psicologia y seduccion

7/25/2019 Psicologia y Seduccion

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PSICOLOGIA Y

SEDUCCION

Principios Universales de SeducciOn

El arte de despertar:

Deseo

Interes

Enamoramiento


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www .psicoIogiayseduccion .co mEl Violinists

Indice

Agradecimientos............................................................................

Prefacio. "El Violinista"................................................................ 11

Introduccion................................................................................... 15

1. Musica de Seduccion............................................................... 19

Naturaleza y seduccion................................................................. 19

Que es la seduccion?.....................................................................

!u ganas" yo gano.......................................................................... #

$m%ral de minimos....................................................................... 5

&as cuerdas de tu 'iolin ................................................................. (

. )structura de la Seduccion ......................................................... *5

!i+os de estructura........................................................................ *5

,ases de la seduccion .................................................................... #-

Seales de Atencion...................................................................... #*

Seales de Interes........................................................................... ##

Seales de /eseo ........................................................................... #5

*. Melodias de Seduccion .............................................................. 51

&engua0e de N seduccion ............................................................ 51
http://www.psicoiogiayseduccion.com/http://www.psicoiogiayseduccion.com/


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2Melodias /esafinadas2 ................................................................. 5*

Melodias de seduccion...................................................... 57

Melodias de lo ,isico........................................................ 31

La belleza.......................................................................... 3

Lo estetico......................................................................... 3*

Lo prohibido....................................................................... 35

Lo erotico (lo sexual)..........................................................3(

Lo contradictorio................................................................ 4*

Lo atrevido........................................................................43

Lo competitivo...................................................................49

Lo aventurero.....................................................................(#

El dominio (la obediencia).................................................. (4

!ecnicas de +ersuasion.................................................. 9*

La abundancia (la generosidad).......................................... 9(

Lo escaso ..........................................................................1--

Lo pasional......................................................................... 1-

La autoridad (el poder)...................................................... 1-#


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Melodias de lo Afecti'o .....................................................1-(

Lo afectuoso ...................................................................... 1-9

La naturalidad................................................................... 11La bondad (lo solidario) ..................................................... 11*

La seguridad ..................................................................... 113

La empatia (interes verdadero) ......................................... 119

Lo exclusivo (lo unico) ....................................................... 11

La complicidad (la intimidad) ............................................ 1*

La alegria.......................................................................... 15

Lo emotional (lo sentimental) ............................................. 13

El uego.............................................................................. 19

Lo comprometido............................................................... 1*5

Lo educado........................................................................ 1*3Lo util (sentimiento de utilidad).......................................... 1*(La admiration .................................................................... 1*9Melodias de lo Intelectual.....................................................##

El humor............................................................................. 1#5Lo curioso (lo interesante)................................................. 1#4

Lo gratuito......................................................................... 15-El contraste......................................................................... 151Lo nuevo ............................................................................ 15#Lo exitoso (lo sobresaliente)............................................... 153Lo inesperado (lo sorpresivo)............................................. 159Lo magico .......................................................................... 13


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Lo variado.......................................................................... 133La locura ............................................................................ 13(Lo misterioso (el suspense) ............................................ 14-Lo hipnotico.......................................................................

Lo original (lo peculiar) .................................................... 14*Lo artistico........................................................................ 144Melodias )ncadenadas y acordes.................................... 1(1#. &os 1- Mandamientos de la Seduccion ......................... 1(5,ormas de cam%io........................................................... 1(52!u %ru0ula2......................................................................... 1(41 Mandamiento. 2o soy 'alioso2.................................... 1(( Mandamiento. 2o soy un regalo +ara ti2....................... 19-

* Mandamiento. 2o N estoy necesitado2........................ 193# Mandamiento. 2o N soy sumiso2................................ --5 Mandamiento. "o mere!co seruerido..#$%& Mandamiento. "o soy el ueelige"#$'( Mandamiento. "o soy laautoridad"#)#* Mandamiento. "o +O soy siempre

gratis".#)5' Mandamiento. "o soy el ue teme,ora"...#))$ Mandamiento. "o diri,o se a dondevoy"#)'5. -lavesgenerales..##De,ar de ser unomismo.##Mostrar interes Si o no

.##5/as mu,eresseleccionan.##'/ugares para seducir.#$


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0postar por mas de un ca1allo..#$Metas peueas.##Sola o en grupo.#%

2us companeros deseduccin.#5/a clave de lasclaves..#'

0gradecimientos

Esta obra vio sus primeros pasos hace bastantes aos..., en aquellos das en losque, muchos de mis amigos, se quedaban bastante sorprendidos cuando meobservaban efectuando mis peculiares tcnicas de seduccin ante las chicas.a a da, se divertan viendo como desplegaba mi !uego de seduccin ", cada ve#m$s, me animaban a que e%pusiera por escrito todo aquello que mostraba " eracapa# de reali#ar ante ellas. &ambin me alentaron a que, m$s tarde, 'por quno(, me decidiera a publicar un libro sobre tan apasionante tema como es el de laseduccin.)e encant la idea, acepte sus indicaciones ", poco a poco, comenc a tomarnotas sobre mis e%periencias en esta materia* sume, a las mas, las de otrosconocidos seductores cercanos +hombres " mu!eres, los cuales me describansus tcnicas, sus refle%iones, sus puntos de vista, sus %itos, etc. &odo ello lo ano-taba de manera informal " desordenada en unos cuantos pequeos cuadernosque apilaba sobre unas estanteras de mi habitacin. Esos conocimientosacumulados a lo largo de los anos, unidos a los que proceden de mi antiguaprofesin de vendedor, como agente de seguros, " a los de la actual, psiclogo,han dado como resultado la culminacin de este libro que espero sea de utilidad, "sirva para aprendi#a!e " entretenimiento de muchas personas.)i agradecimiento para todos aquellos amigos " amigas -que me infundieron elaliento necesario para dar aquel primer pas que me impulso a escribir este libro*


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algunos de ellos " de ellas tambin fueron, " lo son, fuente de inspiracin tanto enmi aprendi#a!e como en mi pr$ctica de la seduccin.

El arte de despertar Deseo, Interes, Enamoramiento

)s+ecialmente 6uiero destacar mi agradecimiento a mi gran amigo 7uanfer" com+aero deinconta%les y di'ertidas andanzas seductoras" diurnas y nocturnas" 6ue a8ora estfelizmente casado con Angie" una de las mu0eres ms gua+as e inteligentes 6ue 0ams 8econocido. Se lo agradezco a :l" 6ue siem+re" ms 6ue nadie y de forma constante" me 8arecordado y animado a la +u%licaci;n de este li%ro.!am%i:n deseo mencionar y dar las gracias a otros %uenos amigos y com+aeros deseducci;n con los 6ue disfrute enormemente en distintas eta+as de mi 'ida como< Alfonso"7os:" 7uan =arlos" Pedro" 7a'i" =esar" Pascual" Manolo" 7aime" Ilde" etc.No 'oy a ol'idarme de mi 6uerida amiga >osa... de nuestras largas e interesantescon'ersaciones de caf:... /e ella 8e reci%ido ese es+ritu em+rendedor" constante en ella" y6ue a8ora siento dentro de m.

Quiero dar las gracias a Pedro 7ara y /aniel Perez" +sic;logos de alto ni'el +rofesional y"so%re todo" 8umano. A Pedro" +or su a+oyo" acom+aamiento y asesora en el +roceso definalizaci;n y +u%licaci;n de este li%ro. A /aniel" +or ofrecerme el +ri'ilegio de adentrarmeen el e@tenso conocimiento del ser 8umano desde un +unto de 'ista integral y 8olstico.Por su+uesto" tam%i:n deseo manifestar mi eterno agradecimiento a mis +adres" 6ue 0amsme 8an fallado a lo largo de mi 'ida" y 6ue 8an res+etado siem+re mi li%ertad en todadecisi;n.


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A mi 8ermano" 6ue me 8a %rindado su a+oyo a%solutamentete incondicional y al 6ue6uiero agradecer su infatiga%le e inme0ora%le ayuda en la redacci;n y correccionesti+ogrficas y lingBsticas del te@to.

Pre3acio. El Violinista

!o un violinista...# die en $ue un buen violinista# aun$ue no siemprefue asi... %aci con unviolin (mifisico) $ue no elegi# un violin vulgar corriente# uno de tantos $ue puedes ver oencontrar en cual$uier lugar. &abria escogido poseer uno mas espectacular# admirable sobresaliente# uno con tal esplendor $ue# al contemplarlo las chicas# se hubieran $ue dadomaravilladas enamoradas de el. 'ero nada de eso ocurrib alprincipio.esde nino empece a sentirme atraido por las chicas. 'ronto inicie mis primeros intentos acercamientos hacia ellas...# parecia algo sencillo# solo tendria $ue dirigirme con mi violina la chica $ue me atraera# to carle una melodia $ue a ella le gustara# pero no fue tanfdcil como pensaba.La primera vez $ue probe con una chica# ella me ignorb antes de tocar# me mirb con pocointeres se marchb# ni si$uiera me dio opcibn a hacer sonar una sola melodia. En la

segunda ocasion me ocurrib algo peor# la chica vio mipsico se rib en la tercera# demanera similar... me desprecib# en la cuarta...# la novena... !e repetia una otra vez...veia a una chica $ue me atraia... me encaminaba con mi violin a tocar para ella... apartaba sC mirada hacia otro lado.Empece a sentirme inseguro# triste# desconsolado... cada vez tenia mas miedo a serrechazado # las pocas veces $ue alguna chica atractiva me daba una oportunidad parainterpretar alguna melodia# los nervios se apoderaban de mi desafinaba terriblemente. enuevo ignorado...


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*a no solo era mipsico# tambien era mi temerosa manera de interpretar# producto delmiedo acumulado ante tanto rechazo.+un asi# cuando recuperaba el valor# insistia con mas chicas $ue me gustaban # si algunano huia directamente al ver mi aspectopsico me permitia unos minutos para poder tocar#mis nervios me traicionaban volvia a desafinar# era horrible, +lgunas chicas

encantadoras sensibles me miraban con carino algo de compasibn# pero desde luego nome deseaban ni$uerian oir mas mis melodias.-n dia en el $ue me encontraba bastante melancblico desanimado# una chica seaproximb a mi# se sentb ami lado# if me pidib con gran dulzura $ue hiciera sonar mi violin.e animb de tal manera $ue me levante if# como regalo hacia ella# interprets la meormelodia $ue hasta entonces habia tocado. e senti mufeliz# orgulloso de mi# experiments como porpn habia tocado sin desafinar niuna sola nota.+partir de ese dia me di cuenta de $ue# lo importante no era mifisico#sino el sottido $ueera capaz de extraer de el. !e trataba pues de aprender a hacerlo sonar mucho meor olvidarme del aspecto de este.!e me abrib un horizonte de seguridad esperanza, %o mas temores# no mas rechazos#nomdsldgrimas... Erahora de aprender... de aprender a tocar grandes melodias de seduccibnpara# despues# dedicdrselas a la chica $ue deseara.ie $uien podia instruirme/ e gente $ue lograra mas exito $ue o. ire a mi aire de dor vi chicos conpsicos espectaculares de ellos poco podia aprender# puesto $ue estos nonecesitaban grandes habilidades para $ue las chicos les rodearan. + ellas les encantabansus magnificos violines incluso sin tocar ninguna melodia# se $uedaban bo$uiabiertas. %opodia compararme con ellos a ese nivel.Empece afiarme# pues# en chicos confisicos nada llamativos $ue# sin embargo#despertaban gran deseo en las chicas# incluso mas $ue algunos chicos con violinesexcelentes. i0bmo ellos eran capaces de atraer tanto superar a esos chicos/ %o iba acear en mi empeno de averiguarlo aprender de estos me situe bien cerca lesacompanaba allidonde ellos interpretaban esas melodias.0ada dia observaba# aprendia practicaba... observaba# aprendia practicaba... +sipasaron los dias# semanas# meses... 'ronto obtuve mu buenos resultados# mi musicacomenzo a sonar con una calidad parecida a las de los violinistas de los $ue aprendi.Empece a comprobar $ue las chicas a no me ignoraban como antes# ni sentian pena pormi# al contrario# me sonreian# se acercaban # algunas por fin# sent1an atraccion por mi.+l conseguir afinar mi sonido obtener meores resultados# mi autoestima subio muchosenteros# comence a $uererme mas # como consecuencia# tambien empece a cuidar mas demi violin# el $ue tantos sinsabores me habia ocasionado $ue# antes# tanto habiainfravalorado.Lo atendia todos los dias# lo mimaba# lo deaba en perfecto estado eso originaba todaviameores resultados cuando interpretaba cual$uier melodia. esde fuera todos vieron ungran cambio en mi# incluso algunas chicas empezaron a apreciar mifisico en si# sin hacernada# tan solo por sC peculiaridad buen aspecto estetico. 2ue sorpresa la miaf 3odocomenzo a ir sobre ruedas# seguia aprendiendo practicando# cada vez con menosesfuerzo mas resultados,+hora $ue han pasado unos cuantos anos de aprendizae practice# puedo decirlo# so unbuen violinista. %o# no me creo superior a otras personas# ni miro a nadie por encima delhombro al decir esto al contrario# me siento un gran afortunado comprobando comomuchas mueres disfrutan de las armonias $ue he preparado con mimo para ellas.


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!implemente amo a las mueres # para ellas # por ellas# he aprendido a interpretergrandes melodias de seduccion.+$ui me encuentro para compartirlas contigo# para $ue tu tambien puedas cultivarlas#hacerlas tuas convertirte en un regalo de inmenso atractivo para la muer o las mueres$ue deseas. espues de todos estos anos de experiencia en seduccion# lo primero $ue

puedo asegurarte es$ue..."%o es important/ el aspecto de tu violin# lo important/ es lograr extraer grandiosasmelodias de el."

Introduccion

DNota< este manual de seduccion esta dirigido a 8om%resE mu0eresF esta escrito en generomasculino solo +or comodidad a la 8ora de la redaccion. Si eres mu0er y estas leyendo este

te@to" solo tienes 6ue ada+tar el lengua0e a tu condicion femenina y se acomodara+erfectamente a ti.Querido lector" los contenidos 6ue encontraras en este li%ro" los +uedes utilizar con dosfines muy distintosecuerda esto< si al seducir a unac8ica" te notas tenso" tirante" +resionado... sin duda estas +ensando en ti, no en la c8ica.&a seduccion estrategica es" en lo e@terno" en las formas" casi identica a la seduccionnatural +ero" en su esencia +rofunda" es totalmente diferente.&a +rimera desea poseer, la segunda" compartir.&a +rimera %usca el triuno con las mu0eres" la segunda" la gratitud de las mu0eres.

-ue es la seduccion/

Por desgracia la +ala%ra seduccion se 8a identificado con demasiada frecuencia con laseduccion estrategica" la fingida" la falsa o engaosaF incluso en el /iccionario de la >ealAcademia de la &engua )s+aola se +uede encontrar el significado de la +ala%ra 2seducir2"como< "Enga4ar con arte ma4a persuadir suavemente para algo malo.&a segunda ace+cion del diccionario" no es tan negati'a" es mas neutral" +ero tam+oco es+ositi'a< "+traer psicamente a alguien con el proposito de obtener de el una relacibnsexual".)l significado 6ue te +ro+ongo en este li%ro ata8e al +unto de 'ista +ositi'o y %eneficiosode la seduccion" el cual com+lementaria los dos significados anteriores


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"!educir es participar activa conscientemente para lograr despertar en otra persona eldeseo de ad$uirir tu valor# de disfrutarte# de poseerte# de unirse intimamente contigo".Que diferencias e@isten entre los dos +rimeros significados y este ultimo? Que en los dos+rimeros solo se %eneficia el seductor y" en el ultimo" se %enefician am%os" el seductor y elseducido.

Por otra +arte" con esta definicion se dislum%ra ya la diferencia 6ue e@isten entre las+ala%rasseduccion y atraccion. )sta reside en si actuas conscientemente" o no" a la 8ora dedes+ertar deseo. Por e0em+lo" si una c8ica te desea y tu no 8as 8ec8o conscientemente nada+ara conseguirlo" no 8a e@istido seduccion" sino atraccion.tro e0em+lo" una c8ica 6ue 'iste de forma consciente un escote +ara atraer a un c8ico" esta seduciendo Den este caso a tra'es de la ro+aE. Si esa misma c8ica no 8aceintencionadamente nada es+ecial +ara atraer" y el c8ico la desea" +or e0em+lo" +or su 'ozmelodiosa" se 8a +roducido una attaccibn ella no lo 8a seducido" sim+lemente 6ue el se 8asentido atraido. )n resumen" si te muestras acti'o y ofreces algo conscientemente con laintencion de suscitar deseo" estas seduciendo.)n el ca+itulo de las elodias de !educcion de este li%ro" se details con am+litud lacantidad de elementos 6ue se +ueden ofrecer a las +ersonas +ara des+ertar deseo"enamoramiento o interes.=omo te decia" la seduccion natural o fluida" antes 6ue nada" es +ettsar en la c8ica 6uedeseas" disfrutar ofreciendo lo 6ue a ella le emociona y le +ro'oca deseo" lo 6ue a ella le8ace sus+irar... es deleitarte interpretando las melodias $ue a ella le apasionan.&a &ey Natural de la Seduccion es estaelata 6ue en am%os lugares 8a%ia grandes salones de comedor"conforta%les mesas y sillas" y +ermanentemente" se encontra%an ser'idos 8umeantes ytentadores +lates de so+a 6ue +odian li%remente sa%orear a su gusto todos las +ersonas 6uese 8alla%an alli" eso si" usando unas cuc8aras muy +articulares con unos mangos muc8omas largos 6ue los %razes de los +ro+ios comensales.)n el Inflerno" al no alcanzar a alimentarse a si mismos" se moran de inanicionF en el =ielosufrian el mismo +ro%lema" no +odan alimentarse a si mismos" +ero esta%an todos felices y%ien nutridos.=omo lo 8a%ian conseguido? JHa%ian a+rendido a tomar la so+a +ro+orcionandosela unosa otrosKa sa%es< !i$uieres sopa# da tu primero# ofrece tu primero.=ontinuemos en el siguiente ca+itulo" +asemos a conocer la estructura de la seduccion"acom+aame.

Psicologia y &educcion

'l arte de conseguir el &2

&a Seduccion" un conocido +or la mayoria y 6ue" +or lo general" a lo largo de la Historia" 8asido tratado de forma %astante su%0eti'a y con +oco rigor em+irico. Se8a ido +roduciendo una general donde" al final" da la sensacion de 6ue 2todo 'ale2"desem%ocando en se dic8o +o+ula rillo tiene su li%rillo2. JNada mas al ido de la realidadK )scierto 6ue seducir a cada uno a+lica su manio%ra" a su arteF SI 8ay determinados as+ectos6ue son relati'os y 6ue de otros" y se cum+lan en cual6uier +roceso de seduccion. Si unolos a+lica" aumentaran enormemente sus +osi%ilidades de e@itoF si no lo 8ace" el fracasoestara muy cercano. So%re estos as+ectos o Princi+ios $ni'ersales de Seduccion8a%laremos en esta o%ra. Para muc8as +ersonas" la +ala%ra 2Seduccion2 significa realizar unacto 6ue se %asa en el engao y en a+ro'ec8arse de las otras +ersonas. &a Seduccion 6ue se+ro+one en este li%ro es una &educti$a, nada de otras artes de sos+ec8oso y malicioso fin.

2 Estructura de la Seduccion

ipos de estructura

=on muc8a frecuencia" las +ersonas 6ue se inician en el a+rendiza0e de la seduccion 6uierensa%er 6ue +asos concretos de%en dar +ara ir +or el 2%uen camino2" +ara no e@tra'iarse. )slogico 6ue se %us6ue una estructura" una %ase en la 6ue asentarse" +ero e@iste una solaestructura" una sola manera de efectuarlo? Si seducir es un arte" tiene el arte estructura?)@aminemos otros ti+os de arte +arecidos con el fin de com+ro%arlo.Que estructura tiene el arte de %ailar en +are0a? )s me0or +rimero 8acer una %uenae@8i%icion indi'idual ante la c8ica? )s +referi%le comenzar cogiendola con seguridad y


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firmeza" o con delicadeza? )s me0or +resentar muc8os giros es+ectaculares o un +asosencillo mirandole dulcemente a los o0os? Pueden e@istir Dmuc8as +osi%ilidades +ero" lo6ue si es cierto es 6ue" la unica estructura 6ue se mantiene fi0a en todo %aile de +are0a eseconocesE y segun creas o+ortuno" adecuandote a ella y lasituacion Dedad" forma de 'estir" si 'a sola o acom+a8ada" si mira o no mira" conte@to en el6ue estais" etc.E" eliges una melodia determinada +ara llamar su atencion D)nsayasE.%ser'as su reaccion a esas melodias D=ali%rasE" com+rue%as si res+onde %ien o mal a tuactuacion" si le 8ace vibrar tu musica Dsi muestra atencion" interes o deseoE con el o%0eto decontinuar en esa linea o cam%iar. Si +erci%es 6ue la linea de tu musica es la 6ue a ella legusta" sigues inter+retando con las mismas melodias D>efuerzasE u otras 6ue estimes me0ores" y com+rue%as si sigue dandote senales claras de /eseo D)'idenciasE. $na 'ezcom+ro%ado 6ue e@isten muc8as senales de /eseo" el %eso DAccionE sera de lo mas sencilloy natural.Algo realmente im+ortante en la secuencia de seduccion D>.).=.>.).A.E es la fase de2=ali%rar2 sus res+uestas" es decir" +erci%ir como te res+onde la c8ica ante la musica 6ue leofreces. Puede darte" o no" seales de Atencion" Interes o /eseo. Si no te manifiestaninguna de ellas" no te lo tomes como 6ue te rec8aza a ti sino" mas %ien" como 6ue toda'ia8as de +ro%ar a tocar armonias diferentes +ara ella 8asta 6ue alguna le suscite 'erdaderointeres.eamos cuales son las diferentes seales 6ue te +uede comunicar una c8ica Dc8icoE y comodistinguirlas.


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&onatas de 2nteres

/ic8as senates te indican 6ue lo 6ue le estas contando o 8aciendo a la c8ica le interesa" +eroeso no significa 6ue te desee ni 6ue sienta atraccion +or ti" +uede 6ue si o +uede 6ue no" esolo com+ro%aras mas tarde. )stas son las sonatas de Interes


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=rEariana paso por ti u nos escapamos a una cola $ue conozco. D="i'ir 0untos una e@+eriencia 6ue acti'e fisiologicamente el cuetpo.Interesantes estudios efectuados +or in'estigadares como Sc8ac8terSinger" _illman" alins" etc. sugieren 6ue cuando en el organismo 8umano se +roduce una

acti'acion general fisiologica" la +ersona tiende a %uscar una causa y" en muc8as ocasiones"suele confundir su atri%ucion" cometiendo errorss o so%regeneralizando. 80omo se a+licaesto en seduccion? Si" +or e0em+lo" una c8ica y tu montais 0untos en una atraccion corr.o lamontana rusa" 'eis una +elicula de terror o 'ia0ais 'elozmsnte en una moto" la c8ica tenderaa +ensar 6ue su estado de e@citacion esta tam%ien relacionado contigo" +or tanto te+erci%ir como una +ersona e@citante" a+asionada y mas desea%le. A8ora ya sa%es +or 6uesigue funcionando lo de ir al cine y 'er una +elicula de miedo.El dominio (la obediencia)/entro de las melodias de lo ,isico" esta es +ro%a%lemente la 6ue conecta con masintensidad con la +arte mas instinti'a" +rimiti'e y animal de las +ersonas. Si o%ser'as losritos de a+areamiento entre mamiferos" en casi todos" el mac8o intenta dominar a la8em%ra" a 'eces induso de forma muy %rusca. )l mac8o" +rimero esta%lece el dominioso%re todos los demas mac8os y" mas tarde" 2monta2 a la 8em%ra 6ue a+enas le 6ueda otraeleccion. )s una estrategia %asada en la !election %atural e@+licada en las teorias de/arCinF los mas fuertes y ada+tados son los elegidos +ara +er+etuar la es+ecie. A su 'ez" else@o lle'a im+licito la +osesion del otro" y conlle'a mat ices de dominio" de 6uerer tomarel control. )stos dos as+ectos" la su+er'i'encia y el se@o" +ro'ocan 6ue el +rinci+io deldominio sea tan im+ortante.=uando 8a%lo de dominio me refiero a< mando" +oderio" +ersuasion" +cedomirao"influencia" etc. )sta melodia" %ien Ne'ada a ca%o" +uede ser muy +oderosa aun6ue" comotodas las demas" N e insustitui%leF 8ay muc8as maneras de suscitar deseo" ademas deesta. $sa esta vibration de+endiendo de tu +ersonalidad" del momento y de la c8ica a la 6ueseducesF 'e cali%rando sus res+uestas.)ierr.+los de dominioeforzamientos< dentro de la Psicologia" uno de los +rinti+ios generates 6ue se usa entera+ia +ara tratar +ro%lemas de com+ortamiento" de forma resumida es este< "3endemos amante@ner la cor.ducta $ue se nos refuerza (se nos premBaJ#u a evitar. a$uella for la $ue se


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nos castiga (o no se nos premia). Por e0em+lo" si cada 'ez 6ue un nino ordena su8a%itacion" sus +adres le felicitan +or ser tan ordenado"el nino tendera a seguir ordenando su 8a%itacion cada dia.Imagina lo contrario" 6ue el nino no ordenara su 8a%itacion y los +adres le sonrieran +orello" le felicitaran +or algo 6ue no desean.. 0e@tranoK" 'erdad?... )@actamente lo mismo

8arias tu si le sonrieras a una c8ica 6ue no te +resta atencion. S< te esta rec8azardo y lesonries" ella tendera a rec8azarte mas" estas reforzando su mala conducta 8acia ti" estassiendo sumiso" te muestras inferior a ella.Hay c8icas 6ue estan saturadas de c8icos 6ue 'an dstras de ella rogandoles" su+licandolesatencion" +idiendo su a+ro%acionF esc es 0usto lo 6ue ellas menos necesitan y desean" 0estan8artas dF tanto c8ico sumisoK )l 8ec8o de 6ue tu refuerces su com+ortamiento 8ace 6uetengas el dominio, no se I/ das a ellaF +or tanto" es +ro%a%le 6ue" aun6ue +ueda molestarleD+or6ue no esta acostum%radaE" te lo agradezca internamente y suscite emociones en ella"sera algo nue'o y le des+ertara deseo. D)n el cs+itulo de los Mandamientos 'uel'o areferirme a los reforzamientos con mas e0em+losE.)0em+los de reforzamiento

asi# esto dispucsto a colaborar disminuirese porcentae, D=Ei!abias $ue en 0uba hubo corridas de toros sobre el ano F5

sobre = se abolieron/ D=Ei!abts $ue la mitad de las chicas cantan en la ducha# la otra mitad

se matturban/ i+ $ue no sabes $ue es lo $ue cantan/ Della te dira6ue no lo sa%eE*a se en $ue grupo te encuentras tut D=E

i!abias $ue en apbn algunos precios de los productos cambiansegun la hora en la $ue los compras / D=E(' or $ue le llamamos "bebida" a la bebida# incluso antes de beberla/Dcuriosidad con 8umor a%surdoE. DA" =ECe# una pregunta# ipor $ue "separado" se escribe unto "todo

unto" se escribe separado/ DA" =E)scri%es en tu mensa0e +ersonal de Messenger una frase 6ue te+arezca interesante< (0bmo es tu tiempo/ El tiempo es demasiado lentopara los $ue esperan# rdpido para los $ue temen# largo para los $ue sufren u lorto para los $ue aman Des muy +ro%a%le 6ue te res+ondanescti%iendo algo como "mi tiempo es lento# corto# etc.2E.

DQ(%os saludamos al estilo maori/ Duna etnia del norte de Nue'a_elanda 6ue se saludan uniendo los e@tremos de la nariz ccn el fin de

res+irar el mismo aireF afirman 6ue asi enlazan sus esiritusE. D=" =rE$na de las +ala%ras 6ue mas se usa en el mundo de las W0entas" es la+ala%ra 2ratis2. !al cosa llama nuestra atencion" nuestro interes" +oreso 8e u%icado esta melodia en lo Intelectual Dtam%ien +odria estar enlo Afecti'oE. Haz una +rue%a" situate con un amigo 0usto al lado de ungru+o donde esten animadamente con'ersando" y dile a tu amigo en 'ozaltaX#m%o me digasf i*dices $ue es gratis/" si lo 8as entonado con una

intensidad suficientemente fuerte" seguro 6ue mas de uno del gru+o dela con'ersacion +ondra el oido +ara conocer mas de eso 6ue dices 6uees gratis. A todas las +ersonas nos gusta reci%ir cosas 'aliosas sin 6uenos e@i0an tener 6ue dar nada a cam%ioF nos encantan los regalos" logratuito.)sta meladia 'iene totalmente refle0ada +or el =sandamien@to dela !eduction D'er siguiente ca+ituloE. Para no re+etir contenidos teem+lazo a 6ue 'eas ese ca+itulo" donde encontraras numerosose0em+los so%re 2serregalo2" so%re lo gratuito.

El contraste)l contraste es uno de Ice elementos destacados en las &eyes de laPerce+tion y uno de los fenomenos 6ue mas consigue 11amar nuestraatencionF suele ser muy utilizado en Pu%licidad" Moda y entas.)0em+los se +ueden encontrar muc8os< una nota de color en unaimagen en %ianco y negroF una cer'eza fresca 6ue se sir'e en unacalurosa +layaF un anuncio donde se 'e a un fragil y aerno %e%e acogidoen los fuertes %razos de su +adreF etc.Nuestra e@istencia esta llena de contrastes" forman +arte de laesencia de la 'ida misma. Puedes encontrar" alia donde te encuentres"diferentes colores" sa%ores" olores" intensidades" matices" etc. )l grado

ma@imo de contraste entre dos elementos se encuentra en los 'aloresantagonicos" +er e0em+lo< %ianconegro" alto%aTo" +azguerra" etc.F eslo 6ue se le denomina la +olaridad" la dualidad o" coino lo Hainan en lanlosofia oriental" el ing y el ang. /e forma resumida" esta filosofianos e@+lica 6ue no tiene sentido decir 6ue algo es grande si no e@istealgo +e6ueno" o algo frio si no e@iste algo caliente" tienen 6ue darseam%os +olos +ara 6ue e@ista la realidad.

HNamo utilizar el contraste en la seduction?Presentando consecuti'amente dos elementos 6ut ostenten unagran diferencia de intensidad o 'alor" y 6ue sean o+uestos. "UPara 6ue?Para 6ue" al com+arar" al darse ese contraste" I/ atracti'o se +erci%a demayor 'alor 6ue si se +resentara de forma aislada. Seguiria la ley de

psicologia y seduccion

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