riesgo ambiental

AGOSTO 2013

Geografía y TIC I

"Riesgo ambiental""Riesgo ambiental"

Marco teórico/conceptualización

1. Lee el siguiente texto y destaca con herramientas del procesador de texto los conceptos principales.

Conceptos básicos para analizar e interpretar procesos de riesgo ambiental

"a) La peligrosidad da cuenta del potencial de amenaza de cualquier fenómeno físico natural. En este sentido, cuanto más información se tenga respecto de un fenómeno, mayor probabilidad se tendrá de prevenir y saber qué podría llegar a suceder. El conocimiento técnico y el aporte de las ciencias naturales básicas y aplicadas juegan un rol central, ya que proveerán de instrumentos como para enfrentar un eventual problema.b) La exposición hace mención a las construcciones materiales y a la distribución de la población en el territorio, y reúne lo que materialmente está frente a la peligrosidad. c) La vulnerabilidad remite a las estructuras socioeconómicas. Se trata de una caracterización o atributo de la sociedad, previo a la ocurrencia de un evento desastroso; define la situación en que se halla la población como para enfrentar un imprevisto fenómeno catastrófico. d) La incertidumbre pertenece al ámbito de la toma de decisiones y está colocada a nivel de percepción de los grupos. Por este motivo, es necesario conocer los aspectos políticos y las percepciones de los actores sociales implicados en el proceso, ya que hay valores e intereses muy importantes en juego, en la consideración de los propios actores”.

Mariana Caram y Soledad A. Pérez. Entre el riesgo ambiental y el riesgo social: buscando una salida a la tenencia irregular. En: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1669-

32482006000100005&script=sci_arttext

Aplicación de conceptos

Clase 5. Evaluando el proceso

Mercedes, 16/11/13,

Es importante tener en cuenta los Contenidos para el Diseño Curricular Jurisdiccional-NAP

Mercedes, 16/11/13,

La vulnerabilidad social se define como la capacidad del grupo social de atender la emergencia, su rehabilitación y recuperación. Hasta la fecha, los factores sociales han sido escasamente explorados en el país; apenas se inicia la toma de conciencia de parte de las autoridades y organismos encargados de la defensa civil sobre la importancia de su consideración e investigación.

Mercedes, 16/11/13,

El "scanner" térmico infrarrojo puede ser la mejor herramienta para estudiar el estado geotérmico de un volcán, el calor dentro y subyacente a un volcán y su movimiento pueden detectarse.

Mercedes, 16/11/13,

Los sistemas de información geográfica (SIG), pueden desempeñar un papel importante en este proceso, actuando como una herramienta para recolectar, organizar, analizar y presentar datos. El SIG es un medio sistemático para recolectar varios trozos de información sobre una unidad de espacio geográfico.

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1669-32482006000100005&script=sci_arttext

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1669-32482006000100005&script=sci_arttext

Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Ministerio de Educación de la Nación

2. Observa y explora las imágenes que encuentras en archivos en la carpeta comprimida recursos riesgo ambiental.

3. Amplía las imágenes satelitales para reconocer su contenido. 4. Selecciona por lo menos tres imágenes para representar en una secuencia los

conceptos y las ideas principales del texto analizado en la actividad anterior.5. Inserta las imágenes en este documento y escribe un epígrafe debajo de cada

una para explicar el contenido que seleccionaste. 6. Agrega además una pregunta que establezca la conexión de cada imagen con la

imagen siguiente en la secuencia propuesta. 7. Incorpora rótulos para identificar mejor los elementos que quieres destacar.

Inserta aquí las imágenes que vas a trabajarPara insertar: Clic en Insertar/ImagenPara rotular: Clic en Insertar/Formas

Localiza volcanes en el NO argentino. Realiza captura de pantalla de los volcanes que más te llamen la atención. ¿Son vistos solo por su peligrosidad ?

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Registro prehistórico

VolcanesPrehistóricos

Volcaneshistóricos

Mercedes, 16/11/13,

Las erupciones volcánicas así como los parámetros de su pluma eruptiva (altura, temperatura, masa etc.) pueden ser determinadas precozmente usando diversos instrumentos localizados en plataformas satelitales, detectando la temperatura o la columna de cenizas, humo.


3

Mercedes, 16/11/13,

El volcán Tuzgle, se encuentra a solo 134,37 km de la ciudad capital de la provincia de Jujuy.

Mercedes, 16/11/13,

Co. TUZGLE- Lat. Long.: 24º 03’66°29'Altura: 5486 m.Se trata del volcán más oriental de la República Argentina. Se observan importantes flujos de lava, las más jóvenes hacia el SE y SO.


La Argentina posee a lo largo de la cordillera de los Andes, más de 20 volcanes, Integrada al llamado Círculo o Cinturón de Fuego del Pacífico.Las sociedades se han visto expuesta a las erupciones violentas a lo largo de la historia, (busca la capa en SEGEMAR, volcanes históricos y prehistóricos).Los volcanes no solo son considerados importantes desde la peligrosidad que representan para la sociedad vulnerable (por su proximidad y falta de previsibilidad), son considerados importantes para su aprovechamiento de sus recursos minerales, aguas termales, calor geotérmico, pero también como atractivo turístico.

Localiza algunos volcanes del NO argentino (capa Geología ambiental-volcanes) Localiza ciudades (capa topografía IGN- ciudades) Utilizando la barra de herramientas superior, mide distancias desde alguno de

los volcanes a las ciudades más próximas.Extrae una conclusión, donde plantees la vulnerabilidad de esas ciudades ante la posibilidad de una erupción volcánica.

3. Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

El volcán chileno Lascar a 500 km al oeste de la ciudad de Salta, genera una elevadavulnerabilidad en el NOA y NEA de la Argentina. Una erupción de este volcán sumado a la actividad natural eólica andina elevan la peligrosidad y el consecuente riesgo en laaeronavegación y en algunas actividades productivas. El riesgo se ha disminuidoconsiderablemente con la vigilancia remota permanente que hace el ServicioMeteorológico Nacional y la CONAE a través del Satélite NOAA y SAC-C. Una vez ocurrido el hecho este es monitoreado y evaluado, para definir el grado de alerta temprana. El Servicio Meteorológico Nacional Junto a Defensa Civil local emite el alerta en base a los grados de peligrosidad establecida.

Plan Estratégico Territorial Argentina 2016. Provincia de Salta. En: http://www.chienhwa.net/PET/SP/Salta.pdf

Última consulta 9 de noviembre de 2013.

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Volcán

Jujuy

Salta

http://www.chienhwa.net/PET/SP/Salta.pdf


a) Consulta el Sig Segemar para obtener información. Ubica el volcán Lascar y justifica por qué se lo considera peligroso. ¿Se identifica una zona de riesgo ambiental? ¿Cuál, por qué?Responde aquí:

b) Elabora un mapa de riesgo vinculado con el volcán Lascar. Insértalo a continuación y acompáñalo con un epígrafe que explique su contenido. Inserta el mapa aquí:

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Mercedes, 17/11/13,

1993 La mayor erupción del volcán Lascar conocido en los tiempos históricos, en 1993: La erupción explosiva comenzó a finales el 18 de abril con una serie de potentes explosiones y se intensificó el 19 de abril, cuando se produjo una columna de ceniza pliniana llegar a 20-22 km de altura sobre el cráter . Grandes flujos piroclásticos viajaron 7,5 kilometros NW y la caída de ceniza afectó hasta Buenos Aires, Argentina, 1.500 km SE del volcán. El área afectada por la ceniza caída cubierto más de 850.000 kilómetros cuadrados y se extendió hasta centro-norte de Argentina, sur de Paraguay, Uruguay y sur de Brasil.

Mercedes, 17/11/13,

Como se puede apreciar en la imagen, el radio del volcán, que supera los 8 km, se ven perfectamente los derrames de lava en las laderas del volcán y cráteres menores. Además la nube de cenizas cubre todo el NOA y NEA argentino.

http://sig.segemar.gov.ar/


Fuentes de consultaLos volcanes y el riesgo volcánico en la Argentina. Revista Ciencia Hoy, volumen 10 N° 60, Diciembre 2000/Enero 2001.En:http://www.cienciahoy.org.ar/ln/hoy60/volcanes.htm Última consulta 9 de noviembre de 2013.Volcanes activos. Instituto Geográfico Nacional. En: http://www.ign.gob.ar/descargas/geografia/volcanes_activos.pdf Última consulta 9 de noviembre de 2013.Plan Estratégico Territorial Argentina 2016. Provincia de Salta. En: http://www.chienhwa.net/PET/SP/Salta.pdf Última consulta 9 de noviembre de 2013.Plan Estratégico Territorial Argentina 2016. Provincia de Jujuy. En:http://www.mip.jujuy.gov.ar/foropet/main.php?sec=read-cat.php&cat=3 Última consulta 9 de noviembre de 2013.

Autores: Patricia García

Cómo citar este texto: García, P (2013). Clase 5. Evaluando el proceso. Propuesta educativa con TIC: Geografía y TIC I. Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

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http://www.mip.jujuy.gov.ar/foropet/main.php?sec=read-cat.php&cat=3

http://www.chienhwa.net/PET/SP/Salta.pdf

http://www.ign.gob.ar/descargas/geografia/volcanes_activos.pdf

http://www.cienciahoy.org.ar/ln/hoy60/volcanes.htm

riesgo ambiental

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