Tema 2: REINO ANIMAL.

POSTÍTULO PRIMER CICLO CIENCIAS NATURALES -2019

MÓDULO CIENCIAS NATURALES UNIDAD – CIENCIAS DE LAVIDA

Prof. Gricelda Iturra Lara

INTRODUCCIÓN

El reino animal comprende todos los organismos pluricelulares que obtienen energía

mediante la digestión de alimentos, y contienen células que se organizan en tejidos. Los animales

consiguen su comida de forma activa y la digieren en su medio interno. Los tejidos especializados

les permiten desplazarse en busca de alimento o, si permanecen fijos en un lugar determinado

casi toda su vida (animales sésiles), lo atraen. La mayoría de los animales han desarrollado un

sistema nervioso muy evolucionado y unos órganos sensoriales complejos que, junto con los

movimientos especializados, les permiten controlar el medio y responder con rapidez y

flexibilidad a estímulos cambiantes.

Al contrario que las plantas, casi todas las especies animales tienen un crecimiento limitado, y al

llegar a la edad adulta alcanzan una forma y tamaño característicos bien definidos. La

reproducción es predominantemente sexual.

OBJETIVOS

Describir a los animales diferenciándolos del reino vegetal.

Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos

animales

Observar y comparar adaptaciones de animales para sobrevivir en los ecosistemas en

relación con su estructura y conducta.

Clasificar los animales en invertebrados y vertebrados, describiendo sus principales

diferencias y similitudes.

Clasificar los animales vertebrados en mamíferos, peces, anfibios, aves y reptiles,

describiendo sus principales diferencias y similitudes.

Describir características y ciclos de vidas de algunos animales.

Generalidades

Los animales no pueden fabricar su propio alimento como hacen las plantas. Se alimentan

de vegetales o de otros animales.

Muchos animales tienen dentro de su cuerpo una cavidad digestiva donde introducen el

alimento y lo digieren o parten en sustancias muy pequeñas, que pueden absorber y

utilizar.

A diferencia de las plantas, que no pueden moverse, casi todos los animales pueden

desplazarse de un sitio a otro. En general, todos necesitan moverse para obtener comida,

buscar pareja y reproducirse o para escapar de sus depredadores.

Casi todos los animales tienen órganos de los sentidos, que les sirven para obtener

información del medio que los rodea. En algunos animales son muy sencillos, pero otros

cuentan con unos órganos de los sentidos casi tan complicados como los tuyos.

ACTIVIDADES

Actividad 1

ESTRUCTURAS EXTERNAS DE LOS SERES VIVOS

Los vegetales presentan un cuerpo

que, a veces puede ser muy grande llamado

cormo o cuerpo vegetativo. El cormo tiene

una raíz que fija el individuo al suelo (y que

no le permite trasladarse de lugar), de la raíz

se levanta un tallo o tronco que se eleva en el

aire sosteniendo las hojas en la altura. Se

trata de un cuerpo muy simple, pero que

funciona maravillosamente. En la primavera

este cuerpo verde es cubierto por órganos

multicolores llamados flores, que presentan

una diversidad enorme. Las flores son las

encargadas de formar las semillas, que se

almacenan en los frutos, cada una de las

cuales dará origen una nueva planta.

El cuerpo de los animales es más complejo porque ellos se desplazan y necesitan

órganos de locomoción, como piernas y pies. Todo este cuerpo está destinado a permitir

la alimentación del individuo, el cual una vez que encuentra su alimento, debe capturarlo

y reducirlo en pedazos pequeños para comerlo, para esto sirve todo tipo de dientes y

garras. Los animales se reproducen haciéndose cargo del cuidado de sus crías, para lo

cual también necesitan órganos especiales, como mamas para alimentarlos.

Los seres vivos tienen

estructuras externas que cumplen

una tarea específica y que trabajan

coordinadamente, permitiendo que

el organismo actúe como un todo

adaptado al medio donde vive y del

cual se diferencia claramente, por

la propiedad que llamamos

individualidad.

Observa y compara las estructuras externas de animales y plantas. Establece

diferencias, similitudes y analogías funcionales entre ellos.

ANIMALES

VEGETALES

Morfología externa

Órganos principales

Tipo de alimentación

Estructuras respiratorias

Tamaño

Color principal

Desplazamiento

Tipo de reproducción

Rol en la naturaleza

Actividad 2

ESTRUCTURAS DE UN ANIMAL Y SU UTILIDAD.

Estructuras muy importantes para la vida de un animal, son la presencia de dientes, garras,

espinas, cola, etc. Investigue y luego indique, en la tabla adjunta, qué utilidad prestan a los

animales dichas estructuras.

Estructura (Imagen y nombre) Utilidad

Actividad 3

CLASIFIQUEMOS ORGANISMOS DEL REINO ANIMAL

Parte 1: Utilizando la información entregada en la imagen previa, indique lo que se solicita a

continuación:

1) ¿Cuáles son los criterios de clasificación utilizados en la infografía? Nómbrelos.

Criterio 1:

Criterio 2:

Criterio 3:

2) ¿Qué información nos entrega el árbol de la infografía?

3) Clasifique especies del reino animal. Complete la siguiente tabla:

Criterios de

clasificación

Grupos de

animales

Característica

fundamental

Subgrupos de

animales

Ejemplos (todos los que se encuentran en la infografía)

Estructura

Alimentación

Reproducción

4) Describiendo a los invertebrados. Complete la siguiente tabla:

Grupos de invertebrados Características Ejemplos

5) Elija dos grupos de invertebrados y realice una comparación entre ellos.

Grupos de invertebrados que se comparan

Diferencias Semejanzas Diferencias

6) Describiendo a los vertebrados. Complete la siguiente tabla:

Grupos de vertebrados Características Ejemplos

7) Elija dos grupos de vertebrados y realice una comparación entre ellos.

Grupos de vertebrados que se comparan

Diferencias Semejanzas Diferencias

Parte 2: Utilizando la información entregada en la página

http://www.sheppardsoftware.com/web_games_trivia_animal.htm

elija una especie del reino animal según el grupo que le corresponda y complete la siguiente

ficha (trabajo individual)

Ejemplo

Especie: PERRO Grupo: VERTEBRADO Subgrupo: MAMÍFERO Imagen

Descripción

Tienen columna vertebral

Descripción

Los mamíferos se caracterizan por

poseer sangre caliente, presenta pelo en

el cuerpo y glándulas que producen leche

para alimentar a sus crías; más allá de

estos pocos rasgos comunes, sin

embargo, los mamíferos son muy

diversos en forma, tamaño, hábitat y

comportamiento.

Observaciones

Uno de los primeros animales domesticados fue el perro, ha sido descrito con precisión como "el mejor amigo del

hombre". La naturaleza social de estos descendientes de lobos salvajes los convierte en una mascota y un compañero

de juegos deseables para los humanos de todas las edades. Son compañeros y protectores, trabajadores y salvavidas,

para millones de felices dueños de mascotas en todo el mundo.

Especie: Grupo: Subgrupo: Imagen

Descripción Descripción

Observaciones

Nota: Se agregan todas las fichas según número de personas que conforman el grupo de trabajo.

Act. 4

CICLOS DE VIDA EN LOS ANIMALES

Un ciclo de vida es un conjunto de etapas cíclicas, que un organismo atraviesa

desde que nace hasta que se reproduce. Cuando los organismos se reproducen, se generan

nuevos seres vivos a partir de los ya existentes, asegurando el mantenimiento de la vida. Los

nuevos organismos crecen y se desarrollan hasta llegar a un estado adulto, con la capacidad

de reproducirse.

En los animales, los gametos (ovocito y espermatozoides) son producidos por

meiosis. En la fecundación, los gametos haploides se fusionan, restableciéndose, en el cigoto,

el número diploide. El cigoto dará lugar a un hombre o a un ser vivo (macho /hembra) que

nuevamente producirán gametos haploides.

Algunos animales se transforman

notablemente durante su crecimiento, es

decir, el individuo que nace no se parece en

nada al adulto en que se convertirá. La

mariposa es uno de ellos, la que en su

proceso de desarrollo experimenta cambios

tan profundos que la larva no es el mismo

organismo que la mariposa adulta. Este tipo

de cambios marcados durante un ciclo de

vida se conoce como metamorfosis. Otro

ejemplo de metamorfosis es la que

experimenta la rana.

Actividad:

Complete el diagrama del ciclo de vida de una rana. Use la información dada en el “Banco de

información” para rotular cada etapa señalada por el

Banco de información

Actividad:

Arme el ciclo de vida de una mariposa utilizando las imágenes y flechas con palabras dadas en

el “Banco de información”. Para ello traslade la información a la plantilla base.

Banco de información

CICLO DE VIDA DE UNA MARIPOSA

TAREA INDIVIDUAL

Actividad: “Representando los ciclos de vida animal”

Instrucciones: 1. Cada integrante del curso debe construir un ciclo de vida del animal que seleccionó

en la actividad 3, parte 2. (Tarea)

2. Cada uno indaga del ciclo de vida del animal que le correspondió.

3. Luego construyen el ciclo de vida propio, usando información de internet.

4. Se imprimen y con todos los ciclos de vida se construye un material didáctico con

esta información.

5. Fecha de entrega: sábado 3 agosto.