plan anual de trabajo iep n° 72032- curayllo

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1. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015 I. DATOS GENERALES: 1.1 DREP : Puno 1.2 UGEL : Azngaro 1.3 IEP : N 72032 1.4 DISTRITO : Arapa 1.5 PROVINCIA : Azngaro 1.6 DIRECTOR : JOSE CALAPUJA ROQUE. 1.7 N DE DOCENTES : 07 1.8 N ALUMNOS : 97 II. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES N COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS 1 Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la Institucin Educativa. Alumnos leen y escriben en forma correcta. Logran concursos de conocimiento en comprensin de lectura y matemtica. Resuelven ejercicios matemticos desde los problemas cotidianos. Crean textos sin dificultad. Ningn alumno repite al finalizar el ao. Poca retencin El desequilibrio de conocimientos entre los nios. Carencia de creatividad. Carencia de estrategias. Ausentismo escolar. Alimentacin precaria. Problemas en el hogar entre los padres e hijos. Carencia de importancia de los padres. Motivacin precaria No hay apoyo de los padres. 2 Retencin anual e interanual de estudiantes en la Institucin Educativa. Buena acogida por parte de los docentes. Infraestructura adecuada. Enseanza adecuada de los docentes. Prestigio de la IE. Docentes desmotivados. Antigedad de la infraestructura. Carencia de estrategias. IE. Sin metas. Edad avanzada. Aulas en mal estado de conservacin Capacitacin. Director sin visin. 3 Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la Institucin Educativa. Cumplimiento de las 1100 horas pedaggicas. Trabajo de las seis horas pedaggicas. Calendarizacin oportuna a nivel de la IE Actividades extracurriculares. Ingreso tardo por la maana. Inclemencias del tiempo Actividades extracurriculares. Trabajo infantil en la casa y con sus padres. 2. N COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSASAcompaamientoymonitoreodelaprcticadocente 4 Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje. Docentes preparados con sus sesiones de interaprendizaje, que utiliza rutas de aprendizaje. Docentes cumplen estricta. Mente el horario de clase. Poco conocimiento en el uso de las rutas. Trabajos ajenos del docente. Abandono de clase en horas de trabajo Carencia de lectura del docente. Sueldos, que no alcanza a la canasta familiar. 5 Uso de herramientas metodolgicas por los docentes durante las sesiones de aprendizaje. Director concertador y con disposicin de apoyar en el asesoramiento pedaggico. Docentes que tiene sus unidades para cada mes. Docentes se preparan sesiones de Interaprendizaje en forma diaria y para cada rea curricular. Pre disposicin de algunos docentes. Carencia de capacidad en la actualizacin de nuevas estrategias de algunos docentes. Cambio de conducta por la educacin. Falta de inters y actualizacin por el tiempo de servicios. Docentes que se dedican a otros menesteres por el precario sueldo que se percibe en el momento. 6 Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje. Docentes emplea materiales del MINEDU. Elaboran los materiales con medios de su entorno. Padres que colaboran en la elaboracin de materiales con sus hijos. Formacin de grupos de trabajo entre docentes Prdida de los materiales ms minsculos. Falta creatividad del nio y algunos docentes Algunos padres no les importa apoyar a sus hijos. Docentes mal preparados. Creatividad y de Disposicin y creatividad. Inters de poder apoyar en la educacin de sus hijos. 7 Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa. Director conciliador con un trato equitativo para con los docentes y la comunidad en general, Docentes con formacin de valores de amor, sin hipocresa. Predisposicin de tiempo y conciliacin con toda la comunidad educativa de su entorno. Hipocresa en algunos docentes, que no estn dispuesto al cambio. Rutina de lo pasado, por la indiferencia de algunos docentes, que tienen impregnada en sus mentes de que cada uno hace lo que mejor se imagina, El yo personal 8 Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT) con participacin de la comunidad educativa. Director conciliador con todos los agentes de su entorno. Docentes conocedores de que la administracin es por todos y para todos. La indiferencia de algunos agentes, para el aporte de sus pensamientos para una buena organizacin. Se cree que es el deber del director la elaboracin de los documentos de gestin. 3. III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO N INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES 1 Porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en la Evaluacin Censal de Estudiantes ECE y ECELO La institucin educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en la ECE y ECELO, respecto al ao anterior. Elevar el porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en comunicacin y matemticas. Comunicacin 15% Matemticas: 15% Planificacin adecuada y oportuna con participacin de profesores,padres y alumnos. Lnea de base institucional. Talleres de Interaprendizaje entre docentes del mismo nivel e institucional. Concurso de resolucin de problemas por niveles. Cada docente crea un proyecto de innovacin y la desarrolla activamente. Monitoreo y acompaamiento mediante talleres. Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento. La institucin educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al ao anterior. Elevar el porcentaje ms alto de estudiantes que logran en forma general el nivel satisfactorio en todas las reas curriculares. Comunicacin 80% Matemtica 80% Per. Social 85% Cien Ambiente 90% 2 Porcentaje de retencin (estudiantes que culminan el ao escolar y se matriculan en el siguiente). La institucin educativa incrementa el porcentaje de retencin respecto al ao anterior. Elevar el porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el ao escolar y se matriculan en el siguiente grado. Ser modelo en el sector en logros obtenidos a nivel de IE para satisfacer al padre y al alumno para la retencin en el presente ao. Reducir al 0% de estudiantes en la condicin de retirados Realizar el buen inicio del ao escolar con presencia de los padres de familia en un 100%. Escuela de padres para dar charla sobre el rol protagnico de la educacin de sus hijos. Redistribucin de secciones de acuerdo al nivel de preparacin de los profesores (mejores profesores en 1 y 2) Mejorar la infraestructura para buena acogida de los estudiantes. La institucin educativa incrementa el porcentaje de retencin respecto al ao en curso. 4. N INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES 3 Porcentaje de jornadas no laboradas que fueron recuperadas. La institucin educativa recupera el 100% de jornadas no laboradas, cumpliendo al final del ao con la calendarizacin planificada. Recuperar las jornadas no laboradas en horas extras durante el da y la semana y poder ser competitivo en el nivel cognoscitivo. Trabajo efectivo al 100% de los 1100 horas Programar actividades extracurriculares en horas extras de trabajo. Reprogramar las horas perdidas en otras actividades, para poder recuperar las sesiones de aprendizajes retrasadas por las mismas. 4 Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje. Los docentes incrementan el tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje. Reducir el porcentaje de actividades extracurriculares como jornadas no laboradas Elaboracin y manejo oportuno de las unidades didcticas. Planificar en forma consensuada con los docentes y padres de familia. Elaboracin y manejo oportuno de las unidades didcticas. 5 Porcentaje de docentes que utilizan herramientas metodolgicas durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprendizaje. Se incrementa la cantidad de docentes que utilizan herramientas metodolgicas tanto en la programacin como en la ejecucin de las sesiones de aprendizaje. Elevar al 90% porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de tiempo para los aprendizajes. 90% Planificacin de horario y de acuerdo a la realidad. Sensibilizacin a los docentes para el buen manejo del tiempo efectivo en la conduccin de los aprendizajes. Monitoreo y acompaamiento de manera oportuna. 6 Porcentaje de docentes que usan materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje. Se incrementa la cantidad de docentes que usan materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje. Elevar al 90% de porcentaje de docentes que utilizan en forma adecuada los materiales durante sus sesiones de Interaprendizaje. 90% Distribucin oportuna de todos los materiales otorgados en el ME. Conversar en reuniones consensuadas en el uso y la importancia de los materiales educativos. Dar charla a los padres sobre el cuidado de los materiales educativos distribuidos. 7 Porcentaje de conflictos sobre los Se incrementa el nmero de conflictos sobre los cuales Promover en la comunidad un buen 75% Elaborar el Plan de tutora. Sensibilizar a los agentes educativos en el buen 5. N INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES que el equipo directivo toma accin, en relacin al nmero de conflictos identificados y registrados. el equipo directivo toma accin, respecto de aquellos identificados y registrados, ocurridos en la institucin educativa. clima institucional. trato. Participar en las acciones que promueve el SSEVE Educar con el ejemplo. Definir el eslogan de la IE. 8 Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas. La institucin educativa implementa el de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) Elevar el porcentaje de participacin de la comunidad educativa en la elaboracin del PAT. 100% Convocatorio de toda la comunidad para la elaboracin del PAT sensibilizacin a la comunidad educativa respecto a la elaboracin del PAT. Elaborar y aprobar con acto resolutivo y en forma consensuada el PAT. Ejecutar en forma integral el PAT Evaluar el logro de las activi

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