КНЗ «Потіївська спеціальна школа – інтернат»

Радомишльського району

Житомирської області

Відкрита самопідготовка

У 9 – Б класі

Вихователь

Микиштин Володимир Михайлович

2018

Мета. Всебічний розвиток і вдосконалення одержаних умінь самостійної

роботи, розвиток творчого мислення;

розширення кругозору, словникового запасу та розвиток зв’язного мовлення;

формування пізнавальної активності, уваги, зосередженості у роботі;

формування історичної памꞌяті учнів, зміцнення почуття патріотизму, гордості

за славних захисників миру на сході України.

Міжпредметні зв’язки: розвиток слухового сприймання та зв’язного мовлення,

українська мова, історія, географія, математика.

Проблемна ситуація: виконання «волонтерської місії» в зоні АТО.

Обладнання: плакат «Небесна сотня»; ілюстративні таблиці про Революцію

Гідності; тексти індивідуальних завдань; фонозапис «Гімн України», «Боже,

Україну збережи»; опорна таблиця «Частини мови», адміністративна карта

України.

1. Організаційний момент.

- Діти, давайте щиро та сердечно привітаємо один одного, наших

гостей, подаруємо посмішку своєму товаришу і зарядимося

позитивною енергією на все заняття.

Ми будемо у світ знань мандрувати,

Всі предмети старанно вивчати.

Перед нами нелегкі задачі, то ж побажаємо собі удачі.

Терпеливості для нас!

За роботу, в добрий час!

Мамо, не плач. Я повернуся весною.

У шибку пташинкою вдарюсь твою.

Прийду на світанні в садок із росою,

А, може, дощем на поріг упаду.

Голубко, не плач.

Так судилося, ненько,

Вже слово, матусю, не буде моїм.

Прийду й попрошуся у сон твій тихенько,

Розкажу, як мається в домі новім.

Мені колискову ангел співає,

І рана смертельна уже не болить.

Ти знаєш, матусю, й тут сумно буває,

Душа за тобою, рідненька, щемить.

Мамочко, вибач за чорну хустину,

За те, що віднині будеш сама.

Тебе я люблю. І люблю Україну.

Вона, як і ти, була в мене одна.

- Ці рядки присвячені Героям Небесної Сотні, пам'ять яких щорічно

вшановуємо 20 лютого. То ж давайте і ми вшануємо пам'ять наших

патріотів хвилиною мовчання.

- Герої Небесної Сотні, Небесна Сотня…давайте познайомимося із

визначенням цих нових термінів.

Дзюбенко Іван – «Небесна Сотня» - прийнята в Україні збірна назва

загиблих учасників акції протесту (Євромайдану) у грудні 2013 –

лютому 2014 року. Це протестувальники, які мали безпосередній

стосунок до ідеї та акції Майдану.

Майдан, Євромайдан, Революція Гідності. Про події листопада 2013

лютого 2014 року знає увесь світ. Ці події докорінно змінили життя

людей в Україні чим же вони були викликані?

Про причини Революції Гідності нас ознайомить Карпенко Олексій:

- Відмова керівництва України від законодавчо закріпленого курсу на

Європейську інтеграцію та подальша протидія цьому курсу;

- Надмірна концентрація влади в руках президента В. Януковича та його

«сімꞌї»;

- Створення системи управління з ознаками фашизму.

З терміном «Революція Гідності» нас ознайомить Круглов Максим:

Революція гідності – національно-патріотичні, протестні акції в

Україні, передусім, проти корупції, свавілля правоохоронних органів

та сил спецпризначення, а також на підтримку європейського вектора

зовнішньої політики України (листопад 2013 – лютий 2014 року).

Перед керівництвом країни протестувальники поставили такі вимоги:

- відставка Азарова, вимога розпочати процедуру імпічменту

президента;

- повернення до легітимної конституції від 08. 12. 2004р. та

перетворення України у парламентсько – президентську республіку;

- скасування диктаторських законів 16. 01. 2014р.

Частково ці вимоги були прийняті президентом Януковичем, було

укладено угоду між керівництвом країни і представниками від

Майдану. Проте увесь Майдан не підтримував цю угоду і сотник

В. Парасюк закликав іти на штурм резиденції президента.

Провладні сили чинили кроваву розправу над протестуючими –

жорстокі побиття та розстріли. Найжорстокіші вбивства були 20

лютого.

Народних героїв не зупиняла навіть смерть побратимів, вони

наполегливо добивалися своєї мети – відставки злочинної влади.

Президент Янукович і його соратники втікли до Росії, попросивши

Путіна ввести війська до України. З 26 лютого 2014 року почалась

неоголошена війна Росії проти України, шляхом окупації Криму. А 12

квітня 2014 року російські найманці підтримали сепаратистів на Сході

України і розпочали воєнні дії в Луганській та Донецькій областях.

На захист Вітчизни стала наша армія та добровольчі батальйони

поширився волонтерський рух. Волонтери допомагали армії у

придбанні військового оснащення, медикаментами, одягом взуттям,

продуктами харчування.

Відчутною морально – психічною підтримкою для наших бійців була і

є дитяча волонтерська діяльність: малюнки, різні поробки.

Сьогодні і ми долучаємося до волонтерської місії. Ми повинні

успішно виконати всі завдання, які стоять перед нами на

самопідготовці, і довести, що ми гідні бути волонтерами.

Давайте дамо визначення, хто є волонтерами.

Дзюбенко Іван:

Волонтер – людина, яка вільно, а не переслідуючи якісь корисливі

цілі, займається діяльністю на користь суспільства;

- людина, яка допомагає іншим;

- особистість, яка свідомо, добровільно, безкоштовно діє в різних

сферах життя;

- людина, у якої активна життєва позиція;

- свідомий та активний громадянин, зацікавлений у допомозі іншим;

- індивід, який має бажання змінити все на краще;

- професіонал в певному напрямку;

- особа, небайдужа до проблем суспільства;

- неординарна, творча, відкрита, добра людина.

Я думаю, що вам притаманні всі ці волонтерські риси і ви успішно

впораєтеся із поставленими завданнями.

То ж давайте приступимо до виконання завдань.

2. Основна частина. Фонетично – морфологічна зарядка.

1. За допомогою шифру

розшифрувати головні гасла Майдану .

Діти працюють у групах. Перша група

разом називає розшифроване гасло – «Слава Україні!».

Друга група називає своє – «Героям Слава!».

Карпенко Олексій зачитує слідуюче гасло – «Герої не вмирають»

2. Яка пісня лунала найбільше на Майдані під час Революції Гідності?

Дзюбенко Іван:

- Під час Революції Гідності на Майдані лунали українські патріотичні

пісні, а найчастіше – це Гімн України, автором слів якого є Павло

Чубинський, а музику написав М. Вербицький.

Учні виконують Гімн України.

3. Давайте пригадаємо, які частини мови ви знаєте (таблиця «Частини

мови»).

Дзюбенко Іван:

- На уроках української мови ми ознайомилися з іменником,

прикметником, займенником, числівником та дієсловом.

На які питання відповідає і на що вказує у реченні іменник?

Карпенко Олексій:

- Іменник вказує назву предмета і відповідає на питання ХТО? ЩО?

Яка частина мови називається дієсловом?

Дзюбенко Іван:

- Дієсловом називається частина мови, яка вказує на дію предмета і

відповідає на питання ЩО РОБИТИ? ЩО ЗРОБИТИ?

4. Прочитайте текст підкресліть іменники однією лінією, а дієслова –

двома лініями.

Мамо, не плач. Я повернуся весною. У шибку пташинкою вдарюсь

твою. Прийду на світанні в садок із росою, а може дощем на поріг

упаду.

Учні зачитують слова, які підкреслили однією лінією.

Дзюбенко Іван:

- Мамо, весною, шибку, пташинкою, світанні, садок, росою, дощем,

поріг;

Зачитують слова, які підкреслили двома лініями. Круглов Максим:

- Не плач, повернуся, вдарюсь, прийду, упаду.

Хвилинка відпочинку.

Ми з вами активно працювали, слід відпочити.

- Сядьте рівненько, відкиньте голівку назад, закрийте оченята, на коліна

покладіть рученята. Уявіть, що ви знаходитеся на березі Чорного моря.

Морські хвилі торкаються і охолоджують пальці ваших ніг, ваше тіло

обігрівають промені південного сонця, ви чуєте голоси чайок і музику

моря. Ваше тіло розслабилося, ви відпочиваєте. Вам дуже добре. Вам

не хочеться повертатися на самопідготовку. Але ми повинні

продовжити свою волонтерську діяльність і повільно відкриваємо очі,

робимо глибокий вдих, потім видих (повторюємо тричі). Ми

відпочили і з новими силами продовжуємо працювати.

Мозковий штурм.

Для нашої поїздки, як волонтерів, до зони АТО, необхідно прокласти

маршрут і скласти кошторис.

Біля карти України учні визначають маршрут по якому будуть

рухатися на схід України.

Паламарчук Максим показує на карті:

С. Потіївка – м. Київ – м. Луганськ – м. Донецьк.

За допомогою атласа автомобільних доріг визначають відстань

с. Потіївка – м. Київ - 120 км.

м. Київ – м. Луганськ – 810 км.

м. Київ – м. Донецьк – 720 км.

Також відомо, що на 100 км потрібно 15 л бензину, і що 1 л бензину

коштує 30 гривен.

Учні складають рівняння, після розв’язання яких дізнаються, скільки

коштуватиме кожний маршрут.

Карпенко Олексій розв’язує перше рівняння:

(120+810):15х30=1860 грн.

Дзюбенко Іван розв’язує друге рівняння:

(120+720):15х30=1680 грн.

Таким чином, ми дізналися, що до Луганська потрібно 1860 грн., а до

Донецька – 1680грн.

При допомозі шифру ми повинні назвати слово, яке припинить війну

на Сході України і обєꞌднає Захід і Схід, Південь і Північ нашої країни

в одну єдину неподільну суверенну самостійну європейську Україну.

Діти працюють і називають разом слово МИР(на фоні мелодії

«Боже, Україну збережи»).

Це слово, як ніколи, дороге для кожного із нас. Адже тільки тоді, коли

буде мир на сході нашої країни, ми зможемо спокійно спати, діти

будуть прокидатися під соловꞌїний спів, а не під гуркіт снарядів і

залпів гармат.

То ж давайте, діти, попросимо у нашого Отця Небесного миру для всіх

людей на планеті Земля, а особливо для нашої рідної неньки –

України.

Господи, помилуй нас і благослови. (продовжує звучати мелодія

пісні).

Підсумок.

Як ви думаєте, діти, ми досягнули поставленої перед нами мети і

завдань на початку самопідготовки, чи можемо ми виконувати місію

волонтерів?

Якщо так, то підніміть угору зелену сигнальну карточку, а якщо ні – то

червону.

Діти піднімають карточки.

Діти, уявіть, що над вашою головою світить сонячний промінчик.

Дивіться , як легко ви можете ним управляти. Ось він повільно

освітлює вас з голови до п’ят. Вам приємно дивитися на себе, ви

спокійні і впевнені в собі. А тепер обведіть промінчиком тих, хто

сидить в цьому класі. Подумайте, як вам добре разом.

Підніміть промінчик вище. Осяйте ним своїх маму, тата, людей, яких

ви любите. Подякуйте їм за те, що вони люблять і підтримують вас.

А тепер направте промінчик на схід України, до наших воїнів, які

дарують нам мирне життя. Подякуйте їм за те, що ви можете ним

щоденно насолоджуватися , здійснювати свої мрії.

Побажайте нашим захисникам швидкої перемоги та повернення до

своїх родин.

Підніміть промінчик ще вище і спрямуйте його до своїх ровесників,

які проживають у прифронтовій зоні. Побажайте їм мирного неба і

зігрійте їх теплом своїх сердець.