Secretara de Carrera Magisterial

CARRERA MAGISTERIAL INICIA EN 1990 POR EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACIN BASICA (ANMEB), FIRMADO POR EL GOBIERNO FEDERAL A TRAVS DE LA SECRETARA DE EDUCACIN (S. E.), LOS GOBIERNOS ESTATALES Y EL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN (SNTE), AL ASUMIR QUE EL DOCENTE ES EL PROTAGONISTA DE LA TRANSFORMACIN EDUCATIVA EN MXICO.

QU ES CARRERA MAGISTERIAL ?

ES UN SISTEMA DE ESTMULOS DE PROMOCIN HORIZONTAL EN EL QUE LOS DOCENTES PARTICIPAN EN FORMA VOLUNTARIA E INDIVIDUAL Y TIENEN LA POSIBILIDAD DE INCORPORARSE O PROMOVERSE SI CUBREN CON LOS REQUISITOS Y SE EVALAN CONFORME A LO ESTABLECIDO EN LOS LINEAMIENTOS NORMATIVOS.

OBJETIVOSPRINCIPALESCoadyuvar a elevar la calidad de la Educacin Nacional por medio del reconocimiento e impulsar la profesionalizacin Educativa de MxicoEstimular a los profesoresde Educacin Bsica que obtengan mayores logros en su desempeoMejorar las condiciones de vida, laborales y sociales de los docentes de Educacin Bsica

QUINES PUEDEN PARTICIPAR?

Pueden participar los profesores de Educacin Bsica cuya categora est registrada en el catlogo aprobado para el programa (anexo 1) y que cuente con el nombramiento o cdigo 95 sin titular (interinato ilimitado) ubicados en los niveles y modalidades siguientes: Educacin inicial Educacin preescolarEducacin primaria Educacin secundaria Internados Educacin Indgena Secundaria General y TcnicaTelesecundaria Educacin Fsica Educacin Artstica Educacin Especial Educacin ExtraescolarCentros de Formacin para el Trabajo

Es el mximo rgano de gobierno y nico facultado para emitir normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos, as como para supervisar y evaluar el desarrollo del Programa.

Es la instancia responsable en las Entidades federativas de respetar, hacer cumplir y difundir las normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos emitidos por la Comisin Nacional.

Es la instancia que se encarga de operar y difundir el Programa y sus documentos complementarios en los Centros de Trabajo.COMISIN NACIONALCOMISIN PARITARIARGANO DE EVALUACININSTANCIAS DE GOBIERNO

La Comisin Nacional distribuye el presupuesto por Entidad y establece las proporciones generales a utilizar por nivel, modalidad y vertiente para incorporaciones y promocionesLa Comisin Paritaria podr redistribuir el recurso, con la finalidad de promover maestros que hayan alcanzado los mejores puntajes , apegndose a los criterios que establece la Gua Tcnica.El rgano de Evaluacin es la nica instancia responsable de evaluar el Factor de Desempeo Profesional.ATRIBUCIONES

NO PUEDEN PARTICIPARDOCENTES CON:

Acuerdos presidenciales 754 529, excepto si pasan a realizar actividades comprendidas en Tercera Vertiente.Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE o su equivalente, excepto si pasan a realizar actividades en Tercera Vertiente.Ausencias injustificadas por 15 das hbiles o ms, u obtengan licencia sin goce de sueldo por ese mismo perodo.Licencia por Beca-Comisin.

Requisitos

Cubrir la antigedad en el servicio.Cumplir el grado acadmico.Llenar y entregar la cdula de Inscripcin o Reinscripcin.Evaluarse en todos los factores propios de la vertiente en que participa.Obtener en la evaluacin global, el puntaje requerido.

Los profesores con doble plaza debern llenar una Cdula de Inscripcin para cada una de ellas.

2 2 .003 2.33 4 2.66 5 2.99 6 3.32 7 3.65 8 3.98 9 4.31 10 4.64 11 4.97 12 5.30 13 5.63 14 5.96 15 6.29 16 6.62 17 6.95 18 7.28 19 7.6120 7.94 21 8.27 22 8.60 23 8.93 24 9.26 25 9.59 26 9.92 27 10 PUNTAJE POR AOS DE SERVICIOAOSPUNTAJEAOSPUNTAJE

GRADO MXIMO DE ESTUDIOS ANTIGEDAD REQUERIDA ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLANES DE 2 Y 3 AOS) 10 AOS ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLAN DE 4 AOS) 6 SEXTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIN INDGENA DE LA U.P.N.*2ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL A NIVEL LICENCIATURA O DE LA U.P.N. 2 EGRESADOS DE OTRAS LICENCIATURAS AFINES A LA ESPECIALIDAD QUE ATIENDE. **2ESTUDIOS TERMINADOS DE MAESTRA.-ESTUDIOS TERMINADOS DE DOCTORADO.-

CDULA DE INSCRIPCIN

CDULA DE RE-INSCRIPCIN

TODOS LOS PROFESORES QUE SON RESPONSABLES DEL PROCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE (MAESTROS FRENTE A GRUPO).

LA CATEGORA DEBE CORRESPONDER A LA FUNCIN QUE DESEMPEA.

EL PERSONAL DIRECTIVO O DE SUPERVISIN EN FUNCIONES FRENTE A GRUPO, PODR PARTICIPAR SIEMPRE QUE CUENTE CON EL DOCUMENTO DE COMISIN.

PERSONAL QUE TIENE A SU CARGO LA CONDUCCIN Y DIRECCIN DEL SERVICIO EDUCATIVO.

LA CATEGORA DEBE CORRESPONDER A LA FUNCIN QUE DESEMPEA.

EL PERSONAL CON CATEGORA DE DOCENTE FRENTE A GRUPO CON FUNCIONES DIRECTIVAS O DE SUPERVISIN PODR PARTICIPAR SIEMPRE QUE CUENTE CON EL DOCUMENTO DE COMISIN.

PERSONAL COMISIONADO OFICIALMENTE EN ACTIVIDADES COCURRICULARES QUE INCIDEN DIRECTAMENTE EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.

DEBERN DEMOSTRAR LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN MEDIANTE CONSTANCIA ACTUALIZADA QUE DESCRIBA EN FORMA PORMENORIZADA SUS FUNCIONES.

TERCERA VERTIENTE (GRUPOS)

(L01) ASESORIA: personal que realiza actividades de organizacin, interpretacin, dosificacin e integracin de planes y programas de estudios y orientan sobre caractersticas del enfoque pedaggico.

(L02) ELABORACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS: aquellos que producen materiales didcticos y disean estrategias para el fortalecimiento de los contenidos bsicos.

(L03) PROYECTOS EDUCATIVOS: personal adscrito a programas educativos institucionales de la S.E. sean Nacionales, Estatales o Locales.

NO ESTN INCLUDOS EN TERCERA VERTIENTE LOS DOCENTES CON LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

Administrativas.Secretariales.De Enlace.Relacionadas con el Programa.Puestos de confianza.Centros de Educacin Superior.Quien se desempea fuera de los Servicios Educativos.Quienes ostenten categoras no incluidas en el catlogo.

SISTEMA DE EVALUACIN DE CARRERA MAGISTERIALEl Sistema de Evaluacin considera seis Factores para cada Vertiente.

A cada uno de los Factores que integran el Sistema de Evaluacin le corresponde un puntaje especfico. A continuacin se indican los Factores que se evalan en cada Vertiente. los puntajes mximos que tienen asociados, sus caractersticas y los procedimientos para su acreditacin:

6.2.2. GRADO ACADMICO

6.2.2.1. CONSISTE EN EL O LOS GRADOS ACADMICOS QUE HAYA ACREDITADO EL DOCENTE DE EDUCACIN BSICA EN SU FORMACIN PROFESIONAL. 6.2.2.2. PARA EFECTOS DE CARRERA MAGISTERIAL SE CONSIDERAN LOS GRADOS ACADMICOS EXPEDIDOS POR LAS ESCUELAS NORMALES, NORMALES SUPERIORES, UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR, CON RECONOCIMIENTO OFICIAL E INCLUDAS EN EL REGISTRO NACIONAL DE INSTITUCIONES PERTENECIENTES AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

6.2.2.4. LOS DOCUMENTOS PARA ACREDITAR EL FACTOR GRADO ACADMICO EN EL SISTEMA DE EVALUACIN DE CARRERA MAGISTERIAL SON:A. CERTIFICADO DE ESTUDIOS TERMINADOS, ACTA DE EXAMEN PROFESIONAL, TTULO O CDULA PROFESIONAL, STA; LTIMA EXPEDIDA POR LA DIRECCIN GENERAL DE PROFESIONES DE LA SEP O POR LA DEPENDENCIA ESTATAL AUTORIZADA.

GRADO ACADMICO

Se entiende por Dictaminacin el proceso mediante el cual las Comisiones Paritarias determinan, con base en los resultados de la Evaluacin Global y en la normatividad vigente. qu docentes deben ser incorporados o promovidos en el Programa.

Este proceso se apegar a los criterios que en cada ciclo emita la Comisin Nacional SEP-SNTE y a lo establecido en la "Gua tcnica para determinar el nmero de plazas a incorporar o promover en el Programa Nacional de Carrera Magisterial".

DICTAMINACIN

SE PIERDE EL NIVEL DE CARRERA EN UN CAMBIO DE ESTADO NO AVALADO POR LA COMISIN NACIONAL MIXTA DE CAMBIOS.POR PERMUTA CON UN DOCENTE QUE NO SE ENCUENTRE EN EL MISMO NIVEL O EN EL CASO DE TENER UNA CATEGORA NO CONSIDERADA EN EL CATLOGO.POR RENUNCIA VOLUNTARIA.

SE CONSERVAR EL NIVEL DE CARRERA CUANDO EL DOCENTE CAMBIA DE FUNCIN, CATEGORA, NIVEL O MODALIDAD DENTRO DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIN BSICA.NIVELES Y ANTIGEDADES

AOS DE PERMANENCIA QUE DEBERN CUMPLIR LOS DOCENTES EN CADA UNO DE LOS NIVELES DEL PROGRAMA PARA ESTAR EN POSIBILIDAD DE PROMOVERSE AL SIGUIENTE:

AOS DE PERMANENCIANIVELES

ZONAABCDEURBANA Y RURAL3344-

INCORPORACIN Cumplir con todos los requisitos establecidos.Obtener el puntaje que se requiere para la etapa.Llenar la cdula de inscripcin.

No se podr utilizar el puntaje de esa evaluacin global para posteriores movimientos.PROMOCIN

Cumplir con los aos efectivos de permanencia en el nivel.

Obtener el puntaje que se requiere para la etapa.*En caso de reinscripcin, tener su documentacin actualizada y llenar la cdula.

INCONFORMIDADESEl docente podr inconformarse cuando considere que el dictamen no corresponde a su documentacin y desempeo.

El docente contar con 15 das hbiles para ejercer este derecho.

La comisin paritaria tendr 10 das hbiles para dar una respuesta de carcter definitivo e irrevocable.

INCIDENCIAS

SON AQUELLAS SITUACIONES O MOVIMIENTOS QUE PUEDEN PRESENTARSE CUANDO EL PROFESOR DESEA INCORPORARSE O PROMOVERSE EN EL PROGRAMA.

Docentes con doble plaza.Promociones en el Sistema Escalafonario.Horas adicionales.Cambio entre vertientes y al interior de las mismas.Cambio de adscripcin de centro de trabajo.Cambio en el tipo de examen de factor preparacin profesional.Cambio de entidad y permutas.Acuerdos presidenciales.Cambios de actividad por dictamen del ISSSTE o su equivalente.Licencia con o sin goce de sueldo, con goce de beca, licencia mdica y ausencias injustificadas.Vacantes definitivas o por licencia.Jubilaciones, cese y defunciones.

Se conserva:Cumpliendo con los requisitos sealados en los Lineamientos de Carrera Magisterial.

Se pierde por:Falsificacin de documentos.Robo o destruccin de documentos de evaluacin.Acciones que interfieran en el desarrollo de los diversos procesos.En caso de jubilacin o baja definitiva no se podr recuperar el concepto.

HORAS ADICIONALES Y REQUISITOS

REQUISITOS:

-Llenar solicitud.-Presentar formato nico o equivalente.-Dictamen de las horas incorporadas o promovidas.-Copia del ltimo taln de cheque. -Solicitar su incorporacin.-Apegarse a los criterios de compatibilidad horaria.-Deben corresponder a la misma materia o afines.

*Podrn solicitarlas al inicio del ciclo escolar inmediato posterior. *Sern incorporadas en el mismo nivel de Carrera y se les considerar la permanencia que ostente el docente.

rgano de Evaluacin

Se encargar de operar y difundir el Programa y sus documentos complementarios en los centros de trabajo.

Proporcionar informacin a los docentes que desean incorporarse o promoverse en el Programa, sobre los lineamientos, normas, disposiciones y acuerdos emitidos para tal fin.

Llevar a cabo la evaluacin del Desempeo Profesional. Recibir y validar la documentacin y los datos correspondientes a los factores de Antigedad y Grado Acadmico.

Estar constituido en cada plantel por todos los profesores del Consejo Tcnico Escolar o su equivalente y un representante sindical y ser presidido por el Director.

El rgano de evaluacin se integrar por el personal de la misma categora directiva o del rea de supervisin y un representante sindical, ser presidido por la autoridad educativa inmediata superior de cada nivel y modalidad educativa.

El rgano de evaluacin se integrar por los docentes de cada grupo (Asesora, Elaboracin de Material Educativo y Proyectos Educativos) y un representante sindical, ser presidido por la autoridad responsable o por la persona que sta designe.

Atribuciones y Responsabilidades

Conocer y respetar los lineamientos normativos y los documentos complementarios que se emitan sobre el programa.

Integrar para cada etapa el rgano de Evaluacin mediante el levantamiento del acta correspondiente.

Difundir el Cronograma de Actividades y dar a conocer, entre los docentes participantes, las Convocatorias del Programa.

Inscribir solamente a los Profesores que cumplan con todos los requisitos establecidos y que desean participar en el proceso de Evaluacin.

Verificar que la Cdula de Inscripcin est debidamente llenada y que los datos del docente sean los correctos.

Atribuciones y ResponsabilidadesComprobar que la documentacin que entrega el docente para acreditar los diferentes requisitos sea copia fiel de los originales y tenga validez oficial.

Promover en los profesores que participan, el inters por conocer y consultar los lineamientos normativos vigentes.

Hacer del conocimiento de los docentes los requisitos y procedimientos para llevar a cabo la Evaluacin del Desempeo Profesional.

Evaluar el Desempeo Profesional con estricto apego a la normatividad vigente del Programa y en base a los Instructivos correspondientes.

Aplicar los tres momentos de la Evaluacin del Desempeo Profesional conforme a las fechas establecidas en el cronograma de actividades.

Promover en el docente la responsabilidad de integrar y actualizar permanentemente su expediente de Carrera Magisterial.

Integrar el expediente de los profesores inscritos, el cual debe incluir:A. Constancia de servicio que indique:a. Antigedad.b. Lugar de la adscripcin.c. Funciones que realiza el docente.d. Si hubo o no incidencias en el servicio.

B. Copia del o los comprobantes de Grado Acadmico.

C. Copia de la(s) Cdula(s) de Inscripcin.

D. Copia del documento que acredite la inscripcin del docente a la Evaluacin del Factor Preparacin Profesional.

E. Cdula de Evaluacin del Desempeo Profesional.

F. Copia de constancias de Acreditacin de Cursos Nacionales y Estatales.

G. Copia del documento de Comisin Oficial, en su caso.

H. Copia del Formato nico de Personal o su equivalente.

I. Copia del taln de cheque.

Resguardar y mantener actualizados los expedientes de los profesores que participan en el Programa.

Enviar a los responsables del Programa en la Entidad, por medio de la autoridad educativa inmediata superior de los participantes, copia del expediente completo de los docentes que se inscriben por primera vez y actualizar el de los profesores que ya se han evaluado.

Garantizar que las Cdulas de Inscripcin lleguen a tiempo y en forma a la autoridad responsable del Programa de la Entidad.

Resolver las irregularidades o las inconformidades que se generen durante el desarrollo de la Evaluacin del Desempeo Profesional.

Turnar a la Comisin Paritaria las inconformidades que no pueda resolver para que determine lo procedente.

Para las cdulas unitarias, bidocentes o incompletas (hasta con 4 profesores), el Consejo Tcnico de Zona Sectorizada deber asumir la funcin del rgano de Evaluacin. El Supervisor o Inspector de zona presidir este rgano y estar presente un Representante Sindical.

ACTA CONSTITUTIVA

DIRECTORINSPECTOROFICINA REGIONALDIRECCIN ESTATAL DE C. M.COORD. NAL. DE C. M.FLUJOGRAMA

RECOMENDACIONES PARA EL NIVEL DE PRIMARIAPARTICIPAR CONTINUAMENTE EN EL MISMO GRUPO DE DICTAMINACIN B O K

CONOCER EL AJUSTE DE NIVEL EN EL ASCENSO A MAESTRO DE PLANTA EN SECUNDARIA SEGN EL ACUERDO LOCAL, ASI COMO LOS TABULADORES DE DIRECTIVO DE PRIMARIA A MAESTRO DE PLANTA.

EN CASO DE TENER DOBLE PLAZA, MANTENER LA INSCRIPCIN Y EVALUACIN EN AMBAS PLAZAS.

RECOMENDACIONES PARA EL NIVEL DE SECUNDARIA

PARTICIPAR CON EL PERFIL QUE LE CORRESPONDE.

CANTIDAD MNIMA DE HORAS REQUERIDAS PARA PARTICIPAR. (acadmicas 19hrs.) (16 tecnolgicas) (12 artsticas)

VIGILAR LA COMPATIBILIDAD.

REGISTRAR Y REGULARIZACIN DE HORAS ADICIONALES.

*