platusis auditas 2011 m..ppt - vdu „atžalyno“ progimnazija · 2012. 4. 1. · 2 sritis ugdymas...
TRANSCRIPT
-
PLAČIOJO AUDITO REZULTATAI
2011 m.2011 m.
Parengė A.Šimkuvienė
-
PLATUSIS AUDITAS
1. MOKYKLOS KULTŪRA
37%22%
2%
37%
39%
4
3
2
1
-
1. Mokyklos kultūra1.1. Etosas
22%24%1%
4
53%
4
3
2
1
-
1. Mokyklos kultūra1.2. Pažangos siekiai
21%
42%
0%
4
37%
4
3
2
1
-
1. Mokyklos kultūra1.3. Tvarka
38%
24%0%
4
38%
4
3
2
1
-
1. Mokyklos kultūra1.4. Mokyklos ryšiai
29%
5% 0%
4
66%
4
3
2
1
-
2.UGDYMAS IR MOKYMASIS
26%19%0%
4
55%
4
3
2
1
-
2. Ugdymas ir mokymasis2.1.Bendrasis ugdymo
organizavimas
42%
16% 0%
4
42%
4
3
2
1
-
2. Ugdymas ir mokymasis2.2. Pamokos organizavimas
21%34%
0%
4
45%
4
3
2
1
-
2. Ugdymas ir mokymasis2.3. Mokymo kokybė
30,7%13,2% 0%
4
56,1%
4
3
2
1
-
2. Ugdymas ir mokymasis2.4. Mokymosi kokybė
43,8%
2,9%0%
4
3
53,3%
3
2
1
-
2. Ugdymas ir mokymasis2.5. Mokymo ir mokymosi
diferencijavimas
28%
4%4%
4
4
64%
4
3
2
1
-
2. Ugdymas ir mokymasis2.6. Vertinimas ugdant
34,3%
15,0% 0%
4
50,7%
4
3
2
1
-
3. PASIEKIMAI
9,9% 20,40%
4
69,7%
4
3
2
1
-
3. Pasiekimai3.1. Pažanga
9,9% 20,4%0%
4
69,7%
4
3
2
1
-
3. Pasiekimai3.2. Mokymosi pasiekimai
5,9%
32,6%
0%
4
61,5%
4
3
2
1
-
4.PAGALBA MOKINIUI
0,3%14%
4
334% 52%
3
21
-
4. Pagalba mokiniui4.1. Rūpinimasis mokiniais
6,1% 0%
4
52,6%41,2%
4
3
2
1
-
4. Pagalba mokiniui4.2. Pedagoginė, psichologinė ir
socialinė pagalba
9,4% 0,0%
53,5%37,1%
4
3
2
1
-
4. Pagalba mokiniui4.3. Spec. poreikių tenkinimas
30,9%23,7%
0%
4
45,3%
4
3
2
1
-
4. Pagalba mokiniui4.4. Pagalba planuojant karjerą
8,4% 0%
4
54,7%36,9%
4
3
2
1
-
4. Pagalba mokiniui4.5. Tėvų pedagoginis švietimas
34,7%
1,4%
4
27,8%
36,1%
4
3
2
1
-
5. MOKYKLOS STRATEGINIS VALDYMAS
36% 56,7%
7,8% 0,6%
4
3
2 36% 56,7% 2
15
-
5. Mokyklos strateginis valdymas5.1. Mokyklos strategija
35,6%
5,3% 0%
4
59,2%
35,6% 4
3
2
1
-
5. Mokyklos valdymas5.2. Mokyklos įsivertinimas (vidaus
auditas)7,0% 0%
4
52,1%40,8%
4
3
2
1
-
5. Mokyklos valdymas5.3. Vadovavimo stilius
10,6% 0%
4
54,2%35,2%
4
3
2
1
-
5. Mokyklos valdymas5.4. Personalo valdymas
31,2%
4,3%0%
4
64,5%
4
3
2
1
-
5. Mokyklos valdymas5.5. Materialinių išteklių valdymas
12,4% 0,6%
4
52,2%34,8%
4
3
2
1
-
Visų sričių palyginimas1. MOKYKLOS KULTŪRA
37%
39%
22%2%
4
3
2
1
26%
55%
19% 0%
4
3
2
1
2.UGDYMAS IR MOKYMASIS
69,7%
9,9% 20,40%
4
3
2
1
3. PASIEKIMAI
34%
0,3%14%
52%
4
3
21
36% 56,7%
7,8% 0,6%
4
3
2
15
5. MOKYKLOS STRATEGINIS VALDYMAS
4.PAGALBA MOKINIUI
-
IŠVADOS
1 sritis MOKYKLOS KULTŪRA įvertinta 3/4 lygiu(39-37%) :
• Labai gerai (4 lygiu) iš šios srities įvertinti rodikliai ir temos:
1.1.2.TRADICIJOS IR RITUALAI, 1.1.2.TRADICIJOS IR RITUALAI, 1.2.3 MOKYKLOS KAIP ORGANIZACIJOS
PAŽANGOS SIEKIS; 1.3.1. DARBO TVARKA IR TAISYKLĖS,1.4. MOKYKLOS RYŠIAI.2 lygiu nebuvo įvertinta nei vienas veiklos rodiklis
-
2 sritis UGDYMAS IR MOKYMASISįvertintas 3 lygiu (55 %)
• Labai gerai įvertinta(4 lygis):
2.1.2. UGDYMO PLANAI IR TVARKARAŠČIAI,
• Gerai įvertinta (3/4) lygis
2.1.5. NEFORMALUSIS VAIKŲ ŠVIETIMAS,
2.2.1. MOKYTOJO VEIKLOS PLANAVIMAS,
2.3.3. MOKYTOJO IR MOKINIO DIALOGAS
2.6.3. VERTINIMAS KAIP INFORMAVIMAS.
-
2 sritis UGDYMAS IR MOKYMASIS
• Patenkinamai įvertinti (2 lygis):
• 2.5.2. Mokymo ir mokymosi diferencijavimas(4 proc. -1 lygiu, 64 proc.-2 lygiu)2 lygiu)
• 2.4.1. Mokymosi motyvacija
• 2.4.2. Mokėjimas mokytis
-
3 sritis PASIEKIMAI įvertinta 3 lygiu (70 proc.)
• Geriausiai įvertinti (3/4 lygis)
• 3.1.2 MOKYKLOS PAŽANGA
• 3.2.2. KITI PASIEKIMAI
-
4 sritis PAGALBA MOKINIUI įvertinta 4 lygiu (52proc.)
• Labai gerai (4 lygiu) įvertinti rodikliai ir temos:4.1.1.BENDROJI RŪPINIMOSI MOKINIAIS
POLITIKA4.2.PEDAGOGINĖ, PSICHOLOGINĖ ir
SOCIALINĖ PAGALBASOCIALINĖ PAGALBA4.3.1. SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ MOKINIŲ
UGDYMAS4.4. PAGALBA PLANUOJANT KARJERĄ• 2 /3 lygiu įvertintas rodiklis 4.5.1. TĖVŲ PAGALBA MOKANTIS
-
5 sritis MOKYKLOS STRATEGINIS VALDYMAS įvertintas 4 lygiu
(57 proc.)• Labai gerai (4 lygiu) įvertintos temos ir
rodikliai:5.1.MOKYKLOS STRATEGIJA5.2.2.ĮSIVERTINIMO REZULTATŲ
PANAUDOJIMAS5.3.VADOVAVIMO STILIUS5.4.PERSONALO VALDYMAS• Patenkinamai (2 lygiu) nebuvo įvertintas
nei vienas veiklos rodiklis
-
Rekomenduojama
Atlikti giluminį įsivertinimą (“rodiklių krepšelis”):
2.5.2. Mokymo ir mokymosi diferencijavimas(4 proc. -1 lygiu, 64 diferencijavimas(4 proc. -1 lygiu, 64 proc.- 2 lygiu)
1.2.1.- Asmenybės raidos lūkesčiai, 2.1.4- Pasirenkamosios programos2.3.1- Mokymo nuostatos ir būdai2.3.5- Namų darbai
-
• Ačiū metodinėms grupėms už atsakingai atliktą darbą (-: