programa de gobierno ecos

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P a r t i d o E c o s

P r o y e c t a n d o l a s v o c e s d e n u e s t r a E s c u e l a

¡Hagamos E c o ! http://partidoecos.webs.com

Programa de Gobierno Documentación de presentación e inscripción del Partido Estudiantil ECOS para las elecciones de la Asociación de Estudiantes de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica para el periodo 2011-2012.

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Índice INFORMACIÓN GENERAL 2 IMAGEN Y EJES COMUNICACIONALES 3 MISIÓN Y VISIÓN 4 PROGRAMA DE GOBIERNO 5

• COMPONENTE I: IDENTIDAD 6

• COMPONENETE II: REPRESENTACIÓN 10

• COMPONENTE III: AMBIENTE 14 CANDIDATURAS 17

Page | 2 Información General NOMBRE DEL PARTIDO ECOS GRUPO EN FACEBOOK Arquis: ¡hagamos ECO! PÁGINA WEB www.partidoecos.webs.com PRESENTACIÓN

El partido ECOS nace de la inquietud de varios estudiantes de la Escuela de Arquitectura de que la Asociación de Estudiantes o AEDA, puede ser mucho más de lo que ha sido en los últimos años. Muchas de las formas de trabajo o utilización del espacio que representa la Asociación no han reflejado las sensibilidades de la totalidad del estudiantado y en muchas ocasiones ha provocado que muchas personas se sientan marginadas.

Reuniendo personas de diferentes edades, talleres y niveles de experiencia en

el movimiento estudiantil se busca generar una propuesta innovadora que culmine con una apertura democrática y real de la Asociación de Estudiantes, convirtiéndola en un eje de articulación para la comunidad estudiantil.

La Asociación de Estudiantes no debe responder a un grupo limitado de

personas, ni a agendas poco visibles. Es necesaria para la Asociación y para la Escuela una bocanada de aire fresco que solo las y los estudiantes pueden propiciar.

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Imagen y Ejes Comunicacionales EMBLEMA DIVISAS

• ¡Hagamos eco! • Proyectando la voz de nuestra Escuela

COLORES Gris: Hex: b8b8b8; RBG : 184-184-184; CMYK: 28-22-23-0 Verde: Hex: 66ff00; RBG: 102-255-0; CMYK: 53-0-100-0 Celeste: Hex: 33ccff; RBG: 51-204-255; CMYK: 59-0-0-0 EJES COMUNICACIONALES La asocia somos todos y todos. Inclusión y apertura total de los procesos. Una Escuela construyendo ideas. Rescate y proyección de nuestra identidad cultural. Responsabilidad y transparencia en la gestión. Defensa y promoción de lo nuestro. Relación directa de cooperación con la Dirección de la Escuela sin ceder los intereses estudiantiles.

Page | 4 Misión y Visión

MISIÓN

Generar una apertura total de la Asociación de Estudiantes de Arquitectura, tanto a nivel de funciones, responsabilidades, beneficios, ventajas así como del espacio físico que se entiende por la Asociación. Facilitar el diálogo con el profesorado y la administración. Recuperar y hacer propia la identidad histórica que nos caracteriza y dio origen a nuestra Escuela, convirtiendo la instalación física de Arquitectura en el hogar del estudiantado mediante la promoción de convivencia en comunidad entre los y las estudiantes. VISIÓN

Que el estudiantado de la Escuela de Arquitectura conviva como una comunidad unida y llena de vitalidad. Enriquecida por nuestra diversidad, fortalecida por nuestras ideas. Haciendo propia la identidad que nos caracteriza, sea de carácter interdependiente o general, y proyectando sus capacidades en conjunto. Trabajar en igualdad de términos y oportunidades para el logro de objetivos y proyectos comunes. ENFOQUE Que al final de la gestión, la Asociación de Estudiantes o “Asocia” sea vista como un espacio físico y de representación estudiantil accesible, propio de cada estudiante de nuestra Escuela y garante de los intereses de nuestra comunidad; sirviendo como un eje de articulación y promoción de espacios que mejoren nuestra vivencia como comunidad (estudiantes, administrativos y docentes).

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Programa de Gobierno

INTRODUCCIÓN

El presente programa se considera una plataforma de un futuro programa mucho más amplio, inclusivo, y democrático. Es la intención del partido ECOS que el programa de gobierno no sea un referente aislado y hermético. Al contrario se plantea que el mismo debe ser dinámico y adaptable a los intereses de la comunidad estudiantil y de quienes desean trabajar por mejorar la comunidad de nuestra Escuela. Bajo esa premisa, se hace un llamado a toda la comunidad estudiantil de la Escuela de Arquitectura para que en unión mejoremos y construyamos proyectos y propuestas en beneficio de todas y todos. DINÁMICA DE TRABAJO

Desde la Asociación de Estudiantes se buscará generar una nueva forma de hacer las cosas. Es hora de desechar aquellas dinámicas basadas en amiguismos, argollas y demás. ECOS cree en la diversidad de nuestra comunidad estudiantil y cree en las capacidades de cada persona. Se buscará una apertura total de los procesos donde quienes participen puedan encontrar un espacio desde el cual desempeñarse a favor de la Escuela. Los y las estudiantes podrán incorporarse dentro de distintas comisiones y grupos de trabajo enfocados en aspectos directamente relacionados con la vivencia de cada estudiante de arquitectura y su entorno. Dependerá de cada persona el nivel de involucramiento que llegue a tener y la cantidad de proyectos y propuestas en las cuales trabaje. La Junta Directiva de la Asociación fungirá como un ente articulador y ordenador del trabajo de los distintos grupos de trabajo brindando en la medida de lo posible libertades en cuanto a la gestión. PROPUESTAS Y COMISIONES

Las propuestas del programa de gobierno de ECOS se dividen en 3 componentes que reflejan la vivencia diaria del estudiantado. Cada componente se encuentra dividido en tres temas los cuales representan las comisiones de trabajo que se buscan conformar. Cada tema trata un área específica de interés para la Asociación de Estudiantes y contiene varios objetivos a completar durante la gestión del partido en la Asociación de Estudiantes.

Page | 6 ENFOQUE PRINCIPAL

Convertir y consolidar a la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Arquitectura (AEDA) en un espacio de articulación y promoción de la comunidad estudiantil, defendiendo el derecho a un ambiente sano, la igualdad de oportunidades, la proyección de nuestra identidad histórica así como de los intereses y derechos estudiantiles en general. COMPONENTE I: IDENTIDAD

“El ECO de nuestra forma de ser”

• Identidad y Cultura:

Tiene como fin retomar la identidad histórica que dio origen a nuestra Escuela y convertirla en la columna vertebral de la comunidad estudiantil a través de sus proyecciones culturales y artísticas.

� Temas: I. Objetivos

1. Realizar una campaña cultural enfocada en la identidad de la Escuela y el imaginario de la comunidad estudiantil.

2. Rescatar costumbres y eventos tradicionales de la Escuela. 3. Promover la participación y vivencia activa de la

comunidad estudiantil en los distintos eventos, sucesos y proyectos de la Escuela.

4. Abrir a la comunidad estudiantil la elección, organización y realización de las actividades de la Semana Universitaria. Procurar realizar encuestas que verifiquen los verdaderos deseos de la comunidad y evitar la especulación o los intereses de pequeños grupos de personas.

5. Incorporar dentro de la Semana Universitaria, Semana de Bienvenida y otras actividades la participación de estudiantes y colegas de otras áreas de estudio en la medida de lo que considere oportuno.

6. Conformar un grupo que fabrique la carroza de la Escuela para el Carnaval Universitario, el cual se organizará en conjunto con el Consejo de las Artes, retomando una tradición de suma importancia para la Escuela.

7. Organizar video foros, cine gratuito, presentación de documentales y demás espacios de recreación pasiva.

Page | 7 8. Rescatar toda documentación de valor histórico de la Asociación de Estudiantes.

9. Instalar una pizarra informativa para la difusión de eventos culturales a nivel de la universidad como fuera de ella.

10. Conformar una lista de todos los estudiantes que participen de proyectos artísticos y culturales para poder brindarles espacios de exposición.

11. Organizar una semana de bienvenida el segundo semestre de cada año.

12. Organizar en la medida de lo posible un paseo estudiantil al final de año así como eventos sociales al final del primer y segundo ciclo.

13. Organizar junto a la Dirección de la Escuela, semanas de promoción cultural y artística.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Identidad y Asuntos Culturales; permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

• Comunicación:

Tiene como fin propiciar la apertura del diálogo, mediante la retroalimentación de insumos informativos pertinentes al ámbito estudiantil, los cuales se generan del estudiantado hacia su entorno y viceversa.


1. Realizar un boletín informativo constante y permanente con información cultural, deportiva, y demás temas referentes a la Escuela y sus estudiantes.

2. Informar a la comunidad estudiantil de proyectos de arquitectura, o afines, que se estén desarrollando a nivel nacional e internacional con propuestas innovadoras o que sean de importancia general para su estudio.

3. Difundir la realización de eventos culturales o académicos que se realicen a lo interno como a lo externo de la Escuela.

4. Mejorar la utilización de medios de difusión, ampliando la gama de redes sociales utilizadas y darles un uso responsable, constante y transparente.

Page | 8 5. Reactivar el blog de la Asociación de Estudiantes y abrir una página de internet que permita la creación de foros y publicaciones independientes.

6. Promocionar las distintas comisiones y grupos de trabajos ligados a la Asociación con el fin de que los y las estudiantes puedan incorporarse o participar de las mismas.

7. Instalar pizarras informativas en cada piso de taller con el fin de “verticalizar” la información y descentralizarla del lobby de la Escuela.

8. Informar de eventos a realizar en el Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos.

9. Publicar información sobre cursos llevados a cabo en otras Escuelas, universidades o centros de capacitación como Instituto Nacional de Aprendizaje.

10. Dar a conocer convenios y ofertas de becas mediante el uso de redes sociales así como de publicaciones en físico.

11. Conformar un grupo de estudiantes que colabore con el proyecto de la revista digital de la Escuela de Arquitectura.

12. Informar la calendarización de la Universidad de Costa Rica en cuento a pagos, pasos de matrícula y demás.

13. Facilitar las plataformas de comunicación de la Asociación de Estudiantes a toda la comunidad estudiantil.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Comunicación; permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

• Pensamiento y Crítica:

Tiene como fin generar una plataforma de discusión y retroalimentación, sobre la que los estudiantes de Arquitectura puedan desarrollar la construcción de criterio y líneas de pensamiento.


1. Organizar y dar difusión a varios ciclos de charlas a lo largo de todo el año estudiantil.

2. Organizar y dar difusión a debates con la participación de profesores, estudiantes e invitados de distintas carreras

Page | 9 con el fin de exponer distintas formas de pensamiento y generar discusión dentro de la comunidad estudiantil.

3. Trabajar en proyectos de crítica, propuesta y mejora a la calidad de enseñanza en los talleres y cursos teóricos mediante la realización de asambleas y grupos de trabajo.

4. Organizar en conjunto con docentes giras a distintos proyectos o eventos a nivel nacional.

5. Realizar dentro de la Escuela, semanas dedicadas al análisis de temas específicos propiciando eventos afines a los temas seleccionados.

6. Fomentar la participación de la comunidad estudiantil en congresos, simposios, bienales y demás instancias similares.

7. Habilitar las distintas plataformas de comunicación de la Asociación de Estudiantes para publicar artículos de opinión por parte de los y las estudiantes así como de docentes.

8. Velar por la apertura de cursos optativos que brinden una mayor gama de conocimientos teóricos a los contemplados en el Programa de Estudios.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Promoción del Pensamiento. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

Page | 10 COMPONENTE II: REPRESENTACIÓN

“El ECO de nuestras voces”

• Representación: Tiene como fin hacer efectivos los campos de representación estudiantil, a nivel de Asociación, administrativo y universitario.


1. Dar seguimiento a los procesos de acreditación y ante todo velar por el respeto de los intereses estudiantiles.

2. Implementar medios para dar a conocer los temas a ser tratados en las distintas asambleas de representación con el fin de poder definir en el colectivo las posturas a defender.

3. Mantener un diálogo abierto constante con la Dirección de la Escuela de Arquitectura, en la búsqueda de proyectos de cooperación así como la defensa de los intereses estudiantiles.

4. Recuperar la participación activa y responsable dentro del Consejo de Estudiantes de Ingeniería y el Consejo de las Artes.

5. Organizar y participar de los eventos y propuestas conjuntas que surjan de los distintos Consejos de representación estudiantil.

6. Asignar representantes, democráticamente electos, ante las distintas comisiones a nivel de la Escuela y Facultad.

7. Presentar proyectos anuales ante la Comisión Evaluadora de Proyectos de la Federación de Estudiantes con el fin de ampliar los servicios y materiales manejados por la Asociación.

8. Habilitar puentes de comunicación y cooperación con otras Asociaciones de Estudiantes y Federaciones de Estudiantes a nivel nacional e internacional.

9. Pronunciase con respecto a los temas que afecten los intereses de los y las estudiantes de la Escuela o la educación superior pública en general.

10. Mantener una relación directa y abierta con la Decanatura de la Facultad de Ingeniería a fin de promover proyectos en conjunto.

Page | 11 11. Retomar una participación responsable y crítica en el Consejo Superior Estudiantil.

12. Generar mecanismos para brindar una adecuada rendición de cuentas de los distintos representantes de la Escuela así como la organización de asambleas de estudiantes para dictar los enfoques y ejes de trabajo de los mismos.

13. Reactivar la Fiscalía General de la Escuela de Arquitectura establecida en el Estatuto Orgánico de la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Arquitectura.

14. Conformar un grupo para la redacción de un nuevo Estatuto Orgánico de la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Arquitectura y brindar espacios para su debida discusión de forma abierta y democrática.

15. Retomar la participación activa y responsable de los representantes antes las asambleas de Escuela, Facultad, Plebiscitaria, y Colegiada.

16. Conformar un grupo de trabajo que se dedique a dar a conocer sobre la carrera de Arquitectura en la Feria Vocacional.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Representación Estudiantil. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

• Asistencia y Ayuda:

Tiene como fin proporcionar al estudiantado asesoría, apoyo y abogacía en los procesos académicos universitarios de carácter reglamentario y legal.


1. Interceder a favor de la apertura de más cursos de verano. 2. Retomar y mejorar el proyecto de los hermanos mayores,

mediante la capacitación de los participantes y un adecuado seguimiento durante todo el año.

3. Brindar capacitaciones para lo que es el proceso de matrícula y colaborar con el estudiante en su relación con su profesor guía al fiscalizar la labor de este último.

4. Publicar fechas importantes para el estudiante, como la matricula, cobros e informar de los distintos servicios que brinda la universidad y sus diversos órganos.

Page | 12 5. Informar al estudiante de sus derechos, deberes y el debido proceso en los distintos espacios de la Universidad.

6. Asesorar y defender al estudiante en todo momento que este lo solicite o sea necesario.

7. Lograr la implementación de cursos digitales relacionados con el que hacer arquitectónico así como de cursos libres y repertorios que complementen nuestra carrera.

8. Brindar capacitaciones entorno al tema de inclusiones a inicios de semestre e interceder a favor del estudiante durante el mismo proceso.

9. Consolidar junto con la Defensoría Estudiantil visitas regulares a la Escuela y realizar publicaciones que permitan a los estudiantes conocer de sus funciones.

10. Dialogar en busca de la apertura de más Trabajos Comunales, especialmente aquellos con enfoques relacionados a la carrera.

11. Asesorar al estudiante a la hora de redactar oficios, cartas de apelación, carta de recomendación similares.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Asistencia y Defensa Estudiantil. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

• Transparencia:

Busca brindar una adecuada y veraz rendición de cuentas de las distintas instancias que conforman la Asociación de Estudiantes.


1. Brindar informes financieros y de labores cada mes por los distintos medios de comunicación y que sean de fácil acceso y registro.

2. Realizar asambleas de estudiantes donde se pueda hacer una debida rendición de cuentas y que la comunidad estudiantil pueda discutir y analizar en ese espacio las medidas tomadas y las que han de ser implementadas.

3. Aprovechar el boletín, página web de la Asociación, redes sociales y demás espacios para realizar informes de las labores o convocatorias de la Asociación.

Page | 13 4. Tener en todo momento lista la documentación necesaria que pueda ser solicitada por un estudiante sobre informes de labores y finanzas.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Transparencia. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

Page | 14 COMPONENTE III: AMBIENTE “El ECO de nuestro entorno”

• Uso del espacio:

Tiene como fin propiciar la democratización e inclusión total del espacio físico de la Asociación de Estudiantes así como el espacio en general de la Escuela.


1. Mejorar y dar adecuado mantenimiento a la infraestructura de la Asociación.

2. Fomentar dentro de la Escuela la creación, mejoramiento y mantenimiento de espacios de esparcimiento y relajación para el estudiantado.

3. Prohibir dentro del espacio físico de la asocia el consumo de bebidas alcohólicas, cigarros y sustancias ilícitas.

4. Incorporar dentro del espacio de la Escuela material lúdico (ajedrez, futbolín, etc.) que pueda ser aprovechado dentro del tiempo libre del estudiante.

5. Asignar llaves del espacio físico de la asocia a encargados electos por taller, representantes de comisión y otras personas según la naturaleza de su participación en distintos proyectos.

6. Democratizar y facilitar el uso del espacio de la asocia, incluyendo ambas plantas.

7. Buscar medios y métodos para aumentar la utilización del área verde de la Escuela.

8. Procurar que los distintos espacios de la Escuela puedan ser utilizados por los y las estudiantes según sus necesidades; tales como son las aulas, área de bambú, balcones, palomar, terrazas, etc.

9. Colaborar y exigir a la administración de la Escuela el debido equipamiento de los baños de la Escuela.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión para el Uso del Espacio. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

• Servicios:

Page | 15 Tiene como fin ampliar el concepto tradicional de venta y préstamos y servicios de la Asociación para que estos representen los intereses y necesidades reales de los estudiantes.


1. Ampliar la oferta del botiquín de emergencias y distintos artículos de higiene paralelo a la realización de capacitaciones de primeros auxilios.

2. Facilitar dentro del espacio de la asocia la distribución de programas de software, libros, equipo y demás material que beneficie el desempeño académico y cultural del estudiante.

3. Realizar un inventario de todos los materiales, herramientas y servicios manejados por la Asociación y abrir a la comunidad estudiantil la oportunidad proponer el aumento de los mismos según sus necesidades.

4. Adquirir equipo para la Escuela que facilite la implementación de eventos culturales.

5. Buscar la posibilidad de que en la asocia se puedan hacer horas beca para el estudiante que se quedo sin cupo o con menos horas de las que necesitaba.

6. En vista de la perdida de acceso al servicio de soda establecer un espacio que pueda suplir a los estudiantes con la venta de comidas y bebidas a pequeña escala, modalidad cafetería (enfocando el consumo saludable y precios justos).

7. Dar un enfoque a los servicios que respete la capacidad adquisitiva de la totalidad de la comunidad estudiantil, procurando brindar precios bajos y realistas.

8. Renegociar los contratos de las máquinas de alimentos con tal de asegurar precios accesibles, al igual que aumentar la oferta.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y

democrática una Comisión de Servicios, Préstamos y Ventas. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

• Bienestar y Deporte:

Page | 16 Tiene como fin defender el derecho a un ambiente sano, a nivel psicológico, físico y emocional.


1. Fomentar y organizar actividades deportivas en las cuales el estudiante pueda participar en representación de la Escuela de Arquitectura, así como por motivos de recreación; dándole igualdad de oportunidades a cada estudiante y brindando apoyo logístico, comunicacional y financiero a las distintas iniciativas.

2. Dotar a los equipos deportivos de la Escuela con implementos que colaboren con su debido funcionamiento. ya sean bebidas hidratantes, chalecos o uniformes, y cualquier otro requerimiento que tengan.

3. Dar seguimiento y mejorar las campañas de reutilización, reducción y reciclaje de materiales.

4. Organizar ferias de salud tanto a nivel de alimentación como psicológica.

5. Organizar y brindar cursos innovadores en la Escuela, tales como cursos de lesco, yoga, primeros auxilios etc.

� Para el manejo de este tema se conformará de forma abierta, inclusiva y democrática una Comisión de Ambiente, Bienestar y Deporte. Permitiendo la participación de los y las estudiantes a lo largo del año según los temas de su interés.

Page | 17 Candidaturas PUESTOS DE LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN DE ESTUDIANTES

• María Catalina Orozco Delgado Puesto: Presidencia Cédula: 1-1362-0360 Carné: A64171

• Ana Sofía Hoch Sanabria

Puesto: Vicepresidencia Cédula: 1-1493-0340 Carné: B03153

• María del Mar Jaén Castro

Puesto: Secretaría de Finanzas Cédula: 1-1359-0242 Carné: A73309

• Luis Miguel Chaves Chaves

Puesto: Secretaría General Cédula: 1-1440-725 Carné: A81755

• Leeannie Crawford Edwards

Puesto: Secretaría General Adjunta Cédula: 7-0171-0236 Carné: B02002

• Sergio Céspedes Marín Puesto: Secretaría de Comunicación Cédula: 1-1379-0160 Carné: A81608

• Amanda Rodríguez Gómez

Puesto: Suplencia 1 Cédula: 3-0464-0004 Carné: B05314

Page | 18 • Andrés Villalobos Rodríguez Puesto: Suplencia 2 Cédula: 4-0217-0780 Carné: B17192

Page | 19 PUESTOS DE LA REPRESENTACIÓN ANTE EL CONSEJO SUPERIOR ESTUDIANTIL

• Angelo Luciano Palavicini Vargas Puesto: Representante Consejo Estudiantil Cédula: 1-1354-0035 Carné: A64265

• Esteban Bolaños Murillo

Puesto: Suplente Representante Consejo Estudiantil Cédula: 2-0680-0893 Carné: B00987

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