presentación observatorio escolar
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¿ QUÉ ES EL OBSERVATORIO DISTRITAL DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR?
El Observatorio de la Convivencia Escolar en el Distrito de Barranquilla, se define como una ALIANZA ESTRATEGICA ALIANZA ESTRATEGICA entre el gobierno Distrital y la academia, que procura dentro de sus acciones, el desarrollo de procesos investigativos hacia la caracterización y el establecimiento de un marco situacional del conflicto escolar en Barranquilla; del mismo modo viabiliza la creación de orientaciones pedagógicas que fomenten la convivencia escolar, la solución pacífica de los conflictos en las instituciones educativas y la vivencia en la cultura de la paz, siendo la escuela el escenario para la ciudadanía.
PROPÓSITOS
Impulsar la creación de un sistema de monitoreo y análisis de la información con relación con la
convivencia en las instituciones educativas oficiales del Distrito de Barranquilla.
FASES E IMPLEMENTACIÓN
LAS ACCIONES A DESARROLLAR EN CADA FASE
RESULTADOS ESPERADOS
Fortalecer los procesos de investigación cientifica, de tal
forma que se complementen las políticas de intervención integral
en la escuela
Fortalecer los procesos de investigación cientifica, de tal
forma que se complementen las políticas de intervención integral
en la escuela
Institucionalizar un sistema de seguimiento y vigilancia al tema de conflicto escolar en los
establecimientos educativos oficiales, garantizado acompañamiento de todos los
sectores
Institucionalizar un sistema de seguimiento y vigilancia al tema de conflicto escolar en los
establecimientos educativos oficiales, garantizado acompañamiento de todos los
sectores
Incentivar la participación de todos los actores de la comunidad
educativa, bajo una perspectiva de la prevención, conciliación y solución
pacífica ante los conflictos
Incentivar la participación de todos los actores de la comunidad
educativa, bajo una perspectiva de la prevención, conciliación y solución
pacífica ante los conflictos
DATOS GENERALES DEL PROYECTO
POBLACIÓN BENEFICIARIA : 152 Instituciones Educativas del
Distritales, con muestreo focalizado: (1) Directivo Docente, (1) Docente y
personero de la instituciónCaracterización y Formación
POBLACIÓN BENEFICIARIA : 152 Instituciones Educativas del
Distritales, con muestreo focalizado: (1) Directivo Docente, (1) Docente y
personero de la instituciónCaracterización y Formación
CONFIGURACIÓN DE INDICADORES:Encuesta estructurada en línea
Grupos de DiscusiónProceso de Observación In situ
CONFIGURACIÓN DE INDICADORES:Encuesta estructurada en línea
Grupos de DiscusiónProceso de Observación In situ
TABLA DE INDICADORES
..
PERCEPCION DEL CLIMA ESCOLAR
PERCEPCION DE LAS RELACIONES ENTRE PARES ESTUDIANTILES
PERCEPCION DE LA INTERACCION ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES
ETIOLOGÍA DEL CONFLICTO ESCOLAR
FRECUENCIA DEL CONFLICTO ESCOLAR ENTRE PARES
GRUPOS ETAREOS
TIPOLOGIA DEL CONFLICTO ESCOLAR
ESCENARIOS DONDE EMERGE EL CONFLICTO ESCOLAR
IMPACTO DEL CONFLICTO ESCOLAR
QUE HACEN LOS MAESTROS FRENTE AL CONFLICTO ESCOLAR
PROPUESTAS DE RESOLUCION DEL CONFLICTO ESCOLAR DESDE LA MIRADA DE LOS ESTUDIANTES
¿CÓMO ACCEDER Y HACER SEGUIMIENTO AL OBSERVATORIO?
www.observatorioescolar.org
Twitter: @obsconvivencia
www.facebook.com/ObservatorioDeLaConvivenciaEscolar
Correo Institucional:Observatorioconvivenciaescola
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