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PROGETTO NONNI

SCUOLA DELL’INFANZIA XXV APRILEIstituto comprensivo statale n° 3

(Bassano del Grappa)

Progetto nonni“Così lontani, così vicini”

Sezione 3A

domenica 10 luglio 16

Incontro con i nonni in data 18/ 11 / 2015 “ I DIRITTI DELL’INFANZIA NEGATI QUANDO I NONNI ERANO BAMBINI”

OBIETTIVI• Conoscenza dei principali diritti dell’infanzia• Capire che non sempre vengono rispettati• Conoscere le esperienze personali dei nonni per scoprire che una volta i diritti che ora abbiamo

non venivano rispettati e garantiti

SOGGETTI COINVOLTI• Bambini della sezione, nonni dei bambini e nonni di Villa Serena, Insegnanti SPAZI • Spazi sezione

MATERIALI UTILIZZATI• Fotocopie con i diritti rappresentati

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ In cerchio, i nonni e bambini si presentano. I bambini espongono quali diritti conoscono, dato

che si sta lavorando per la giornata internazionale dei diritti dei bambini ( 20 novembre 2015). I nonni riportano le loro esperienze personali e i diritti non goduti nella loro infanzia: diritto

allo studio negato, diritto al gioco non garantito per lavorare nei campi


Incontro con i nonni in data 9/ 12 / 2015 “FACCIAMO L’ORTO CON I NONNI”

OBIETTIVI• Osservare bulbi e semi diversi• Piantare e seminare bulbi e semi; innaffiare• Prendere coscienza della cura necessaria, del senso del tempo e dei passaggi di crescita• Collaborare con i nonni

SOGGETTI COINVOLTI• I bambini della sezione, i nonni e le nonne dei bambini, le nonne di Villa Serena, le insegnanti SPAZI • La sezione e il giardino

MATERIALI UTILIZZATI• Attrezzi vari propri per l’orto, concime , fertilizzante, bulbi di cipolla, semi di piselli nani,

innaffiatoi, acqua

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ Due nonni vangano la terra, mettono il fertilizzante e il concime. I bambini vengono aiutati a

piantare i bulbi di cipolle e a mettere i semi dei piselli nani nella terra. I nonni spiegano ai


Incontro con i nonni in data 17/ 2 / 2016 “NONNE IN CUCINA” OBIETTIVI• Manipolare e cucinare con le nonne• Sviluppare abilità di motricità fine in cucina: sbriciolare, arrotolare, impastare• Collaborare attivamente con le nonne

SOGGETTI COINVOLTI• Bambini della sezione, nonne dei bambini, e nonne di Villa Serena, insegnanti

SPAZI • Spazio interno ed esterno della sezione

MATERIALI UTILIZZATI• Ingredienti per preparare pasta fresca e praline al cocco• 2 macchine tira sfoglia e vari utensili da cucina

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ Suddivisi in due gruppi i bambini guidati dalle nonne e dalle insegnanti hanno preparato una

porzione di pasta fresca ciascuno da portare a casa e gustare la sera per cena. Al momento i bambini hanno grdito assaggiare le praline al cocco fatte con il personale lavoro di ognuno. Positiva la collaborazione ottenuta. Le nonne presenti sono state esempio di professionalità e


Incontro con i nonni in data 16/ 3 / 2016 “PICCOLI FALEGNAMI ” OBIETTIVI• Far conoscere ai bambini il lavoro del falegname: attrezzi modalità di lavorazione• Collaborare attivamente nella realizzazione di un manufatto

SOGGETTI COINVOLTI• Nonni della sezione , nonne di Villa Serena, bambini della sezione, insegnanti

SPAZI • Spazio sezione

MATERIALI UTILIZZATI• Attrezzi da falegname, legno, colla, vernice

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ Nonno Germano ha portato a scuola gli attrezzi del suo lavoro, coinvolgendo i bambini in una

“caccia al tesoro” o meglio proviamo a cosa può servire un determinato utensile, presentando così il lavoro di falegname. Ha poi costruito una sedia a dondolo che resterà alla sezione e ha condotto i bambini nell’assemblaggio di una personale cornice in legno che dopo essere stata decorata verrà portata a casa con la foto di classe.


Incontro con i nonni in data 20/ 4 / 2016 “NONNE TRADIZIONI- CULTURE IN VENETO – EMILIA ROMAGNA- GERMANIA”

OBIETTIVI• Conoscere alcune tradizioni e culture del Veneto, di Reggio Emilia e della Germania • Ascoltare i racconti , i canti, le filastrocche, le conte, le spiegazioni• Osservare le cartine geografiche, i vari materiali• Sperimentare alcuni giochi ed usanze proprie dei paesi sopra citati• Assaggiare alcuni dolci tipici (Veneto- Reggio Emilia - Germania )

SOGGETTI COINVOLTI• I bambini della sezione, le nonne di alcuni bambini, le insegnanti SPAZI • Sezione, corridoio, giardino

MATERIALI UTILIZZATI• Cartine geografiche, bandiere, stemmi, libri, cartoline, oggetti vari con cui giocare, tappeto con i

numeri disegni, da colorare BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’ I bambini suddivisi in tre gruppi ruotano con le insegnanti per ascoltare, osservare, chiedere,

ripetere, giocare, sperimentare e assaggiare ciò che le nonne propongono inerentemente alle tradizioni e alle culture del Veneto, di Reggio Emilia e della Germania. Per il Veneto: giochi, filastrocche, conte, canti anche in dialetto; assaggio di due dolci tipici. Per Reggio e Emilia: luoghi caratteristici, detti, filastrocche in dialetto emiliano, giochi e sapori propri di questa terra.


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