Poniedziałek 29.03.2021r.

Dzień dobry JAGÓDKI

Rozpoczyna się nowy tydzień. Mamy nadzieję, że jesteście wszyscy zdrowi i gotowi do

działania. Od dziś będziemy Państwu przekazywać propozycje zabaw i aktywności do

wykonania w domu. W tym tygodniu nasze zabawy będą związane ze świętami, które zbliżają

się wielkimi krokami- mowa tu oczywiście o Wielkanocy!

W takim razie zaczynamy

Temat tygodnia: Wkrótce Wielkanoc

Temat dnia: Pisanki

1. Karta pracy (zielona) str. 54

Jagódki pod każdym obrazkiem zapiszcie pierwszą głoskę z nazw zdjęć (pamiętajcie o

pisanych literach ) . Połączcie je ze sobą i w pustych polach i narysujcie to, czego

nazwę otrzymaliście. Z czym kojarzą Wam się te nazwy ?

2. Słuchanie wiersza Doroty Gellner „Pisanki”; rozmowa na temat wiersza

Patrzcie,

ile na stole pisanek!

Każda ma oczy

malowane,

naklejane.

Każda ma uśmiech

kolorowy

i leży na stole grzecznie,

żeby się nie potłuc

przypadkiem

w dzień świąteczny.

Ale pamiętajcie!

Pisanki

nie są do jedzenia.

Z pisanek się wyklują

ŚWIĄTECZNE ŻYCZENIA.

Rozmowa na temat wiersza:

- Co znajduje się na stole ?

- Jak wyglądają pisanki ?

- Co wykluje się z pisanek ?

A teraz posłuchajcie (lub spróbujcie przeczytać sami) kilku ciekawostek na temat pisanek:

Dawniej uważano, że pisanki mają magiczną moc, dlatego np. Dotykamy nimi

grzbietów bydła, aby było zdrowe i płodne, toczono je wzdłuż zagonów oziminy, żeby

zapewnić sobie dobry urodzaj.

Były one darem, który miał zapewnić obdarowanej osobie wszelką pomyślność (także

w sprawach sercowych)

Pełniły one rolę wykupu w obrzędach wielkanocnych, np. dyngusa, chodzenia z

barankiem lub kurkiem

Ludzie bogaci obdarowywali się drogimi pisankami, ze złota, przyozdobionymi

szlachetnymi kamieniami. Francuski jubiler Peter Carl Faberge wykonał takie drogie

pisanki na zamówienie cara Rosji.

Pisanki służyły do zabawy zwanej taczanką. Turlało się po stole malowane jaja,

zderzając je ze sobą. Wygrywała ta osoba, której pisanka się nie potłukła.

3. Zabawy i ćwiczenia z literą ł, Ł

Jagódki obejrzyjcie krótki filmik dotyczący prawidłowej pisowni nowo poznanej

literki: https://www.youtube.com/watch?v=V9Jyhs7nb1g

A teraz czas na ćwiczenia praktyczne

Odkrywam siebie. Litery i liczby, str. 72- Dzieci, odczytajcie wyraz, pokolorujcie

obrazek i napiszcie literę ł, Ł po śladach, a potem samodzielnie. Następnie

odszukajcie na końcu kart z odpowiednimi literkami, wytnijcie je i przyklejcie w

okienka. Przeczytajcie sylaby i wyrazy.

Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 73- Przeczytajcie z Rodzicem wyrazy korzeń i

liść. Pozostałe wyrazy przeczytajcie samodzielnie.

4. Wyjście na świeże powietrze w celu dotlenienia organizmu

5. Wykonanie pisanek według własnego pomysłu.

Jagódki zachęcamy Was do wykonania własnej pisanki.

Poproście rodziców aby ugotowali Wam jajko. Waszym zadaniem będzie ozdobienie go

według własnego pomysłu. Możecie do tego wykorzystać , np. mazaki, farby, folię

samoprzylepną itp. Na pewno wymyślicie coś ekstra!

Mamy nadzieję, że podzielicie się z nami efektem swoich prac. Będziemy czekać na

zdjęcia od Was

6. Karta pracy (zielona) str. 55

Narysujcie w pustych polach pisanki według podanych wzorów. Pokolorujcie rysunki

pisanek na podane kolory. Następnie podzielcie nazwy zdjęć na sylaby lub na głoski.

Narysujcie w polach pod zdjęciami tyle kresek, z ilu głosek składają te nazwy.

Pozdrawiamy

Pani Ula i Pani Patrycja

WTOREK 30.03.2021r.

Dzień dobry Jagódki, jak wasze samopoczucie? Mamy nadzieję, że dobrze . Przed Nami

kolejny ciekawy zestaw zabaw.

Temat tygodnia: Wkrótce Wielkanoc

Temat dnia: Kura, pisklęta i pisanki

Dziś zaczynamy od karty pracy

1. „Jajka i pisanki”- karta pracy kolorowa s. 56- kolorowanie rysunków jajek jednym

kolorem ale tak, żeby każde jajko było inne. Drugie zadanie to łączenie w pary takich

samych zestawów pisanek

2. „Najpiękniejsze…”- słuchanie opowiadania „Najpiękniejsze…” G. Kaspedke-

wypowiadanie się dzieci na temat wysłuchanego utworu

Rodzice czytają opowiadanie:

Dzieci wypowiadają się na temat opowiadania. Rodzice zadają pytania na temat zachowania

kur, ich pragnień, sposobów ozdabiania jajek. Rodzice w rozmowie podkreślają znaczenie

więzi matki z dzieckiem

3. „Kurczątka i kury” – zabawa ruchowa, naśladowcza.

Dziecko wciela się w role kurczątka, a rodzic kury. Kura gra na dowolnym instrumencie a

kurczątko spaceruj. Gry kura przestaje grać to znak, że zbliża się niebezpieczeństwo i

kurczaczek przybiega do kury i mocno ją przytula. Role można odwrócić

4. „Wielkanocny stół”- zabawa myzuczna- nauka piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=JMbbv83DgUM

Zachęcamy to nauki piosenki

5. Wyjście na spacer- podziwianie oznak obecnej pory roku

6. „Kurki i koguciki”- karta pracy kolorowa s. 57- kończenie rysowania kurki i kogucika

wg wzoru. Kolorowanie jajka znajdującego się po lewej stronie karty w różowe

wzorki, a po prawej- w zielone wzorki.

7. „Wordwall”- zabawa dydaktyczna- ćwiczenie czytania

Klikamy na wybrane pudełko. Wyświetli nam się obrazek i wyraz opisujący obrazek. Jeśli

wyraz jest zgodny z obrazkiem naciskamy przycisk „tak”, jeśli nie- wybieramy przycisk

„nie”.

https://wordwall.net/pl/resource/5735574/%C4%87wiczymy-czytanie-przedszkole-klasa-i

8. „Kura znosi jajko” – zabawa ruchowa z elementami liczenia.

Dziecko poruszają się rytmicznie do dowolnej muzyki np. do piosenki: „Święta z jajkiem i

zającem”(https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg). Na przerwę w muzyce

(rodzic w wybranym momencie zatrzymuje piosenkę) dziecko rzuca kostką do gry, mówiąc:

„Kura znosi jajka. Ile ich zniosła?” Dziecko liczy i podaje liczbę oczek, a potem tyle razy

mówi KO. Do pomocy wykorzystujemy palce, które odginamy, kontrolując przeliczanie.

Przesyłamy gorące uściski !

Pani Ula i Pani Patrycja

Środa 31.03.2021r.

Dzień dobry Jagódki

Przesyłamy kolejne propozycje zabaw na dzisiejszy dzień .

Temat tygodnia: Wkrótce Wielkanoc

Temat dnia: Pisanki wielkanocne

1. Zabawa badawcza z jajkiem

Jagódki poproście rodziców aby ugotowali Wam jedno jajko.

Następnie weźcie jedno ugotowane i jedno surowe jajko. Zastanówcie się, po czym

można poznać, że jedno z nich jest właśnie surowe, a drugie- gotowane.

Wprawcie oba jajka w ruch obrotowy. Określcie, które kręci się szybciej. Rozbijcie

jajko i sprawdźcie czy mieliście rację

2. Oglądanie pocztówek, obrazków związanych z Wielkanocą- doskonalenie tworzenia

pełnych zdań w wypowiedzi.

Poszukajcie w domach pocztówek wielkanocnych (oczywiście jeśli macie). Jeżeli nie,

spójrzcie na obrazki na dole. Zwróćcie uwagę na powtarzające się elementy i

opowiedzcie o nich pełnymi zdaniami swoim Rodzicom bądź rodzeństwu.

3. Karta pracy- Odkrywam siebie. Litery i liczby, str. 74, 75

Pokolorujcie pola z literami tworzącymi nazwy zdjęć znajdującymi się w tabeli.

Stwórzcie wyrazy z podanych liter i sylab a następnie je przeczytajcie. Odszukajcie na

końcu kart kartoników z ich nazwami, wytnijcie je i przyklejcie w odpowiednie

miejsca.

4. Wyjście na świeże powietrze w celu dotlenienia organizmu

5. Karta pracy (zielona) str. 58

Dzieci zaznaczcie odpowiednią kolejność zdarzeń w historyjce pisząc właściwe liczbę.

Opowiedzcie historyjkę składając pełne zdania.

6. Karta pracy (zielona) str. 59

Przeczytajcie rymowankę na żółtym tle. Następnie rysujcie po śladach jajek i

powtarzając rymowankę narysujcie samodzielnie kontury jajek. Pokolorujcie je.

Kolejne zadanie polega na przeczytaniu dwóch krótkich poleceń i wykonaniu ich w

kwadratach obok.

Pozdrawiamy Was gorąco!

Pani Ula i Pani Patrycja

Czwartek 1.04.2021

Dzień dobry Jagódki,

Przed Nami kolejne propozycje . Mamy nadzieję, że staracie się sumiennie wykonywać

zadania i zabawy które Wam przesyłamy

Temat tygodnia: Wkrótce Wielkanoc

Temat dnia: Kartka wielkanocna

1. „Rysujemy”- karta pracy kolorowa s 60- rysowanie po śladach bez odzywania ręki,

rozwiązywanie zagadek

2. ,,Piosenka wielkanocna”- słuchanie wiersza Agnieszki Galicy „Piosenka

wielkanocna”- wypowiadanie się dzieci na temat zwierząt wymienionych w utworze

oraz ich sposobów przygotowania do świąt

Idą święta wielkanocne, idą święta

O tych świętach każde dziecko pamięta

Pomaluje jajka w kwiatki i gwiazdki

Zrobi na pisankach śliczne obrazki.

Idą święta wielkanocne, idą święta

O tych świętach każdy zając pamięta

Do koszyczka zapakuje słodycze

I na święta nam przyniesie moc życzeń.

Idą święta wielkanocne, idą święta

O tych świętach i kurczątko pamięta

W żółte piórka się ubierze wesołe

Wśród pisanek będzie biegać po stole.

Idą święta wielkanocne, idą święta

O tych świętach nasz baranek pamięta

Ma na szyi złoty dzwonek dźwięczący

Będzie biegał będzie skakał po łące.

3. „Kury do kurnika” - zabawa ruchowa

Rodzic wyznacza miejsce do zabawy- kurnik. Dziecko naśladują odgłos kur (ko, ko) i

ich chód, poruszając rękami jak skrzydłami. Na hasło: „Kury do kurnika” kura

chowają się do kurnika.

4. „Wielkanocny zajączek ”- praca plastyczna z wykorzystaniem kolorowych katrek

Zachęcamy do wykonanaia prostej pracy plastycznej. Zamiast gotowych oczek można

narysować je samodzielnie

https://www.youtube.com/watch?v=rFpIIN1mONE

5. „Malujemy gigantyczne pisanki”- gimnastyka z nagraniem- wykonywanie poleceń wg

instrukcji zamieszczonej na filmie

https://www.youtube.com/watch?v=FfwAlxcPD8Q

6. Spacer z rodzicami/ zabawy na świeżym powietrzu

7. „Czytamy i dobieramy”- ćwiczenia w czytaniu z wykorzystaniem elatformy

edukacyjnej

https://wordwall.net/pl/resource/1231319/czytanie

8. „Wzorki na pisance”- ćwiczenie grafomotoryczne- dokładne rysowanie ołówkiem

szlaczków na pisance, kolorowanie jajka

9. „Ręce do machania”- zabawa ruchowa z wykorzystaniem wierszyka- doskonalenie

koordynacji słuchowo- ruchowej

Ręce do machania

Ręce do machania (dzieci machają rękami)

nogi do skakania (dzieci tupią)

palce do liczenia (dzieci pokazują palce)

a zęby do mycia (dzieci szeroko się uśmiechają)

Głowa do kiwania (dzieci kiwają głową na tak lub nie)

uszy do słuchania (dzieci nadstawiają uszy)

oczy do mrugania (dzieci mrugają powiekami)

usta do śpiewania (dzieci śpiewają NANANA)

Dziękujemy za dzisiaj!

Pozdrawiamy

Pani Ula i Pani Patrycja

Piątek 02.04.2021r.

Dzień dobry Jagódki

Przed nami ostatni dzień wspólnej zabawy przed zbliżającymi się świętami. W takim razie

zaczynajmy

Temat tygodnia: Wkrótce Wielkanoc

Temat dnia: Bajeczka wielkanocna

1. Ćwiczymy naszą spostrzegawczość- Karta pracy (zielona) str . 61

Dzieci obejrzyjcie obrazki i zaznaczcie dziewięć różnic między nimi.

2. Odkrywamy siebie, Litery i liczny str.67

Policzcie ile kropek jest w każdej kolumnie. Skreślcie nieprawidłowe wyniki oraz

znajdujące się przy nich litery, odczytajcie wyraz z pozostałych liter.

Policzcie w każdej ramce pisanki znajdujące się po lewej i prawej stronie. Napiszcie w

okienkach między obrazkami odpowiednie liczby i znaki.

3. Słuchanie opowiadania Agnieszki Galicy „Bajeczka wielkanocna”- rozmowa na temat

opowiadania

Rozmowa na temat opowiadania:

- Dlaczego słonko obudziło wierzbowe kotki ?

- Jakie zwierzątka potem obudziło ?

- Dlaczego słonko obudziło zajączka i baranka ?

4. „W poszukiwaniu bazi”- Jagódki zachęcamy Was do wyjścia na spacer i poszukania w

swojej okolicy bazi

5. „Prawda czy fałsz?”- zabawa dydaktyczno-ruchowa

Jagódki poproście rodziców o przeczytanie Wam poniższych zdań. Waszym zadaniem będzie

określenie czy są one prawdziwe czy fałszywe. Możecie usiąść wygodnie na krzesełku u

jeżeli zdanie będzie prawdziwe- wstańcie, jeżeli fałszywe- możecie np. ukucnąć.

Gotowi ? Oto zagadki dla Was:

- Pisanki to ozdobione jajka.

-Do wielkanocnego koszyka obok pisanek kładziemy warzywa.

- Baranek wielkanocny może być z ciasta.

- Cukrowe zajączki robimy z pietruszki.

- W czasie Wielkanocy dzielimy się jajkiem.

- Święta wielkanocne są w zimie.

- Bazie rosną na wierzbie.

6. Ćwiczymy spostrzegawczość- gra interaktywna

https://view.genial.ly/5e832535ad7e6d0e3aa701ab

To już koniec zabaw na ten tydzień.

Jesteśmy z Was bardzo dumne!

Kochane Dzieci!

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnym

życzymy Wam i Waszym Rodzinom dużo

zdrowia oraz pogody ducha.

Pani Ula i Pani Patrycja