silabus sistem persepsi sensori

8/17/2019 Silabus Sistem Persepsi Sensori

1/5

LABU

A. Mata Kuliah : Sistem Persepsi SensoriB. Beban Studi : 2 SKS (2 T)C. KODE MK : SAPD. Semester : V (Lima/Ganjil)

E. Deskripsi S ingkat : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip prinsip teoritis !an ketrampilan klinis kepera"atan tentang sistempersepsi sensori sesuai tingkat usia manusia mulai !ari pembentukan !alam kan!ungan sampai lansia# $okusmata kuliah ini meliputi berbagai aspek %ang terkait !engan &ungsi persepsi sensori %aitu penglihatan !anpen!engaran# Kegiatan belajar mahasis"a berorientasi pa!a pen'apaian kemampuan ber&ikir sistematiskomprehensi& !an kritis !alam mengaplikasikan konsep sistem persepsi sensori !engan pen!ekatan asuhankepera"atan sebagai !asar pen%elesaian masalah !engan memperhatikan aspek legal !an etis# *aluasi belajar mahasis"a !ilakukan melalui proses belajar !an pen'apaian kompetensi#

F. Kompetensi : +# Melakukan simulasi asuhan kepera"atan !engan kasus gangguan sistem persepsi sensori pa!a berbagaitingkat usia !engan memperhatikan aspek legal !an etis#

2# Melakukan simulasi pen!i!ikan kesehatan !engan kasus gangguan sistem persepsi sensori pa!a berbagaitingkat usia !engan memperhatikan askep legal !an etis#,# Mengi!enti&ikasi masalah masalah penelitian %ang berhubungan !engan sistem persepsi sensori !an

menggunakan hasil hasil penelitian !alam mengatasi masalah persepsi sensori#-# Melakukan simulasi pengelolaan asuhan kepera"atan pa!a sekelompok klien !engan gangguan sistem

persepsi sensori pa!a berbagai tingkat usia !engan memperhatikan aspek legal !an etis#.# Melaksanakan &ungsi a!*okasi pa!a kasus !engan gangguan sistem persepsi sensori pa!a berbagai tingkat

usia## Men!emonstrasikan inter*ensi kepera"atan pa!a kasus !engan gangguan sistem persepsi sensori pa!a

berbagai tingkat usia sesuai !engan stan!ar %ang berlaku !engan ber&ikir kreati& !an ino*ati& sehinggamenghasilkan pela%anan %ang e&isien !an e&ekti

G. E aluasi :

!. Dosen "engampu : 0etno 1apsari S#Kep# s

!r# Me%na Sari


2/5

#. $#%C#A% KEG#A&A%

MingguKe

Kompetensi Bahan kajian Kriteria Penilaian (Indikator) Metode Time Dosen

I Melakukan simulasi asuhankeperawatan dengan kasusgangguan sistem persepsisensori pada berbagai tingkatusia dengan memperhatikanaspek legal dan etik.

1. Anatomi, fisiologidan patofisiologi sistempersepsi sensori pada inderapenglihatan

Proses melihatProses Tumbuh

kembang inderapenglihatan

2. Anatomi, fisiologidan patofisiologi sistempersepsi sensori pada inderapendengaran

Prosesmendengar

Proses Tumbuhkembang inderapendengaran

Mahasiswa mampu menyebutkan tentang organ yangterlibat dalam sistem persepsi sensori dengan benar.

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali fisiologi darisistem persepsi sensori dengan benar.

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali prosesmelihat dan tumbuh kembang indera penglihatan

Mahasiswa mampu menyebutkan tentang organ yangterlibat dalam sistem persepsi sensori dengan benar.

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali fisiologi darisistem persepsi sensori dengan benar.

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali prosesmendengar dan tumbuh kembang inderapendengaran

e!tureab skills

"#$

2%&'()1* tatapmuka+

!r# Me%na Sar

II I- Melakukan simulasi asuhankeperawatan dengan kasusgangguan sistem persepsisensori pada berbagai tingkatusia dengan memperhatikanaspek legal dan etik.

#angguan kesehatan padasistem persepsi sensori )definisi,et !ausa, patofisiologi,manifestasi, pemeriksaanpenunjang, komplikasi danpenatalaksanaan medik termasukterapi farmakologik./asus bahasan

a. /atarakb. #laukoma!. 0etinopati $iabetikd. Tumor Matae. Perforasi Membrana

Timpanif. titis Mediag. Penyakit Meniere

Mahasiswa mampu mengeksplorasi tinjauan teoritikkasus dan asuhan keperawatan klien dengangangguan sistem persepsi sensori melalui kerjasamadi dalam kelompok dan mempertanggung jawabkanse!ara tertulis.

Mahasiswamampu menjelaskan patofisiologi kasusmelalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung

jawabkan hasil kerja di forum.

e!ture"#$Pj3b

&*&'()4 * tatapmuka+

!r# Me%na Sar


3/5

h. 5euroma Akustik- Melakukan simulasi

pendidikan kesehatandengan kasus gangguansistem persepsi sensori padaberbagai tingkat usia denganmemperhatikan aspek legal

dan etik.

/onsep dan aplikasi pen!egahanprimer, sekunder, dan tersier padamasalah sistem persepsi sensori.- uta 6arna- /atarak- #angguan Pendengaran

pada bayi dan anak- /etulian

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsippendidikan kesehatan pada indi7idu, keluarga ataumasyarakat yang terkait dengan gangguan padasistem persepsi sensori.

Mahasiswa mampu membuat minimal 4 media untuk

pendidikan kesehatan dengan benar sesuai dengantopik8tema pendidikan kesehatan yang ditetapkan.

e!ture"#$Pj

2*&'()1* tatapmuka+

!r# Me%na Sar

-I9-II Melakukan simulasipengelolaan asuhankeperawatan padasekelompok klien dengangangguan pada sistempersepsi sensori padaberbagai tingkat usia denganmemperhatikan aspek legaldan etik

Manajemen kasus pada sistempersepsi sensori- Trauma ftalmik- uka akar /imia- Trauma Tumpul Mata- :ifema- 0uptur ola Mata

Mahasiswa mampu menjelaskan klasifikasi kasuspada sistem persepsi sensori.

Mahasiswa mampu melakukan simulasi pengelolaanasuhan keperawatan kasus gangguan sistem sensoripersepsi dan mempertanggung jawabkan di forum

3ase "tudy"#$"eminarPengenalankasus nyatadi klinik.

; * &'<

)2* tatapmuka+

!r# Me%na Sar

UJIAN T N!A" # M T $-III9I% Melakukan simulasi asuhan

keperawatan dengan kasusgangguan sistem persepsisensori pada berbagai tingkatusia dengan memperhatikanaspek legal dan etik

/onsep asuhan keperawatangangguan pada sistem persepsisensori indera penglihatan danpendengaranIndera Penglihatan- Pengkajian sistem persepsi

sensori penglihatan- $iagnosa keperawatan pada

masalah kesehatan indera

penglihatan )5A5$A93arpenito+

- Peren!anaan keperawatan)5 3 dan 5I3+

- Implementasi keperawatan- =7aluasi keperawatan dan

perkembangan kesehatanklien

Mahasiswa mampu merumuskan data pengkajiankeperawatan sistem persepsi sensori pada anakmaupun pada dewasa se!ara tepat melalui unjukkerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasilkerja di forum.

Mahasiswa mampu merumuskan diagnosiskeperawatan sesuai dengan permasalahan padasistem persepsi sensori se!ara tepat melalui unjuk

kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasilkerjadi forum.

Mahasiswa mampu membuat ren!ana dan inter7ensikeperawatan se!ara tepat melalui unjuk kerja tertulisdan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum.

Mahasiswa mampu melakukan e7aluasi keperawatan

e!ture"#$Pj3bP

2*&'()1* tatapmuka+

0etno :apsari,"./ep. 5ers.


4/5

- $okumentasi asuhankeperawatan

- Peren!anaan pulang danfollow9up

dan !atatan perkembangan dengan tepat melaluiunjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkanhasil kerjadi forum.

Mahasiswa mampu merumuskan peren!anaan pulangdan follow up perawatan pada klien dengen baikmelalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung

jawabkan hasil kerjadi forum.%9%I Indera Pendengaran

- Pengkajian sistem persepsisensori pendengaran

- $iagnosa keperawatan padamasalah kesehatan sistemrespirasi )5A5$A93arpenito+

- Peren!anaan keperawatan)5 3 dan 5I3+

- Implementasi keperawatan- =7aluasi keperawatan dan

perkembangan kesehatanklien

- $okumentasi asuhankeperawatan

- Peren!anaan pulang danfollow9up

Mahasiswa mampu merumuskan data pengkajiankeperawatan sistem persepsi sensori pada anakmaupun pada dewasa se!ara tepat melalui unjukkerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasilkerja di forum.

Mahasiswa mampu merumuskan diagnosiskeperawatan sesuai dengan permasalahan padasistem persepsi sensori se!ara tepat melalui unjukkerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasilkerjadi forum.

Mahasiswa mampu membuat ren!ana dan inter7ensikeperawatan se!ara tepat melalui unjuk kerja tertulisdan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum.

Mahasiswa mampu melakukan e7aluasi keperawatandan !atatan perkembangan dengan tepat melaluiunjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkanhasil kerjadi forum.

Mahasiswa mampu merumuskan peren!anaan pulangdan follow up perawatan pada klien dengen baikmelalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung

jawabkan hasil kerjadi forum

e!ture"#$Pj3bP

;*&'()2* TatapMuka+


%II9%III Melaksanakan fungsi ad7o!a!ypada kasus dengan gangguansistem persepsi sensori pada

Prinsip9prinsip etika keperawatan>otonomi, benefi!ien!e, justi!e,non malefis!ien!e, moral right,

Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahanetik dalam pelayanan pada klien dengan gangguansistem persepsi sensori.

3ase study,"#$, 3b .

;*&'()2* tatapmuka+



5/5

berbagai tingkat usia nilai dan norma masyarakat.

5using ad7o!a!y

%I- Mendemonstrasikannursingintervention pada kasusdengan gangguan sistem

persepsi sensori pada berbagaitingkat usia sesuai denganstandar yang berlaku, berfikirkreatif dan ino7atif untukmenghasilkan pelayanan yangefisien dan efektif

Prosedur keperawatan tentang>1. Pengkajian pada sistem

persepsi sensori pada indera

penglihatan dan pendengaran2. Irigasi mata4. Pemberian tetes dan salep

mata;. /ompres basah hangat?. /ompres dingin&. 0ehabilitasi Aural

Mahasiswa mampu mendemonstrasikantindakan8prosedur keperawatan di tatananlaboratorium.

)Pengertian, tujuan, persiapan tindakan, prosedurpelaksanaan, e7aluasi tindakan

3ase study,"#$, "kill

abs,

2*&'()1* tatapmuka+

0etno :apsari,"./ep. 5ers

UJIAN AK"I$ # M #T $S'MBE$ B'K' :

+# A 3A 4nternational# 2556# Nursing Diagnoses: Definitions and Classification 2007-2008 # Phila!elphia#2# Pri'e S%l*ia A# 3an 7ilson M#Lorraine# +88.# Patofisiologi # !isi -#9akarta# G:,# $K ;4# Ilmu Kesehatan Anak -#

silabus sistem persepsi sensori

Documents