rencana pelaksanaan pembelajaran · web viewindikator : 1. mendiskripsikan dan menuliskan reaksi...

41
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA NIP : 132 304 949 Fakultas : KIP Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKS Semester : 4 Pertemuan ke / Waktu : 1 / 150 menit Standar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannya Indikator : 1. Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam dikarboksilat 2. Membedakan peruraian asam malonat dengan asam oksalat 3. Mendiskripsikan reaksi pembentukan anhidrida siklis dari asam suksinat 4. Menjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam dikarboksilat 5. Menjelaskan pengertian dan struktur asam hidroksi 6. Mendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam 4-hdroksibutanoat

Upload: lyphuc

Post on 01-May-2019

229 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 1 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannyaIndikator : 1. Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam dikarboksilat 2. Membedakan peruraian asam malonat dengan asam oksalat 3. Mendiskripsikan reaksi pembentukan anhidrida siklis dari asam suksinat 4. Menjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam dikarboksilat 5. Menjelaskan pengertian dan struktur asam hidroksi 6. Mendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam 4-hdroksibutanoat 7. Menuliskan reaksi pembentukan asam tak jenuh dari asam β-hidroksi 8. Menjelaskan pengertian asam fenolat 9. Menggambarkan proses deloklisasi elaktron atau resonansi pada ion fenolat 10. Menuliskan reaksi pembentuakan asam salisilat

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsiKompetensi

Penjelasan singkat: macam-macam gugus fungsi Menghubungkan Asam karboksilat – Asam dikarboksilatMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang macam-macam gugus fungsi

Menjelaskan struktur dan sifat dan reaksi yang terjadi pada senyawa bergugus fungsi jamak

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

120 menit

Page 2: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

Asam dikarboksilat, asam malonat , asam oksalat, asam hidroksi, senyawa lakton, asam β-hidroksi, dan asam salisilat

Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam dikarboksilatMenjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam dikarboksilatMendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam 4-hdroksibutanoatMenuliskan reaksi pembentukan asam tak jenuh dari asam β-hidroksiMenggambarkan proses deloklisasi elaktron atau resonansi pada ion fenolatMenuliskan reaksi pembentuakan asam salisilat

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasanPenilaianTindak lanjut

Meringkas materi senyawa bergugus fungsi jamakMengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 3: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 2 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannyaIndikator : 1. Menjelaskan pengertian asam keto 2. Membedakan asam-α-keto dengan asam- β-keto 3. Mendiskripsikan reaksi kondensasi Claisen 4. Menuliskan reaksi sintesis ester- β-keto 5. Menggambarkan mekanisme reaksi sintesis etil asetoasetat 6. Menjelaskan pengertian senyawa diena 7. Menggambarkan struktur senyawa 1,2-Diena 8. Menuliskan reaksi Diels-Alder

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsiKompetensi

Penjelasan singkat: macam-macam gugus fungsi Menghubungkan Asam karboksilat – Asam ketoMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang macam-macam gugus fungsi

Menjelaskan struktur dan sifat dan reaksi yang terjadi pada senyawa bergugus fungsi jamak

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J.

120 menit

Page 4: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

asam-α-keto, asam- β-keto, sintesis ester- β-keto, senyawa 1,2-Diena, dan reaksi Diels-Alder

Membedakan asam-α-keto dengan asam- β-ketoMendiskripsikan reaksi kondensasi ClaisenMenuliskan reaksi sintesis ester- β-ketoMenggambarkan mekanisme reaksi sintesis etil asetoasetatMenggambarkan struktur senyawa 1,2-DienaMenuliskan reaksi Diels-Alder

Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasanPenilaianTindak lanjut

Meringkas materi senyawa bergugus fungsi jamakMengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 5: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 3 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendeskripsikan struktur, penggolongan dan tata nama, sifat dan reaksi serta kegunaan dari karbohidratIndikator : 1. Menjelaskan pengertian karbohidrat dan penggolonganya 2. Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida 3. Menuliskan reaksi siklisasi monosakarida 4. Menuliskan dan menjelaskan reaksi mutarotasi

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang kegunaan karbohidratMenghubungkan tata nama senyawa kimia secara umum dengan tata nama karbohidratMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang fungsi dan penggolongan

dari karbohidratMenjelaskan struktur, sifat dan reaksi yang terjadi pada karbohidratMenggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

120 menit

Page 6: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

Struktur Fischer dari gliseraldehida

Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida Menuliskan reaksi siklisasi monosakaridaMenuliskan dan menjelaskan reaksi mutarotasi

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur karbohidrat (monosakarida)Mengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 7: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 4 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendeskripsikan struktur, penggolongan dan tata nama, sifat dan reaksi serta kegunaan dari karbohidratIndikator : 1. Menuliskan dan menjelaskan reaksi oksidasi monosakarida 2. Menuliskan dan menjelaskan reaksi reduksi monosakarida 3. Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan ester dari monosakarida 4. Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan glikosida dari monosakarida 5. Menjelaskan pengertian disakarida dan pengkalsifikasiannya 6. Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang monosakaridaMenghubungkan reaksi-reaksi yang terjadi pada aldehid dan alkohol dengan reaksi yang mungkin terjadi pada monosakaridaMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang reaksi yang terjadi pada

aldehid dan alkoholMenjelaskan struktur, sifat dan reaksi yang terjadi pada monosakaridaMenjelaskan pengertian disakarida dan

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden &

120 menit

Page 8: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

pengkalsifikasiannyaMenjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya

Oksidasi α – D – Glukosa dan β – D – Glukosa

Menuliskan reaksi oksidasi Oksidasi α – D – GlukosaMenuliskan dan menjelaskan reaksi reduksi monosakaridaMenuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan ester dari monosakaridaMenuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan glikosida dari monosakaridaMenjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya

J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang reaksi dari karbohidrat (monosakarida)Mengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 9: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 5 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan proteinIndikator : 1. Menjelaskan kegunaan asam amino dan protein dalam tubuh sebagai enzim 2. Menggambarkan struktur asam amino pembangun protein 3. Menjelaskan sifat keasaman dan kebasaan asam α-amino 4. Mendiskripsikan sifat titik isoelektrik asam amino dan penentuannya 5. Menuliskan reaksi pembuatan asam amino

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateri

ApersepsiKompetensi

Penjelasan singkat kegunaan asam amino dan protein dalam kehidupanMenghubungkan asam amino dan protein dengan enzimMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

15 menit

2 PenyajianUraian

Contoh

Menggali informasi tentang kegunaan asam amino dan protein dalam tubuh sebagai enzimMendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi pembuatan asam amino

Asam Glutamat (suatu bahan penyedap rasa)

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

120 menit

Page 10: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Latihan Menggambarkan struktur asam amino pembangun proteinMenjelaskan sifat keasaman dan kebasaan asam α-aminoMendiskripsikan sifat titik isoelektrik asam aminoMenuliskan reaksi pembuatan asam amino

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, sifat, dan reaksi pembuatan asam amino Mengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 11: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 6 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan proteinIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino 3. Menjelaskan dan menuliskan reaksi asam amino dengan asam nitrat 4. Menuliskan reaksi asam amino dengan aldehid 5. Menyebutkan macam-macam cara analisa asam amino 6. Mengidentifikasi asam amino dengan tes warna dengan ninhidrin 7. Menjelaskan analisis asam amino dengan menggunakan kromatografi kertas (TLC) 8. Mendefinisikan senyawa peptide 9. Menuliskan reaksi pembentukan peptide 10. Menjelaskan ikatan peptide

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat reaksi dari asam amino dan protein Menghubungkan reaksi esterifikasi asam karboksilat dan reaksi lainnya dengan reaksi yang mungkin terjadi pada asam amino dan proteinMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang esterifikasi asam karboksilat Ceramah

Buku Teks Kimia Organik

120 menit

Page 12: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

dan reaksi lainnyaMenjelaskan, menuliskan dan menggambarkan reaksi-reaksi yang dapat terjadi pada asam amino dan proteinMenjelaskan macam-macam cara analisa asam amino

Reaksi asilasi alanin

Menuliskan reaksi esterifikasi dari asam aminoMenuliskan reaksi pembentukan amida dari asam aminoMenjelaskan dan menuliskan reaksi asam amino dengan asam nitratMenuliskan reaksi asam amino dengan aldehidMenjelaskan analisis asam amino dengan menggunakan kromatografi kertas (TLC)Menuliskan reaksi pembentukan peptideMenjelaskan ikatan peptide

DiskusiTanya jawab

II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang reaksi –reaksi yang terjadi pada asam amino, cara analisis dan pembentukkan peptida Mengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 13: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 7 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan proteinIndikator : 1. Mendefinisikan protein 2. Mendiskripsikan struktur protein primer 3. Mendiskripsikan struktur protein sekunder 4. Mendiskripsikan struktur protein tersier 5. Mendiskripsikan struktur protein kuarterner 6. Menyebutkan klasifikasi protein berdasar kelarutan 7. Menyebutkan klasifikasi protein berdasar bentuk struktur tersier 8. Menjelaskan denaturasi protein

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsiKompetensi

Penjelasan singkat tentang protein Menghubungkan protein dengan asam aminoMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang protein

Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, menuliskan dan menggambarkan struktur protein, sifat kelarutannya serta sifat kimia lainnya (denaturasi

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J.

120 menit

Page 14: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

protein)

Struktru protein sekunder (alfa heliks)

Menggambarkan struktur protein primerMendiskripsikan struktur protein sekunderMendiskripsikan struktur protein tersierMendiskripsikan struktur protein kuarternerMenjelaskan denaturasi protein

Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur protein, sifat kelarutannya serta sifat kimia lainnyaMengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 15: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 8 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklikIndikator : 1. Menjelaskan peran senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik dalam kehidupan sehari-hari 2. Menuliskan struktur dan tatanama naftalena 3. Menjelaskan sifat aromatisitas naftalena 4. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada naftalena 5. Menuliskan reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidator 6. Menuliskan reaksi reduksi naftalena pada berbagai kondisi 7. Menjelaskan orientasi substitusi elektrofilik (nitrasi dan halogenasi) pada benzena dan naftalena 8. Menggambarkan penyerangan oleh ion nitronium pada kedudukan alfa dan beta dari naftalena

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateri

Apersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik Menghubungkan senyawa hidrokarbon aromatik monosiklik (benzena) dengan senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik (naftalena dan antrasena)Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

15 menit

2 PenyajianUraian Menggali informasi tentang senyawa hidrokarbon Ceramah

Buku Teks Kimia Organik

120 menit

Page 16: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

aromatik monosiklik (benzena)Menjelaskan kegunaan, struktur, dan tatanama dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklikMenjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa hidrokarbon aromatik polisiklis (naftalena)

Reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidator

Menuliskan struktur dan tatanama naftalenaMenjelaskan sifat aromatisitas naftalenaMenyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada naftalenaMenuliskan reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidatorMenuliskan reaksi reduksi naftalena pada berbagai kondisiMenjelaskan orientasi substitusi elektrofilik (nitrasi dan halogenasi) pada benzena dan naftalenaMenggambarkan penyerangan oleh ion nitronium pada kedudukan alfa dan beta dari naftalena

DiskusiTanya jawab

II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang kegunaan, struktur, sifat dan reaksi senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik (naftalena)Mengevaluasi penguasaan materiTugas diskusi kelompok tentang materi yang diberikan dan persiapan untuk presentasi pada pertemuan berikutnya (materi diskusi dibagi sesuai dengan kelompok yang ada)

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi 15 menit

Page 17: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 9 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklikIndikator : 1. Menuliskan reaksi Friedel-Craft Naftalena 2. Menjelaskan dan menggambarkan sulfonasi pada naftalena 3. Menuliskan reaksi terjadinya naftol dari naftalena 4. Mendiskripsikan pada posisi mana akan terikat bila substituen kedua masuk pada turunan naftalena 5. Menjelaskan pengertian gugus pengaktif cincin 6. Menyebutkan contoh gugus pengaktif cincin 7. Menjelaskan pengertian gugus pendeaktif cincin disertai contoh 8. Menggambarkan orientasi penyerangan elektrofilik oleh adanya gugus pengaktif cincin maupun pendeaktif cinicin

pada naftalena yang ditunjukkan oleh stabilitas karbokation oleh resonansi

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateri

Apersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang reaksi terjadi pada naftalena dan menyiapkan peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompokMenghubungkan pelajaran sebelumnya dengan reaksi yang dapat terjadi pada naftalenaMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

15 menit

Page 18: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

2 PenyajianUraian

Contoh

Latihan

Presentasi hasil diskusi kelompok tentang: reaksi Fridel-Craft, sulfonasi dari pembentukan naftol

dari naftalena Mendiskripsikan pada posisi mana akan terikat bila

substituen kedua masuk pada turunan naftalena Menjelaskan pengertian gugus pengaktif cincin dan

pendeaktif cincin serta memberikan contohnya Menggambarkan orientasi penyerangan elektrofilik

oleh adanya gugus pengaktif cincin maupun pendeaktif cinicin pada naftalena yang ditunjukkan oleh stabilitas karbokation oleh resonansi

Presentasi diikuti dengan tanya jawab dan diskusi dengan kelompok lain

Menjelaskan dan menggambarkan sulfonasi pada naftalena

Presentasi dan diskusi dengan materi yang mendukung dan sesuai dengan tugas yang diberikan pada masing-masing kelompok

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

120 menit

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Menyimpulkan reaksi yang mungkin terjadi pada naftalena beserta dengan posisi aktif untuk bereaksiMengevaluasi penguasaan materiTugas

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 19: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 10 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklikIndikator : 1. Membedakan struktur antrasena dan fenantrena 2. Menuliskan reaksi oksidasi antrasena 3. Menuliskan reaksi oksidasi fenentrena 4. Menuliskan reaksi reduksi pada antrasena 5. Menuliskan reaksi reduksi pada fenantrena 6. Menggambarkan reaksi adisi halogen pada fenantrena 7. Menuliskan reaksi pembuatan antrakuinon 8. Menggambarkan struktur senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik yang bersifat karsinogen

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang antrasena dan fenantrena Menghubungkan senyawa naftalena dengan antrasena dan fenantrenaMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

10 menit

2 PenyajianUraian Menjelaskan dan membedakan struktur antrasena dengan

fenantrenaMenjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan menuliskan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J.

125 menit

Page 20: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

antrasena dan fenantrena

reaksi oksidasi antrasena

Menuliskan struktur antrasena dan fenantrenaMenuliskan reaksi oksidasi antrasena Menuliskan reaksi oksidasi fenentrenaMenuliskan reaksi reduksi pada antrasenaMenuliskan reaksi reduksi pada fenantrenaMenggambarkan reaksi adisi halogen pada fenantrenaMenuliskan reaksi pembuatan antrakuinonMenggambarkan struktur senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik yang bersifat karsinogen

Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, dan reaksi senyawa antrasena dan fenantrenaMengevaluasi penguasaan materiTugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 21: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 11 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa heterosiklisIndikator : 1. Menjelaskan peran senyawa heterosiklis dalam kehidupan sehari-hari (turunan kuinolin sebagai obat anti malaria) 2. Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklis 3. Menjelaskan sifat aromatisitas piridina 4. Menjelaskan sifat kimia piridina (basa lemah) 5. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada piridina 6. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari piridina 7. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari piridina 8. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi nukleofilik dari piridina 9. Menuliskan mekanisme reaksi subtitusi nukleofilik dari piridina dengan ion amida 10. Menggambarkan struktur kunolina dan isokuinolina 11. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik kuinolina dengan asam nitrat 12. Menuliskan reaksi substitusi nukleofilik kuinolina dengan ion amida

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateri

Apersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang peran senyawa heterosiklis dalam kehidupan sehari-hari (turunan kuinolin sebagai obat anti malaria)Menghubungkan senyawa heterosiklis dengan senyawa hidrokarbon aromatik polisiklisMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

10 menit

Page 22: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

2 PenyajianUraian

Contoh

Latihan

Menjelaskan dan Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklisMenjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa heterosiklis (piridina dan turunanya yaitu kuinolina dan isokuinolina)

Reaksi substitusi elektrofilik dari piridina

Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklis Menjelaskan sifat aromatisitas piridinaMenjelaskan sifat kimia piridina (basa lemah)Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada piridinaMenggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari piridinaMenuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari piridinaMenggambarkan orientasi terjadinya substitusi nukleofilik dari piridinaMenuliskan mekanisme reaksi subtitusi nukleofilik dari piridina dengan ion amidaMenggambarkan struktur kunolina dan isokuinolinaMenuliskan reaksi substitusi elektrofilik kuinolina dengan asam nitratMenuliskan reaksi substitusi nukleofilik kuinolina dengan ion amida

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

125 menit

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi senyawa heterosiklis (piridina)Mengevaluasi penguasaan materiTugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 23: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 12 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa heterosiklisIndikator : 1. Menjelaskan aromatisitas dari pirola, furan, dan tiofen 2. Menjelaskan sifat kimia pirola (asam lemah) 3. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada pirola,furan dan tiofen 4. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari pirola 5. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari pirola, furan, dan tiofen 6. Menyebutkan contoh turunan pirola di alam 7. Menjelaskan kegunaan porfirin

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsi

Kompetensi

Penjelasan singkat tentang pirola, furan, dan tiofenMenghubungkan senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen) dengan benzenaMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

10 menit

2 PenyajianUraian Menjelaskan sifat aromatisitas dari pirola, furan, dan

tiofenMenjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada

Ceramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J.

125 menit

Page 24: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen)

Sifat kimia pirola (asam lemah)

Menjelaskan aromatisitas dari pirola, furan, dan tiofen Menjelaskan sifat kimia pirola (asam lemah)Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada pirola,furan dan tiofen Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari pirolaMenuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari pirola, furan, dan tiofenMenyebutkan contoh turunan pirola di alam

Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen)Mengevaluasi penguasaan materiTugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

Page 25: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIP

Mata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 13 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendeskripsikan struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari LemakIndikator : 1. Menjelaskan pengertian Lemak disertai dengan strukturnya 2. Membedakan lemak dengan minyak 3. Menuliskan reaksi safonifikasi lemak 4. Mendifinisikan senyawa amfipatik dari sabun 5. Menggambarkan cara kerja sabun dan deterjen 6. Menuliskan reaksi transesterifikasi dari lemak 7. Mendiskripsikan proses pembuatan LAS

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsiKompetensi

Penjelasan singkat tentang lemakMenghubungkan lemak dengan asam lemakMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus10 menit

2 PenyajianUraian Menjelaskan pengertian Lemak disertai dengan

strukturnyaCeramah DiskusiTanya jawab

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden,

125 menit

Page 26: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

Contoh

Latihan

Reaksi transesterifikasi dari lemak

Menuliskan reaksi safonifikasi lemakMendifinisikan senyawa amfipatik dari sabunMenggambarkan cara kerja sabun dan deterjenMenuliskan reaksi transesterifikasi dari lemakMendiskripsikan proses pembuatan LAS

1996 Fessenden,

R.J., and Fessenden, J.S., 1986

3 PenutupRingkasan

PenilaianTindak lanjut

Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen)Mengevaluasi penguasaan materiTugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden

Ceramah Tanya jawabMemberi resitasi

15 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPANIP : 132 304 949 Fakultas : KIPMata Kuliah / SKS : Kimia Organik II / 3 SKSSemester : 4Pertemuan ke / Waktu : 14 / 150 menitStandar Kompetensi : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino

dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemakKompetensi Dasar : Mendeskripsikan struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari LemakIndikator : 1. Menjelaskan pengertian senyawa fosfolipid 2. Menggambarkan struktur fosfolipid 3. Menggambarkan kerjas fosfolipid dalam membran sel 4. Mendifinisikan steroid 5. Menggambarkan struktur dan tatanama steroid

Page 27: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino

6. Menyebutkan contoh steroid di alam disertai dengan struktur dan fungsinya 7. Menjelaskan pengaruh kadar kolesterol dalam darah 8. Menuliskan biosintesis steroid vitamin D di dalam kulit

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi waktu

1 PendahuluanMateriApersepsiKompetensi

Macam-macam gugus fungsi Gugus fungsi jamakAsam karboksilat Asam dikarboksilatMenjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator

CeramahTanya jawab

OHPPower point (Laptop, LCD)

Silabus

2 PenyajianUraianContohLatihan

Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996)

R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996

3 PenutupRingkasanPenilaianTindak lanjut