EL

MEDIO AMBIENTE.

PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DEL MEDIO

AMBIENTE.

PRESENTADO POR:

Daniela Vargas Londoño

9-B #42

PRESENTADO A:

Olga Giraldo Tecnología

I.E.F.J.T.B.

2014

TABLA DE CONTENIDO

1. Planteamiento del problema. 1.1. Formulación del problema. 1.2. Descripción del problema. 1.3. Objetivos 1.3.1. Objetivo general. 1.3.2. Objetivos específicos.

2. Justificación. 3. Marco teórico. 4. Metodología 5. Población beneficiada 6. Aspectos administrativos 7. Bibliografía. 8. Anexos

INTRODUCCIÓN

En el siguiente proyecto podrán ver unas pautas y

orientaciones a seguir para realizar el cuidado

adecuado del medio ambiente.

Teniendo en cuenta que la madre naturaleza es

nuestra madre, y que la tierra es nuestra casa. Nos

dispondremos a realizar este proyecto con los

habitantes del Carmen de Viboral para que así este,

tenga un ambiente sano y de disfrute para todos.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Se observa que en las calles del Carmen de Viboral hace falta aseo ya que en dicho lugar se ve mucha basura y no existen suficientes recipientes para depositarlas. Las personas tiran residuos a las respectivas calles de este pueblo sin pensar en el daño que esto hace a la comunidad. Este proyecto se realizara con el fin de que las

personas comprendan la importancia de cuidar el

medio ambiente.

1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

¿CUAL ES EL PROBLEMA AL QUE

DIARIAMENTE SE ENFRENTAN LOS

CARMELITANOS?

El problema es que los habitantes del Carmen de

Viboral, no respetan la madre naturaleza, no respetan

la integridad de sus vecinos porque tirar basuras fuera

de los botes es un irrespeto hacia los demás.

1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

Cuidar la naturaleza es trabajo de cada uno de los

habitantes del Carmen de Viboral y de todos los

municipios. Cada vez se esta perdiendo mas fauna por

causa de la tala de arboles, contaminación en los ríos,

las basuras en las calles. El municipio del Carmen se a

caracterizado por ser un pueblo armonioso y bonito

principalmente por la cerámica que allí se maneja,

pero las basuras a lo largo del tiempo a hecho que

este pueblo no se vea agradable, es labor de todos

sus habitantes cooperar para que el pueblo se vea

mas limpio y ordenado.

1.3 OBJETIVOS.

1.3.1. OBJETIVO GENERAL.

Concientizar a los habitantes del Carmen de Viboral de

no tirar basuras al piso ya que están contaminando el

ambiente y proyectando una mala imagen de esta

comunidad.

1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

-Realizar charlas educativas para las personas del Carmen sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de cuidarlo.

-Enseñar y motivar a los niños y niñas de que cuiden

su entorno para que cuando crezcan sean felices allí.

-Promover el cuidado y buena utilización del agua ya

que es un recurso indispensable para la vida del ser

humano.

2. JUSTIFICACIÓN.

Este proyecto se realizará con el fin de educar a las personas sobre la importancia que tiene la preservación del medio ambiente, del aire y del agua por medio de la recolección adecuada de las basuras ya que el mal manejo de estas produce: contaminación , enfermedades, mala imagen a los habitantes de este municipio. Para que las personas se den cuenta de lo hermoso y

limpio que es el Carmen de Viboral, pero primero se

necesita la colaboración de todos y asistencia a las

charlas para que entre todos se pueda cambiar este

mundo por uno mejor.

Libre de contaminación, de basuras para que las

futuras generaciones puedan disfrutar de la naturaleza,

del agua y de un mundo limpio.

MARCO TEORICO.

EL MEDIO AMBIENTE. Se entiende por medio ambiente a todo lo que rodea al

ser vivo. Desde el punto de vista humano. Se refiere al

entorno que afecta y condiciona especialmente las

circunstancias de vida de las personas o de la

sociedad en su conjunto.

LAS BASURAS. La basura es todo el material y producto no deseado considerado como desecho y que se necesita eliminar porque carece de valor económico. La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) define como residuo a aquellas materias generadas en las actividades de producción y consumo, que no han alcanzado un valor económico en el contexto en el que son producidas.

CLASIFICACIÓN DE LAS BASURAS SEGÚN SU COMPOSICIÓN: . -Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico (desecho orgánico), que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc. -Residuo inorgánico: todo desecho sin origen biológico, de índole industrial o de algún otro proceso artificial, por ejemplo: plásticos, telas sintéticas, etc. -Mezcla de residuos: En el sentido más amplio del

término, se refiere a todos los desechos de residuos

mezclados que es el resultado de una combinación de

materiales orgánicos e inorgánicos. En la mayoría de

los países se producen residuos mezclados, a partir de

restos de comida, envases y cajas diversas. Un

problema es el de los residuos compuestos de

materiales orgánicos que no pueden descomponerse

por completo, y material inorgánico relacionado con el

nitrógeno y por tanto que también forma gases tóxicos.

Por ello es importante deshacerse de los residuos

generados en el día a día. Debido a los peligros de los

residuos mezclados, algunas personas separan los

residuos orgánicos de los inorgánicos, y los orgánicos

los usan para crear compost.

-Residuos peligrosos (véase Gestión de Residuos

Peligrosos): se refiere a todo desecho, ya sea de

origen biológico o no, que constituye un peligro

potencial (código CRETIB) y que por lo cual debe ser

tratado de forma especial, por ejemplo, material

médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y

sustancias químicas corrosivas, etc.

SEGÚN SU ORIGEN: -Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades. -Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de transformación de la materia prima. -Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos. -Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición es orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones, papeles, entre otros. -Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y jardines, mobiliario urbano inservible, etc. -Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de

origen humano que ya no tienen ninguna utilidad y se

encuentran en órbita terrestre.

RESIDUOS DE CLASIFICACIÓN:

El papel y el cartón son de origen orgánico, sin embargo, para propósitos de reciclaje deben ser tratados como inorgánicos por el proceso particular que se les da. La excepción son los papeles y servilletas con residuos de comida que se consideran como material orgánico. Otros tipos de residuos, como los del metabolismo

humano, también son orgánicos, sin embargo son

manejados a través de las redes de saneamiento y no

a través de esquemas de recolección y disposición

final.

EL PROBLEMA DE LOS RESIDUOS: Los residuos no aprovechables constituyen un problema para muchas sociedades, sobre todo para las grandes urbes así como para el conjunto de la población del planeta, debido a que la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de basura que se genera; lo anterior junto con el ineficiente manejo que se hace con dichos residuos (quemas a cielo abierto, disposición en tiraderos o vertederos de basura ineficaces) provoca problemas tales como la contaminación, que resume problemas de salud y daño al ambiente, además de provocar conflictos sociales y políticos. Antes de convertirse en basura, los residuos han sido materias primas que en su proceso de extracción, son

por lo general, procedentes de países en desarrollo. En la producción y consumo, se ha empleado energía y agua. Y sólo 7 países, que son únicamente el 21% de la población mundial, consumen más del 50% de los recursos naturales y energéticos de nuestro planeta. La sobreexplotación de los recursos naturales y el

incremento de la contaminación, amenazan la

capacidad regenerativa de los sistemas naturales.

SOLUCIÓN PROPUESTA AL PROBLEMA: Lo ideal es que todos los desechos sean reaprovechados y reintegrados al medio. Lo anterior señala una solución integral en la que el concepto basura desaparecería. Varias iniciativas existen para reducir o resolver el problema, dependen principalmente de los gobiernos, las industrias, las personas o de la sociedad en su conjunto. Algunas soluciones generales al problema de la basura serían: -Reducir la cantidad de residuos generada. -Reintegrar los residuos al ciclo productivo. -La canalización adecuada de los residuos finales. -Poder reciclar una parte de la basura. -No tirarlo en los lugares ambientales, sino juntarlo en las casas y reciclarlas.

4.METODOLOGIA

Para la realización de este proyecto implementare una

metodología muy participativa, donde los actores

involucrados tendrán la posibilidad de concientizarse

de una manera lúdica por medio de: Charlas, videos,

películas, volantes, comerciales. Contando con la

participación de todos los integrantes que cada uno

aporte su grano de arena para el logro del objetivo.

Como el objetivo es de tipo social procuraremos

realizar charlas educativas en colegios y escuelas;

para que los futuros adultos se concienticen que el

planeta es nuestra casa. Que debe estar limpio y

presentable, que dia a dia su contaminación produce

muerte y destrucción.

El método de evaluación serán encuestas, dinámicas

como: pase la bola, paquete chileno, alcance la

estrella con preguntas relacionadas con el tema.

POBLACIÓN BENEFICIADA.

-Comunidad en general: Niños(as), Jóvenes, Adultos,

Adultos mayores.

-Entidades: Casa de la cultura, instituciones

educativas.

6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

-Recursos humanos: Niños(as), adultos, adultos

mayores, jóvenes, comunidad en general, profesores.

-Recursos físicos: Instituciones educativas, casa de la

cultura, centro de convenciones, coliseo, parque

principal.

Didácticos: Video vid, equipo de sonido, portátil, DVD.

Materiales: Rompecabezas, cartulinas, marcadores,

colores, hojas de block, lapiceros, vinilos, bombas.

Cronograma:

OBJETIVO FECHA LUGAR EVALUACIÓN

Realizar

charlas

educativas

05-11-

2014

Auditorio

centro de

convenciones

Enseñar a

los

niños(as) el

cuidado del

ambiente.

12-11-

2014

I.E.Fray.

Julio.Tobón.B

Sección c

Promover

el cuidado

y la

utilización

del agua.

19-11-

2014

Instituto de

cultura del

Carmen de

Viboral.

7.BIBLIOGRAFIA.

1. http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

2. http://es.wikipedia.org/wiki/Basura

3. https://co.images.search.yahoo.com/yhs/search;

_ylt=Az_6xdYulCxUkGoA7Omtcgx.;_ylu=X3oD

MTBsZ29xY3ZzBHNlYwNzZWFyY2gEc2xrA2J1

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9. ANEXOS

“Todos queremos un mundo así, y para tenerlo

hay que construirlo entre todos.”