rpt dst tmk tahun 2 2015

RANCANGAN TAHUNAN

STANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANPANDUAN PERKEMBANGAN

PEMBELAJARAN MURID (BAND)PENGISIAN KURIKULUM

SAINS HAYAT : 1.0 MANUSIA

1 - 21.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

1.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

1.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan1. Mengenal pasti dengan betul

keperluan asas manusia

makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran, membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan.

perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan

2. Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia dengan betul

3. Membanding dan membezakan tumbesaran manusia dengan menjalankan aktiviti dengan betul

4. Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia dengan tepat

5. Menerangkan kepentingan keperluan asas yang bersih untuk kesihatan dengan tepat

6. Mencadang satu hidangan makanan yang berkhasiat dan menerangkan mengapa ianya dipilih secara relevanKPS :

Memerhatikan,

berkomunikasi,

mengelaskan

KBAT :

Memahami

Mwngaplikasi

Mwnganalisis

Nilai Murni :

Bersyukur

Bersederhana

I-Think :

Peta buihPeta pokok

Peta

31.1.4 Mengenal pasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran,membantu menjaga kesihatan.

1.1.5 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.

1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

41.1.7 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

1.1.8 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

5

1.2 Menghargai keperluan asas yang ada.1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.


6 71.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.


SAINS HAYAT: 2.0 HAIWAN

8 - 9

2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup.2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

2.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada haiwan.


1. Mengenal pasti dengan betul

keperluan asas haiwan

tempat perlindungan haiwan

cara haiwan membiak

perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan

anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya

2. Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan dengan betul

3. Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan dan cara pembiakan dan menjelaskan dengan menggambarkan cara haiwan bergerak dengan betul

4. Menaakul secara relevan

kepentingan keperluan asas kepada haiwan

kepentingan pergerakan kepada haiwan

kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain

5. Merekod dengan tepat perubahan tumbesaran haiwan

6. Mencadangkan cara yang relevan untuk menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan

KPS:

Memehatikan

Berkomunikasi

Mengelaskan

KBAT:

Memahami

Mengingat

Mencipta

Mengaplikasi

Menganalisis

Nilai Murni :

Bersyukur

Kasih saying

Bersederhana

Berjimat cermat

I-Think :

Peta pokok

Peta alir

Peta buih berganda

Peta titi

EMK :

Kreativiti dan inovasi

10 122.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

2.1.1 Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan

2.1.2 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.


13 142.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

2.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita

2.1.3 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang,atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah dan di celah batu atau kayu

2.1.4 Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.


2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

15 16

2.3 Memahami tumbesaran haiwan.

2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.

2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan.


172.4 Memahami tumbesaran haiwan.2.4.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.

2.4.2 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

2.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.KPS:

Memehatikan

Berkomunikasi

Mengelaskan

KBAT:

Memahami

Mengingat

Mencipta

Mengaplikasi

Menganalisis

Nilai Murni :

Bersyukur

Kasih saying

Bersederhana

Berjimat cermat

I-Think :

Peta pokok

Peta alir

Peta buih berganda

Peta titi

EMK :

Kreativiti dan inovasi

182.4.4 Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.


19 202.4 Memahami pergerakan haiwan

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat melalui aktiviti simulasi.

2.4.3 Menjelaskan kepentingan pergerakan kepada haiwan.


TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

21

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih.

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

1.3 Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi.

1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talianB1 (1)

Menyatakan sumber maklumat (internet, CD, surat khabar, majalah) yang diperolehi dengan tepat. .

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah di papan kekunci.

2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps Lock dan Shift.

2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal.B2 (1)

Mengguna dan memahami fungsi kekunci anak panah, Caps Lock dan Shift dengan betul.

B3 (1)

Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal dengan relevan.

B4 (1)

Menggunakan kedudukan jari dan mengetuk dengan betul pada kekunci rumah (A, S, D, F, SPACE BAR, J, K, L, ;) di papan kekunci dengan cekap.

22 232.4 Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word).2.5 Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word)2.6 Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word).

2.7 Menyisipkan imej ke dalam jadual menggunakan perisian ppemproses kata (MS Word) atau perisian persembahan (MS PowerPoint)

B3 (2)Membentuk jadual 3 lajur x 2 baris serta menambah lajur dengan menyisip imej dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) dengan cekap.

.

24

2.8 Menaip teks dan menukar warna fon dengan menggunakan pemproses kata (MSWord) atau perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.9 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint)B1 (2)

Mengubah suai warna fon dengan mengunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) dengan betul. B5 (2)

Mengaplikasikan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) secara kreatif

252.10 Menggunakan transisi slaid dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.11 Menukar latar belakang dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.12 Mencetak dokumen dalam dua salinan.

B2 (2)

Menukar latar belakang pada slaid dan penggunaan transisi slaid dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) dengan baik.

SAINS HAYAT : 3.0 TUMBUHAN

26 273.1 Memahami keperluan asas tumbuhan.

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Menaakul kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.1. Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan dengan betul

2. Meramalkan kesan terhadap tumbuhan sekiranya keperluan asas tidak mencukupi dengan betul

3. Menjalankan penyiasatan keperluan asas kepada tumbuhan dengan betul

4. Menaakul tentang kepentingan keperluan asas tumbuhan melalui penyiasatan secara sistematik

5. Merekod dengan tepat perubahan yang berlaku kepada tumbuhan semasa membesar melalui penyiasatan

6. Menjaga tumbuhan untuk memastikan ia hidup dan subur dengan sistematikKPS :

Memerhatikan

Berkomunikasi

Membuat inferens

Menggunakan perhubungan ruang dan masa

KBAT :

Menganalisis

Mengaplikasi

Nilai Murni:

Kerajinan

Kasih sayang I-Think:

Peta titi

Peta pokok

Peta alir

Peta dakap

283.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

293.3 Memahami tumbesaran tumbuhan.3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.


SAINS FIZIKAL : 4.0 TERANG DAN GELAP

30 314.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api.

4.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.

4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.1. Menamakan sumber cahaya dengan betul

2. Mengenal pasti pelbagai sumber cahaya di sekeliling dengan betul

3. Membanding dan membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan dengan betul

4. Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia dengan tepat

5. Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui penyiasatan dengan tepat

6. Mencipta permainan bayang-bayang dengan sistematik

KPS :

Memerhatikan

Berkomunikasi

KBAT :

Memahami

Mencipta

Nilai Murni

Kerjasama

EMK :

Kreativiti

IThimk :

Peta buih

32 344.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti

4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia.4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

35 - 36

4.2 Mengaplikasi pengetahuan tentang pembentukan bayang-bayang.4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang. (contoh : kejar bayang-bayang,pijak bayang-bayang)

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI: 5.0 ASAS TEKNOLOGI

37 - 39

5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar.5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.

5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

1. Membaca dan menerangkan manual dengan betul

2. Memilih dengan betul komponen set binaan berpandukan manual bergambar

3. Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar dengan betul

4. Melakarkan dengan tepat hasil binaan menggunakan bentuk asas

5. Menceritakan hasil binaan secara lisan dengan jelas

6. Membuka hasil binaan mengikut urutan secara sistematik dan menyimpan komponennya ke bekas penyimpanan

KPS :

Berkomunikasi

Memehatikan

KBAT :

Mencipta

Memahami

Nilai Murni :

Bekerjasama

EMK :

Kreativiti

5.1.3 Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

5.1.4 Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.

5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.

5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan.

5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

403.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.

3.2 Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

3.3 Mengintegrasi maklumat dalam perisian pemproses kata (MS Word) dan perisian persembahan (MS PowerPoint).

B5 (1)

Menentukan kata kunci untuk mencari, mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat dalam bentuk teks dan imej menggunakan enjin carian.

41

4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat

4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima.B6 (1)

Mengaplikasikan penggunaan e-mel dan berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima dengan mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian

5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan5.1 Membentangkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word atau MS PowerPoint).

B6 (2)

Menghasilkan,mengintegrasi maklumat dan membentangkan tugasan dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) untuk menyampaikan idea baru.

6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran6.1 Mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

B4 (2)

Mengubahsuaikan hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) mengikut kesesuaian.

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif7.1 Menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

7.2 Membentangkan tugasan yang dihasilkan dengan menggunakan perisian aplikasi (MS Word) atau (MS PowerPoint)

B6 (2)

Menghasilkan,mengintegrasi maklumat dan membentangkan tugasan dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) untuk menyampaikan idea baru.

TAKWIM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI 2015

SK BUKIT RAWANG JAYA

MINGGUTARIKHCATATAN

112/01/15 16/01/15

219/01/15 23/01/15

326/01/15 29/01/15

402/02/15 06/02/15

509/02/15 13/02/15

616/02/15 20/02/15 TAHUN BARU CINA ( 19/02 HINGGA 20/02)

723/02/15 - 27/02/15

802/03/15 06/03/15

909/03/15 13/03/15UJIAN BULANAN TAHUN 1 TAHUN 6

16/03/15 20/03/15CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

1023/03/15 22/03/15

1130/03/15 03/04/15

1206/04/15 10/04/15

1313/04/15 17/04/15

1420/04/15 24/04/15

1527/04/15 01/05/15CUTI HARI PEKERJA ( 1 MEI )

MINGGUTARIKHCATATAN

1604/05/15 08/05/15CUTI SEMPENA HARI WESAK (04/05/15)

1711/05/15 15/05/15CUTI PERISTRIWA (11/05/15)

1818/05/15 22/05/15

19 25/05/15 29/05/15PEPERIKSAAN PERTEGAHAN TAHUN

01/06/15 13/06/15CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2015

2015/06/15 19/06/15AWAL RAMADHAN (18/06/15)

2122/06/15 - 26/06/15

2229/06/15 03/07/15

2306/07/15 10/07/15

2413/07/15 17/07/15CUTI PERISTIWA (2), CUTI HARI RAYA PUASA (16/07 17/07)

2520/07/15 24/07/15CUTI BERGANTI (20/07 -21/07/15)

2627/07/15 31/07/15

2703/08/15 07/08/15

2810/08/15 14/08/15

2917/08/15 21/08/15

3024/08/15 28/08/15UJIAN BULANAN 2

MINGGUTARIKHCATATAN

3131/08/15 04/09/15CUTI HARI KEMERDEKAAN (31/08)

3207/09/15 11/09/15UPSR

3314/09/15 18/09/15CUTI PERISTIWA 3 (14/09)

21/09/15 25/09/15CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

3428/09/15 02/10/15

3505/10/15 09/10/15

3612/10/15 - 16/10/15CUTI AWAL MUHARAM (14/10)

3719/10/15 23/10/15

3826/10/15 30/10/15PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015

3902/11/15 06/11/15

4009/11/15 13/11/15CUTI PERISTIWA 4 (09/11), CUTI DEEPAVALI (10/11)

4116/11/15 20/11/15

23/11/15 27/11/15CUTI AKHIR TAHUN 2015

***Elemen EMK boleh diterapkan mengikut kesesuaian Standard Pembelajaran

Disediakan oleh : Pn Norazlin bt Sapuan DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2 KSSR / SK BUKIT RAWANG JAYA 16

rpt dst tmk tahun 2 2015

Documents