RELATIONSHIP PLAY THERAPY (CLARK MOUSTAKAS)

OLEH :CASTHY MODUMISISUGIRA BINTI RAHMANNOORANIRAH BINTI AWANG ANAKSITTI NORANIZAN BINTI ABU SAKKARRELATIONSHIP PLAY THERAPY(CLARK MOUSTAKAS)

CLARK MOUSTAKAS(1923-10 Oktober 2012) Seorang ahli psikologi Amerika .Salah satu daripada pakar-pakar terkemuka dalam psikologi kemanusiaan dan klinikal. Membantu menubuhkan Persatuan Psikologi Humanistik dan Jurnal Psikologi Humanistik. Pengarang beberapa buah buku dan artikel mengenai psikologi humanistik, pendidikan dan penyelidikan sains manusia. Buku-buku yang paling baru-baru ini: Kaedah Penyelidikan fenomenologi; Penyelidikan Heuristik ; Kewujudan Psikoterapi dan Tafsiran Mimpi; dll.Tumpuan semasa di MiSPP (Michigan School of Professional Psychology) adalah integrasi falsafah, penyelidikan dan psikologi dalam pendidikan dan latihan klinikal kemanusiaan ahli psikologiMinat profesional terhadap bermain bermula dengan belajar di Merrill-Palmer Institute in Detroit pada tahun 1946-1947.Mendapati dirinya meresap secara penuh terhadap dunia kanak-kanak dan permainannya, belajar lebih banyak mengenai kanak-kanak secara terus lebih berbanding daripada buku mengenai psikologi dan pembangunan kanak-kanak mahupun kursus ijazahnya.Membina play drama & construction dengan bahan-bahan seperti kayu, kertas, pasir, crayon, cat, air, family puppets.Daripada bermain, dia mula mengerti, menghargai dan menilai setiap kanak-kanak. Dia mendapati secara terus kekuatan kanak-kanak dan sumber untuk penyelesaian masalah dan untuk membentuk dan menunjukkan kehidupan lebih daripada ditentukannya.Mendaftarkan diri dalam kursus ijazahnya dalam terapi bermain oleh Dr. Amy Holway. Daripada pemerhatian dan pembelajaran, dan bantuan Dr. Amy, beliau mula bekerja sebagai ahli terapi bermain.PERMULAAN TERAPI BERMAINMendapati teori kognitif tingkah laku dan kaedahnya tidak kongruen dengan kespontanan dan cara interaksi kanak-kanak, kepercayaan dalam kekuatan kanak-kanak secaral angsung dan bentuk takdir dalam bermain dan penyelesaian masalahDoktor Holway bukan sahaja menerima idea beliau, tetapi menggalakkan beliau untuk menjadi dirinya sendiri sebagai terapi kanak-kanak dan menggunakan cara sendiri bersama kanak-kanak.Apabila beliau bermula bekerja sebagai ahli terapi ,pembimbing beliau adalah Carl Rogers dan Vrgina Axline. Beliau mempelajari karangan mereka semasa di Wayne State Universiti dan Merrill Palmer Institute.Sebagai pelajar kedoktoran di Kolej Keguruan Universiti Columbia, beliautelah menjadi pelajar kepada Virginia Axline, mendaftarkan diri dalam kursus terapi bermainnya belajar mengenai artikel terapi bermainnya dan bekerja dengan individu kanak-kanak dibawah pengawasannyaSetelah beliau menerima falkuti sepenuh masa di Merrill Palmer Institute, beliau telah menjadi rakan sekerja dengan Doktor Amy Holway ,pembimbingnya yang pertama dalam terapi bermain.

Dalam perjumpaaan pertama bersama kanak-kanak beliau menggunakan pendekatan bukan arahan dalam kandungan, pemikiran dan perasaan dn tumpuan verbal komunikasi kanak-kanak. Pembinaan bermain mereka adalah fokus perhatian beliau. Beliau telah merakam setiap temubual dan mempelajari transkip verbatim untk memahami lebih berkesan.Selepas beberapa bulan ,beliau bertambah tidak seleasa dan resah terhadap gerakbalas bukan arahan terhadap kanak-kanak dalam terapi bermain. Setelah beliau memeplajari sesi rakaman dan pengalaman bersama kanak-kanak dalam bermain dan terapi bermain beliau menjadi yakin bahawa bahan penting dalam perubahan telahpun terbina didalam interaksi antara anak-kanak dengan ahli terapi, iaitu dalam membangunkan perhubungan.Sebagai pengamal bebas beliau menyambung secara sistematik untuk mempelajari dan menganalisis tape rakaman verbatim dan temubual kanak-kanak. Beliau mengembangkan dan menerbitkan kertas penyelidikan terapi bermain. Beliau melihat setiap kepentingan perbualan dalam temubual,dialog, persamaan interaksi individu antara individu. Lalu terapi beliau dengan kanak-kanak diterbitkan secara penuh sebagai terapi perhubungan.

Terapi perhubungan menjadi model dan bimbingan kepada beliau bekerja dengan kanak-kanak.SEKIAN TERIMA KASIH