección asociaciones

• Septiembre: convenios financieros asociaciones

• Octubre: comienzan los proyectos


FORMULARIOS ON-LINE

FORMULARIOS

La cumplimentación e impresión de los formularios deberá hacerse (con carácter obligatorio) desde la aplicación on-line de la Agencia Nacional.


LOS CENTROS EDUCATIVOS Y EL PAP

LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS Y EL P.A.P.

• Incorporar el Programa de Aprendizaje Permanente al Proyecto educativo de Centro

• Enseñanza de Lenguas Extranjeras

• Aplicación de las TIC

• Dimensión europea. Educación para la ciudadanía

PARA MÁS INFORMACIÓN:

www.mec.es/programas-europeos

www.edu.gva.es/eva/es/pap/inno/inno_inicio.htm

http://partbase.eupro.se/

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