re-presentasi skripsi
TRANSCRIPT
Program Aplikasi KomputerPalembang, 8 September 2015
PENGEMBANGAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN BERPIKIR
KRITIS SISWA KELAS IX SMP NHÀ TRANG, VIETNAM
Skripsi Oleh : Veby Diani Nomor Induk Mahasiswa 06101008030 Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
BAB ILatar Belakang
Tujuan dari Perubahan kurikulum sekarang di negara Vietnam adalah menuntut siswanya untuk dapat lebih kritis dalam memecahkan masalah kehiduapan sehari-hari dengan mengangkat materi Judul Skripsi pengembangan soal Pemecahan masalah SPDLV.Rumusan MasalahBagaimana Karakteristik Soal Pemecahan Masalah SPLDV yang valid dan Praktis
Tujuan PenelitianMenghasilkan Soal Pemecahan Masalah SPLDV yang valid dan Praktis
Manfaat Penelitian1. Melatih siswa dalam
mengerjakan soal pemecahan masalah matematika
2. Menambah intrumen soal pemecahan masalah matematika
BAB IIBERPIKIR KRITIS:
Proses berpikir secara aktif dalam
memahami masalah dengan jelas,
mengumpulkan informasi bernalar,
membuat keputusan dan merefleksikan informasikan dan berargumentasi
tentang keputusan
PEMECAHAN MASALAH:Mental tingkat
tinggi dan memerluksn
proses berpikir yang kompleks.
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL:
Persamaan yang mengandung dua variable dengan pangkat masing-masing variable
sama dengan satu
Metodelogi Penelitian
Kapan
November 2014-16 Januari 2015
Apa
Kemampuan berpikir kritis siswa
Dimana
SMP Nhà Trang, Vietnam
Mengapa
Karena pemecahan masalah sangat ditekankan di sana
Siapa
Siswa kelas XI SMP Nhà Trang, Vietnam
Bagaimana
design research tipe development study
TERIMA KASIH